六年級下冊心理健康教育說課稿-5 學(xué)會感恩｜遼大版

六年級下冊心理健康教育說課稿-5學(xué)會感恩｜遼大版一、教材分析本課是六年級下冊心理健康教育中的一節(jié)課，本節(jié)課的主題是“學(xué)會感恩”。本節(jié)課將通過課前調(diào)查、演講比賽、小組討論等多種形式，讓學(xué)生樹立感恩之心，明確父母、老師、家鄉(xiāng)、祖國等對自己的貢獻，珍惜眼前所擁有的一切，同時讓學(xué)生認識到，讓別人感受到自己的心意和感激之情，也是一種回饋。二、教學(xué)目標1.知識目標-了解“感恩”的概念，明確“感恩”對個人和社會的重要性；-認識“別人為我們做了什么”和“我們?yōu)閯e人做什么”；-通過測驗分析學(xué)生的感恩心態(tài)，分析問題，找到解決辦法。2.能力目標-培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理，增強學(xué)生的自我調(diào)控、主動尋求幫助和樂觀情緒的能力；-發(fā)掘?qū)W生的感恩體驗，讓學(xué)生有清晰的人生方向和奮斗目標。3.情感目標-讓學(xué)生明確父母、老師對自己的厚愛和關(guān)懷，并提高孝敬父母、尊敬師長的意識；-引導(dǎo)學(xué)生認識到環(huán)境的重要性，欣賞生活，珍惜眼前擁有的一切。4.價值觀目標-營造感恩的氛圍，讓學(xué)生體驗國與家、學(xué)校與家庭之間的情感聯(lián)系，認識到個人與整個社會的不可分割性；-弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚人道主義精神，倡導(dǎo)和諧、進步、友善的價值觀。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點-讓學(xué)生了解“感恩”的概念，以及“感恩”的重要性；-通過所學(xué)知識，讓學(xué)生了解父母、老師、家鄉(xiāng)、祖國等對自己的貢獻，提高對自身享有的一切的珍惜和感激，善于表達對別人的感激之情。2.教學(xué)難點-引導(dǎo)學(xué)生認識到“別人為我們做了什么”和“我們?yōu)閯e人做什么”的重要性，提高孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人的意識；-讓學(xué)生能夠通過所學(xué)知識來實際行動，讓身邊的人感受到自己的心意和感激之情。四、課前準備1.教師準備-熟悉教學(xué)內(nèi)容；-根據(jù)班級特點，確定具體的教學(xué)策略；-準備教學(xué)素材，包括課件、PPT等；-準備調(diào)查問卷，用于讓學(xué)生對感恩意識進行了解。2.學(xué)生準備-積極參與課前準備，配合教師完成感恩問題的調(diào)查；-準備用于上臺發(fā)言和演講比賽的素材或主題。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）教師通過幻燈片等形式，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的主題“學(xué)會感恩”，明確“感恩”是一種美德。讓學(xué)生寫下“感恩”的含義，并以此為開場，激發(fā)學(xué)生的思維和關(guān)注。2.自測（20分鐘）教師通過課件，讓學(xué)生完成一個短小的自測。調(diào)查包括對自己的感恩意識、善于表達自己的感恩之情等，通過該自測來知曉學(xué)生各方面現(xiàn)狀。3.學(xué)習(xí)（45分鐘）-學(xué)習(xí)一：理解“感恩”并欣賞感恩故事教師通過給學(xué)生講述感恩的故事，讓學(xué)生了解“感恩”的含義與重要性。美化感恩這種美麗的品質(zhì)，提高學(xué)生感激家庭、珍惜綠水青山的意識。-學(xué)習(xí)二：感恩父母、師長、家鄉(xiāng)、祖國教師通過一些故事、圖片、PPT等形式，讓學(xué)生認識到自己身邊人給自己帶來的珍貴財富。讓學(xué)生認識到自己為情感支持，文字表達等方面所得之偉大，應(yīng)該表達感恩之情。-學(xué)習(xí)三：感恩心得分享通過演講比賽、小組討論等形式，讓學(xué)生把自己看作平凡卻偉大的少年，在傳遞感動他人的同時，也在感恩他人。4.鞏固與拓展（25分鐘）-練習(xí)一：小組探討讓學(xué)生分組，進行小組討論，分享感恩故事或感受他人的感恩之品，同時也尋找自己的不足，測試自己的情感力量。-練習(xí)二：感恩禮物讓學(xué)生制作感恩禮物，贈送一些自己的感激之情，表達對生命的提高，獲得自我價值的感激之情。5.總結(jié)（15分鐘）教師通過總結(jié)本節(jié)課，讓學(xué)生對“感恩”有了更深的理解，同時讓學(xué)生認識到，感恩之道貫穿了我們的整個生命歷程。六、課后作業(yè)-每人寫一篇日記，寫自己最感恩的事情；-在研究“感恩”期間，學(xué)生要注意和自己周圍的人交流，聽取到他人的內(nèi)心。七、教學(xué)反思本節(jié)課主要目的是幫助學(xué)生樹立感恩之心，明確父母、老師、家鄉(xiāng)、祖國等對自己的貢獻，珍惜眼前所擁有的一切，同時讓學(xué)生認識到，讓別人感受到自己的心意和感激之情，也是一種回饋。教學(xué)不僅僅在于讓學(xué)生知道“感恩”的概念，更要讓感恩成為他