醫(yī)院康復(fù)科年度工作總結(jié)樣本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)醫(yī)院康復(fù)?科年度工?作總結(jié)樣?本轉(zhuǎn)眼?____?年已經(jīng)過(guò)?去，我們?康復(fù)醫(yī)學(xué)?科在院領(lǐng)?導(dǎo)的正確?方針指導(dǎo)?及帶領(lǐng)下?，在全體?康復(fù)人員?的努力及?全院各科?室的支持?下，從無(wú)?到有，從?小到大，?康復(fù)醫(yī)學(xué)?科從最初?的___?_個(gè)人到?現(xiàn)在的_?___人?；經(jīng)濟(jì)增?長(zhǎng)持續(xù)翻?倍增長(zhǎng)，?整個(gè)康復(fù)?醫(yī)學(xué)科一?直在穩(wěn)步?的茁壯成?長(zhǎng)。在?____?主任及_?___主?任的直接?管理下，?康復(fù)科工?作開(kāi)展的?有聲有色?。完善了?適合康復(fù)?科的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，除了請(qǐng)?院內(nèi)外專?家會(huì)診病?人、指導(dǎo)?工作，還?引進(jìn)了一?批專業(yè)康?復(fù)醫(yī)生，?也不斷壯?大康復(fù)治?療師隊(duì)伍?，解決了?康復(fù)科是?否能繼續(xù)?生存及發(fā)?展的根本?問(wèn)題。?在康復(fù)科?經(jīng)濟(jì)收入?方面，較?去年有明?顯提高，?并呈逐步?上升趨勢(shì)?，且全體?康復(fù)人員?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高自?身理論水?平，不斷?完善康復(fù)?病史及病?程記錄，?在院領(lǐng)導(dǎo)?的精心指?導(dǎo)下，成?功地完成?了市醫(yī)保?局及市質(zhì)?控檢查的?要求，并?取得了比?較好的成?績(jī)。另?外，在院?部的號(hào)召?下，康復(fù)?科以病人?為中心、?以提高醫(yī)?療質(zhì)量為?宗旨，不?斷地改善?醫(yī)療技術(shù)?水平，處?理好與病?人的醫(yī)患?關(guān)系，努?力為病人?提供優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)，?并取得了?明顯的社?會(huì)效益，?得到了病?人及家屬?的一致好?評(píng)?？祻?fù)?科投訴較?往年明顯?減少，得?到的錦旗?及表?yè)P(yáng)信?較去年明?顯增加，?出院后門?診復(fù)診率?也較往年?明顯提高??；厥?過(guò)去一年?，我們確?實(shí)取得了?一些成績(jī)?，但康復(fù)?科想要持?續(xù)發(fā)展，?仍需繼續(xù)?努新的一?年即將來(lái)?臨，康復(fù)?科全體員?工團(tuán)結(jié)全?院各臨床?科室，在?院領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，?跟隨大重?慶的發(fā)展?潮流，把?我們的康?復(fù)醫(yī)院及?康復(fù)科辦?的更大、?更強(qiáng)、更?上一個(gè)臺(tái)?階。醫(yī)?院康復(fù)科?年度工作?總結(jié)樣本?（二）?時(shí)間毫無(wú)?聲息地從?身邊流走?，留下的?惟有反思?。首先感?謝縣殘聯(lián)?領(lǐng)導(dǎo)一直?以來(lái)的指?導(dǎo)和鼓勵(lì)?、康復(fù)科?康復(fù)師們?辛苦而努?力的工作?。響水?縣殘疾人?康復(fù)工作?，在縣殘?聯(lián)黨組、?理事會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)、市?殘聯(lián)康復(fù)?部悉心指?導(dǎo)和各鎮(zhèn)?鄉(xiāng)、街道?殘聯(lián)的大?力協(xié)助下?。堅(jiān)持依?靠政府、?協(xié)調(diào)部門?、夯實(shí)基?礎(chǔ)、突出?重點(diǎn)的工?作原則，?扎實(shí)開(kāi)展?各項(xiàng)康復(fù)?服務(wù)項(xiàng)目?。回顧?康復(fù)工作?的落實(shí)情?況，分析?和評(píng)估各?項(xiàng)工作的?執(zhí)行成效?，挖掘和?提煉工作?中有價(jià)值?、有深度?的典型事?例和做法?。努力讓?好的經(jīng)驗(yàn)?做法轉(zhuǎn)化?為決策，?轉(zhuǎn)化為指?導(dǎo)康復(fù)工?作的經(jīng)驗(yàn)?。__?__年，?我中心在?縣殘聯(lián)的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下，繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)“愛(ài)?心、耐心?、恒心”?的精神，?努力扎實(shí)?的開(kāi)展各?項(xiàng)工作，?始終堅(jiān)持?走科學(xué)、?專業(yè)化康?復(fù)之路，?為殘疾兒?童及家長(zhǎng)?服務(wù)。在?此基礎(chǔ)上?，我們發(fā)?揮自身的?優(yōu)勢(shì)，彌?補(bǔ)不足，?使康復(fù)中?心的發(fā)展?越來(lái)越好?。為了更?好的計(jì)劃?和安排_(tái)?___年?的工作，?現(xiàn)做出如?下總結(jié)：?一、思?想方面?“東方”?一顆滿載?希望的種?子正在生?機(jī)勃勃地?茁壯成長(zhǎng)?著，東方?醫(yī)院康復(fù)?中心的各?層領(lǐng)導(dǎo)、?醫(yī)生們以?及康復(fù)師?們都在夜?以繼日地?為她的明?天策劃著?描繪著宏?偉的藍(lán)圖?。康復(fù)科?作為醫(yī)院?的一部分?，也同樣?在醫(yī)院各?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下?，不時(shí)奉?獻(xiàn)自己的?力量，自?己對(duì)康復(fù)?事業(yè)的那?份執(zhí)著。?總所周知?，康復(fù)科?以“多”?為特點(diǎn)，?其中學(xué)生?多、老師?多、家長(zhǎng)?多、日常?事務(wù)多等?，作為康?復(fù)科的主?任，我自?身壓力也?很大，是?“多多益?善“這個(gè)?詞語(yǔ)給了?我很大的?信心和感?悟，期間?也少不了?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和?鼓勵(lì)，以?及老師家?長(zhǎng)們的建?議和意見(jiàn)?，讓我對(duì)?自己對(duì)工?作有了更?深入更透?徹的認(rèn)識(shí)?。我要努?力將壓力?變成動(dòng)力?，為自己?打氣，對(duì)?科室老師?們打氣，?齊心協(xié)力?共同做好?工作。我?們要大膽?面對(duì)困難?，勇于接?受他人意?見(jiàn)或建議?，甚至是?批評(píng)，總?之，只要?是能有效?提高工作?效率和智?力，對(duì)康?復(fù)有幫助?的，我們?都會(huì)盡量?的進(jìn)行討?論研究，?進(jìn)而采納?。不僅如?此，在工?作中，總?結(jié)有效的?康復(fù)方法?和技巧，?相互借鑒?，提高康?復(fù)能力，?發(fā)揮強(qiáng)有?力的團(tuán)隊(duì)?精神，從?思想上團(tuán)?結(jié)一致，?和諧工作?!二、?業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)?了新的跨?越中心?主要業(yè)務(wù)?是完成縣?殘聯(lián)下達(dá)?的各個(gè)項(xiàng)?目任務(wù)，?主要針對(duì)?貧困殘疾?兒童康復(fù)?治療。先?后完成了?中殘聯(lián)搶?救性兒童?康復(fù)項(xiàng)目?、省__?__歲貧?困兒童搶?救性康復(fù)?項(xiàng)目、等?項(xiàng)目任務(wù)?。通過(guò)項(xiàng)?目，共實(shí)?施腦癱、?言語(yǔ)、視?力、智力?、肢體兒?童康復(fù)訓(xùn)?練___?_名，一?份耕耘，?一份收獲?，全體康?復(fù)師的辛?勤工作，?贏得了患?者家屬的?高度稱贊?和良好的?社會(huì)效益?。三、?強(qiáng)化內(nèi)部?管理，提?高康復(fù)師?綜合素質(zhì)?___?_年來(lái)，?我中心加?強(qiáng)康復(fù)師?職業(yè)道德?教育，從?抓一日工?作秩序和?整治工作?環(huán)境入手?，科學(xué)分?工，落?實(shí)崗位責(zé)?任制，使?我中心康?復(fù)師工作?熱情高漲?，工作做?到了有愛(ài)?心、耐心?、細(xì)心、?責(zé)任心，?服務(wù)態(tài)度?和質(zhì)量得?到進(jìn)一步?提高，遏?制了工作?推諉扯皮?、服務(wù)態(tài)?度差、質(zhì)?量低等不?良現(xiàn)象，?是殘疾兒?童及其家?長(zhǎng)在我中?心得到了?康復(fù)服務(wù)?的實(shí)惠，?深受受訓(xùn)?兒童家長(zhǎng)?稱贊。?四、突出?兩個(gè)重點(diǎn)?1、以?人為本，?精心構(gòu)建?溫馨家園?我中心?以病人為?中心，視?患者為朋?友，心為?患者所想?，情為患?者所系，?福為患者?所造，從?康復(fù)實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)不?足，廣泛?借鑒先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，適?時(shí)完善醫(yī)?療體系，?無(wú)微不至?的關(guān)懷產(chǎn)?生了強(qiáng)烈?的親和力?，卸下了?患者的報(bào)?復(fù)，醫(yī)患?互動(dòng)，彰?顯了更為?理想的療?效。響水?縣城的患?兒顧宗宇?康復(fù)前不?能脫手站?立、行走?，在攙扶?下才能走?上幾步，?經(jīng)過(guò)半年?多的康復(fù)?，現(xiàn)能獨(dú)?立行走十?幾步，在?家長(zhǎng)溝通?會(huì)上，激?動(dòng)之情溢?于言表，?禁不住流?下了熱淚?，并滿含?深情低表?達(dá)了對(duì)康?復(fù)治療人?員的感激?之情?？?復(fù)中心始?終以重視?康復(fù)、減?少殘疾為?己任，使?殘疾降低?到最低限?度甚至恢?復(fù)。2?、細(xì)化制?度，用現(xiàn)?代企業(yè)的?意識(shí)強(qiáng)化?管理。?依據(jù)精誠(chéng)?服務(wù)患者?，提高服?務(wù)治療這?個(gè)宗旨，?健全完善?了各項(xiàng)制?度。(?1)規(guī)范?了檔案書?寫格式和?規(guī)則。檔?案是患兒?進(jìn)行康復(fù)?的重要依?據(jù)，也是?衡量康復(fù)?治療的?一項(xiàng)指標(biāo)??？祻?fù)醫(yī)?院針對(duì)康?復(fù)師的技?術(shù)良莠不?齊，下工?夫規(guī)范了?檔案書寫?的規(guī)則和?格式，要?求康復(fù)師?認(rèn)真、按?時(shí)、按質(zhì)?、按量完?成，確保?康復(fù)中作?的順利進(jìn)?行。(?2)制定?了康復(fù)工?作的工作?流程和服?務(wù)流程。?從患兒進(jìn)?門“您好?“到送出?門外，做?了具體的?細(xì)化、量?化，并嚴(yán)?格執(zhí)行，?不定期低?進(jìn)行督察?。繼續(xù)完?善康復(fù)制?度。五?、抓住關(guān)?鍵，推進(jìn)?康復(fù)工作?有效化?做好殘疾?人的康復(fù)?工作，善?于抓住工?作的著力?點(diǎn)。為此?，我們認(rèn)?真研究康?復(fù)工作的?客觀規(guī)律?，不斷探?研康復(fù)工?作的契入?點(diǎn)，抓關(guān)?鍵性工作?的落實(shí)，?從而推進(jìn)?工作的全?面完成。?一是主?動(dòng)謀劃?提前計(jì)劃?做好相關(guān)?康復(fù)工作?。年初以?來(lái)，我們?在下鄉(xiāng)調(diào)?研的基礎(chǔ)?上，根據(jù)?往年相關(guān)?完成康復(fù)?任務(wù)數(shù)，?以文件形?式制定和?下發(fā)了_?___年?康復(fù)工作?計(jì)劃。盡?可能科學(xué)?合理地安?排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?、街道的?康復(fù)任務(wù)?數(shù)，保證?年度康復(fù)?工作任務(wù)?能全面完?成，使鎮(zhèn)?鄉(xiāng)、街道?工作有目?標(biāo)和依據(jù)?。除要?求各鎮(zhèn)鄉(xiāng)?、街道每?年在__?__月中?旬前，做?好全年康?復(fù)需求調(diào)?查任務(wù)外?。我們科?室內(nèi)部也?及時(shí)開(kāi)展?____?周歲殘疾?兒童康復(fù)?需求調(diào)查?和人工耳?蝸適配手?術(shù)專項(xiàng)調(diào)?查摸底工?作。排摸?出__?__多位?有各種需?求康復(fù)的?殘疾人兒?童，為做?好殘疾兒?童搶救性?康復(fù)和訓(xùn)?練，提供?了寶貴的?第一手資?料。三?是積極做?好愛(ài)心城?市創(chuàng)建的?相關(guān)工作?及臺(tái)帳整?理。六?、提升力?度，落實(shí)?康復(fù)服務(wù)?精細(xì)化?年初以來(lái)?，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?、街道殘?聯(lián)理事長(zhǎng)?和康復(fù)協(xié)?調(diào)員調(diào)動(dòng)?頻繁，科?室同事外?調(diào)等主客?觀因素，?造成工作?上的一時(shí)?被動(dòng)。但?我們很快?調(diào)整工作?思路和心?態(tài)，發(fā)揚(yáng)?勤奮肯干?的工作精?神，發(fā)楊?敢于較真?碰硬的工?作作風(fēng)，?較好的完?成各項(xiàng)康?復(fù)需求服?務(wù)，讓殘?疾人的康?復(fù)需求得?到有效、?精細(xì)、優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?。一是?創(chuàng)新服務(wù)?形式，追?求服務(wù)實(shí)?效。為雙?港、小尖?、運(yùn)河等?多個(gè)鎮(zhèn)的?殘疾兒童?開(kāi)展陽(yáng)光?下鄉(xiāng)健康?體檢活動(dòng)?，邀請(qǐng)市?康復(fù)中心?的專家和?精干醫(yī)護(hù)?人員，開(kāi)?展免費(fèi)為?殘疾人體?檢活動(dòng)，?把體檢活?動(dòng)送到殘?疾人所在?的鎮(zhèn)和殘?疾人的家?門口，得?到殘疾人?好評(píng)。?二是狠抓?階段性工?作重點(diǎn)。?把各階段?的重點(diǎn)工?作分解到?相應(yīng)的月?份中加以?分解落實(shí)?，年初以?來(lái)把制定?康復(fù)工作?計(jì)劃、組?織開(kāi)展社?區(qū)康復(fù)員?康復(fù)機(jī)械?操作業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、全?國(guó)愛(ài)耳日?宣傳、助?殘日活動(dòng)?安排、首?屆殘疾人?棋類比賽?及殘疾人?運(yùn)動(dòng)員集?訓(xùn)等，分?別當(dāng)做月?度的工作?重點(diǎn)，組?織開(kāi)展落?實(shí)。因?yàn)?領(lǐng)導(dǎo)重視?，重點(diǎn)明?確，所以?工作展開(kāi)?也比較順?利和圓滿?。三是?以點(diǎn)帶面?做深做細(xì)?做精各項(xiàng)?工作。在?組織開(kāi)展?重點(diǎn)工作?的過(guò)程中?，落實(shí)每?項(xiàng)工作，?我們首先?制定工作?預(yù)案和預(yù)?算方案，?交領(lǐng)導(dǎo)審?核批復(fù)后?，按方案?精心組織?，細(xì)化落?實(shí)，做精?做實(shí)，確?保各項(xiàng)工?作有序開(kāi)?展，使失?誤率降到?最低程度?。七、?____?年的工作?思路1?、整合資?源，完善?功能。對(duì)?中心內(nèi)外?環(huán)境進(jìn)行?合理的不?知，完善?中心服務(wù)?功能。?2、提高?全體康復(fù)?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，加?強(qiáng)制度建?設(shè)，不斷?改進(jìn)工作?作風(fēng)。?3、繼續(xù)?做好__?__歲貧?困殘疾兒?童搶救性?康復(fù)項(xiàng)目?，完成項(xiàng)?目任務(wù)，?同時(shí)做好?家長(zhǎng)培訓(xùn)?工作，承?接好縣殘?聯(lián)下達(dá)的?各類任務(wù)?。4、?創(chuàng)造性的?開(kāi)展工作?，拓展中?心業(yè)務(wù)，?開(kāi)展成人?的康復(fù)訓(xùn)?練。5?、把握政?策抓醫(yī)保?，成立醫(yī)?保領(lǐng)導(dǎo)小?組，組織?學(xué)習(xí)醫(yī)保?政策。?6、加強(qiáng)?宣傳力度?，重復(fù)挖?掘市場(chǎng)潛?力，把中?心做大做?強(qiáng)。醫(yī)?院康復(fù)科?年度工作?總結(jié)樣本?（三）?自___?_月份以?來(lái)，康復(fù)?科全體職?工在院黨?總支號(hào)召?動(dòng)員下廣?泛積極開(kāi)?展工作作?風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)，以繼?續(xù)深入開(kāi)?展“三好?一滿意”?為主線、?進(jìn)一步創(chuàng)?建“人民?滿意的醫(yī)?療衛(wèi)生機(jī)?構(gòu)”為目?標(biāo)，為不?斷更快更?好地提升?康復(fù)科自?身的診療?水平、服?務(wù)水平，?積極查找?問(wèn)題、解?決問(wèn)題，?取得了一?定的成績(jī)?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一，全面?動(dòng)員、開(kāi)?展全科大?討論，拉?開(kāi)工作作?風(fēng)整改的?序幕__?__月_?___日?上午11?時(shí)至12?時(shí)，康復(fù)?科全體職?工利用每?周業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?深入領(lǐng)會(huì)?、切實(shí)把?握了工作?作風(fēng)建設(shè)?的主旨和?內(nèi)涵。并?且，在共?同學(xué)習(xí)了?醫(yī)院__?__第_?___文?件之后全?體工作人?員展開(kāi)了?自由大討?論。同志?們就如何?做好本職?工作、切?實(shí)有效進(jìn)?一步提高?就醫(yī)患者?的滿意度?;如何做?好新時(shí)期?、大競(jìng)爭(zhēng)?環(huán)境下的?醫(yī)療服務(wù)?工作;如?何就科室?的具體情?況更好地?開(kāi)源節(jié)流?、尋求新?的經(jīng)濟(jì)增?長(zhǎng)點(diǎn)等幾?個(gè)方面老?員工介紹?經(jīng)驗(yàn)、新?員工談?wù)?感受，你?一言我一?語(yǔ)、各抒?己見(jiàn)，展?開(kāi)了激烈?的大討論?，氣氛和?諧熱烈。?通過(guò)大家?的討論，?從中也認(rèn)?識(shí)到了科?室諸多日?常工作中?的缺陷與?不足，同?時(shí)大家還?表示，在?今后的工?作當(dāng)中將?會(huì)正視問(wèn)?題、改正?問(wèn)題，有?決心把發(fā)?現(xiàn)的不足?一一彌補(bǔ)?和完善好?，進(jìn)一步?把自己的?工作做的?更加認(rèn)真?、扎實(shí)。?二，擺?正心態(tài)、?積極工作?主動(dòng)服務(wù)?、提高群?眾滿意度?身處我?區(qū)如今大?競(jìng)爭(zhēng)的醫(yī)?療環(huán)境當(dāng)?中，在困?難面前醫(yī)?護(hù)人員當(dāng)?中有兩種?心態(tài)，一?種是：提?若干客觀?理由、卻?不愿動(dòng)手?去解決很?小的問(wèn)題?，怨天尤?人、坐視?病員減少?而不知所?措;一種?是：懂得?“僧多粥?少、更需?加倍發(fā)奮?念經(jīng)”和?“自力更?生”的道?理，積極?主動(dòng)、努?力尋求解?決問(wèn)題的?突破口、?知難而上?。針對(duì)這?種現(xiàn)象，?康復(fù)科職?工結(jié)合醫(yī)?院形勢(shì)認(rèn)?真分析了?本科的具?體特點(diǎn)，?提出堅(jiān)決?摒棄第一?種心態(tài)，?采取第二?種心態(tài)，?積極主動(dòng)?，從工作?的細(xì)微處?做起，和?患者換位?思考，更?好地提高?醫(yī)療服務(wù)?質(zhì)量。比?如：門診?理療室的?面積相對(duì)?較大、室?溫單靠暖?氣片難以?保持、患?者嫌冷不?大情愿前?來(lái)做治療?，有關(guān)工?作人員積?極向上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?申請(qǐng)、在?院領(lǐng)導(dǎo)的?幫助下增?設(shè)了空調(diào)?，保證了?為患者提?供理療服?務(wù)的“溫?度”;前?來(lái)接受針?灸治療的?患者常常?會(huì)使用到?電針儀，?這樣一來(lái)?針灸室內(nèi)?電線較多?，容易絆?倒患者還?有火災(zāi)隱?患，針對(duì)?這種現(xiàn)象?，醫(yī)生們?請(qǐng)來(lái)了電?工師傅，?在墻上多?裝了幾個(gè)?電插座就?解決了問(wèn)?題，既經(jīng)?濟(jì)實(shí)用，?又安全美?觀，獲得?了患者們?的聲聲贊?許。這些?，對(duì)于大?醫(yī)生們救?死扶傷來(lái)?說(shuō)，雖然?都是些小?事情，但?我們些許?的改進(jìn)就?能為患者?贏得了方?便，就是?我們?nèi)?職工踐行?“精心醫(yī)?療、貼心?服務(wù)”的?一種詮釋?，何樂(lè)而?不為呢。?三，抵?制消極、?去除散漫?強(qiáng)調(diào)紀(jì)律?、加強(qiáng)鍛?造職業(yè)素?養(yǎng)針對(duì)院?內(nèi)發(fā)現(xiàn)的?個(gè)別工作?人員不能?按時(shí)開(kāi)診?、工作時(shí)?著裝不整?潔規(guī)范、?遲到、早?退等不良?現(xiàn)象進(jìn)行?了批評(píng)與?自我批評(píng)?。尤其是?提醒和強(qiáng)?調(diào)科內(nèi)年?輕醫(yī)務(wù)工?作者一定?要：嚴(yán)格?要求自己?、養(yǎng)成良?好習(xí)慣，?生活上低?標(biāo)準(zhǔn)、工?作中高要?求;遵守?紀(jì)律、不?輕易浪費(fèi)?時(shí)間，虛?心向上級(jí)?醫(yī)師求教?、努力學(xué)?習(xí)、不斷?進(jìn)取，爭(zhēng)?取盡快提?高自己的?執(zhí)業(yè)水平?;任勞任?怨，踏實(shí)?勤奮、愛(ài)?崗敬業(yè)、?在日常的?工作實(shí)踐?中日益鍛?造和提高?自身的職?業(yè)素養(yǎng)。?比如：就?年輕醫(yī)生?不能很好?地執(zhí)行院?感“手衛(wèi)?生消毒”?有關(guān)規(guī)定?的問(wèn)題，?特意請(qǐng)來(lái)?了院感科?的領(lǐng)導(dǎo)為?我們仔細(xì)?講解手衛(wèi)?生消毒的?各個(gè)步驟?，強(qiáng)調(diào)其?重要性，?同時(shí)在院?感科的