譯碼器實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課程編號(hào)：得分教師簽名批改日期深圳大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱：數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)名稱：譯碼器學(xué)院：信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師：劉靜報(bào)告人：李金梁組號(hào)：03學(xué)號(hào)：2013130025 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：N102實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2014年10月29日提交時(shí)間：實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求（1）了解和正確使用MSI組合邏輯部件；掌握一般組合邏輯電路的特點(diǎn)及分析、設(shè)計(jì)方法；學(xué)會(huì)對(duì)所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行邏輯功能測(cè)試的方法；觀察組合邏輯電路的競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)現(xiàn)象；二、實(shí)驗(yàn)儀器1.RXS—1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱

器件

74LS00四2輸入與非門1片

74LS20雙四輸入與非門1片

74LS1383線—8線譯碼器1片三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)：任務(wù)一：測(cè)試74LS138的邏輯功能將一片74LS138插入RXS-1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的IC空插座中，并按圖4-15接線。A0、A1、A2、STA、STB非、STC非端是輸入端，分別接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的任意6個(gè)電平開關(guān)；Y7非、Y6非、Y5非、Y4非、Y3非、Y2非、Y1非、Y0非是輸出端，分別數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的電平顯示器的任意8個(gè)發(fā)光二級(jí)管的插孔；8號(hào)引腳接至RXS-1B型數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的電源“GND”；16號(hào)引腳+5V接至RXS-1B型數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的電源“+5V”；。按表4-2中的輸入值設(shè)置電平開關(guān)狀態(tài)，觀察發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱LED）的狀態(tài)，并將結(jié)果填入表中。最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納74LS138芯片的功能。任務(wù)二：要產(chǎn)生的多輸出函數(shù)為：

（1）設(shè)計(jì)方法提示。按題意把函數(shù)Z1、Z2、Z3寫成最小項(xiàng)形式。因?yàn)樽g碼器的

輸出Y7非、Y6非、Y5非、Y4非、Y3非、Y2非、Y1非、Y0非是最小項(xiàng)的反函數(shù)形式，所以在附加與非門的配合下，函數(shù)Z1、Z2、Z3可用譯碼器的輸出來表示。（2）實(shí)驗(yàn)方法提示如下：1.根據(jù)設(shè)計(jì)方法提示把Z1、Z2、Z3寫成用譯碼器輸出Y0非~Y7非表示的函數(shù)表達(dá)式；2.根據(jù)函數(shù)表示式畫出電路接線圖并接好線，其中輸入變量A0、A1、A2分別接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的任意3個(gè)電平開關(guān)的插孔，輸出函數(shù)Z1、Z2、Z3分別接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱電平顯示器的任意3個(gè)LED；3.自行設(shè)計(jì)表格，并記錄所設(shè)計(jì)的電路的真值表；4.通過真值表推出函數(shù)表達(dá)式，并驗(yàn)證所設(shè)計(jì)電路的正確性。74LS00四、數(shù)據(jù)記錄組號(hào)：03；姓名李金梁

輸入輸出使能選擇任務(wù)一任務(wù)二X

1

X

010101010101010X

XXX

XX０００００１０１００１１１００１０１１１０１１１1111111111111111五、數(shù)據(jù)處理六、結(jié)果陳述指導(dǎo)教師批閱