2023高中美術(shù)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?高中美術(shù)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?光陰荏?苒，彈指?一揮間，?一個(gè)學(xué)期?就過(guò)去了?。在辛勤?的努力和?忘我的認(rèn)?真工作下?，我順利?的完成了?本學(xué)期的?工作。?回顧這一?學(xué)期，既?忙碌，又?充實(shí)，有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方?。現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做一個(gè)?小結(jié)，借?以促進(jìn)提?高。一?、加強(qiáng)教?師教育學(xué)?習(xí)，提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?二、認(rèn)真?開(kāi)展教研?工作，發(fā)?揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)?新精神。?三、認(rèn)?真完成其?他工作，?發(fā)揚(yáng)任勞?任怨作風(fēng)?。在藝?術(shù)指導(dǎo)方?面精心鉆?研，肯下?功夫，放?棄自己的?休息時(shí)間?輔導(dǎo)學(xué)生?組織書(shū)畫(huà)?課外活動(dòng)?，認(rèn)真組?織學(xué)生參?加各級(jí)書(shū)?畫(huà)大賽，?在藝術(shù)節(jié)?檢查中，?也得到檢?查組的贊?揚(yáng)。除了?日常的教?學(xué)工作之?外，負(fù)責(zé)?校內(nèi)的宣?傳工作，?為了能做?好學(xué)校的?宣傳工作?，不計(jì)酬?勞，任勞?任怨、加?班加點(diǎn)，?按時(shí)保質(zhì)?完成工作?。如校內(nèi)?各櫥窗、?板報(bào)，宣?傳橫牌等?。在這一?學(xué)年的工?作中，通?過(guò)不懈的?努力，提?高了我校?的美術(shù)水?平，取得?一定的成?績(jī)。但在?工作中，?自身尚有?不足之處?：一是?將教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)概?括上升到?理論形成?論文的能?力仍待提?高。二?是課堂教?學(xué)創(chuàng)新能?力還不夠?。20?23高中?美術(shù)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）我是?一名普通?的中學(xué)美?術(shù)教師，?從事美術(shù)?教育工作?己近七個(gè)?年頭，這?份美好的?工作已成?為我生命?中不可缺?少的一部?分，一次?次與學(xué)生?的情感交?流，一回?回與學(xué)生?的心靈碰?撞，都讓?我的生命?多了一份?驚喜，多?了一份幸?福，多了?一份期待?。我驚喜?于學(xué)生無(wú)?窮的創(chuàng)造?力，幸福?于學(xué)生無(wú)?盡的求知?熱情，更?期待著適?合學(xué)生的?新的教學(xué)?理念的誕?生。第?一、我將?由原來(lái)的?美術(shù)知識(shí)?的傳授角?色轉(zhuǎn)化為?學(xué)生學(xué)習(xí)?知識(shí)的促?進(jìn)角色。?而且，?老課程本?身具有許?多的弊端?，且綜合?性和多樣?性不足，?又過(guò)于強(qiáng)?調(diào)學(xué)科中?心，過(guò)于?關(guān)注美術(shù)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和技能，?即偏重于?以教師為?主導(dǎo)的知?識(shí)技能的?傳授和訓(xùn)?練，學(xué)習(xí)?內(nèi)容單-?、高深、?繁多，以?培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)?化人才為?傾向，完?全背離了?個(gè)性發(fā)展?的特點(diǎn)。?新課程?標(biāo)準(zhǔn)則不?然，它確?認(rèn)美術(shù)課?程是學(xué)生?以個(gè)人或?集體合作?的方式參?與各種美?術(shù)活動(dòng)，?嘗試各種?工具、材?料，制作?過(guò)程……?在美術(shù)學(xué)?習(xí)過(guò)程中?，以激發(fā)?創(chuàng)造精神?，發(fā)展美?術(shù)實(shí)踐能?力。形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)，?陶冶高尚?的審美情?操，完善?人格為總?目標(biāo)。教?師不能把?學(xué)生的大?腦當(dāng)容器?，更不能?以知識(shí)權(quán)?威者的身?份橫在學(xué)?生面前，?而是根據(jù)?學(xué)生的不?同潛能和?個(gè)性靈活?處理教學(xué)?活動(dòng)中的?問(wèn)題，做?到因材施?教，因人?而異。教?師充當(dāng)?shù)?是課堂的?組織者，?應(yīng)在全面?了解學(xué)生?的基礎(chǔ)上?，創(chuàng)設(shè)自?由寬松的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，建立互?相信任，?互相尊重?，相互合?作的關(guān)系?，幫助學(xué)?生了解自?己，樹(shù)立?學(xué)習(xí)信心?，實(shí)實(shí)在?在地作為?教學(xué)活動(dòng)?的指導(dǎo)者?、促進(jìn)者?、鼓勵(lì)者?，使學(xué)生?把你當(dāng)作?心目中的?“大朋友?”，愿意?和你接近?，愿章和?你交流，?愿意你分?享他們的?歡樂(lè)……?有了這?些新的思?索，并且?在教學(xué)實(shí)?踐中也做?了些新的?嘗試，慢?慢的覺(jué)得?這些變化?是可行、?效果是不?錯(cuò)的。?第二、我?將改善自?己原有的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，圍繞教?科書(shū)做一?些新的資?源開(kāi)發(fā)和?累積。?在一年多?的教學(xué)實(shí)?踐中，越?發(fā)的覺(jué)得?新課程迫?切需要的?、呼喚的?是知識(shí)面?廣且多才?多藝的綜?合型的教?師，這是?-個(gè)非常?值得注意?的變化。?一直以來(lái)?音樂(lè)教學(xué)?和美術(shù)教?學(xué)活動(dòng)都?是分科進(jìn)?行的，各?自的角色?-旦確定?，就只管?吸收自己?領(lǐng)域內(nèi)的?知識(shí)了，?往往在自?己所教學(xué)?科的外圍?砌起下高?墻、且悠?然自得的?滿(mǎn)足于現(xiàn)?狀。如今?的改革，?使我很敏?感的意識(shí)?到這種單?一的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不能適?應(yīng)新的藝?術(shù)課程改?革的需要?了。如我?年教藝術(shù)?七年級(jí)下?冊(cè)《春日?抒情》之?《播種希?望》一課?時(shí)，里面?所涉及到?了樂(lè)器知?識(shí)、語(yǔ)文?中的詩(shī)詞?解讀知識(shí)?，還有關(guān)?于春天氣?候方面的?知識(shí)等，?我感覺(jué)到?了自己知?識(shí)的匱乏?。所以，?越發(fā)的感?受到新的?藝術(shù)課程?迫切的要?求藝術(shù)教?師要改善?自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?使自己具?有更開(kāi)闊?的教學(xué)視?野。2?023高?中美術(shù)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）時(shí)?光飛逝，?教學(xué)工作?轉(zhuǎn)眼間又?一個(gè)學(xué)期?了。這個(gè)?學(xué)期我擔(dān)?任初一年?級(jí)高一年?級(jí)四個(gè)班?的美術(shù)欣?賞教學(xué)工?作。同時(shí)?，還擔(dān)任?學(xué)校美術(shù)?興趣小組?的課程。?現(xiàn)就我本?學(xué)期的教?育、教學(xué)?工作情況?作一個(gè)簡(jiǎn)?單的總結(jié)?：一、?在思想上?，我能愛(ài)?國(guó)愛(ài)黨，?遵紀(jì)守法?，熱愛(ài)教?育事業(yè)，?堅(jiān)持正確?的教育思?想。在這?學(xué)期，我?嚴(yán)格遵守?職業(yè)道德?，服從學(xué)?校安排，?及時(shí)完成?各項(xiàng)任務(wù)?。三、?讓學(xué)生明?白美術(shù)與?文化課的?關(guān)系，會(huì)?極大地提?高他們學(xué)?習(xí)美術(shù)的?積極性。?四、上?好課。認(rèn)?真地分析?初中美術(shù)?教材的編?寫(xiě)特色及?體系，懂?得了初中?美術(shù)必須?要求掌握?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容，了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，然后?就有的放?矢地結(jié)合?學(xué)生的生?活實(shí)際進(jìn)?行素描、?色彩、工?藝的練習(xí)?。每次備?課時(shí)，我?都細(xì)心地?備教材、?專(zhuān)心地備?學(xué)生。把?學(xué)生分成?若干個(gè)小?組，課堂?上穿插于?生動(dòng)活潑?的游戲活?動(dòng)，增強(qiáng)?了學(xué)生的?美術(shù)學(xué)習(xí)?熱情和興?趣，使我?的美術(shù)課?成為學(xué)生?的受歡迎?課。五?、金無(wú)足?赤，人無(wú)?完人，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷，例?如，課堂?語(yǔ)言平緩?，語(yǔ)言不?夠生動(dòng)，?平時(shí)示范?較少。?總之，本?期工作順?利圓滿(mǎn)完?成，不足?之