【解析】華師大版初中科學九年級上學期 5.2滑輪

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華師大版初中科學九年級上學期5.2滑輪

一、夯實基礎(chǔ)

1．如圖所示，古代護城河吊橋上安裝的滑輪A是（）

A．動滑輪、能省力B．定滑輪、能改變力的方向

C．定滑輪、能省力D．動滑輪、能改變力的方向

2．使用動滑輪可以（）

A．省力又省距離B．省力，但不能改變用力方向

C．既省力又能改變用力方向D．費力但可以省距離

3．用如圖所示的裝置來提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是（）

A．B．

C．D．

4．如圖，使用該裝置勻速提起重物G，沿不同方向所用的拉力（）

A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大

5．工廠為了搬運一個笨重的機器進車間，某工人設(shè)計了如圖所示的四種方案(機器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面)，其中最省力的方案是（）

A．

B．

C．

D．

6．如圖所示，動滑輪重2N，彈簧秤的示數(shù)為10N，則拉力F和物體的重為（）

A．20N，18NB．10N，18NC．18N，10ND．20N，20N

7．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G＝5N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為（）

A．5N，0NB．0N，5NC．5N，5ND．5N，10N

8．小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應是（）

A．小李把小胖拉起B(yǎng)．小胖把小李拉起

C．兩個都拉不起D．兩個都拉起

9．小柯用圖中裝置提升重為400N的物體，不計摩擦和滑輪自重，下列說法正確的是（）

A．兩個滑輪均為定滑輪

B．人將繩子拉過1m，物體也上升1m

C．物體勻速上升時，人對繩子的拉力為200N

D．使用該裝置不能省力，但能改變力的方向

10．同一物體沿相同水平地面被勻速移動，如圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不計滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（）

A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙

C．F甲＞F乙＝F丙D．F甲＝F乙＞F丙

11．小科在A端用如圖所示的動滑輪勻速提起200N的水桶，若不計繩重、滑輪重及摩擦，則人拉繩子A端的動力為N；實際測量A端的拉力為110N，不計繩重及摩擦，則滑輪重為N。

12．物體A和B所受重力都為120N，滑輪重力不計。當分別用力勻速提升物體A和B時，F(xiàn)A為N，F(xiàn)B為N。

13．如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繩子繞法。

二、能力提升

14．如圖所示，用四個滑輪組分別勻速提升重力均為G的物體，若不計滑輪重、繩重及摩擦，下列關(guān)系式正確的是（）

A．3F1＝GB．3F2＝G

C．F3＝2GD．F4＝2G

15．把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在如圖所示的滑輪組下面，不計繩子、滑輪的重力和摩擦，放手后（）

A．A上升B．A下降C．A、B均靜止D．無法判斷

16．如圖所示，F(xiàn)1＝4N，F(xiàn)2＝3N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動(不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說法錯誤的是（）

A．繩端移動速度為0.2m/s

B．彈簧測力計讀數(shù)為9N

C．物體A和地面之間有摩擦力

D．如果增大F2，物體A可能向左運動

17．如圖所示，在水平拉力F的作用下，重100N的物體A沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧測力計B的示數(shù)為10N，則拉力F的大小為N，物體A與水平桌面的摩擦力大小為N。

三、拓展創(chuàng)新

18．某人到健身房進行健身活動。用如圖所示的牽引裝置來鍛煉腿部和手部肌肉功能。使用時，若繩A處固定不動，手在B處用力FB拉繩，使重物G勻速上升；若繩B處固定不動，腿在A處用力FA拉繩，使重物G勻速上升。下列說法中正確的是（）

A．FA＞FBB．FA＜FB

C．FA＝FBD．條件不足，無法確定

19．如圖所示，滑輪組勻速提起同一重物時，所用的拉力分別為F1、F2、F3，若不計滑輪重和摩擦，這三個力從小到大排列的順序為。

20．如圖，一根不可伸縮的輕繩跨過定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的人拉住。設(shè)人的質(zhì)量為60kg，吊椅的質(zhì)量為10kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦。當人與吊椅一起勻速上升時，人豎直向下拉繩的力等于N，人對吊椅的壓力等于N。(g取10N/kg)

21．小科和小敏進行探究定滑輪的特點的活動。

（1）這個探究活動要用到彈簧測力計，因為需要用彈簧測力計來測繩子自由端的拉力和。

（2）如圖甲、乙所示，小科、小敏分別對彈簧測力計進行調(diào)零。然后他們進行圖丙的實驗操作，則正確的實驗操作是（）

A．小科B．小敏C．都正確D．都不正確

（3）本實驗探究方案中，合理的是(選填“方案一”或“方案二”)。

方案一：相同數(shù)量鉤碼，多次測量求平均值。

方案二：不同數(shù)量鉤碼，各測一組數(shù)據(jù)。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】定滑輪及其工作特點

【解析】【分析】（1）固定不動，不隨物體移動的滑輪叫定滑輪；跟隨物體一起移動的滑輪叫動滑輪；

（2）定滑輪不省力不費力，但能改變力的方向；動滑輪不能改變力的方向，當能省一半的力。

據(jù)此分析。

【解答】古代護城河上的滑輪固定不動，是定滑輪，它能改變力的方向，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

2．【答案】B

【知識點】動滑輪及其工作特點

【解析】【分析】根據(jù)動滑輪的特點分析判斷。

【解答】使用動滑輪時，能夠最多省一半的力，但是不能改變用力的方向，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

3．【答案】C

【知識點】滑輪組及其工作特點

【解析】【分析】對各個選項中的滑輪組進行分析，確定它是否符合省力和改變方向兩個要求即可。

【解答】A.定滑輪只能改變力的方向，不能省力，故A錯誤；

B.動滑輪只能省力，不能改變力的方向，故B錯誤；

C.直接提升重物時拉力向上，使用滑輪組拉力向下，可以改變方向；承擔重力的繩子有兩根，可以省一半的力，故C正確；

D.承擔重力的繩子有3段，可以省2/3的力；但是拉力的方向向上，不能改變拉力的方向，故D錯誤。

故選C。

4．【答案】D

【知識點】定滑輪及其工作特點

【解析】【分析】定滑輪是一個等臂杠桿，據(jù)此對各個拉力的大小進行比較即可。

【解答】定滑輪的軸心就是支點，物體的重力為阻力，阻力臂為半徑；作用在繩子另一端的拉力為動力，動力臂也等于半徑。無論拉力的方向怎樣改變，動力臂始終保持滑輪的半徑不變，因此它始終為一個等臂杠桿，即三個拉力一樣大。

故選D。

5．【答案】B

【知識點】增大或減小摩擦的方法；滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】（1）當物體的重力不變時，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多；

（2）根據(jù)動滑輪和定滑輪的工作特點對拉力的大小進行判斷即可。

【解答】A.機器做勻速直線運動，那么拉力與滑動摩擦力相互平衡，即拉力F=f滑；

B.機器做勻速直線運動，滑輪為動滑輪，那么拉力F=；

C.機器做勻速直線運動，滑輪為定滑輪，那么拉力F=f滾；

D.機器做勻速直線運動，那么拉力與滾動摩擦力相互品紅，即拉力F=f滾。

因為f滑>f滾，

所以最省力的方案是B。

故選B。

6．【答案】B

【知識點】動滑輪及其工作特點

【解析】【分析】根據(jù)二力平衡的知識計算物體的重力。

【解答】因為拉力F和彈簧測力計連接在同一根繩子上，因此二者大小相等，即F=10N；

動滑輪受到向下的重力和物體的重力，向上受到兩個拉力，因此：2F=G+G物；

那么物體的重力G物=2F-G=2×10N-2N=18N。

故答案為：B

7．【答案】C

【知識點】二力平衡的條件及其應用

【解析】【分析】對物體進行受力分析，根據(jù)二力平的知識計算出測力計的示數(shù)。

【解答】都以右邊的重物為受力分析的對象，它們受到向上的拉力和向下重力，二者相互平衡，即測力計的示數(shù)都等于重力G，因此測力計A和B的示數(shù)都等于5N，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

8．【答案】B

【知識點】定滑輪及其工作特點

【解析】【分析】當人向下拉動繩子時，它能產(chǎn)生的最大拉力等于自己的體重，據(jù)此分析判斷。

【解答】小李能夠產(chǎn)生的最大拉力F李=m李g=50kg×10N/kg=500N；

小胖能夠產(chǎn)生的最大拉力F胖=m胖g=70kg×10N/kg=700N；

因為F李F乙>F丙。

故選B。

11．【答案】100；20

【知識點】滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】（1）不計繩子重和滑輪重，根據(jù)計算A端的拉力；

（2）不計繩子重和摩擦，根據(jù)計算滑輪的重力。

【解答】（1）若不計繩重、滑輪重及摩擦，

則人拉繩子A端的動力為；

（2）不計繩子重和摩擦，根據(jù)得到：

；

解得：G動=20N。

12．【答案】60；120

【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點

【解析】【分析】動滑輪省一半的力，定滑輪不省力不費力，據(jù)此計算即可。

【解答】左圖中滑輪隨物體上下移動，為動滑輪，

那么自由端的拉力等于物體重力的一半，

即拉力FA=；

右圖中滑輪固定在天花板上，為定滑輪，

使用定滑輪不省力也不費力，

那么拉力FB=G總=120N。

13．【答案】解：如答圖所示。

【知識點】滑輪組的設(shè)計與組裝

【解析】【分析】在使用滑輪組時，承擔重力的繩子段數(shù)越多，越省力。首先確定繩子的段數(shù)的最大值，然后確定繩頭所在的位置，最后依次完成纏繞即可。

【解答】當只有一個定滑輪和一個動滑輪時，承擔重力的繩子段數(shù)最大為3，此時需要將繩頭系在動滑輪上，然后依次纏繞即可，如下圖所示：

14．【答案】B

【知識點】滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】首先確定承擔重力的繩子段數(shù)，然后根據(jù)計算即可。

【解答】A.繩子段數(shù)n=2，那么根據(jù)得到：，因此2F1=G，故A錯誤；

B.繩子段數(shù)n=3，那么根據(jù)得到：，因此3F2=G，故B正確；

C.繩子段數(shù)n=1，那么根據(jù)得到：，因此F3=G，故C錯誤；

D.繩子段數(shù)n=2，那么根據(jù)得到：，因此2F4=G，故D錯誤。

故選B。

15．【答案】B

【知識點】滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】假設(shè)整個裝置處于靜止狀態(tài)，首先根據(jù)A的重力和滑輪組的特點計算動滑輪上面兩個拉力的大小，然后與物體B的重力大小進行比較，從而確定B的運動狀態(tài)即可。

【解答】假設(shè)A處于靜止狀態(tài)，

根據(jù)二力平衡的知識可知，繩子上的拉力F=GA；

那么動滑輪受到的向上的兩個繩子上的拉力之和F'=2GA，向下的拉力GB；

因為GA=GB；

所以F'>GB；

因此物體B不能處于靜止狀態(tài)，而是向上運動；

那么物體A就會向下運動。

故選B。

16．【答案】D

【知識點】二力平衡的條件及其應用；滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】（1）根據(jù)v=nvB計算計算繩子端移動的速度；

（2）對定滑輪進行受力分析，根據(jù)F拉=nF2計算測力計的示數(shù)；

（3）對物體A進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識分析它是否受到靜摩擦力；

（4）根據(jù)影響滑動摩擦力的因素判斷它是否發(fā)生改變即可。

【解答】根據(jù)圖片可知，動滑輪上承擔拉力的繩子有2段，那么繩端移動的速度：v=nvB=2×0.1m/s=0.2m/s，故A正確不合題意；

定滑輪上連接的繩子有3段，那么測力計的示數(shù)F拉=nF2=3×3N=9N，故B正確不合題意；

物體B在A上做勻速直線運動，那么它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力f=2F2=2×3N=6N；物體A受到水平向右的拉力F1=4N，水平向左的B施加的摩擦力6N，二者的合力為：6N-4N=2N，且方向向左。根據(jù)二力平衡的知識可知，此時物體A肯定受到地面的靜摩擦力為2N，方向向右，故C正確不合題意；

增大F2，物體B對物體A的壓力和接觸面的粗糙程度保持不變，因此二者之間的摩擦力保持不變，物體A不可能向左運動，故D錯誤符合題意。

故選D。

17．【答案】20；10

【知識點】二力平衡的條件及其應用；滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】（1）對滑輪進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識計算拉力F；

（2）對A進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識計算摩擦力。

【解答】（1）滑輪在水平方向做勻速直線運動，那么它處于平衡狀態(tài)。它受到向左的兩個拉力，向右的一個拉力，那么拉力F=2F示數(shù)=2×10N=20N；

（2）物體A在水平面上做勻速直線運動，那么它受到的摩擦力與拉力相互平衡，即摩擦力f=F示數(shù)=10N。

18．【答案】B

【知識點】滑輪組及其工作特點

【解析】【分析】當B處固定不動時，中間的滑輪保持靜止狀態(tài)，為定滑輪，根據(jù)定滑輪的工作特點計算拉力FA。當A處固定不動時，中間的滑輪跟隨物體一起運動，為動滑輪，根據(jù)動滑輪的工作特點計算拉力FB，最后將二者比較即可。

【解答】當B處固定不動時，中間的滑輪保持靜止狀態(tài)，為定滑輪；

因為定滑輪不省力不費力，

所以拉力FA=G；

當A處固定不動時，中間的滑輪跟隨物體一起運動，為動滑輪；

動滑輪受到一個向上的拉力FB，兩個向下的拉力G，

那么拉力FB=2G；

因此FAf滾，

所以最省力的方案是B。

故選B。

6．如圖所示，動滑輪重2N，彈簧秤的示數(shù)為10N，則拉力F和物體的重為（）

A．20N，18NB．10N，18NC．18N，10ND．20N，20N

【答案】B

【知識點】動滑輪及其工作特點

【解析】【分析】根據(jù)二力平衡的知識計算物體的重力。

【解答】因為拉力F和彈簧測力計連接在同一根繩子上，因此二者大小相等，即F=10N；

動滑輪受到向下的重力和物體的重力，向上受到兩個拉力，因此：2F=G+G物；

那么物體的重力G物=2F-G=2×10N-2N=18N。

故答案為：B

7．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G＝5N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為（）

A．5N，0NB．0N，5NC．5N，5ND．5N，10N

【答案】C

【知識點】二力平衡的條件及其應用

【解析】【分析】對物體進行受力分析，根據(jù)二力平的知識計算出測力計的示數(shù)。

【解答】都以右邊的重物為受力分析的對象，它們受到向上的拉力和向下重力，二者相互平衡，即測力計的示數(shù)都等于重力G，因此測力計A和B的示數(shù)都等于5N，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

8．小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應是（）

A．小李把小胖拉起B(yǎng)．小胖把小李拉起

C．兩個都拉不起D．兩個都拉起

【答案】B

【知識點】定滑輪及其工作特點

【解析】【分析】當人向下拉動繩子時，它能產(chǎn)生的最大拉力等于自己的體重，據(jù)此分析判斷。

【解答】小李能夠產(chǎn)生的最大拉力F李=m李g=50kg×10N/kg=500N；

小胖能夠產(chǎn)生的最大拉力F胖=m胖g=70kg×10N/kg=700N；

因為F李F乙>F丙。

故選B。

11．小科在A端用如圖所示的動滑輪勻速提起200N的水桶，若不計繩重、滑輪重及摩擦，則人拉繩子A端的動力為N；實際測量A端的拉力為110N，不計繩重及摩擦，則滑輪重為N。

【答案】100；20

【知識點】滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】（1）不計繩子重和滑輪重，根據(jù)計算A端的拉力；

（2）不計繩子重和摩擦，根據(jù)計算滑輪的重力。

【解答】（1）若不計繩重、滑輪重及摩擦，

則人拉繩子A端的動力為；

（2）不計繩子重和摩擦，根據(jù)得到：

；

解得：G動=20N。

12．物體A和B所受重力都為120N，滑輪重力不計。當分別用力勻速提升物體A和B時，F(xiàn)A為N，F(xiàn)B為N。

【答案】60；120

【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點

【解析】【分析】動滑輪省一半的力，定滑輪不省力不費力，據(jù)此計算即可。

【解答】左圖中滑輪隨物體上下移動，為動滑輪，

那么自由端的拉力等于物體重力的一半，

即拉力FA=；

右圖中滑輪固定在天花板上，為定滑輪，

使用定滑輪不省力也不費力，

那么拉力FB=G總=120N。

13．如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繩子繞法。

【答案】解：如答圖所示。

【知識點】滑輪組的設(shè)計與組裝

【解析】【分析】在使用滑輪組時，承擔重力的繩子段數(shù)越多，越省力。首先確定繩子的段數(shù)的最大值，然后確定繩頭所在的位置，最后依次完成纏繞即可。

【解答】當只有一個定滑輪和一個動滑輪時，承擔重力的繩子段數(shù)最大為3，此時需要將繩頭系在動滑輪上，然后依次纏繞即可，如下圖所示：

二、能力提升

14．如圖所示，用四個滑輪組分別勻速提升重力均為G的物體，若不計滑輪重、繩重及摩擦，下列關(guān)系式正確的是（）

A．3F1＝GB．3F2＝G

C．F3＝2GD．F4＝2G

【答案】B

【知識點】滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】首先確定承擔重力的繩子段數(shù)，然后根據(jù)計算即可。

【解答】A.繩子段數(shù)n=2，那么根據(jù)得到：，因此2F1=G，故A錯誤；

B.繩子段數(shù)n=3，那么根據(jù)得到：，因此3F2=G，故B正確；

C.繩子段數(shù)n=1，那么根據(jù)得到：，因此F3=G，故C錯誤；

D.繩子段數(shù)n=2，那么根據(jù)得到：，因此2F4=G，故D錯誤。

故選B。

15．把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在如圖所示的滑輪組下面，不計繩子、滑輪的重力和摩擦，放手后（）

A．A上升B．A下降C．A、B均靜止D．無法判斷

【答案】B

【知識點】滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】假設(shè)整個裝置處于靜止狀態(tài)，首先根據(jù)A的重力和滑輪組的特點計算動滑輪上面兩個拉力的大小，然后與物體B的重力大小進行比較，從而確定B的運動狀態(tài)即可。

【解答】假設(shè)A處于靜止狀態(tài)，

根據(jù)二力平衡的知識可知，繩子上的拉力F=GA；

那么動滑輪受到的向上的兩個繩子上的拉力之和F'=2GA，向下的拉力GB；

因為GA=GB；

所以F'>GB；

因此物體B不能處于靜止狀態(tài)，而是向上運動；

那么物體A就會向下運動。

故選B。

16．如圖所示，F(xiàn)1＝4N，F(xiàn)2＝3N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動(不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說法錯誤的是（）

A．繩端移動速度為0.2m/s

B．彈簧測力計讀數(shù)為9N

C．物體A和地面之間有摩擦力

D．如果增大F2，物體A可能向左運動

【答案】D

【知識點】二力平衡的條件及其應用；滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】（1）根據(jù)v=nvB計算計算繩子端移動的速度；

（2）對定滑輪進行受力分析，根據(jù)F拉=nF2計算測力計的示數(shù)；

（3）對物體A進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識分析它是否受到靜摩擦力；

（4）根據(jù)影響滑動摩擦力的因素判斷它是否發(fā)生改變即可。

【解答】根據(jù)圖片可知，動滑輪上承擔拉力的繩子有2段，那么繩端移動的速度：v=nvB=2×0.1m/s=0.2m/s，故A正確不合題意；

定滑輪上連接的繩子有3段，那么測力計的示數(shù)F拉=nF2=3×3N=9N，故B正確不合題意；

物體B在A上做勻速直線運動，那么它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力f=2F2=2×3N=6N；物體A受到水平向右的拉力F1=4N，水平向左的B施加的摩擦力6N，二者的合力為：6N-4N=2N，且方向向左。根據(jù)二力平衡的知識可知，此時物體A肯定受到地面的靜摩擦力為2N，方向向右，故C正確不合題意；

增大F2，物體B對物體A的壓力和接觸面的粗糙程度保持不變，因此二者之間的摩擦力保持不變，物體A不可能向左運動，故D錯誤符合題意。

故選D。

17．如圖所示，在水平拉力F的作用下，重100N的物體A沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧測力計B的示數(shù)為10N，則拉力F的大小為N，物體A與水平桌面的摩擦力大小為N。

【答案】20；10

【知識點】二力平衡的條件及其應用；滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】（1）對滑輪進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識計算拉力F；

（2）對A進行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識計算摩擦力。

【解答】（1）滑輪在水平方向做勻速直線運動，那么它處于平衡狀態(tài)。它受到向左的兩個拉力，向右的一個拉力，那么拉力F=2F示數(shù)=2×10N=20N；

（2）物體A在水平面上做勻速直線運動，那么它受到的摩擦力與拉力相互平衡，即摩擦力f=F示數(shù)=10N。

三、拓展創(chuàng)新

18．某人到健身房進行健身活動。用如圖所示的牽引裝置來鍛煉腿部和手部肌肉功能。使用時，若繩A處固定不動，手在B處用力FB拉繩，使重物G勻速上升；若繩B處固定不動，腿在A處用力FA拉繩，使重物G勻速上升。下列說法中正確的是（）

A．FA＞FBB．FA＜FB

C．FA＝FBD．條件不足，無法確定

【答案】B

【知識點】滑輪組及其工作特點

【解析】【分析】當B處固定不動時，中間的滑輪保持靜止狀態(tài)，為定滑輪，根據(jù)定滑輪的工作特點計算拉力FA。當A處固定不動時，中間的滑輪跟隨物體一起運動，為動滑輪，根據(jù)動滑輪的工作特點計算拉力FB，最后將二者比較即可。

【解答】當B處固定不動時，中間的滑輪保持靜止狀態(tài)，為定滑輪；

因為定滑輪不省力不費力，

所以拉力FA=G；

當A處固定不動時，中間的滑輪跟隨物體一起運動，為動滑輪；

動滑輪受到一個向上的拉力FB，兩個向下的拉力G，

那么拉力FB=2G；

因此FA<FB。

故選B。

19．如圖所示，滑輪組勻速提起同一重物時，所用的拉力分別為F1、F2、F3，若不計滑輪重和摩擦，這三個力從小到大排列的順序為。

【答案】F2＜F1＜F3

【知識點】滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】根據(jù)二力平衡的知識計算出三個拉力，然后比較它們的大小關(guān)系即可。

【解答】左圖：三個滑輪都是定滑輪，不省力不費力，那么F1=G；

中圖：右邊的滑輪為動滑輪，受到兩個向上的拉力F2，一個向下的拉力G，根據(jù)二力平衡可知：2F2=G，那么；

右圖：右邊的滑輪為動滑輪，受到兩個向上的拉力G，一個向下的拉力