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PAGEPAGE4樺林鄉(xiāng)中心學校教案科目：思想品德七年級主備人：白占全備課組：政史課題第四課歡快的青春節(jié)拍——走進青春課時安排1課時學習目標1、通過學習，使學生懂得青春期是人一生中身體、生理發(fā)展的關(guān)鍵期；2、通過學習，使學生正確對待身體上的一系列變化，正確處理心里的一系列矛盾；3、通過學習，使學生能保持健康的心理，順利度過青春期。重點難點1、青春期生理、心理的變化2、青春不煩惱課標解讀

“成長中的我”中“認識自我”部分：“悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動”。課前準備請學生準備好自己從小到今的四張照片,近期有沒有發(fā)現(xiàn)身體上一系列的微妙的變化？有哪些方面的變化？學習環(huán)節(jié)學習內(nèi)容個人增減學生當堂檢測進入中學后，陳晨覺得自己有些不自在，嘴唇上淡淡的胡須讓他感到不好意思，心里的有些感受不再像以往那樣愿意向父母傾訴，有時還會莫名其妙地煩躁不安，他覺得是不是自己出了什么問題。他為什么會遇到這樣的煩惱？又該怎樣面對這些煩惱呢？答案：進入中學后，我們的身體在發(fā)生變化的同時，心理上也發(fā)生著一系列變化。青春期心理充滿著矛盾和困惑，陳晨的煩惱正是這種矛盾心理的體現(xiàn)。首先他應該認識到這些心理上的矛盾是成長道路上的正常現(xiàn)象，他讓我們感到苦悶，也推動我們進步和成熟。其次它應該學會通過一些有效的方法，借助各種力量調(diào)節(jié)內(nèi)心的各種矛盾。如發(fā)展有益的興趣愛好、積極與人交往等。板書設(shè)計走進青春青春悄悄來進入人生最美麗的春天青春期青春期的三大身體變化青春期的變化有不同的韻

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