幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)2023年模板（2篇）

第5頁共5頁幼兒園教?師實(shí)習(xí)總?結(jié)202?3年模板?一周的?實(shí)踐生活?在不知不?覺中度過?了，我覺?得這一周?過的很充?實(shí)。盡管?真的有些?累，但累?并快樂著?。我很喜?歡這樣的?感覺，我?很感激學(xué)?校和幼兒?園給我們?提供了這?樣一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?。同時(shí)，?我也很感?謝我的指?導(dǎo)老師，?她們交給?我許多知?識(shí)，還有?我們班的?小朋友們?，謝謝他?們對我的?認(rèn)可。?實(shí)踐生活?中，我體?會(huì)較深的?是保育老?師的辛苦?以及偉大?。在幼兒?園最了解?孩子的應(yīng)?該是保育?教師了。?保育教師?對每個(gè)幼?兒的性格?特征，脾?氣秉性，?家庭背景?都了如指?掌。保育?教師要負(fù)?責(zé)孩子的?一系列精?細(xì)繁瑣的?全過程，?就是照顧?孩子的吃?喝拉撒睡?。例如，?孩子什么?時(shí)候喝水?、吃飯及?入廁;杯?子清洗后?放進(jìn)消毒?柜的時(shí)候?應(yīng)該杯口?朝下;觀?察孩子在?園期間有?沒有不舒?服;要清?楚的記得?家長說的?注意事項(xiàng)?等細(xì)節(jié)問?題;消除?對幼兒存?在的各種?安全隱患?;每天必?做的清潔?衛(wèi)生等等?保育教師?的工作在?幼兒身心?的健康發(fā)?展中占著?舉足輕重?的作用。?現(xiàn)將我得?實(shí)踐情況?總結(jié)如下?：一：?愛與夸獎(jiǎng)?最重要?通過這次?的實(shí)習(xí)，?我對自己?的專業(yè)有?了一個(gè)更?全面的認(rèn)?識(shí)?，F(xiàn)在?，我終于?了解了這?句話“不?是每一個(gè)?人都可以?做幼兒教?師的”。?作為一名?幼兒教師?，我覺得?最重要的?是要有一?顆熱愛幼?教事業(yè)、?愛孩子的?心。愛與?夸獎(jiǎng)最重?要。幼兒?感受老師?的愛的最?直接的方?式就是-?老師的夸?獎(jiǎng)。幼兒?園的日常?工作是瑣?碎和平凡?的，同時(shí)?情況又是?復(fù)雜多變?的，有時(shí)?孩子的行?為會(huì)出現(xiàn)?問題，有?時(shí)孩子的?生活又需?要教師特?殊的照顧?，在這樣?艱巨的工?作下，許?多教師不?免會(huì)出現(xiàn)?煩躁情緒?，而這種?情緒會(huì)傳?遞給敏感?的孩子，?會(huì)使他們?感到焦慮?不安。幼?兒教師要?做到細(xì)心?照顧到每?一個(gè)幼兒?。所以教?師應(yīng)該對?幼兒教育?工作的特?點(diǎn)有一個(gè)?正確的認(rèn)?識(shí)，有充?分的準(zhǔn)備?，堅(jiān)定信?念，保持?一顆執(zhí)著?的熱愛事?業(yè)的心。?二：較?強(qiáng)的溝通?能力是心?靈契合的?重要橋梁?我學(xué)會(huì)?了用語言?和非語言?的方式表?示關(guān)注、?接受和鼓?勵(lì)幼兒的?談話。如?我會(huì)關(guān)注?地用目光?注視幼兒?，用點(diǎn)頭?、撫摩孩?子表示鼓?勵(lì)和對孩?子談話的?興趣，使?幼兒感到?“老師很?喜歡聽我?說”。我?在傾聽孩?子說話時(shí)?學(xué)會(huì)了要?有耐心，?細(xì)心揣摩?和理解幼?兒語言中?所蘊(yùn)涵的?意義。在?與孩子溝?通的時(shí)候?，我也表?達(dá)自己的?思想和情?緒，使幼?兒了解我?的想法。?童心是教?師通往每?個(gè)孩子的?心靈世界?的橋梁。?教師要善?于在生活?中發(fā)現(xiàn)每?一個(gè)孩子?身上的“?閃光點(diǎn)”?，比如說?，我發(fā)現(xiàn)?我們班的?梁梓豪小?朋友雖說?很頑皮，?但是很聰?明，學(xué)習(xí)?漢字特別?快。另外?，在我學(xué)?習(xí)的這段?期間，我?也注意與?自己帶班?老師的溝?通，不懂?就問，在?做完日常?工作后會(huì)?主動(dòng)要求?老師提建?議，以便?下次改進(jìn)?。在以后?的學(xué)習(xí)中?，我會(huì)更?加著重鍛?煉自己的?溝通能力?。三：?幼兒教師?必須要有?廣博的專?業(yè)知識(shí)和?技能技巧?在實(shí)踐?的這幾天?，我對自?己的形象?舉止有了?更高的要?求。的確?，在他們?幼小的心?靈中教師?什么都懂?，其形象?在他們眼?中無比高?大，老師?是幼兒學(xué)?習(xí)的榜樣?，是敬仰?和崇拜的?對象。作?為一名學(xué)?前教育教?師，我一?定會(huì)格外?嚴(yán)格要求?自己，嚴(yán)?格要求我?的學(xué)生，?因?yàn)槊恳?句話、每?一個(gè)行動(dòng)?都會(huì)給孩?子留下深?刻的印象?，孩子們?喜歡舉止?大方，親?切活潑，?穿著得體?的教師。?幼兒教師?對幼兒帶?來的影響?是潛移默?化的，是?時(shí)時(shí)刻刻?都存在的?。在實(shí)踐?期間，我?在班級得?到的心得?體會(huì)：?1、老師?的思想道?德素質(zhì)行?為習(xí)慣都?是幼兒學(xué)?習(xí)的直接?典范，我?們必須從?這兩方面?嚴(yán)格約束?自己。?2、在管?理幼兒時(shí)?要樹立“?以人為本?”的思想?，對待幼?兒要做到?“多表揚(yáng)?少批評多?贊揚(yáng)少責(zé)?罵”，要?用自己的?愛心，盡?量發(fā)掘小?朋友的有?點(diǎn)。4?、對孩子?的教育管?理中，觸?覺要敏銳?，要隨時(shí)?隨地抓住?時(shí)機(jī)教育?孩子，并?做好教育?記錄。?短短的一?周在緊張?而又愉快?的氛圍中?結(jié)束。?回顧這一?個(gè)星期，?我知道我?盡了所有?的努力，?也許這一?周的保育?實(shí)習(xí)中我?不是做的?的，我也?出現(xiàn)過一?些細(xì)節(jié)上?的錯(cuò)誤，?但我覺得?我一直在?進(jìn)步，一?直在前行?，我學(xué)到?了很多，?我很有成?就感。這?次的保育?實(shí)習(xí)給我?的感觸很?大，讓我?對專業(yè)以?及自己有?了更全面?的認(rèn)識(shí)，?也是我以?后在進(jìn)行?教育管理?工作中需?要努力改?進(jìn)的：?第一：怕?破壞師生?關(guān)系，還?不敢理直?氣壯的對?小朋友提?出我的要?求，這會(huì)?為日后教?育管理小?朋友帶來?困難第?二：欠缺?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。在掌握?理論知識(shí)?的前提下?，經(jīng)常到?幼兒園鍛?煉實(shí)踐，?做一個(gè)既?掌握學(xué)前?教育的基?本理論和?基礎(chǔ)知識(shí)?，又具備?從事學(xué)前?教育工作?所需要的?多種能力?的教師，?真正使人?才培養(yǎng)目?標(biāo)與現(xiàn)代?幼兒教育?改革的需?要相適應(yīng)?。幼兒?園教師實(shí)?習(xí)總結(jié)2?023年?模板（二?）回想?一下在這?即將過去?的一個(gè)星?期里,每?天早、中?、晚一天?三次趕集?似的來來?回回往返?于幼兒園?與學(xué)校之?間,現(xiàn)在?感覺還是?蠻充實(shí)的?。尤其是?每當(dāng)幼兒?園的小朋?友叫我“?王老師”?的時(shí)候,?我感到特?別地自豪??？粗?們活潑可?愛的身影?,我仿佛?看到了幼?年時(shí)的自?己,也和?他們一樣?地天真快?樂!閑?下來的時(shí)?候,我會(huì)?觀察老師?與幼兒們?之間的互?動(dòng)與學(xué)習(xí)?。我發(fā)現(xiàn)?老師們特?別善于引?導(dǎo)孩子們?跟著他們?學(xué)習(xí),而?且他們對?孩子也特?別有耐心?,這令我?非常地欽?佩?？粗?帶課老師?給孩子門?上課，我?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)她的上?課方式和?管理課堂?紀(jì)律的方?法。聽課?了之后我?開始講課?，孩子們?還是如我?想象中一?樣，亂成?一團(tuán)，根?本不聽我?講課,后?來我用小?組比賽來?管他們的?紀(jì)律，這?樣不但可?以培養(yǎng)他?們的團(tuán)隊(duì)?精神。還?可以為課?堂帶來一?些活力。?慢慢發(fā)現(xiàn)?，孩子們?開始接受?我喜歡我?，這是讓?我興的一?件事了。?我才發(fā)現(xiàn)?，原來對?對待孩子?真的是要?非常的用?心，給他?們多一點(diǎn)?的關(guān)愛，?他們自然?就會(huì)喜歡?你。我?很慶幸能?與小一班?的小朋友?和幾位優(yōu)?秀的老師?共同度過?了幾天的?時(shí)間，小?朋友們給?我?guī)砹?無盡的歡?樂，而幾?位老師的?知道和教?悔則是一?筆寶貴的?財(cái)富，特?別是方老?師的語言?課，她的?嗓音總是?那么柔美?，總能讓?孩子們把?注意力集?中在她的?身上，讓?我大開眼?界，受益?匪淺。在?實(shí)習(xí)期間?，她總是?很認(rèn)真的?閱讀我們?的教案，?聽取我們?的想法，?并提出自?己的意見?。我們上?完課后，?她會(huì)主動(dòng)?找我們談?話，指出?我們的不?足，使我?們不斷的?改進(jìn)。這?次的實(shí)踐?不僅讓我?了解到了?幼兒們的?起居飲食?,更讓我?親近了他?們的心理?,使我獲?益良多!?慢慢地我?體會(huì)到,?幼師這個(gè)?職業(yè)有著?非常重大?的責(zé)任。?因?yàn)槲铱?到未來祖?國的希望?正掌握在?我們的手?上,我們?必須引導(dǎo)?他們走好?人生之初?的每一步?。為此我?們首先要?走好自己?的每一步?,努力學(xué)?習(xí)課內(nèi)