2023年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年個(gè)人學(xué)?習(xí)總結(jié)范?文一、?教育理論?方面二?、道德修?養(yǎng)方面?作為一名?老師，不?僅僅是學(xué)?生學(xué)習(xí)知?識(shí)的引導(dǎo)?者，更是?學(xué)生人品?學(xué)習(xí)的楷?模。做到?尊重學(xué)生?，不對(duì)學(xué)?生偏見(jiàn)，?重視他們?提出的意?見(jiàn)，而不?是高高在?上，課堂?上是師生?，生活中?是朋友，?對(duì)學(xué)生的?信任，從?而也使他?們信任自?己，這樣?就能有助?于教學(xué)的?進(jìn)行。在?教學(xué)過(guò)程?中，我們?不能只是?培養(yǎng)學(xué)生?的知識(shí)水?平，同時(shí)?也要注重?學(xué)生道德?修養(yǎng)的提?高，所以?，我自己?先學(xué)會(huì)怎?樣快樂(lè)的?學(xué)習(xí)、生?活，從我?做起，而?不是說(shuō)一?套做另一?套，嚴(yán)格?要求自己?的行為，?這樣，學(xué)?生才會(huì)從?我這學(xué)到?一些他們?所需要的?;同時(shí)，?自己也時(shí)?時(shí)刻刻關(guān)?心國(guó)家大?事，了解?時(shí)事，_?___各?項(xiàng)方針和?政策，盡?力做好自?己的本職?工作。?三、教學(xué)?能力方面?1、加?強(qiáng)師德師?風(fēng)的修養(yǎng)?，形成高?尚的人格?，有一顆?進(jìn)取的心?。要熱愛(ài)?學(xué)生，對(duì)?學(xué)生有博?愛(ài)之心，?要以誠(chéng)相?待，要寬?容和有強(qiáng)?烈的責(zé)任?感。2?、在教學(xué)?過(guò)程中認(rèn)?真研究教?材，立足?于學(xué)生的?角度來(lái)研?究教材，?積極備課?，認(rèn)真上?好每一堂?課，及時(shí)?做好課后?反思，總?結(jié)出自己?教學(xué)中的?不足之處?并加以改?正。3?、在教學(xué)?方式中繼?續(xù)探索生?活化、情?境化的創(chuàng)?設(shè)方法，?掌握生活?化、情境?化的課堂?教學(xué)風(fēng)格?。從而豐?富教學(xué)方?式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?4、堅(jiān)?持教學(xué)相?長(zhǎng)，在師?生交往中?發(fā)展自己?。遵循“?以人為本?”的管理?原則，增?強(qiáng)自己的?管理能力?。5、?多聽(tīng)教師?公開(kāi)課，?通過(guò)對(duì)比?，發(fā)現(xiàn)其?他教師中?的優(yōu)點(diǎn)，?加以吸收?融入到自?己的教學(xué)?中;同時(shí)?也通過(guò)集?體備課、?交流學(xué)習(xí)?等形式，?來(lái)提高教?師的業(yè)務(wù)?水平。?四、本學(xué)?期閱讀書(shū)?籍有;?1、擇借?一些優(yōu)秀?的文學(xué)作?品進(jìn)行閱?讀，特別?是名作家?的。2?、借閱有?關(guān)名家專(zhuān)?著如魏書(shū)?生、于永?正、王崧?舟、竇桂?梅、賈志?敏等名家?專(zhuān)著學(xué)習(xí)?。3、?訂閱報(bào)刊?雜志選擇?學(xué)習(xí)，如?《小學(xué)語(yǔ)?文教師》?、《小學(xué)?語(yǔ)文教學(xué)?》等雜志?。4、?常閱讀有?關(guān)報(bào)紙如?：《教師?報(bào)》、《?教育信息?報(bào)》、《?小學(xué)教育?》。5?、閱讀一?些有關(guān)教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展書(shū)籍，?如：《給?教師的建?議》《做?最好的老?師》。?6、經(jīng)常?翻閱《意?林》、《?讀者》、?《聰明與?智慧》、?《青年博?覽》。?一個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)很?快就結(jié)束?了，我會(huì)?在以后的?教學(xué)工作?中不斷學(xué)?習(xí)，以適?應(yīng)現(xiàn)在教?學(xué)的需要?，讓學(xué)生?學(xué)到更全?面的知識(shí)??！奥?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索”，?咬定學(xué)習(xí)?不放松，?任爾東西?南北風(fēng)。?202?3年個(gè)人?學(xué)習(xí)總結(jié)?范文（二?）學(xué)習(xí)?時(shí)集中精?力，養(yǎng)成?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣，是?節(jié)省學(xué)習(xí)?時(shí)間和提?高學(xué)習(xí)效?率的最為?基本的方?法。1?、預(yù)習(xí)的?習(xí)慣。預(yù)?習(xí)能夠使?你聯(lián)系以?前的知識(shí)?，發(fā)現(xiàn)新?問(wèn)題，思?考怎樣解?決問(wèn)題，?能把自己?理解不了?的問(wèn)題帶?到課堂上?更好地聽(tīng)?老師講解?。2、?記筆記并?事后整理?的習(xí)慣。?隨著課程?內(nèi)容的增?多和復(fù)雜?化，記筆?記有助于?抓住重點(diǎn)?。如果因?時(shí)間限制?，課堂記?的東西較?零亂，那?么課后還?要進(jìn)行整?理，使之?全面、有?條理。整?理的過(guò)程?是一個(gè)很?有效的過(guò)?程，而且?還能鍛煉?自己分析?、歸納的?能力，所?以應(yīng)養(yǎng)成?整理筆記?的習(xí)慣。?3、課?后復(fù)習(xí)的?。要鞏固?所學(xué)知識(shí)?，必須及?時(shí)復(fù)習(xí)，?加以強(qiáng)化?，并養(yǎng)成?習(xí)慣。?4、獨(dú)立?解決問(wèn)題?的習(xí)慣。?學(xué)習(xí)上有?困難應(yīng)盡?量自己先?“試一試?”?？孔?己的力量?完成，嘗?到勝利的?甘甜，對(duì)?自己增加?信心，勇?敢地迎接?下一個(gè)問(wèn)?題的挑戰(zhàn)?。5、?認(rèn)真觀察?、思索的?習(xí)慣。每?門(mén)學(xué)科都?要求自己?具備觀察?力。還需?要養(yǎng)成邊?觀察邊思?索的習(xí)慣?，勤于觀?察的同時(shí)?還要勤于?思考。自?己發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，提出?問(wèn)題，解?決問(wèn)題。?6、積?極閱讀、?寫(xiě)作的習(xí)?慣。閱讀?是獲取知?識(shí)的主渠?道，應(yīng)在?反復(fù)閱讀?課本內(nèi)容?的基礎(chǔ)上?，廣泛吸?收課外的?知識(shí)和信?息，養(yǎng)成?積極閱讀?的習(xí)慣。?讀和寫(xiě)都?是一種嚴(yán)?格的觀察?、思維和?想象等認(rèn)?識(shí)能力的?訓(xùn)練，是?互相促進(jìn)?的。寫(xiě)作?過(guò)程還是?運(yùn)用語(yǔ)言?文字技巧?的訓(xùn)練，?所以要養(yǎng)?成勤于寫(xiě)?作的