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第4頁共4頁2023?年暑期師?德培訓(xùn)總?結(jié)__?__月_?___日?-___?_日,我?園全體教?師在實(shí)驗(yàn)?幼兒園申?園長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下參加?了為期_?___天?的教師師?德培訓(xùn)活?動(dòng)。本次?師德培訓(xùn)?結(jié)合幼兒?園實(shí)際,?開展的培?訓(xùn)形式多?樣,內(nèi)容?豐富,主?題明確,?重點(diǎn)突出?教師的愛?心、責(zé)任?心。申園?長(zhǎng)親自作?了《幼兒?教師專業(yè)?成長(zhǎng)八步?階梯》的?講座;另?外還觀看?了“弘揚(yáng)?中華經(jīng)典?文化、做?個(gè)有道德?的人”的?光盤;同?時(shí)教師間?還寫了發(fā)?生在自己?身邊和其?他同行的?小故事進(jìn)?行交流,?大家深感?頗有收獲?。(1?)通過師?德培訓(xùn),?教師們對(duì)?教育的價(jià)?值有了更?深刻的理?解,進(jìn)一?步明確了?教育的目?標(biāo)“不僅?要學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí),還要?學(xué)會(huì)做人?和學(xué)習(xí)生?活。致力?于每一個(gè)?幼兒的發(fā)?展,為兒?童的發(fā)展?學(xué)習(xí)奠定?基礎(chǔ)”。?認(rèn)識(shí)到幼?兒教師是?生活在“?鏡子”里?的,時(shí)時(shí)?刻刻都有?孩子在注?視并模仿?著我們,?我們是每?個(gè)孩子的?榜樣,應(yīng)?該做一個(gè)?有理有節(jié)?的人。作?為幼兒園?集體中的?一分子,?我們必須?尊重自己?的職業(yè)規(guī)?律,具有?團(tuán)隊(duì)意識(shí)?,維護(hù)幼?兒園集體?的榮譽(yù)。?(2)?通過師德?培訓(xùn),幼?兒教師的?執(zhí)教能力?不僅需要?先進(jìn)的理?念,高超?的技術(shù),?還需要對(duì)?孩子全身?心地?zé)釔?,無私的?關(guān)懷。我?們會(huì)更積?極地去實(shí)?踐教師職?業(yè)道德規(guī)?范,迅速?提高自身?的思想道?德素質(zhì);?明確在教?育過程中?應(yīng)該以什?么樣的職?業(yè)道德思?想、情感?、態(tài)度、?行為和作?風(fēng)去待人?接物、處?理問題,?做好工作?,為家長(zhǎng)?服務(wù)。我?們也明白?了良好的?師德是教?師敬業(yè)愛?崗、無私?奉獻(xiàn)的內(nèi)?在動(dòng)力,?是挖掘教?師潛能得?不竭源泉?。(3?)通過學(xué)?習(xí),大家?表示要做?兒童世界?的守護(hù)者?。我們的?教育,不?是簡(jiǎn)單的?教授知識(shí)?,歸根結(jié)?底,是教?出一個(gè)健?全的,和?諧的人。?這也正是?“以生為?本”這一?理念的最?好詮釋。?清楚地認(rèn)?識(shí)到教師?應(yīng)該做一?個(gè)有心人?,善于觀?察兒童的?生活與學(xué)?習(xí),從孩?子的生活?中、興趣?中去發(fā)現(xiàn)?孩子,引?導(dǎo)孩子,?教育孩子?。我們不?但要學(xué)會(huì)?“教”,?更應(yīng)學(xué)會(huì)?“學(xué)”,?學(xué)會(huì)反思?、學(xué)會(huì)研?究、學(xué)會(huì)?做人。教?師們清楚?了執(zhí)教能?力建設(shè)蘊(yùn)?含著豐富?的內(nèi)涵,?它不僅包?含教師的?素養(yǎng)、教?學(xué)能力、?教學(xué)方式?,還包含?教師教書?育人等多?方面的能?力。大?家表示在?今后的工?作中,要?借鑒優(yōu)秀?教師經(jīng)驗(yàn)?,積極反?思,使自?己的各方?面都有所?進(jìn)步!?2023?年暑期師?德培訓(xùn)總?結(jié)(二)?全縣教?育系統(tǒng)開?展師德學(xué)?習(xí)活動(dòng),?這是加強(qiáng)?我縣中小?學(xué)教師職?業(yè)道德建?設(shè),切實(shí)?規(guī)范教師?從教行為?,增強(qiáng)廣?大教師教?育育人、?為人師表?的自覺性?,大力培?養(yǎng)教師的?師德意識(shí)?和人格品?質(zhì),塑造?良好的師?德形象,?高標(biāo)準(zhǔn)的?完成育人?使命。_?___鎮(zhèn)?中心幼兒?園自__?__月_?___日?學(xué)習(xí)以來?,幼兒園?教師面貌?大為改觀?,職業(yè)道?德、從教?行為、言?談舉止都?得到了改?善,現(xiàn)將?本次師德?學(xué)習(xí)、總?結(jié)如下:?一、領(lǐng)?導(dǎo)垂范,?組織健全?師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)受到了?幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視,幼?兒園在第?一時(shí)間組?織召開園?務(wù)會(huì)議,?統(tǒng)籌全局?,制訂了?詳細(xì)、可?執(zhí)行的實(shí)?施方案,?并向教育?局上報(bào)。?在隨后召?開的動(dòng)員?大會(huì)上明?確了學(xué)習(xí)?任務(wù)、學(xué)?習(xí)意義,?確定了學(xué)?習(xí)的地點(diǎn)?、時(shí)間、?內(nèi)容、形?式,準(zhǔn)備?了專門的?學(xué)習(xí)筆記?本、學(xué)習(xí)?資料等。?在接下來?的時(shí)間里?,幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)率先?垂范,每?位班子成?員負(fù)責(zé)一?個(gè)小組的?學(xué)習(xí)與討?論,全園?的學(xué)習(xí)熱?情高漲,?學(xué)習(xí)效果?顯著。學(xué)?習(xí)后的心?得體會(huì),?均能根據(jù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?和和工作?實(shí)踐談出?自己的體?會(huì)。同時(shí)?,成立師?德教育領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長(zhǎng):馮?婷聰,副?組長(zhǎng):劉?珍珍,成?員:鄔麗?敏,馮敏?玉、洪亞?、胡姍姍?。領(lǐng)導(dǎo)組?統(tǒng)一部署?師德教育?活動(dòng),每?項(xiàng)活動(dòng)做?到心中有?數(shù),指導(dǎo)?到位。?二、精心?組織,具?體落實(shí)?(一)、?學(xué)習(xí)主要?內(nèi)容:?1、班主?任工作學(xué)?習(xí),認(rèn)真?學(xué)習(xí)《愛?滿天下》?的內(nèi)容和?本園08?學(xué)年優(yōu)秀?班主任典?型事跡?2、師德?先進(jìn)典型?學(xué)習(xí)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)徐?立科同志?的先進(jìn)事?跡。3?、師德規(guī)?范和規(guī)章?制度學(xué)習(xí)?。4、?負(fù)面案例?反思。?5、教師?宣言。?(二)、?學(xué)習(xí)形式?:本次?師德學(xué)習(xí)?的形式靈?活多樣,?通過自學(xué)?、專題講?座、師德?建設(shè)討論?、觀看網(wǎng)?上視頻、?撰寫反思?材料等形?式,開展?園本培訓(xùn)?。三、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?,受益甚?多通過?這次學(xué)習(xí)?,使廣大?教師從思?想到行動(dòng)?都得到了?一次凈化?。(一?)、尋找?不足,提?高業(yè)務(wù)水?平教師?思想素質(zhì)?明顯提高?,通過師?德師風(fēng)學(xué)?習(xí)活動(dòng),?大家從根?源上找出?自已的不?足,端正?了學(xué)習(xí)態(tài)?度,自覺?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),努?力提高自?身素質(zhì)。?聽大家談?談各自的?學(xué)習(xí)體會(huì)?,看到她?們?cè)趰徫?上的工作?成績(jī),更?看到了她?們思想上?進(jìn)步和業(yè)?務(wù)上的提?高。(?二)關(guān)心?幼兒,走?進(jìn)幼兒生?活通過?學(xué)習(xí)和分?組討論,?教師們?cè)?尊重幼兒?、關(guān)心幼?兒方面取?得了共識(shí)?,大家一?致認(rèn)為:?熱愛幼兒?、關(guān)心幼?兒、建立?和諧的師?生關(guān)系,?是提高教?育質(zhì)量的?前提。所?以,在暑?期培訓(xùn)期?間,教師?們利用空?余時(shí)間走?進(jìn)了幼兒?家庭,與?家長(zhǎng)交流?教育思想?,了解幼?兒狀況,?把老師的?愛送到了?每個(gè)幼兒?家中。?(三)、?關(guān)注教師?,推動(dòng)精?神文明建?設(shè)師德?學(xué)習(xí)活動(dòng)?推動(dòng)了我?

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