體育教師述職報(bào)告(匯總十二篇)

第頁共頁體育老師述職報(bào)告(匯總十二篇)在經(jīng)濟(jì)開展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，吧體育老師述職報(bào)告篇一這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)校園日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)校園“三操”。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心開展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。在校園沒有場地器材的狀況下，有效地開展播送操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈敏性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間用心撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了校園各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)步了校園文化建立。半年來，本人還非常注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，透過在理論中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、透過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了校園、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面開展。3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和興趣性的原那么，既保證了學(xué)生得到用心鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原那么，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有合適自己的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他理解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深化的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生進(jìn)步了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生播送體操《七彩陽光》，動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通透過以下幾點(diǎn)對(duì)播送操進(jìn)展教學(xué)。1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。2、體育老師要正確運(yùn)用示范。透過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。3、要精講多練。我在播送操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。4、老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。此外，在播送操教學(xué)過程中，還要得到了校園領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)展了群眾教學(xué)，所以，播送操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。...體育老師述職報(bào)告篇二老師是人類靈魂的工程師，體育老師那么是學(xué)生安康體格的塑造者。身體是____的本錢，安康的體魄是從事一切活動(dòng)的根底。作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育老師，難免會(huì)有迷茫，對(duì)教學(xué)不知所措。教育局為我們安排的培訓(xùn)講座為入職前的我們打了一劑強(qiáng)有力的保障針。此次培訓(xùn)名家云集，培訓(xùn)內(nèi)容理論與理論相結(jié)合，不僅告訴我們教學(xué)的理論，更是強(qiáng)調(diào)了理論與理論的差距。通過此次培訓(xùn)，不僅讓我們?cè)诶碚撋仙仙艘粋€(gè)高度，更重要的是使我明白了作為一個(gè)優(yōu)秀的體育老師有多么重要。在我的記憶中，從小學(xué)開場的體育課，沒有多少印象深化的老師。因?yàn)槔蠋熀苌贂?huì)給我們上體育課，不是被語文老師占用，就是被數(shù)學(xué)老師占用。而那時(shí)的我們腦子里對(duì)體育課充滿了無限期待，好玩愛動(dòng)是這個(gè)年紀(jì)學(xué)生的特征，由于體育課經(jīng)常被占領(lǐng)，我們總是得不到內(nèi)心的滿足。除此之外，體育老師大多是由其它學(xué)科的老師擔(dān)任，更談不上什么專業(yè)性了。所以如今的我更是明白當(dāng)好一名優(yōu)秀的體育老師是多么重要。新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。特級(jí)老師們的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深化道理。相對(duì)于中學(xué)老師來說，我們小學(xué)體育老師的責(zé)任應(yīng)該會(huì)更重，最近幾年不斷的被提及的學(xué)生體質(zhì)下降的問題不時(shí)在我的腦海中回蕩，一些學(xué)校甚至取消了長跑運(yùn)動(dòng)，這不得不說是一種悲哀，我們的學(xué)生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風(fēng)雨，難道就不能頑強(qiáng)的成長嗎？我想這多少與我們體育老師有關(guān)，小學(xué)體育老師應(yīng)該從小學(xué)生開場抓起，讓他們從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。這就要求我們小學(xué)體育老師在課堂上認(rèn)真教學(xué)，絕對(duì)不能放羊式教學(xué)，這不僅是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)。聽到一位專家說了一句話我覺得特別經(jīng)典。他說，你覺得如今體育漸漸受重視了和什么有關(guān)？其實(shí)是與我們體育老師自己有關(guān)，他說，有什么樣的老師，就會(huì)有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就會(huì)有什么樣的家長，什么樣的校長，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)等等。這歸結(jié)到底完全在于我們老師對(duì)課堂的態(tài)度。什么樣的體育課是一節(jié)好的體育課？，我覺得《體育之研究》是所有體育人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的經(jīng)典，體育就是要野蠻其體魄，文明其精神。是啊，我們?nèi)缃竦捏w育課真的能做到野蠻體魄，文明精神嗎？真的能到達(dá)每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量嗎？古希臘盛極一時(shí)，他們的軍國體育思想，讓他們的名族堅(jiān)韌不屈，如今____人的平均身高已經(jīng)逐年增高，他們已經(jīng)不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關(guān)系。我以為我們的體育課就應(yīng)該多做一些有強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，并不能每節(jié)課都上著“快樂體育”、“陽光體育”，多一些“野蠻體育”。一位老師的示范作用，可能比上課更重要，我們應(yīng)該給我們的學(xué)生們樹立一種陽光、積極、安康的形象。摒棄一些不好的習(xí)慣，如抽煙、不注意自身形象的事情等。我如今仍然記得我的初中體育老師，夏天上體育課一直是穿著拖鞋、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了。通過培訓(xùn)，更多的是交流，讓我意識(shí)到作為一名小學(xué)體育老師的榮耀與責(zé)任，總結(jié)了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么，你會(huì)怎樣體育便會(huì)怎樣，你有智慧體育就有靈性，你有好心，體育就能普度眾生！體育老師述職報(bào)告篇三本學(xué)年我擔(dān)任xx年級(jí)的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節(jié)。我與x____師對(duì)他們進(jìn)展嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練并進(jìn)展班級(jí)比賽，有力地進(jìn)步了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí)，我與xx積極配合，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的屢次鼓勵(lì)和表揚(yáng)。為進(jìn)一步做好我校棒球傳統(tǒng)工程學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾根底。我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球工程對(duì)學(xué)生進(jìn)展科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。由于多年來一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和理論新課改的理論，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，先后有xx發(fā)表在xx。該文先后在xx論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)，獲xx優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);被評(píng)為xx區(qū)體育學(xué)科骨干老師。多年來我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，克制自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。在xx中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校又獲得空前的好成績，短短三個(gè)學(xué)年我們就獲得了如此輝煌的成績，這些成績的獲得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，與xx的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我和同事們的協(xié)同配合分不開。本學(xué)年，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探究理論工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我校xx的研究工作進(jìn)展有益的探究研究工作。學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長x____師共同研究籌劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜，及時(shí)聯(lián)絡(luò)年級(jí)組長和班主任，共同做好棒球運(yùn)發(fā)動(dòng)的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，管理初見成效，受到各個(gè)方面的好評(píng)?；貞浳业慕逃虒W(xué)工作，我認(rèn)為在xx學(xué)校有我很大的專業(yè)開展空間，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，在體育教書育人的理論過程中發(fā)揮長處、改正缺乏，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的開展增添榮耀。體育老師述職報(bào)告篇四回憶過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。我就本年度的工作匯報(bào)如下：堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績平均分為39分，初一學(xué)生的體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)，良好率，優(yōu)秀率。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)е鴮W(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長可以讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生可以安心訓(xùn)練。總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我獲得了一定成績，但也不免存在一些缺乏，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，爭取在新的一年里獲得更大的成績。體育老師述職報(bào)告篇五提起體育老師，人們的印象往往就是身材高大、嗓門洪亮，處事干脆利索、還能吃得苦，霸得蠻。甚至還有一小局部人會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，體育教育，就是鍛煉身體的教育，體育老師都是“四肢興旺，頭腦簡單”的。本人一直覺得，體育老師就應(yīng)該具備那種雷厲風(fēng)行、言出必行、說一不二的個(gè)性。課堂上，要能管理得住學(xué)生、把握得住課堂、完成得了任務(wù)，似乎對(duì)于學(xué)生來說，只有服從、聽從，不能有太多的想法，不能有太多的自由。這一次的“國培行動(dòng)”，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了所有的課程，尤其是“老師的智慧”這一章節(jié)，讓我大有收獲，感觸良多。有的體育老師的工作不細(xì)致、心思不細(xì)膩、上課不細(xì)心，處理問題粗糙，沒有耐性，對(duì)學(xué)生總是呼來喝去，批評(píng)、懲罰的手段用得很激化了老師與學(xué)生之間的矛盾(本人一直固執(zhí)的認(rèn)為，老師和學(xué)生之間是存在一定矛盾的。)激發(fā)了學(xué)生的叛逆，為體育課堂埋下了隱患。其實(shí)，有時(shí)候，發(fā)揮老師的教學(xué)智慧，很多問題都能迎刃而解。本人就自己的理解，談?wù)剬?duì)“智慧型”體育老師的看法：全國注冊(cè)建筑師、建造師考試備考資料歷年真題考試心得模擬試題傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，都是老師的“一言堂”，只能是老師發(fā)號(hào)施令，學(xué)生只有服從的義務(wù)，而不能有自己的想法，老師處于居高臨下的地位，師生之間的關(guān)系顯然是不平等的。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性漸漸地喪失。顯然，這種以老師“講”為中心的教學(xué)，不利于學(xué)生的潛能開發(fā)和身心開展。因此，在施行新課程標(biāo)準(zhǔn)中，老師要由以往的居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的席位”，從管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。因此老師要努力營造民主、和諧、平等、活潑的課堂教學(xué)氣氛，我們要樹立“以人為本”的思想。使我們永遠(yuǎn)是學(xué)生的朋友，平等的交流。為管理引導(dǎo)學(xué)生打下良好的根底。體育老師“呼喝”的語言，在老師與學(xué)生當(dāng)中筑起了一道深深的溝壑，嚴(yán)重影響了師生之間的交流，而幽默幽默的話語，以及簡單易懂的講解，那么能更有效的吸引學(xué)生，讓體育課堂變得更和諧更高效。例如，有的學(xué)生行為習(xí)慣不好，喜歡隨處席地而坐，假如老師幽默的說：某某同學(xué)，到處都有凳子可以坐，其他同學(xué)可就沒有那么幸福了，在同學(xué)們的笑聲中，他會(huì)有些不好意思，但肯定不會(huì)和老師產(chǎn)生對(duì)立的情感。每個(gè)班都會(huì)有令體育老師頭痛的“懶蟲”，尤其是高年級(jí)的女生，普遍是好靜的超過了好動(dòng)的。其實(shí)，并不是她們都那么好靜，主要是她們?cè)隗w育課堂上找不到表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，因?yàn)轶w育老師的要求過高，而能讓老師滿意的，能得到老師肯定和表揚(yáng)的人，總是那么幾個(gè)老面孔，所以，才會(huì)有越來越多的人“好靜”了。馬克吐溫曾經(jīng)說過，靠一句優(yōu)美的贊揚(yáng)，就能讓我活上一個(gè)月。假如某學(xué)生的一次嘗試失敗了，老師多給他一個(gè)笑臉，一句關(guān)心，一聲鼓勵(lì)，少一個(gè)白眼，少一句責(zé)備，相信，他們會(huì)一次一次努力的奮斗下去，而不是帶有逃避性質(zhì)的“好靜”。對(duì)于一個(gè)“智慧型”體育老師來說，光做到以上幾點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還得繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，爭取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿歡聲笑語的天堂。體育老師述職報(bào)告篇六自從學(xué)校開展讀書活動(dòng)以來，讀了《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于體育與健身教學(xué)和進(jìn)步課堂效益的假設(shè)干建議》兩本書。在《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中，備課是從目的確實(shí)定，重點(diǎn)的把握，難點(diǎn)的打破，活動(dòng)的設(shè)計(jì)四個(gè)角度進(jìn)展歸納提煉認(rèn)識(shí)，而在《關(guān)于體育與健身教學(xué)和進(jìn)步課堂效益的假設(shè)干建議》中，科學(xué)制定教學(xué)目的、合理組織教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程、努力整合信息技術(shù)都是體育備課的范圍和內(nèi)容。體育老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，理解教學(xué)內(nèi)容和程序，掌握教材的知識(shí)技術(shù)體系，要研究教材性質(zhì)特點(diǎn)和技術(shù)構(gòu)造，找出其內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)，明確本課的教學(xué)任務(wù)和目的要求，此外，體育老師要緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，以進(jìn)步自身的職業(yè)素質(zhì)。制定合理的教學(xué)目的，首先，老師要弄清課堂的構(gòu)造，安排好教材的順序，其次襖合理分配好教學(xué)時(shí)間，第三要靈敏選用多用教學(xué)方法，第四要根據(jù)課堂的類型，和學(xué)生的實(shí)際情況安排用動(dòng)負(fù)荷，讓它符合學(xué)生的身理以及心理開展。體育老師想要在教學(xué)過程中到達(dá)預(yù)期的目的，就必須在課前對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展調(diào)查，將其作為自己備課的根底，體育老師對(duì)學(xué)生的調(diào)查理解應(yīng)該是多方面的，首先要理解學(xué)生的思想情況，對(duì)體育的認(rèn)識(shí)程度，其次要理解學(xué)生的體育根底和安康情況，最后還是要檢查教學(xué)場地和教學(xué)器材。老師上課是有組織有方案的向?qū)W生傳授體育技術(shù)，知識(shí)和思想品德教育的活動(dòng)，寫教案包括：教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教法手段，教學(xué)過程，練習(xí)次數(shù)，保護(hù)與幫助，時(shí)間分配等，教案格式要明晰，一目了然。為了進(jìn)步備課質(zhì)量，老師必須對(duì)備課效果進(jìn)展反思。通過對(duì)反應(yīng)情況進(jìn)展分析^p，發(fā)揚(yáng)其成功之處，改善其缺乏，能有效的進(jìn)步老師備課才能，反應(yīng)的手段有：課后進(jìn)展分析^p小結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查或者其他方法都可以。當(dāng)然除了備課以外，上課也是真正表達(dá)一個(gè)老師的教學(xué)才能和程度的關(guān)鍵，課后反思是促進(jìn)老師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，從《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)體育與健身教學(xué)和進(jìn)步課堂效益的假設(shè)干建議》中，可以知師應(yīng)該從哪些方面著手可以讓自己更完善。假如我們遵從標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)展教學(xué)工作，不但可以有效的進(jìn)展教育教學(xué)，而且能更好的促進(jìn)學(xué)科的教研、教改工作，從自身角度而言一定也會(huì)獲得更大的收獲。只有我們能駕御課堂，落實(shí)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)才會(huì)有課堂的效率，才會(huì)有高的教學(xué)質(zhì)量。體育老師述職報(bào)告篇七轉(zhuǎn)眼間，已臨近期末。在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化安康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到安康開展。作為一名剛轉(zhuǎn)型的體育老師，如同剛出生的嬰兒，不斷地在教學(xué)中汲取營養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中成長，漸漸地加深了對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和理解。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué)，盡管獲得的成績不多，但對(duì)于轉(zhuǎn)型的新人而言，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)與解決問題的研究，是至關(guān)重要的；為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化、人性化，更好地效勞于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的身心安康、全面開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、本著“安康第一”的指導(dǎo)思想，立足于根底教育與素質(zhì)教育的方針與政策，以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)互學(xué)，以教促學(xué)，以學(xué)促教，力爭全面開展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)快樂體育與體育教育的有機(jī)結(jié)合。2、學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)積極性較高，在老師的教學(xué)及指導(dǎo)下能積極鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)，有效地矯正和補(bǔ)償自身身心缺陷，特別是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識(shí)。3、通過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，體會(huì)到了集體的和諧；在學(xué)習(xí)過程中樹立自信、自尊、自強(qiáng)，促進(jìn)德、智，體、美等素質(zhì)的全面開展。4、在整個(gè)體育教學(xué)中，突出教與學(xué)的實(shí)用性和興趣性，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)體差異、因材施教，盡量使每個(gè)學(xué)生都能尋找到合適自己的活動(dòng)內(nèi)容和健身方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由開展的同時(shí)，也讓他們理解到自己在這個(gè)群體中的位置，從而快樂、安康地成長在這個(gè)充滿活力的大家庭里。5、在教學(xué)過程中，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展科學(xué)、合理地編排，并根據(jù)實(shí)際情況做靈敏的調(diào)整。突出以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)形式，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。1、自身的業(yè)訓(xùn)程度還有待深化鉆研與改良，自身的綜合素質(zhì)還很缺乏。2、專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)的磨合程度有待進(jìn)步。3、向其他各個(gè)科目老師的學(xué)習(xí)與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。1、加強(qiáng)各類理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。2、多參與校內(nèi)、校際間的交流、討論。3、積極外出學(xué)習(xí)，參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。5、充分利用時(shí)間，加深師與師、師與生之間的人際關(guān)系?？傊瑥倪@一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了進(jìn)步自己的專業(yè)程度之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。體育老師述職報(bào)告篇八在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)根底，很好地促進(jìn)學(xué)生身心安康，現(xiàn)對(duì)半年來的工作情況匯報(bào)如下：這一學(xué)期我執(zhí)教八年級(jí)2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校“三操”。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心開展的要求制訂行之有效的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展播送操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈敏性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)步了校園文化建立。半年來，本人還非常注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在理論中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面開展。3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和興趣性的原那么，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原那么，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有合適自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他理解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。4、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生進(jìn)步了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。體育老師述職報(bào)告篇九為了貫徹國家、省、市、區(qū)關(guān)于體育教育的工作會(huì)議的精神，落實(shí)區(qū)教育局教育工作會(huì)議提出的創(chuàng)立現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略目的，我校在本學(xué)期，以進(jìn)步體育素質(zhì)教育的程度和才能，特制定體育老師培訓(xùn)施行方案。施行本方案，是為了學(xué)校開設(shè)體育課程，推動(dòng)學(xué)校的體育工作；是體育老師的要求；是體育開展的要求。我校將對(duì)體育老師進(jìn)展培訓(xùn)，使之在師德、專業(yè)知識(shí)、教科研才能等方面有較大進(jìn)步，逐步造就一支符合時(shí)代要求的老師隊(duì)伍。1、師德目的：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛老師工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。2、教學(xué)程度目的：能勝任體育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能，敢于打破常規(guī)，形成和開展自己的教學(xué)風(fēng)格。3、體育目的：掌握體育知識(shí)的根本才能，具有一定的教研開發(fā)才能。4、教育科研目的：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的教學(xué)才能、科研才能和撰寫論文才能，將體育融入學(xué)科教學(xué)中。1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和理論：國家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性理論學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的教學(xué)法。2、體育學(xué)科知識(shí)：體育教學(xué)的根本知識(shí)與教學(xué)理論。3、教育科學(xué)研究：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文的寫作。全輔導(dǎo)區(qū)全體體育老師。1、采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)展；即以任務(wù)為中心，要求每位老師積極完成各項(xiàng)任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思，進(jìn)步自身素質(zhì)。2、理論學(xué)習(xí)。3、交流研討。組織老師進(jìn)展交流研討，及時(shí)總結(jié)，推廣成功的經(jīng)歷。4、觀摩研討。以課堂理論為基點(diǎn)，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學(xué)中的問題。從20xx年2月起施行，每月培訓(xùn)一次，一年完成一期。第一階段：理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。第二階段：觀摩研討。以課堂理論為基點(diǎn)，采用觀摩研討的形式，實(shí)在解決課堂教學(xué)中的問題。第三階段：交流研討。對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展反思，及時(shí)總結(jié)、推廣成功的經(jīng)歷。第四階段：總結(jié)、考核階段。體育老師述職報(bào)告篇十20xx悄然而去，我們迎來了嶄新的20xx，回首過去的一年，留給我們太多的反思，太多的回味。20xx年對(duì)于我來說，是一個(gè)學(xué)習(xí)年，是一個(gè)工作年，更是一個(gè)收獲之年。明晰記得在20xx年伊始的時(shí)候，我為自己定下的首要年度目的就是學(xué)習(xí)、充電。恰巧那時(shí)學(xué)校購入大量的關(guān)于教育教學(xué)書籍，于是整個(gè)寒假生活變得更加有了意義，而接下來的全國“十城市”教學(xué)賽課觀摩、體育教研員“國培班”的學(xué)習(xí)，讓我有了更寬闊的視角，哈市農(nóng)免培訓(xùn)，冬季冰雪技能培訓(xùn)，再次讓我分享到學(xué)練的樂趣，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這么多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，20xx年，我在學(xué)習(xí)中不斷成長。20xx年也是一個(gè)工作年，這一年的工作總是馬不停蹄，各項(xiàng)活動(dòng)接踵而至。4月份，首度完善了五片區(qū)聯(lián)校主題教研活動(dòng)。6月份為參加哈市“燭光杯”體育賽課的老師導(dǎo)課。同是6月又組隊(duì)集訓(xùn)參加哈爾濱市第二屆中小學(xué)體育老師專業(yè)技能大賽。10月份【小學(xué)體育教研工作室】全面展開活動(dòng)，參加全區(qū)進(jìn)展經(jīng)歷交流。還是10月份在龍帝新世紀(jì)開展了體育老師技能大比武活動(dòng)，這也是“體育老師三能工程”崗位練兵的第二年。11月份，完成了全區(qū)27所小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并進(jìn)展了匯總與分析^p。同在11月，迎接了哈市教研院調(diào)研評(píng)估。仍然是11月份，哈爾濱市十二五科研課題《民族傳統(tǒng)體育游戲在體育課堂中的開發(fā)與利用》順利結(jié)題。12月份在金龍山中心小學(xué)舉辦了“體育冬季冰雪優(yōu)質(zhì)課”的講評(píng)活動(dòng)。12月9日確立12“校園快樂足球”啟動(dòng)，進(jìn)展為期四周的足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)，開展“課、研、訓(xùn)、賽”一體式活動(dòng)。假如說20xx年是收獲之年，那么這一年，我收獲最大的就是又有一些體育老師主動(dòng)參加到了自我學(xué)習(xí)，互助開展的行列里來，我緊緊依托【小體工作室】進(jìn)展老師隊(duì)伍建立，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)，主題設(shè)置，課例分析^p，微信分享等形式，引導(dǎo)體育老師一步步從被動(dòng)承受，到主動(dòng)學(xué)習(xí)，再到愛崗敬業(yè)的境界上來，如今每周都有感人的微案列，微心得，微反思呈現(xiàn)出來，目前小體團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從一片白紙，開場有了色彩的閃現(xiàn)，大家開場有了正能量，有了歸屬感。第二個(gè)收獲就是，小學(xué)體育工作緊緊把握時(shí)代脈搏，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，有11所學(xué)校成為“校園足球”試點(diǎn)學(xué)校，爭取到了愛心組織的宏大資金和人力投入，并且開展了四期的體育老師專項(xiàng)培訓(xùn)，如今雖然還是星星之火，但是可以感受它將來的燎原之勢(shì)。知識(shí)的存儲(chǔ)，讓我有了行動(dòng)的支撐，眼界的開闊，讓我有了行動(dòng)的方向，老師的進(jìn)步，讓我我了行動(dòng)的動(dòng)力。獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，不如老師素質(zhì)的強(qiáng)壯；表彰，表揚(yáng)、不如團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)，因?yàn)槲疑钪覀兘萄袉T就是吹喇叭，抬轎子，做嫁衣的那一群人。體育老師述職報(bào)告篇十一尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先，非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，這是我的榮幸。其次，請(qǐng)容許我簡單地介紹自己。我叫___，今年27歲。20__年6月畢業(yè)于__師范大學(xué)，體育教育專業(yè)。畢業(yè)后一直在學(xué)校從事體育教學(xué)工作，現(xiàn)為中教二級(jí)老師。大學(xué)4年中我作為一名體育專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握各項(xiàng)專業(yè)，如：籃球、排球、足球、武術(shù)、羽毛球等專業(yè)技術(shù)、技能和理論知識(shí)。還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等老師職業(yè)技能課程。在校期間我也注意自己綜合才能的培養(yǎng)和整體素質(zhì)的進(jìn)步，課余時(shí)間我曾屢次參加各種文體活動(dòng)，并屢次擔(dān)任學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作。在畢業(yè)后在__外國語學(xué)校擔(dān)任體育老師工作，20__年12月輔導(dǎo)的校園集體舞獲曾都區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)，20__年4月參加__市第三屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲優(yōu)秀裁判。在校期間，我注重與同事之間的人際交往，平時(shí)幫同事做一些力所能及的事情，與同事之間關(guān)系良好。如今____市__學(xué)校擔(dān)任小學(xué)體育老師工作。在教學(xué)方面，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控才能和課程創(chuàng)新才能。課堂中我堅(jiān)持以發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人愛好為主，從而不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的技術(shù)、技能。在新運(yùn)動(dòng)工程的教學(xué)上，我通過一系列的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)該運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)方式和平安運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。鑒于4年來的教育、教學(xué)理論經(jīng)歷，我相信自己可以從事好貴校的體育教學(xué)工作。假如您給我一個(gè)開展的時(shí)機(jī)，我會(huì)以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。我期待著能為成為貴校的一名體育教員!此致敬禮!自薦人：20__年__月__日體育老師述職報(bào)告篇十二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：上午好！轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，不知不覺在教學(xué)一線工作將近兩年了，從20xx年度走過來，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在眾多的老師的教導(dǎo)和幫助下，迅速成長起來。雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)年的工作進(jìn)展反思，因此總結(jié)如下：體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有方案、有目的地去進(jìn)展，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的`結(jié)合，