三年級(jí)道德與法治下冊(cè) （慧眼看交通）多樣的交通和通信教學(xué)課件

慧眼看交通人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第十二課

聽(tīng)一聽(tīng)想一想活動(dòng)一、交通問(wèn)題我發(fā)現(xiàn)

美國(guó)洛杉磯光化學(xué)煙霧事件是世界有名的公害事件之一，光化學(xué)煙霧是大量的汽車(chē)尾氣中的碳?xì)浠衔镌陉?yáng)光作用下，與空氣中其他成份發(fā)生化學(xué)作用而產(chǎn)生的有毒氣體。在1952年12月的一次光化學(xué)煙霧事件中，洛杉磯市65歲以上的老人死亡400多人。許多人出現(xiàn)眼睛痛、頭痛、呼吸困難等癥狀甚至死亡。知識(shí)窗光化學(xué)煙霧籠罩下的洛杉磯高速公路上的堵車(chē)

中國(guó)是全球道路交通事故死亡人數(shù)最高的國(guó)家，連續(xù)數(shù)年一直高居世界第一。每年道路交通安全事故傷亡人數(shù)超過(guò)20萬(wàn)人;交通死亡率高達(dá)21%，歸其原因，主要是車(chē)多、人多、新手多、安全意識(shí)薄弱、交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重?；顒?dòng)二、交通問(wèn)題我解決汽車(chē)彩鈴：是一種新型汽車(chē)?yán)?，就像手機(jī)彩鈴一樣，它除了能發(fā)出傳統(tǒng)的"嘀嘀"聲，還能發(fā)出音樂(lè)聲、說(shuō)話(huà)聲和美妙的歌曲聲。磁懸浮列車(chē)交通問(wèn)題解決措施：1、盡量提倡乘坐公共交通工具出行，如公交車(chē)、地鐵等，緩解交通擁堵問(wèn)題。2、安裝防噪音門(mén)窗，合理設(shè)置綠化帶，城區(qū)重要路段和夜間禁止鳴笛，減少噪音污染。3、出門(mén)盡量步行或騎車(chē)，綠色出行，減少污染。4、提高人們交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，文明出行，減少交通事故發(fā)生率。5、實(shí)行單雙號(hào)限行，減少駛?cè)氤菂^(qū)的車(chē)輛。6、使用清潔、可再生能源，生產(chǎn)無(wú)污染電動(dòng)汽車(chē)和太陽(yáng)能汽車(chē)等新型交通工具。

為深入推進(jìn)"文明交通行動(dòng)計(jì)劃"，大力提升全民交通安全意識(shí)、法制意識(shí)和文明意識(shí)，公安部決定，將每年12月2日定為"全國(guó)交通安全日"。全國(guó)第一個(gè)交通安全日的主題是"文明交通，告別陋習(xí)"。交通安全標(biāo)志大闖關(guān)禁止鳴笛禁止車(chē)輛通行禁止右轉(zhuǎn)禁止停車(chē)禁止掉頭減速慢行活動(dòng)三、我是小小設(shè)計(jì)師第十二課慧眼看交通

一、看身邊的交通問(wèn)題二、深挖交通問(wèn)題的本質(zhì)交通問(wèn)題還引發(fā)了其他一系列社會(huì)問(wèn)題。能源減少擴(kuò)建公路導(dǎo)致耕地減少你還能想到哪些由交通問(wèn)題引發(fā)的其他社會(huì)問(wèn)題？聽(tīng)一聽(tīng)，看一看說(shuō)一說(shuō)你的感受。三、找解決問(wèn)題的辦法交通問(wèn)題給我們的生活帶來(lái)了太多負(fù)面影響，我們是時(shí)候關(guān)注并解決這些問(wèn)題了?？聪旅孢@幅圖，你知道它是什么嗎？磁懸浮列車(chē)被稱(chēng)為“綠色交通工具”？你知道這是為什么嗎？討論交流磁懸浮列車(chē)是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具，它通過(guò)電磁力實(shí)現(xiàn)列車(chē)與軌道之間的無(wú)接觸的懸浮和導(dǎo)向，再利用直線(xiàn)電機(jī)產(chǎn)生的電磁力牽引列車(chē)運(yùn)行。磁懸浮列車(chē)由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時(shí)不需接觸地面，因此只受來(lái)自空氣的阻力。磁懸浮列車(chē)的最高速度可達(dá)每小時(shí)500公里以上，比輪軌高速列車(chē)的300多公里還要快。1.實(shí)行單雙號(hào)限行，限制進(jìn)入市區(qū)的車(chē)輛。2.讓汽車(chē)“食用”清潔無(wú)污染的汽車(chē)燃料。3.生產(chǎn)新型電池汽車(chē)。4.高科技為汽車(chē)降污。5.新燃料電池進(jìn)入汽車(chē)。解決交通問(wèn)題的一些好辦法：作為小學(xué)生的我們，可以為解決交通問(wèn)題做哪些努力？未來(lái)的交通是什么樣呢？我們將會(huì)使用什么樣的交通工具呢？各種交通設(shè)施又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，做一名綠色交通的設(shè)計(jì)師吧。四、暢想未來(lái)的交通全班展示各自的作品，并講述設(shè)計(jì)思路和原理。全班評(píng)選出“最環(huán)保設(shè)計(jì)”“最節(jié)能設(shè)計(jì)”“最有創(chuàng)意設(shè)計(jì)”。本節(jié)課，我們了解了交通發(fā)展帶來(lái)的一系列問(wèn)題，知道了國(guó)家、政府為解決這些問(wèn)題所采取的措施。希望在以后的生活中，我們每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則，低碳出行，為解決交通問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的一份力量。課