2023高中化學老師年度工作總結標準模板（3篇）

第9頁共9頁2023?高中化學?老師年度?工作總結?標準模板?本學期?化學科組?的工作重?點是：深?刻體會學?校教研處?各項教學?常規(guī)工作?，加大對?____?年高考備?考工作的?研究和指?導，使備?考工作更?具針對性?和實效性?，力爭高?考再創(chuàng)新?輝煌。以?教育科研?為突破口?，以深化?課堂教學?改革為主?渠道，以?規(guī)范和健?全教學常?規(guī)管理為?基本保障?，認真開?展全面提?高課堂教?學質量的?模式和方?法的研究?。以更飽?滿的工作?熱情，更?端正的教?學態(tài)度，?更行之有?效的教學?手段，共?同提高化?學科的教?學質量。?我們高?三化學科?組的教師?，在化學?的教學改?革，尤其?是實驗教?改、教學?科研、加?強教研組?、備課組?集體力量?、中青年?教師鍛煉?與培養(yǎng)、?優(yōu)秀生培?訓與大面?積提高教?學質量等?各個方面?堅持改革?，勇于探?索，不斷?創(chuàng)新，力?爭在提高?教學質量?和教學水?平上取得?好效果。?一、高?考后的思?考針對?我校學生?的化學科?基礎與全?省化學科?考生的差?距，本科?組同仁深?感責任的?重大，唯?有全體教?師通力合?作，齊心?協(xié)力抓高?考，才有?可能與別?人爭短長?，我們才?有出路。?為此，我?們全體科?組教師做?到了：?①每一次?的科組活?動，都有?關于高考?備考的話?題，包括?短期的復?習情況小?結、近期?學生情況?分析、學?生在高考?復習過程?中有可能?出現的問?題、高考?題型研究?、平時訓?練題的組?織、教學?中的疑難?問題研究?、每次模?擬考情況?分析、各?地信息題?的歸納整?理和運用?等等。?②全體科?組老師都?將承擔對?學生的輔?導工作，?特別是對?差生的輔?導，義務?為高三化?學班的學?生解答學?習上的疑?難問題。?③虛心?向名校教?師學習，?促進我們?的科組建?設。作?為高三教?師，我們?在工作中?，已經做?到了正確?指導學生?們在各個?不同時段?的復習方?向和復習?方法，使?學生對學?科知識的?理解和掌?握能循序?漸進，能?做到在鞏?固的基礎?上提高，?能做到學?而后能用?，用而后?不忘；在?學法指導?的同時，?高三化學?老師也善?于對學生?進行心理?輔導，特?別是對某?階段的成?績出現波?動的學生?，施以關?注和關愛?，使之走?向良性發(fā)?展的軌道?。但是，?與全省的?化學考生?比較，我?們的學生?畢竟還存?在一定的?差距，特?別是在考?試的出錯?率方面、?試卷卷面?的整潔方?面、考試?的臨場發(fā)?揮方面、?考生心態(tài)?穩(wěn)定方面?、對學科?知識的全?面把握和?運用方面?，我們都?存在不足?；這些的?不足，直?接和間接?地影響了?考場的發(fā)?揮和化學?成績。?二、科組?老師的成?績點評?本科組老?師年富力?強，充滿?朝氣，對?工作有高?度的責任?感和榮譽?感，在學?生評教活?動中，絕?大多數老?師能獲得?學生的好?評。教學?經驗豐富?，重視對?學生的學?法指導，?經常引導?學生去歸?納概括所?學的化學?知識，使?學生頭腦?中的化學?知識網絡?化、板塊?化、系統(tǒng)?化，以利?于學生的?記憶保持?。工作認?真負責，?虛心好學?，在學生?中有很高?的威信。?在指導高?考工作中?，細心細?致，能深?入研究廣?東的化學?科特點，?精編階段?性復習資?料，加強?學生對單?元知識的?理解掌握?，同時能?比較到位?地介紹高?考，提高?學生的高?考意識和?高考信心?。三、?常規(guī)工作?回顧在?每個學期?開學之前?，本科組?已經擬定?好本學期?的工作計?劃，各個?備課小組?也根據本?年級的教?學實際，?擬定了教?學計劃。?真正做到?有的放矢?。我科組?始終堅持?每周一次?教研組活?動，做到?時間、地?點、內容?三落實。?活動內容?主要有：?教研組、?備課組工?作計劃的?制定與檢?查落實；?教育理論?、教學大?綱、高考?大綱的學?習與研究?；公開課?、示范課?、觀摩課?、評優(yōu)課?、研究課?的集體備?課與評議?；教學目?標的研討?和習題的?編制；高?考的復習?計劃的專?題研究；?期中、期?未教學情?況小結與?教改經驗?交流；實?驗教改的?研討切磋?……我?們高三備?課組，深?入研究教?學大綱，?深入鉆研?教材，確?立教學要?點、重點?和難點；?根據教學?內容和任?務，設計?教學步驟?和環(huán)節(jié)，?選擇恰當?的教學方?法和形式?。全面啟?動信息化?教學資源?，利用網?上的化學?實驗資源?，把研究?性學習_?___到?每一個課?堂教學中?。各備課?組按章、?節(jié)研究教?材重點、?難點，探?討教學方?法，分析?學生情況?，做到輔?導教師、?學生、輔?導計劃內?容、活動?時間的四?定四落實?。在各年?級的教學?上我們做?到五個統(tǒng)?一：統(tǒng)一?進度、教?學目標要?求、統(tǒng)一?典型例題?和演示及?學生實驗?、統(tǒng)一單?元練習、?期中期末?統(tǒng)一流水?閱卷。各?備課組的?組長承擔?起組織和?模范帶頭?作用。結?合本學期?的教學工?作特點，?高三備課?組，主要?立足于高?考第二輪?復習研討?、幾次高?考模擬考?情況分析?及對策研?究、高考?熱點考點?的突破、?學生考試?心理的輔?導等方面?。四、?后語團?結協(xié)作、?互相支持?、無私奉?獻、虛心?好學是我?們高三化?學組良好?組風，也?是我們的?特色。為?了提高自?身素質，?大家都主?動進行知?識與能力?的更新與?再學習，?并且虛心?向有經驗?的教師學?習。在平?時的教學?中，一人?有困難，?大家出注?意、想辦?法。這一?切保證了?我們高三?年級化學?教學質量?的大面積?提高。特?別是對于?指導高考?班的復習?，本組同?仁更是體?現出了無?教研活動?，群策群?力，全面?支持高三?老師，研?究對策，?提高高考?復習效果?。在過?去的一個?學年里，?我們努力?了，我們?奮斗了，?我們也取?得了一些?成績，工?作成績得?到了學校?的肯定。?今后，我?們將更加?努力工作?，以對_?___教?育事業(yè)的?無限熱愛?和無限負?責的精神?，做好本?職工作，?為學校建?設多作貢?獻。2?023高?中化學老?師年度工?作總結標?準模板（?二）化?學教學是?研究化學?教學規(guī)律?的一門學?科。它的?研究對象?是化學知?識系統(tǒng)和?化學教學?過程中教?與學的聯?系，相互?作用及其?統(tǒng)一。它?的中心任?務是使學?生掌握知?識，發(fā)展?智能，形?成科學的?世界觀，?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和創(chuàng)?新意識。?怎樣才能?在教與學?的統(tǒng)一中?完成這個?中心任務?呢？通過?對學生的?研究，發(fā)?現學生差?別很大，?主要表現?在原有知?識的基礎?上，學習?方法上和?信心上三?方面。針?對這種情?況我采取?以下分層?教學對策?：一，?彈性調節(jié)?難度教?學要堅持?因材施教?原則，一?定要適合?學生的胃?口，對不?同層次學?生有不同?要求。若?要求過高?，過難，?學生接受?不了，會?產生厭學?情緒，成?績更差；?若要求過?低，學生?會感覺太?簡單，無?味，不投?入精力學?習，成績?平平，甚?至后退。?所以我對?不同層次?學生掌握?知識的深?度，廣度?要求不同?，進行彈?性調節(jié)，?使每個同?學都能得?到很好的?發(fā)展。?二，加強?方法指導?對原有?知識基礎?較好，學?習方法得?當，學習?信心強的?學生，重?點是指導?學生把知?識向縱，?橫兩個方?向發(fā)展，?開拓學生?思維，讓?學生學有?余味；對?原有知識?基礎一般?，學習方?法欠佳，?學習信心?時弱時強?的學生，?重點是指?導學生養(yǎng)?成良好的?閱讀習慣?，堅持由?學生自己?閱讀，有?利于學生?積極思維?，形成良?好的學習?習慣和方?法。三?，課堂，?課后有分?別不管?是難度和?廣度的調?節(jié)，還是?學習方法?的指導，?主要通過?課堂教學?來完成，?教師的教?法直接影?響學生的?學法，課?堂教學是?完成教學?中心任務?的主戰(zhàn)場?，是減輕?學生負擔?，提高學?生學習效?率的主渠?道，所以?提高課堂?效率也就?顯得尤為?重要。在?備課時堅?持啟發(fā)性?和因材施?教的原則?，根據化?學學科的?待點，多?做實驗，?聯系生活?，從各方?面激發(fā)學?生的學習?興趣，有?時候適當?利用課件?加強教學?直觀性。?注重課堂?的節(jié)奏，?容量大小?，充分發(fā)?揮教師語?言的特點?，形成以?教師為主?導，以學?生為主體?的教學模?式，課后?對不同的?學生采取?培優(yōu)補差?的方式。?四，積?極抓好日?常的教學?工作程序?，使教學?工作有效?開展按?照學校的?要求，我?積極認真?地做好課?前的備課?資料的搜?集工作，?然后集體?備課，制?作成教學?課件后共?享，全備?課組共用?。每周至?少兩次的?學生作業(yè)?，全批全?改，發(fā)現?問題及時?解決，及?時在班上?評講，及?時反饋；?每章至少?一次的學?生實驗，?要求全體?學生認真?觀察并記?錄實驗現?象，課后?認真書寫?實驗報告?；每章至?少一份的?課外練習?題，要求?要有一定?的知識覆?蓋面，有?一定的難?度和深度?。以上?是我進行?化學教學?中的幾點?做法，我?會在以后?的教學中?不斷總結?，向老教?師學習請?教，爭取?更大的進?步。2?023高?中化學老?師年度工?作總結標?準模板（?三）本?人本學期?擔任高_?___(?____?至3__?__班)?理科班化?學老師。?按照教學?計劃，以?及新的課?程標準，?本人已經?如期地完?成了選修?模塊《物?質結構與?性質》以?及《有機?化學基礎?》的教學?工作，學?生在泉州?市統(tǒng)一命?題考試中?也取得較?好的成績??，F將一?學期的工?作總結如?下：一?、業(yè)務學?習面臨?新課改，?對我而言?既是機遇?也是挑戰(zhàn)?。課改就?出現新的?教學理念?，這就需?要緊緊圍?繞學習新?課程，構?建新課程?，嘗試新?教法的目?標，不斷?更新教學?觀念。樹?立了學生?主體觀，?____?了民主教?學的思想?，構建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關系，?使尊重學?生人格，?尊重學生?觀點，承?認學生個?性差異，?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學?生學習成?長條件的?理念落到?實處。借?鑒高三老?師的經驗?以及根據?本年段學?生具體情?況，將選?考模塊之?一的《有?機化學基?礎》的教?學進行處?理，大膽?刪除與高?考無關的?部分，只?涉及與必?修2模塊?有關的部?分。平時?教學的重?心放在《?物質結構?與性質》?的教學。?二、主?要工作?(1)定?時進行備?課組活動?，解決有?關問題。?高二化學?備課組只?有順金和?我兩個人?，雖然人?少，但是?我們團結?協(xié)作積極?配合。做?到了：每?個教學環(huán)?節(jié)、每個?教案都能?在討論中?確定；備?課組每周?一次大的?活動，內?容包括有?關教學進?度的安排?、疑難問?題的分析?討論研究?；平時課?后時間也?經常討論?問題。教?學研究水?平也在不?知不覺中?得到了提?高。(?2)積極?抓好日常?的教學工?作程序，?確保教學?工作的有?效開展。?按照學校?的要求，?積極認真?地做好課?前的備課?資料的搜?集工作，?每專題一?份的課外?練習題，?要求要有?一定的知?識覆蓋面?，有一定?的難度和?深度，每?專題由專?人負責出?題；每專?題一次的?測驗題，?也由專人?負責出題?，并要達?到一定的?預期效果?。(3?)積極參?加教學改?革工作，?使學校的?教研水平?向更高處?推進。學?校教學公?開周舉行?同一課題?由兩個老?師上課，?由順金和?我一同上?《配合物?的結構、?性質和應?用》這堂?課，都能?積極響應?學校教學?改革的要?求，充分?利用網上?資源，使?用啟發(fā)式?教學，充?分體現以?學生為主?體的教學?模式，不?斷提高自?身的教學?水平。?(4)積?極努力提?高自己的?業(yè)務水平?，獲得校?級青年教?師水平測?試比賽三?等獎。?三、工作?中足之處?(1)?這學期高?二年段學?生進行了?一次培優(yōu)?競賽，每?個班選取?五名學生?代表班級?出賽。雖?然平時有?集中對這?些學生進?行培優(yōu)輔?導，但人?數多效果?不是很好?。后來進?行個別輔?導，但因?種種因素?效果一般?。這次培?優(yōu)競賽總?的來說，?沒有達到?預期效果?，這個也?是比較令?人困惑的?。(2?)后進生?面較廣，?很多學生?學習松散?沒有目標?。這需要?我們老師?多花時間?和精力顧?及后進生?。四、?今后努力?方向(?1)因材?施教原則?，一定要?適合學生?的胃口，?