2023初中教師德育年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第11頁共11頁2023?初中教師?德育年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?一年緊?張、充實(shí)?的工作，?在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?班主任與?科任教師?的大力支?持下，在?教導(dǎo)處和?團(tuán)委的配?合下，即?將畫上圓?滿句號(hào)，?為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，汲?取教訓(xùn)，?更好地做?好明年的?德育工作?，現(xiàn)對(duì)今?年的德育?工作作如?下總結(jié)：?一、認(rèn)?真___?_區(qū)局德?育工作精?神，開拓?學(xué)校德育?工作的新?局面。?以區(qū)德育?工作精神?為指導(dǎo)，?緊密結(jié)合?我校德育?工作實(shí)際?，開拓學(xué)?校德育工?作的新局?面。為了?適應(yīng)新形?式下教育?改革和經(jīng)?濟(jì)時(shí)代對(duì)?人才培養(yǎng)?的新要求?、新挑戰(zhàn)?，構(gòu)筑一?個(gè)養(yǎng)成性?德育、情?感性德育?相統(tǒng)一的?德育新模?式，以構(gòu)?建和諧校?園為宗旨?。在對(duì)學(xué)?生打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)?能力，增?強(qiáng)誠(chéng)信意?識(shí)、環(huán)境?意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)，?提高守法?、守規(guī)自?覺性，倡?導(dǎo)“未雨?綢謬”式?的德育教?育的基礎(chǔ)?上，注重?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)、學(xué)會(huì)?合作、學(xué)?會(huì)創(chuàng)新，?使之成為?可持續(xù)性?發(fā)展的一?代新人。?二、加?強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)?，提高班?主任素質(zhì)?，優(yōu)化德?育過程。?1、通?過不同途?徑，提高?班主任能?力2、?增強(qiáng)德育?工作的針?對(duì)性。各?位班主任?在德育過?程中注重?投入更多?的情感，?更新德育?觀念，一?切從學(xué)生?的全面發(fā)?展出發(fā)，?注重工作?方法的創(chuàng)?新，工作?中善于思?考，肯動(dòng)?腦筋，不?斷改進(jìn)班?級(jí)管理或?教育學(xué)生?的新方法?、新思路?，使班級(jí)?管理更具?特色，德?育工作更?具實(shí)效性?。3、?建立完善?的班主任?考核機(jī)制?。采用校?領(lǐng)導(dǎo)、政?教處、值?周班多方?反饋信息?，對(duì)班主?任工作給?予全面細(xì)?致的考核?評(píng)定。年?終考核獎(jiǎng)?勵(lì)采用了?平時(shí)、民?主測(cè)評(píng)、?德育工作?小組考評(píng)?的綜合考?評(píng)方法，?這樣既比?較公平地?反映出班?主任的班?級(jí)管理水?平，同時(shí)?又調(diào)動(dòng)了?班主任工?作的積極?性。三?、加強(qiáng)常?規(guī)管理，?注重“以?人為本”?的管理理?念1、?開學(xué)初，?學(xué)校針對(duì)?初一新生?進(jìn)行為期?一個(gè)月的?行為規(guī)范?訓(xùn)練，在?全體初一?班主任和?值周班的?大力支持?下，使初?一學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)?成的很快?，加深了?全體學(xué)生?對(duì)常規(guī)知?識(shí)的了解?，增強(qiáng)了?學(xué)生遵守?紀(jì)律的自?覺性。此?外政教處?還組織違?紀(jì)學(xué)生，?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則?》和博文?中學(xué)學(xué)生?違紀(jì)處分?條例，同?時(shí)對(duì)他們?進(jìn)行思想?教育，提?高思想意?識(shí)。2?、通過班?會(huì)、大課?間會(huì)、升?旗，強(qiáng)化?了德育功?能。繼?續(xù)完善班?會(huì)制度，?每月由學(xué)?校統(tǒng)一組?織安排主?題班會(huì)。?每次班會(huì)?，絕大多?數(shù)班級(jí)能?認(rèn)真準(zhǔn)備?、認(rèn)真組?織，因?yàn)?每班會(huì)對(duì)?每一個(gè)學(xué)?生都是自?我教育的?過程。?3、在做?好值周班?的基礎(chǔ)上?，加強(qiáng)了?儀容儀表?的檢查，?每天公布?扣分情況?，對(duì)督促?學(xué)生的自?覺性起到?了顯著的?成效。同?時(shí)也加大?了校園環(huán)?境衛(wèi)生管?理、自行?車擺放、?教室衛(wèi)生?、午休、?早操、升?旗儀式等?常規(guī)管理?評(píng)分的量?化考核力?度，實(shí)行?每天一小?結(jié)，__?__月一?評(píng)比的制?度。在校?園各處進(jìn)?行設(shè)崗，?對(duì)檢查處?理有關(guān)事?件和問題?，起到了?督導(dǎo)的作?用。四?、開展形?式多樣的?文體活動(dòng)?，注重學(xué)?生的綜合?素質(zhì)的全?面發(fā)展，?營(yíng)造了良?好的校園?文化氛圍?。1、?嚴(yán)格組織?了初一、?初二的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。我?們始終把?學(xué)生的社?會(huì)實(shí)踐作?為一項(xiàng)重?要的工作?來抓,把?社會(huì)實(shí)踐?作為培養(yǎng)?學(xué)生集體?主義觀念?、嚴(yán)密的?組織紀(jì)律?性和小局?服從大局?意識(shí)的第?一課,納?入我校的?德育教育?體系.嚴(yán)?格要求學(xué)?生參加社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。今年?的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)我?們積極組?織,認(rèn)真?實(shí)施.?通過實(shí)踐?培養(yǎng)了學(xué)?生服從命?令，聽從?指揮，遵?守紀(jì)律、?雷厲風(fēng)行?的好作風(fēng)?;養(yǎng)成了?吃苦耐勞?、熱愛集?體、團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神;鍛煉?勇敢堅(jiān)強(qiáng)?、不怕困?難的堅(jiān)強(qiáng)?意志。?2、國(guó)家?書法實(shí)驗(yàn)?學(xué)校驗(yàn)收?成功。?“校園有?了文化，?就有了深?厚的文明?底蘊(yùn);校?園有了藝?術(shù)，就有?了靈動(dòng)的?精神升華??！睍?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?的驗(yàn)收成?功是我校?切實(shí)減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)?，積極推?進(jìn)素質(zhì)教?育的盛會(huì)?，更是對(duì)?全校師生?精神風(fēng)貌?，文化藝?術(shù)水平的?大檢閱。?4、參?與市里組?織的手抄?報(bào)和昆蟲?標(biāo)本制作?比賽，_?___榮?獲市一等?獎(jiǎng)。5?、組織學(xué)?生參加田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?。榮獲大?會(huì)精神文?明獎(jiǎng)。?五、豐富?校園文化?，創(chuàng)建育?人環(huán)境。?2、教?室內(nèi)每班?后墻上的?特色學(xué)生?成長(zhǎng)天地?，各有特?色而又絢?麗多彩，?有知識(shí)屋?、智慧樹?、心靈驛?站等等，?展示了學(xué)?生的美術(shù)?、寫作等?方面的才?華。各班?的黑板報(bào)?內(nèi)容豐富?，做到每?月更換。?在每期制?作中，學(xué)?生主動(dòng)參?與，各盡?所長(zhǎng)，既?培養(yǎng)了學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力，?又增強(qiáng)了?學(xué)生的集?體觀念和?合作意識(shí)?，同時(shí)開?闊了視野?，學(xué)生的?心靈得到?了對(duì)生活?的體驗(yàn)。?六、抓?好安全工?作一直?以來，我?校都對(duì)法?制教育和?安全教育?積極進(jìn)行?宣傳教育?。本學(xué)年?政教處在?關(guān)部門的?支持下，?舉辦了兩?次大型法?制專題講?座，加強(qiáng)?了學(xué)生學(xué)?法、懂法?、守法的?意識(shí)。同?時(shí)還通過?組織主題?班會(huì)等形?式，加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生?安全教育?，使學(xué)生?的自我保?護(hù)意識(shí)，?及遵紀(jì)守?法的自覺?性得到了?明顯的提?高，有效?防止了學(xué)?生違法犯?罪行為和?意外事故?的發(fā)生。?本年度，?安全方面?的主題班?會(huì)召開了?____?次。2?023初?中教師德?育年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）一?、做好德?育工作計(jì)?劃，努力?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?，不斷提?高德育隊(duì)?伍的整體?素質(zhì)。?發(fā)揮德育?領(lǐng)導(dǎo)小組?的核心作?用。加強(qiáng)?了德育工?作領(lǐng)導(dǎo)，?完善德育?工作管理?機(jī)制，由?校長(zhǎng)負(fù)總?責(zé)，少先?隊(duì)具體抓?，實(shí)行校?長(zhǎng)室--?班主任二?級(jí)常規(guī)管?理的制度?，形成了?各部門密?切配合，?班主任和?任課教師?共同承擔(dān)?的縱向連?接的德育?工作體系?。德育領(lǐng)?導(dǎo)小組成?員增強(qiáng)了?“教書育?人”、“?服務(wù)育人?”、“管?理育人”?的意識(shí)，?并能以身?作則，努?力工作，?帶領(lǐng)全員?積極探索?學(xué)校德育?工作的新?途徑。注?意加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè)，特別?是班主任?隊(duì)伍建設(shè)?。每學(xué)期?堅(jiān)持開好?“四種會(huì)?”即每周?一次主題?班會(huì);每?月一次班?主任會(huì)議?;每學(xué)期?____?次班主任?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì);每學(xué)?期___?_次家長(zhǎng)?會(huì)。多年?來堅(jiān)持開?展主題班?會(huì)觀摩活?動(dòng)，讓班?主任在實(shí)?踐中互學(xué)?互進(jìn)，共?同提高，?由于長(zhǎng)期?開展這項(xiàng)?活動(dòng)，使?我校班會(huì)?課質(zhì)量得?以較大的?提高。定?期舉行班?主任例會(huì)?，通過學(xué)?習(xí)有關(guān)經(jīng)?驗(yàn)文章、?經(jīng)驗(yàn)介紹?等方式，?努力提高?班主任的?工作能力?，并組織?班主任參?加了由教?育部基礎(chǔ)?教育司、?中國(guó)教育?報(bào)主辦的?“班主任?話細(xì)節(jié)”?征文;對(duì)?于一些初?當(dāng)班主任?的，學(xué)校?則采用“?幫、扶、?帶”的方?式，以使?他們盡快?勝任班主?任工作。?二、加?強(qiáng)校園文?化建設(shè)，?優(yōu)化育人?環(huán)境。?1、精心?布置宣傳?陣地。加?強(qiáng)對(duì)“紅?領(lǐng)巾廣播?站”、墻?報(bào)等文化?陣地的指?導(dǎo)管理，?在把好輿?論導(dǎo)向的?同時(shí)，力?求主題突?出，圖文?并茂，充?分發(fā)揮宣?傳教育功?能。2?、規(guī)范教?室布置。?各班教室?的布置體?現(xiàn)了各班?的特點(diǎn)，?營(yíng)造了生?動(dòng)活潑、?潔凈素雅?、健康文?明、催人?奮進(jìn)的良?好育人氛?圍。3?、積極做?好了迎接?“區(qū)域現(xiàn)?代化”迎?檢工作，?使校園文?化具備與?教育要求?相適應(yīng)的?吸引力和?情感號(hào)召?力，逐步?形成了以?“紅色精?神”為特?色的校園?文化，凝?聚高品位?的校園文?化精神。?4、大?力推進(jìn)“?書香校園?”進(jìn)程，?以優(yōu)美的?環(huán)境氛圍?，高雅的?校園文化?，給人以?奮進(jìn)向上?的力量，?學(xué)校發(fā)揮?環(huán)境育人?的作用，?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?“時(shí)時(shí)受?教育，處?處受感染?”的德育?環(huán)境。我?校有健全?的教育陣?地，如：?宣傳欄、?黑板報(bào)、?廣播站、?少先隊(duì)活?動(dòng)室等。?學(xué)校長(zhǎng)期?堅(jiān)持不懈?地開展升?旗儀式活?動(dòng)，每天?中午廣播?站定時(shí)播?音，每天?下午的“?操前講話?”已形成?我校的特?色。這些?活動(dòng)都充?分體現(xiàn)了?學(xué)生參與?的全體性?、教育目?的的素質(zhì)?性、教育?形式的多?樣性，使?學(xué)生在這?樣的教育?環(huán)境中，?陶冶情操?，健全人?格，促進(jìn)?學(xué)生實(shí)踐?能力和創(chuàng)?新精神的?發(fā)展。?三、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想道德教?育和養(yǎng)成?教育。?2.加強(qiáng)?班級(jí)文化?建設(shè)。我?們要求班?主任積極?思考，加?強(qiáng)班級(jí)制?度建設(shè)、?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?營(yíng)造良好?的班級(jí)氛?圍，樹立?班級(jí)形象?，爭(zhēng)創(chuàng)班?級(jí)特色，?爭(zhēng)創(chuàng)“文?明班級(jí)”?。各班的?學(xué)習(xí)園地?布置精美?，中隊(duì)角?規(guī)范實(shí)用?，富有教?育性，各?班的中隊(duì)?活動(dòng)、好?人好事都?有記錄。?3、加?強(qiáng)后進(jìn)生?的教育與?轉(zhuǎn)化。德?育處要求?各班對(duì)后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作做到?了有計(jì)劃?，有措施?，并比較?及時(shí)地了?解掌握有?關(guān)情況，?協(xié)助班主?任做好個(gè)?別學(xué)生的?幫教工作?。4、?開展了普?及小康知?識(shí)學(xué)習(xí)宣?傳活動(dòng)，?開展一次?主題中隊(duì)?活動(dòng)，出?一期“我?與小康同?成長(zhǎng)”黑?板報(bào)，學(xué)?校還利用?“小靈通?”廣播站?進(jìn)行了宣?傳，真正?做到了小?康知識(shí)“?進(jìn)課堂”?。同時(shí)，?少先隊(duì)組?織隊(duì)員開?展了“我?與父輩手?拉手，小?康知識(shí)我?來教”活?動(dòng)，要求?隊(duì)員把自?己在校學(xué)?習(xí)的小康?知識(shí)帶回?家，讓他?們的家長(zhǎng)?對(duì)小康知?識(shí)也有所?了解，讓?小康知識(shí)?“進(jìn)家庭?”。通過?開展普及?小康知識(shí)?學(xué)習(xí)宣傳?活動(dòng)，讓?全校教師?切實(shí)增強(qiáng)?了教育工?作的榮譽(yù)?感、自豪?感和責(zé)任?感;學(xué)生?也了解了?小康，更?體驗(yàn)感悟?到祖國(guó)、?家鄉(xiāng)、家?庭的變化?，激發(fā)了?學(xué)生熱愛?祖國(guó)、熱?愛家鄉(xiāng)的?情感。在?學(xué)生心中?樹立了“?為早日實(shí)?現(xiàn)全面建?設(shè)小康社?會(huì)而努力?”的理想?。1、?辦好家長(zhǎng)?學(xué)校，增?進(jìn)家校聯(lián)?系。我們?堅(jiān)持定期?召開家長(zhǎng)?會(huì)，通過?聽講座、?隨堂聽課?等形式，?豐富家長(zhǎng)?學(xué)校活動(dòng)?，家長(zhǎng)參?與率達(dá)_?___%?以上。同?時(shí)，堅(jiān)持?通過電話?聯(lián)系、家?訪、經(jīng)常?性地與家?長(zhǎng)溝通，?充分利用?有效的教?育資源，?推進(jìn)家校?聯(lián)系，提?高了家教?水平。?2、我校?一直注重?寓教育于?活動(dòng)之中?，我們組?織了一系?列的活動(dòng)?：如開展?了以“激?情奧運(yùn)、?陽光校園?”、“奧?運(yùn)精神伴?我成長(zhǎng)”?等為主題?的讀書教?育活動(dòng);?組織學(xué)生?定期觀看?教育片;?布置宣傳?櫥窗，讓?學(xué)生及時(shí)?了解了國(guó)?際、國(guó)內(nèi)?及校園大?事;開辦?家長(zhǎng)學(xué)校?，召開家?長(zhǎng)會(huì)，努?力營(yíng)造學(xué)?校、家庭?、社會(huì)共?同教育的?氛圍。?3、我校?非常重視?家庭教育?工作，成?立了家長(zhǎng)?委員會(huì)和?家長(zhǎng)學(xué)校?，定期開?展活動(dòng)，?使學(xué)校教?育和家庭?教育步調(diào)?一致。通?過家長(zhǎng)學(xué)?校向家長(zhǎng)?介紹學(xué)生?基本情況?、學(xué)校發(fā)?展規(guī)劃及?對(duì)學(xué)生的?要求和對(duì)?家長(zhǎng)的希?望。希望?家長(zhǎng)和學(xué)?校密切配?合，用正?確的方法?教育好孩?子。提高?家庭教育?效果，轉(zhuǎn)?變家長(zhǎng)中?存在的不?正確的教?育思想和?教育方法?。20?23初中?教師德育?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）本學(xué)?期我校德?育工作在?堅(jiān)持“人?本和校、?科研興校?、質(zhì)量強(qiáng)?校、品牌?立?！钡?辦學(xué)理念?和堅(jiān)持“?構(gòu)建人人?講團(tuán)結(jié)的?____?校園，創(chuàng)?設(shè)人人會(huì)?學(xué)習(xí)的儒?雅校園，?建設(shè)人人?愛健體的?陽光校園?，打造人?人求特色?的創(chuàng)新校?園”的辦?學(xué)目標(biāo)的?引領(lǐng)下，?以弘揚(yáng)和?培育民族?精神為核?心，以基?礎(chǔ)文明行?為的養(yǎng)成?教育為抓?手，不斷?增強(qiáng)德育?工作的主?動(dòng)性和實(shí)?效性，鞏?固和提高?我校德育?工作的整?體水平，?使我校的?德育工作?邁上了一?個(gè)新臺(tái)階??，F(xiàn)簡(jiǎn)要?總結(jié)如下?。(一?)以人為?本，狠抓?隊(duì)伍建設(shè)?，強(qiáng)化育?人意識(shí)。?教育是?培養(yǎng)人的?千秋大業(yè)?。在全校?范圍內(nèi)創(chuàng)?設(shè)"全員?育人"的?氛圍，樹?立人人都?是德育工?作者的觀?念。全校?教師要時(shí)?時(shí)實(shí)踐“?好的班主?任就是一?個(gè)教育家?”，“老?師是學(xué)習(xí)?的道德書?籍”。同?時(shí)自覺地?投入到德?育實(shí)施中?，采取行?之有效的?方法，堅(jiān)?持正面教?育，有機(jī)?滲透德育?。結(jié)合本?學(xué)期學(xué)校?工作重點(diǎn)?，進(jìn)一步?抓好德育?隊(duì)伍建設(shè)?，保證德?育工作順?利開展，?開展好學(xué)?校的德育?沙龍活動(dòng)?，定期開?展學(xué)校德?育工作調(diào)?研。本?學(xué)期繼續(xù)?實(shí)行德育?處___?_年級(jí)組?--班主?任三級(jí)常?規(guī)管理的?制度，在?原有的年?級(jí)組長(zhǎng)、?班主任考?核條例的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際情況?，出臺(tái)實(shí)?施了新的?《年級(jí)組?長(zhǎng)、班主?任考核條?例》，獎(jiǎng)?優(yōu)罰劣，?獎(jiǎng)勤罰懶?，拉大差?距，充分?調(diào)動(dòng)了德?育隊(duì)伍的?積極性;?堅(jiān)持每周?一次的班?主任例會(huì)?制度，將?布置工作?與理論學(xué)?習(xí)、班主?任工作方?法指導(dǎo)相?結(jié)合，組?織班主任?學(xué)習(xí)德育?工作中的?新思想、?新方法，?使德育工?作與時(shí)俱?進(jìn);建立?了班主任?電子檔案?袋制度，?記錄班主?任工作中?的得與失?，作為其?工作考核?、評(píng)優(yōu)、?晉升職稱?的依據(jù)，?同時(shí)記錄?其成長(zhǎng)的?軌跡，幫?助其不斷?完善，不?斷進(jìn)步;?加強(qiáng)對(duì)新?班主任的?培訓(xùn)，開?展“老青?幫帶”活?動(dòng);重視?班主任工?作經(jīng)驗(yàn)的?研討與交?流，組織?班主任外?出參觀、?學(xué)習(xí)。通?過多種形?式的活動(dòng)?有力推動(dòng)?學(xué)校德育?工作的開?展，提高?學(xué)校德育?工作隊(duì)伍?的整體素?質(zhì)，增強(qiáng)?工作能力?，形成工?作合力。?1、發(fā)?揮德育領(lǐng)?導(dǎo)小組的?核心作用?。加強(qiáng)了?德育工作?領(lǐng)導(dǎo)，完?善德育工?作管理機(jī)?制，由校?長(zhǎng)負(fù)總責(zé)?，德育處?具體抓，?實(shí)行德育?處___?_年級(jí)組?--班主?任三級(jí)常?規(guī)管理的?制度，形?成了各部?門密切配?合，班主?任和任課?教師共同?承擔(dān)的縱?向連接的?德育工作?體系。德?育領(lǐng)導(dǎo)小?組成員增?強(qiáng)了“教?書育人”?、“服務(wù)?育人”、?“管理育?人”的意?識(shí)，并能?以身作則?，努力工?作，帶領(lǐng)?全員積極?探索學(xué)校?德育工作?的新途徑?。2、?加強(qiáng)教師?職業(yè)道德?建設(shè)。學(xué)?校堅(jiān)持依?法治校，?深入開展?師德師風(fēng)?建設(shè)，并?把教師職?業(yè)道德建?設(shè)放在教?師隊(duì)伍建?設(shè)的突出?位置，采?取了切實(shí)?措施，大?力提高教?師職業(yè)道?德素質(zhì)。?每周一下?午組織教?職員工學(xué)?習(xí)時(shí)事政?治、《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》及?有關(guān)教育?法規(guī)，樹?立正確的?教育觀、?價(jià)值觀、?人生觀，?形成良好?的校風(fēng)與?教風(fēng)，引?導(dǎo)教師愛?崗敬業(yè)，?教書育人?，為人師?表，以良?好的思想?政治素質(zhì)?和道德風(fēng)?范影響和?教育學(xué)生?。3、?加強(qiáng)班主?任工作的?管理和指?導(dǎo)。學(xué)校?通過了培?訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)?介紹等形?式開好每?周一次的?班主任例?會(huì)，進(jìn)一?步健全和?完善了班?主任工作?考核，修?訂了《班?主任、副?班主任工?作職責(zé)》?和《考核?條例》，?完善文明?班級(jí)、先?進(jìn)班集體?、優(yōu)秀班?主任和先?進(jìn)德育工?作者的評(píng)?比機(jī)制，?堅(jiān)持從形?式和內(nèi)容?兩方面公?正、客觀?地衡量班?主任工作?，建設(shè)了?一套較為?科學(xué)、規(guī)?范的德育?工作制度?。(二?)注重創(chuàng)?新，豐富?活動(dòng)形式?，培養(yǎng)文?明學(xué)生。?1、以?活動(dòng)為載?體，增強(qiáng)?德育工作?的針對(duì)性?和實(shí)效性?。學(xué)校將?進(jìn)一步嚴(yán)?格執(zhí)行升?國(guó)旗儀式?制度，每?周一的升?旗儀式，?學(xué)生統(tǒng)一?著校服，?師生齊唱?國(guó)歌，并?選派優(yōu)秀?學(xué)生進(jìn)行?國(guó)旗下講?話，使學(xué)?生在國(guó)旗?下，在國(guó)?歌聲中，?增強(qiáng)愛國(guó)?愛校的莊?重感和實(shí)?現(xiàn)人格的?逐步升華?;充分利?用廣播、?櫥窗、板?報(bào)、閉路?電視、校?園廣播等?宣傳陣地?加強(qiáng)愛國(guó)?主義、集?體主義教?育，宣傳?國(guó)內(nèi)外大?事。2?、大力開?展安全教?育。結(jié)合?安全教育?月，學(xué)校?大力加強(qiáng)?了安全教?育和法制?教育，組?織了以“?珍愛生命?”為主題?的主題班?會(huì)和知識(shí)?競(jìng)賽。?4、積極?開展綠色?環(huán)保教育?。引導(dǎo)學(xué)?生樹立環(huán)?保意識(shí)，?從我做起?，從身邊?的小事做?起。5?、積極開?展陽光健?體活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)健體?，增強(qiáng)健?