大學(xué)生婚戀觀開題報(bào)告書

..師大學(xué)分校本科生課程作業(yè)開題報(bào)告學(xué)院不動(dòng)產(chǎn)專業(yè)房地產(chǎn)經(jīng)營管理小組成員〔+學(xué)號(hào)〕〔+學(xué)號(hào)〕〔+學(xué)號(hào)〕〔+學(xué)號(hào)〕〔+學(xué)號(hào)〕指導(dǎo)教師周彬?qū)W..師大學(xué)分校本科生課程作業(yè)開題報(bào)告學(xué)院〔部〕：不動(dòng)產(chǎn)學(xué)院作業(yè)題目當(dāng)代在校大學(xué)生婚戀觀調(diào)查分析開題報(bào)告容選題背景及選題意義〔國外研究現(xiàn)狀、初步設(shè)想及擬解決的問題〕：選題背景婚戀觀是個(gè)體的世界觀、人生觀,也是個(gè)人價(jià)值觀的一種表達(dá)。近年來,各大論壇和媒體就大學(xué)生戀愛婚姻的討論及報(bào)道日益增多,如針對(duì)大學(xué)生試婚、閃婚等現(xiàn)象的討論,引起了社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生婚戀觀話題的普遍關(guān)注?；閼僭?現(xiàn)代漢語詞典"的解釋是婚姻與戀愛，其實(shí)質(zhì)就是指男女關(guān)系之中的婚姻與愛情關(guān)系。在愛情和婚姻的辯論關(guān)系中，愛情和婚姻是相輔相成的。愛情在男女之間的存在是極其微妙的。愛情是自由男女之間的牽扯，而婚姻那么是愛情轉(zhuǎn)換為親情的轉(zhuǎn)換器。①辯證唯物主義認(rèn)為，婚戀觀既不是"唯精神論〞，也不是"唯性欲論〞，而是人類情感開展的辯證統(tǒng)一。從倫理學(xué)層面看，婚戀作為異性之間特殊的親密交往方式，存在著社會(huì)屬性和自然屬性之間的差異。馬克思說："物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式限制著全部社會(huì)生活、政治生活和精神生活的進(jìn)程。〞隨著社會(huì)的開展和風(fēng)氣的不斷改變，大學(xué)生對(duì)于婚戀問題已經(jīng)有所偏離，出現(xiàn)了一些觀念上的缺少。社會(huì)上流行的"寧愿在寶馬車?yán)锟?也不愿意坐在自行車后面笑〞,"白富美〞、"高富帥〞等,其中"富’丫`窮〞成為最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。此外,許多城市離婚率飆升,一些城市離婚結(jié)婚率到達(dá)1:3,許多年輕夫妻剛結(jié)婚就離婚,"短婚未育〞成為很多年輕人的標(biāo)簽。同時(shí)隨著娛樂明星中的"金童玉女〞、"模夫妻〞,一個(gè)個(gè)被"小三〞、"出軌〞、"婚外情〞等擊倒,婚戀行為失己經(jīng)成為我們生活中的無法回避的現(xiàn)象,這些無不昭示當(dāng)代年青人的婚戀觀開展路徑己經(jīng)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。2.選題意義婚戀觀是人生價(jià)值觀的重要組成局部，它是考察社會(huì)變化的主要角度之一。正確的婚戀觀從萌芽到確立的過程，也是思想品德純潔化的過程?；閼儆^積極與否，合理與否，不僅直接關(guān)系到大學(xué)生身心安康與否、學(xué)業(yè)成功與否等問題，而且在某種程度上可以預(yù)示著國家未來社會(huì)知識(shí)分子群體婚姻家庭的開展趨勢(shì)，影響著未來社會(huì)的穩(wěn)定開展、國民素質(zhì)的整體提高和和諧社會(huì)在初級(jí)群體中的構(gòu)建。大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人，也是中國開展的后備軍和后續(xù)力量，同時(shí)，大學(xué)生的婚戀觀也是大學(xué)生開展過程中的一個(gè)重要的表現(xiàn)，他們的婚戀觀是否積極安康不僅直接影響自己的身心安康、校園的和諧建立，也會(huì)影響未來社會(huì)的開展與穩(wěn)定。大學(xué)階段正是戀愛觀和性觀念形成的重要階段，他們會(huì)渴望得到異性的關(guān)注和喜愛，但由于他們對(duì)于戀愛的認(rèn)識(shí)還不夠成熟，理解還存在一定的片面性，很容易會(huì)使他們的戀愛觀出現(xiàn)偏差。因此大學(xué)生的戀愛問題，需要社會(huì)各界及每一個(gè)教育工作者的密切關(guān)注，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確、安康的戀愛觀和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，這也是構(gòu)建文明和諧校園的一個(gè)重要組成局部。該調(diào)查問卷通過對(duì)大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查，分析當(dāng)前大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀及存在的問題，旨在為教育工作者對(duì)這個(gè)群體進(jìn)展相關(guān)教育提供參考。因此，分析研究大學(xué)生婚戀觀形成的原因十分必要。國外研究現(xiàn)狀3.1國外研究現(xiàn)狀國外對(duì)愛情、婚姻、家庭、性心理等相關(guān)課題的現(xiàn)代科學(xué)性的研究從十九世紀(jì)四十年代弗洛伊德精神分析學(xué)說的建立，已有一百多年的歷史。以往的研究結(jié)果顯示：

國外大學(xué)生對(duì)大學(xué)期間戀愛呈現(xiàn)支持態(tài)度。Knox&Zusman研究說明戀愛在高校中是很普遍的，83%的從未結(jié)過婚的大學(xué)生報(bào)告說自己正在和一個(gè)約會(huì)對(duì)象戀愛，而且有2/3的人認(rèn)為愛情很重要，愛情是一個(gè)幸?；橐龊托腋Ｉ畹母?。

國外大學(xué)生對(duì)于戀愛和婚姻的態(tài)度很積極。Paige

D

Martin的研究說明絕大多數(shù)年輕人表示出了對(duì)不良婚姻的否認(rèn)態(tài)度和把婚姻作為一生責(zé)任的觀點(diǎn)，同時(shí)，僅有1/3的年輕人對(duì)婚前性行為表示出了積極的態(tài)度，但是，卻有一半的年輕人對(duì)未婚同居表示積極的態(tài)度。Salts,

Connie

J等人的研究還發(fā)現(xiàn)女生比男生對(duì)婚姻具有更為積極的態(tài)度。

國外大學(xué)生性觀念較為開放。Rubinson,

Laurna等在1972,

1977,

1982,

1987十五年間，對(duì)868名大學(xué)生被試進(jìn)展了調(diào)查，結(jié)果顯示被試對(duì)婚前性行為無論從態(tài)度還是從行為上都更加開放。Huang

Karend等對(duì)旅美大學(xué)生進(jìn)展了一項(xiàng)關(guān)于婚前性行為的態(tài)度調(diào)查，有58.

7%的女生，33%的男生涉及了婚前性行為，60%以上的被試贊同出于愛情或定情的婚前性行為，且在容忍程度上無性別差異。Mayyekiso,Tokozite

V對(duì)90名16-35歲南非大學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)婚前性行為持贊成態(tài)度。在Western

and

Bennett的一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)高校中88%的男生和84%的女生表示出了對(duì)婚前性行為的支持。Murphy

&

Boggesssa的研究發(fā)現(xiàn)，在二十世紀(jì)九十年代，也許是因?yàn)榘滩〉陌l(fā)病率不斷上升，美國的年輕人較之以前少有婚前性行為，有過性行為的人從1988年的60%下降到1995年的55%，到2001年，大學(xué)生的性行為仍在下降，降至男生占48%左右，而女生占43%左右。這說明在大學(xué)生中間贊成婚前性行為的人仍然很多，而且男生的性觀念較女生更為開放。

美國社會(huì)學(xué)家金西研究指出，社會(huì)精英階層和受教育程度較高的人，在戀愛和婚前性愛問題上相比照擬保守，而下層社會(huì)的態(tài)度較為開放。例如，在金西報(bào)告調(diào)查中，2/3的大學(xué)程度的人在結(jié)婚前保持貞潔，而下層社會(huì)的男子幾乎人人在戀愛期間發(fā)生過性行為。

國外在現(xiàn)代心理學(xué)意義上的研究起步較早，己進(jìn)入比擬成熟的階段。

國外學(xué)者對(duì)大學(xué)生婚戀觀影響因素的研究成果也非常豐富，White

and

DeBlassie發(fā)現(xiàn)一些因素和年青人的性態(tài)度與行為有關(guān)，這些因素包括:年齡、性別、信仰、來自的家庭(是破裂的或是完整的)、父母的交流、同胞群體的關(guān)系及數(shù)量、社會(huì)政策、個(gè)性品質(zhì)。這同F(xiàn)eigenbaun

etal,H

affner,Hetyerington

etal,Hom等人的研究結(jié)果相似。Salty

,Connie

J等人用修訂后的FAMS量表對(duì)大學(xué)生婚姻觀作了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)新生中女生比男生有更為有利的婚姻態(tài)度，這與Hill，

Walters

and

Parker的結(jié)論一致。Kahn

and

London也認(rèn)為人的個(gè)性會(huì)影響婚姻觀，有更為保守的婚姻態(tài)度的人比婚姻態(tài)度開放的人更為強(qiáng)調(diào)婚姻的責(zé)任與犧牲精神，而目會(huì)有更少的婚前性行為、離婚率。

綜上所述，國外研究者發(fā)現(xiàn)影響婚戀觀的因素包括:〔1〕個(gè)人因素:性別、年齡、身份、個(gè)性品質(zhì)、個(gè)體受教育程度、信仰等;〔2〕家庭因素:家庭構(gòu)造、家庭背景、家庭成員的溝通與交流情況、父母的婚姻關(guān)系與婚姻狀況、父母對(duì)了女的養(yǎng)育方式等;〔3〕社會(huì)因素:所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)文化氣氛、社會(huì)政策等。3.2國研究現(xiàn)狀根據(jù)我國婚戀觀的開展，根本上可以將其分為三個(gè)時(shí)期，在中國漫長(zhǎng)的封建社會(huì)里，婚姻毫無愛情可言，封建禮教壓迫束縛著自由戀愛，婚戀問題并不是個(gè)人私事，而是家庭、父母和社會(huì)的事，男人可以妻妾成群，女人那么必須"從一而終〞，"烈女不嫁二夫〞，此為傳統(tǒng)時(shí)期。這種嚴(yán)厲的禁錮扼殺了一代又一代人的愛情與婚姻。雖然從"五四運(yùn)動(dòng)〞開場(chǎng)就一直大力提倡婚姻、戀愛自由，但真正實(shí)現(xiàn)婚姻戀愛自由卻是在新中國成立之后，文化的傳播給人們的生活注入了一支清醒劑，人們的情感生活需要才提上了日程。但是在文化大革命時(shí)期，文化禁錮給人們?cè)斐梢环N普遍性的盲從心理和政治變態(tài)心理，談戀愛、找對(duì)象打上了深

深的階級(jí)烙印，人們的情感被一種"革命同志式〞的關(guān)系所取代。但這時(shí)戀愛的公開性，透明度不大，多為先結(jié)婚，后戀愛，這從某種意義上埋下了家庭不穩(wěn)定的種子。但大多數(shù)人都"懶得離婚〞，此為傳統(tǒng)婚戀觀向現(xiàn)代婚戀觀轉(zhuǎn)變的過渡時(shí)期。20世紀(jì)80年代以后，整個(gè)社會(huì)彌漫著一種渴望愛情、肯定愛情、尊崇愛情的氣氛，大多數(shù)青年追求組建感情豐富的精神型家庭，生活節(jié)奏加快，戀愛結(jié)婚多為閃電戰(zhàn)，周期大大縮短。愛是火辣辣的，"愛你沒商量〞，在婚戀次序上多為先戀愛，后結(jié)婚，亦有邊戀愛邊結(jié)婚的。此時(shí)強(qiáng)調(diào)雙方平等，自由，注重愛的情趣與質(zhì)量，是婚戀形態(tài)和觀念開展的現(xiàn)代期。

國對(duì)大學(xué)生戀愛觀研究起步較晚，在建國初期個(gè)人生活要求公開化，因此談戀愛、成家等均需要向組織上匯報(bào)，戀愛的價(jià)值取向是以共同的革命理想為指針?；謴?fù)高考招生以來，70-80年代各高校對(duì)大學(xué)生談戀愛均有較一致的認(rèn)識(shí)，制止或不允許。因此，大學(xué)生戀愛變成公開的正式場(chǎng)合及社會(huì)性、政治性行為中的一塊禁地，學(xué)校教育往往對(duì)大學(xué)生戀愛現(xiàn)象談虎色變，視為丑事和違規(guī)行為。對(duì)大學(xué)生談戀愛的研究?jī)H限于要對(duì)大學(xué)生進(jìn)展無產(chǎn)階級(jí)戀愛觀教育。這個(gè)現(xiàn)象在某些普通高校甚至持續(xù)到90年代。90年代以來，尤其在進(jìn)入新世紀(jì)之后，逐步建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，思想和觀念更大程度地開放和更新，大學(xué)生談戀愛問題已是再也不能回避的領(lǐng)域了。3因此大學(xué)生的婚戀觀在新時(shí)期也發(fā)生著集聚的變化，正如"女性的沉淪"的作者何清漣所說，20年來，中國社會(huì)中價(jià)值層面被顛覆得最徹底的就是婚姻和戀愛觀。初步設(shè)想及擬解決的問題本文以當(dāng)代在校大學(xué)生為研究對(duì)象，以派發(fā)調(diào)查問卷及查找相關(guān)文獻(xiàn)資料為主要形式進(jìn)展調(diào)查，通過對(duì)不同年級(jí)和性別的大學(xué)生對(duì)于婚姻戀愛的看法和態(tài)度的調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，并利用統(tǒng)計(jì)分析等方法，分析研究當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的特點(diǎn)、差異的原因及相關(guān)影響因素，同時(shí)能通過該調(diào)查研究對(duì)于大學(xué)生形成正確婚戀觀有良好的教育輔助和借鑒作用。二、報(bào)告撰寫過程中擬采取的方法和手段：1、研究方法1.1文獻(xiàn)綜述法本文利用了中國知網(wǎng)及網(wǎng)上搜索引擎進(jìn)展相關(guān)資料和文獻(xiàn)的查詢和檢索，了解了國在該主題上的研究動(dòng)態(tài)，將文獻(xiàn)進(jìn)展整理，分析，確定大致研究方向，提取相關(guān)參考容，并將其運(yùn)用到文獻(xiàn)綜述的編寫中。1.2問卷法本次調(diào)查報(bào)告使用統(tǒng)一的問卷，向被選擇的調(diào)查對(duì)象了解特定問題的意見。這樣能夠以較小的本錢突破時(shí)空限制對(duì)數(shù)量眾多的被調(diào)查者展開調(diào)查，而調(diào)查結(jié)果也便于定性和定量的標(biāo)準(zhǔn)化處理和分析。1.3分類分析法分類可以將復(fù)雜的被調(diào)查現(xiàn)象簡(jiǎn)單化、條理化、系統(tǒng)化。1.4比擬分析法比擬分析法可以把被調(diào)查現(xiàn)象的部因子進(jìn)展橫向比擬分析和縱向比擬分析，這種方法可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的本質(zhì)，從而把握一定的普通的規(guī)律。2、技術(shù)路線選題背景