2023~2023蘇科版小學三年級信息技術(shù)教學計劃_第1頁
2023~2023蘇科版小學三年級信息技術(shù)教學計劃_第2頁
2023~2023蘇科版小學三年級信息技術(shù)教學計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024~2024蘇科版小學三年級信息技術(shù)教學計劃2024~2024學年度

蘇科版學校三班級《信息技術(shù)》教學方案

一、教材分析

信息技術(shù)課程是義務訓練綜合實踐活動課程規(guī)定的學習領(lǐng)域之一,作為一門正式開設的學科,學校信息技術(shù)課程的教學內(nèi)容是有明確規(guī)定的。訓練部2000年11月14日印發(fā)的《中學校信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》是目前我國中學校信息技術(shù)課程設置的基本依據(jù),《指導綱要》明確規(guī)定了中學校信息技術(shù)課程開設的主要任務、教學目標、教學內(nèi)容和課時支配,其中對于教學內(nèi)容確定為:中學校信息技術(shù)課程教學內(nèi)容目前要以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主。2024年3月省訓練廳頒布了《江蘇省義務訓練信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》,2024年3月頒布了《江蘇省義務訓練信息技術(shù)課程指導綱要(2024修訂)》,我省將教學內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊,并依據(jù)我省實際狀況在兩類模塊中選取適當?shù)慕虒W內(nèi)容。

2024版新教材是依據(jù)《江蘇省義務訓練信息技術(shù)課程指導綱要(2024修訂)》的精神,總結(jié)了2024~2024版教材一年一換的使用狀況,并結(jié)合信息技術(shù)進展現(xiàn)狀,對2024版教材進行了再次修訂?!秾W校3班級信息技術(shù)》新版教材的內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡基礎(chǔ)學問與應用、計算機畫圖。新教材旨在關(guān)心同學把握信息時代生存與進展必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)和基本技能,養(yǎng)成在日常生活與學習中應用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與力量,形成與信息社會相適應的良好行為習慣,為培育能夠適應信息社會進展挑戰(zhàn)的制造性人才打下基礎(chǔ)。

學校階段信息技術(shù)課程的目標在于讓同學通過動手與動腦相結(jié)合的體驗,初步把握應用信息技術(shù)的基本技能,結(jié)合生活與學習實際理解信息技術(shù)的重要性,開頭形成健康應用信息技術(shù)的習慣,勇于嘗試應用信息技術(shù)富于共性地解決實際問題?!秾W校3班級信息技術(shù)》教材以WindowsXP操作系統(tǒng)為平臺,內(nèi)容涉及信息的識別與獵取、信息的存儲與管理、信息的加工與表達和信息的發(fā)布與溝通四方面,涵蓋了信息技術(shù)基礎(chǔ)、WindowsXP操作技能、畫圖、網(wǎng)絡應用等領(lǐng)域。

在每一課的內(nèi)容編排上設有“導學牌”、“正文”、“探究園”、“實踐園”、“爭論坊”“、成果籃”和“輔文”等版塊,各版塊的有效組合更有利于培育同學的自主探究學習、分析解決問題的力量和創(chuàng)新、合作精神,體現(xiàn)了新課改特點。在每一版塊結(jié)束后都設置了主題活動,增加了貼近實際生活的主題活動板塊,如在學習了"畫圖"軟件后,設置了創(chuàng)作圖畫主題活動,不僅能檢查同學對該版塊內(nèi)容學習的達成度,更能促進大部分同學綜合運用該版塊學問解決實際問題的力量。教材的內(nèi)容和軟件的選用也與時俱進,貼近實際生活,圖文并茂,讓人耳目一新,利于激發(fā)同學熱忱,樂于把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學問和基本技能。如將網(wǎng)絡應用編入3班級教材,能讓同學盡早熟悉到計算機與網(wǎng)絡是我們學習的工具,感受網(wǎng)絡為我們的學習和生活帶來的便利與快捷,同時也對同學進行了網(wǎng)絡文明訓練,引導他們正確熟悉網(wǎng)絡;又如軟件的下載和安裝、整理文件都是同學使用計算機所必備的基本技能,本冊教材就充分考慮了這一實情,重視了有用性的學問與技能的學習和訓練。

此外,教材摒棄單一紙質(zhì)教材,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,實行了教材的“三位一體”,將教材分別以書本、光盤、網(wǎng)站進行了立體呈現(xiàn)。多媒體光盤用作同學教材,是訓練改革的一大嘗試,網(wǎng)站配套資源為同學學習供應了寬闊空間,也為老師教學供應了更多的優(yōu)質(zhì)資源,同時教材的立體呈現(xiàn)也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)學科的特點。

2024~2024學年度

蘇科版學校三班級《信息技術(shù)》教學方案

一、教材分析

信息技術(shù)課程是義務訓練綜合實踐活動課程規(guī)定的學習領(lǐng)域之一,作為一門正式開設的學科,學校信息技術(shù)課程的教學內(nèi)容是有明確規(guī)定的。訓練部2000年11月14日印發(fā)的《中學校信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》是目前我國中學校信息技術(shù)課程設置的基本依據(jù),《指導綱要》明確規(guī)定了中學校信息技術(shù)課程開設的主要任務、教學目標、教學內(nèi)容和課時支配,其中對于教學內(nèi)容確定為:中學校信息技術(shù)課程教學內(nèi)容目前要以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主。2024年3月省訓練廳頒布了《江蘇省義務訓練信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》,2024年3月頒布了《江蘇省義務訓練信息技術(shù)課程指導綱要(2024修訂)》,我省將教學內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊,并依據(jù)我省實際狀況在兩類模塊中選取適當?shù)慕虒W內(nèi)容。

2024版新教材是依據(jù)《江蘇省義務訓練信息技術(shù)課程指導綱要(2024修訂)》的精神,總結(jié)了2024~2024版教材一年一換的使用狀況,并結(jié)合信息技術(shù)進展現(xiàn)狀,對2024版教材進行了再次修訂?!秾W校3班級信息技術(shù)》新版教材的內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡基礎(chǔ)學問與應用、計算機畫圖。新教材旨在關(guān)心同學把握信息時代生存與進展必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)和基本技能,養(yǎng)成在日常生活與學習中應用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與力量,形成與信息社會相適應的良好行為習慣,為培育能夠適應信息社會進展挑戰(zhàn)的制造性人才打下基礎(chǔ)。

學校階段信息技術(shù)課程的目標在于讓同學通過動手與動腦相結(jié)合的體驗,初步把握應用信息技術(shù)的基本技能,結(jié)合生活與學習實際理解信息技術(shù)的重要性,開頭形成健康應用信息技術(shù)的習慣,勇于嘗試應用信息技術(shù)富于共性地解決實際問題?!秾W校3班級信息技術(shù)》教材以WindowsXP操作系統(tǒng)為平臺,內(nèi)容涉及信息的識別與獵取、信息的存儲與管理、信息的加工與表達和信息的發(fā)布與溝通四方面,涵蓋了信息技術(shù)基礎(chǔ)、WindowsXP操作技能、畫圖、網(wǎng)絡應用等領(lǐng)域。

在每一課的內(nèi)容編排上設有“導學牌”、“正文”、“探究園”、“實踐園”、“爭論坊”“、成果籃”和“輔文”等版塊,各版塊的有效組合更有利于培育同學的自主探究學習、分析解決問題的力量和創(chuàng)新、合作精神,體現(xiàn)了新課改特點。在每一版塊結(jié)束后都設置了主題活動,增加了貼近實際生活的主題活動板塊,如在學習了"畫圖"軟件后,設置了創(chuàng)作圖畫主題活動,不僅能檢查同學對該版塊內(nèi)容學習的達成度,更能促進大部分同學綜合運用該版塊學問解決實際問題的力量。教材的內(nèi)容和軟件的選用也與時俱進,貼近實際生活,圖文并茂,讓人耳目一新,利于激發(fā)同學熱忱,樂于把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學問和基本技能。如將網(wǎng)絡應用編入3班級教材,能讓同學盡早熟悉到計算機與網(wǎng)絡是我們學習的工具,感受網(wǎng)絡為我們的學習和生活帶來的便利與快捷,同時也對同學進行了網(wǎng)絡文明訓練,引導他們正確熟悉網(wǎng)絡;又如軟件的下載和安裝、整理文件都是同學使用計算機所必備的基本技能,本冊教材就充分考慮了這一實情,重視了有用性的學問與技能的學習和訓練。

此外,教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論