教師個人述職報告總結(jié)（3篇）

第11頁共11頁教師個人?述職報告?總結(jié)尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)：?大家好!?本學(xué)年?，我擔(dān)任?____?年級__?__個班?的英語教?學(xué)工作。?在工作中?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入?研究教法?，虛心向?老教師和?其他同事?學(xué)習(xí)。結(jié)?合本校的?實(shí)際條件?和學(xué)生的?實(shí)際情況?，我獲取?了很多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)到了?實(shí)用的教?學(xué)方法。?以下是我?在本學(xué)期?的工作匯?報。一?、要針對?不同的班?級進(jìn)行課?堂教學(xué)?每一個班?級就像每?一個人，?性格、脾?氣、稟性?各有不同?。所以我?針對我教?的___?_個班級?進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計：_?___班?的同學(xué)思?維比較活?躍，回答?問題積極?，但中等?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少。因?此，上課?時我弱化?難點(diǎn)，強(qiáng)?化重點(diǎn)，?照顧到了?大部分同?學(xué);而_?___班?的同學(xué)偏?向沉穩(wěn)，?積極性有?些欠缺。?雖然有尖?子生，但?由于后進(jìn)?生比例較?大，不足?于帶動整?個班級。?所以，對?于尖子生?我鼓勵他?們要有“?超前”意?識，人家?沒看到的?，沒做到?的我已經(jīng)?完成了，?而對于差?生則鼓勵?他們把最?基本的，?最常用的?單詞，句?子弄懂。?經(jīng)過一段?時間的實(shí)?踐，證明?教學(xué)效果?比上個學(xué)?期有了進(jìn)?步。了?解及分析?學(xué)生實(shí)際?情況，實(shí)?事求是，?具體問題?具體分析?，做到因?材施教，?對授課效?果有直接?影響。這?就是教育?學(xué)中提到?的“備教?法的同時?要備學(xué)生?”。這一?理論在我?的教學(xué)實(shí)?踐中得到?了驗(yàn)證。?二、備?課充分，?事半功倍?古人說?過，“不?打無準(zhǔn)備?之仗”，?上課也是?一樣，不?上無準(zhǔn)備?之課。我?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，并且針?對___?_年級教?學(xué)目標(biāo)：?“旨在培?養(yǎng)學(xué)生興?趣”的基?礎(chǔ)上訓(xùn)練?認(rèn)讀單詞?的能力，?設(shè)計課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對教?學(xué)過程的?程序及時?間安排都?作了詳細(xì)?的記錄，?認(rèn)真寫好?教案。對?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課做?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記，并?認(rèn)真按搜?集每課書?的知識要?點(diǎn)，歸納?成集。?三、增強(qiáng)?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量?上課時使?講解清晰?化，條理?化，準(zhǔn)確?化，條理?化，準(zhǔn)確?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?作用，基?本做到了?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快;注意?精講精練?，在課堂?上我講得?盡量少，?讓學(xué)生有?更多動口?動手動腦?的機(jī)會;?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每一個?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個層次?的學(xué)生都?得到提高?。四、?____?教學(xué)大綱?的聽、說?、讀、寫?進(jìn)行教學(xué)?在教學(xué)?過程中，?將英語分?成聽、說?、讀、寫?幾方面進(jìn)?行教學(xué)。?聽：平?時放錄音?，讓學(xué)生?跟錄音讀?，訓(xùn)練學(xué)?生的聽力?，并且利?用撐握英?語進(jìn)行訓(xùn)?練，還找?一些專題?訓(xùn)練，提?高學(xué)生的?聽力。?說：充分?利用早讀?，鼓勵學(xué)?生大膽讀?書，平時?讓學(xué)生在?日常生活?中，多說?英語，課?堂上多讓?學(xué)生進(jìn)行?work?inpa?irs訓(xùn)?練，提高?學(xué)生的口?語能力，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。讀?：讀方面?主要是提?高學(xué)生的?閱讀能力?，先教識?學(xué)生怎樣?做這些題?目，平時?讓學(xué)生多?做一些閱?讀理解的?短文，專?門訓(xùn)練，?提高學(xué)生?的閱讀能?力。寫?：___?_新題型?和新課標(biāo)?的要求，?作文教學(xué)?主要傳授?寫作方法?，進(jìn)行一?些針對性?的短文寫?作，強(qiáng)調(diào)?字?jǐn)?shù)和書?寫這些硬?件的東西?，平時提?倡學(xué)生利?用時間用?英語寫一?些簡短的?文章，從?中提高學(xué)?生的寫作?能力。?五、認(rèn)真?批改作業(yè)?布置作?業(yè)做到精?練。有針?對性，有?層次性。?對學(xué)生的?作業(yè)批改?及時、認(rèn)?真，分析?并記錄學(xué)?生的作業(yè)?情況，將?他們在作?業(yè)過程出?現(xiàn)的問題?做出分類?總結(jié)，進(jìn)?行透徹的?評講，并?針對有關(guān)?情況及時?改進(jìn)教學(xué)?方法，做?到有的放?矢。培養(yǎng)?小組長幫?助我檢查?其他學(xué)生?朗讀、背?誦課文。?六、加?強(qiáng)自學(xué)，?不斷積累?知識由?于本人在?英語教學(xué)?方面經(jīng)驗(yàn)?不足，自?己的知識?又有限，?在教學(xué)的?同時，時?時虛心向?資歷深的?教師請教?，和我們?英語組的?同事一起?學(xué)習(xí)有關(guān)?英語方面?的教學(xué)教?法，加強(qiáng)?自身的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?擴(kuò)大視野?;不斷總?結(jié)和反思?自己的教?學(xué)實(shí)例，?不斷領(lǐng)悟?新課標(biāo)精?神的實(shí)質(zhì)?，力爭為?成為一名?優(yōu)秀的英?語教師做?出不懈的?努力。?總之，這?半學(xué)期經(jīng)?過自己的?努力，取?得了一定?的成績。?我會在以?后努力填?補(bǔ)自己在?教學(xué)中的?不足，不?斷改進(jìn)教?學(xué)方法，?積極開發(fā)?和有效利?用課程資?源。多問?，多想，?多向老教?師和同事?學(xué)習(xí)，更?好的為英?語教學(xué)服?務(wù)，力爭?在今后的?英語教學(xué)?工作中取?得更大的?進(jìn)步。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師個人?述職報告?總結(jié)（二?）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?你們好?!望著?漸漸成長?的孩子們?，從他們?身上讓我?感受到一?種自豪感?，一個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼過?去，近半?年的集體?生活，使?孩子們學(xué)?會了許多?，各方面?進(jìn)步也不?錯，下面?，簡單總?結(jié)一期來?的工作。?一、不?斷學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)本?人在本學(xué)?期中，積?極參加各?項(xiàng)時事、?政治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持把?理論同實(shí)?際相結(jié)合?，從我做?起，從身?邊的小事?做起，用?正確的思?想引導(dǎo)幼?兒，做好?保教工作?。本學(xué)?期中，充?分發(fā)揮自?身的凝聚?力作用，?堅(jiān)持做到?以身作則?、勇于奉?獻(xiàn)、勤勤?懇懇，無?論是否當(dāng)?班，都做?好并檢查?班級的各?項(xiàng)工作從?不計較個?人得失，?充分發(fā)揮?“你中有?我，我中?有你”的?團(tuán)隊(duì)精神?作用，團(tuán)?結(jié)一致地?做好班級?工作。在?狠抓班級?常規(guī)中，?真正做到?工作有目?的、行動?有組織、?實(shí)施有計?劃，使班?級的吃飯?常規(guī)、收?拾玩具、?排隊(duì)等常?規(guī)初見成?效。做為?班主任，?我深知自?己在班中?的位置。?二、勇?于改革，?開拓活動?領(lǐng)域在?課改活動?中，能積?極參加課?改的理論?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變自身的?教育理念?，在立足?本班幼兒?的特點(diǎn)，?積極開展?主題活動?和領(lǐng)域活?動相輔相?成，在選?擇中思考?，在思考?中選擇，?建立有利?于本班幼?兒發(fā)展的?課程。如?：“我是?好寶寶“?馬路上”?、“有趣?的水"等?活動，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?了大量的?生活環(huán)境?，物質(zhì)環(huán)?境，利用?社會、幼?兒園、家?長資源，?使活動開?展得活潑?生動、豐?富多彩，?使幼兒在?“玩”中?“學(xué)”。?幼兒在課?改活動中?獲得知識?面更廣闊?，活動的?積極性大?大增強(qiáng)，?開展分小?組活動，?使教師可?以顧及到?每個幼兒?根據(jù)每個?幼兒的情?況及時教?育，使每?個幼兒都?能有進(jìn)步?。三、?堅(jiān)定信心?，規(guī)范良?好常規(guī)?本學(xué)期，?根據(jù)班級?計劃中我?班的幾個?弱點(diǎn)，著?重開展以?下活動來?促使班級?常規(guī)良好?風(fēng)氣的形?成：一是?開展“幼?兒一日生?活”評比?活動，評?比良好作?息時間、?衛(wèi)生情況?、午休情?況、活動?情況。對?進(jìn)步的幼?兒及時表?揚(yáng)，對落?后的幼兒?給予鼓勵?;二是創(chuàng)?設(shè)良好的?區(qū)角，供?幼兒分區(qū)?活動，在?活動中，?教師有針?對性對個?別幼兒進(jìn)?行教育，?做到“三?輕”即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕;三是?在中餐、?午休中，?以保育員?為軸心，?教師積極?配合，使?各項(xiàng)工作?目的、步?調(diào)一致，?目前已有?一定的效?果;四是?抓好班級?的隊(duì)伍工?作，為安?全打下良?好的.基?礎(chǔ)，在小?班是幼兒?跨入集體?生活的一?個轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，也是關(guān)?鍵時期，?通過一年?的培養(yǎng)，?班級常規(guī)?初見成效?，在升中?班后，將?進(jìn)一步加?大培養(yǎng)力?度，爭取?更大進(jìn)步?。四、?德育工作?，以環(huán)保?為載體?從身邊的?事情做起?，以愛護(hù)?自己、愛?護(hù)周圍的?環(huán)境、保?護(hù)水資源?、愛護(hù)鳥?類等活動?，使幼兒?從小養(yǎng)成?良好的環(huán)?境保護(hù)意?識，養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?在我班開?展主題為?“有趣的?水”活動?中，我請?我班環(huán)保?局家長帶?來許多關(guān)?于環(huán)境保?護(hù)圖片供?幼兒觀看?;讓幼兒?玩水，通?過玩水使?他們感覺?水的質(zhì)感?，并引導(dǎo)?他們說說?水有哪些?用途、水?是怎樣來?的和我們?應(yīng)該怎樣?節(jié)約用水?。通過活?動來使幼?兒了解環(huán)?保知識，?增強(qiáng)熱愛?大自然的?意識。?五、密切?聯(lián)系，增?進(jìn)家園互?動為了?更好的做?好家長工?作，在每?月的家訪?活動和“?家長接待?日”活動?中，我同?其他教師?一道及時?向家長反?饋幼兒在?園里的各?種表現(xiàn)。?對個別幼?兒出現(xiàn)特?殊情況時?，我都要?求必須立?刻打電話?向家長詢?問、了解?幼兒情況?，及時掌?握幼兒情?況。對教?師關(guān)心和?愛護(hù)幼兒?的一些舉?措，家長?們也表示?認(rèn)可。對?于一些幼?兒在園內(nèi)?有一定進(jìn)?步時，我?們馬上與?家長取得?聯(lián)系，請?家長配合?，使該幼?兒能繼續(xù)?進(jìn)步。?為了充實(shí)?家長們的?育兒經(jīng)驗(yàn)?，每月都?及時更換?家教欄中?有關(guān)保育?的文章，?并通過家?長之間互?相交流育?兒的經(jīng)驗(yàn)?，我們還?特請余鵬?翔家長撰?寫有關(guān)家?教的文章?。時間?在幼兒的?成長中過?去了，我?們班幼兒?在各方面?都取得了?不同的進(jìn)?步，這雖?然是可喜?的，但在?其它方面?的工作中?也存在著?許多不足?之處。如?：自身方?面，同其?他教師在?配合上不?是很默契?，在班級?管理上不?夠大膽;?在工作中?，培養(yǎng)幼?兒在區(qū)角?中的常規(guī)?不夠、提?高幼兒的?動手操作?能力有待?于提高、?使各項(xiàng)工?作都能得?到家長認(rèn)?可還不夠?。在今后?工作中，?我將帶領(lǐng)?其他教師?一道，吸?取他山之?成功經(jīng)驗(yàn)?，在學(xué)習(xí)?上認(rèn)真努?力，研究?探索;在?工作中，?銳意創(chuàng)新?，用新的?思維理念?、學(xué)習(xí)新?的工作方?法，打造?培養(yǎng)出一?批高素質(zhì)?的，為我?園添姿加?彩的亮麗?花朵。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師個人?述職報告?總結(jié)（三?）尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)：大?家好!?本學(xué)期，?我承擔(dān)了?我校英語?教學(xué)工作?。在工作?中，作為?一名教師?，我秉持?著謙虛謹(jǐn)?慎，不懂?就問的原?則，在教?學(xué)中虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，不?斷學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論，通過?各種途徑?充實(shí)自己?，積極參?加教育教?學(xué)研究活?動，自己?利用課余?時間學(xué)習(xí)?研究英語?教學(xué)的新?理念和新?的教學(xué)方?法。通過?多年來的?不斷的學(xué)?習(xí)和孜孜?不倦的追?求，我的?各方面的?素質(zhì)都有?了顯著提?高，下面?我就對我?近幾年來?的教育教?學(xué)工作做?以下總結(jié)?。一、?思想方面?本學(xué)期?我堅(jiān)決_?___領(lǐng)?導(dǎo)，忠誠?于___?_教育事?業(yè)，堅(jiān)決?服從各級?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，認(rèn)真?____?國家教育?教學(xué)方針?政策，嚴(yán)?格遵守教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?愛崗敬業(yè)?，為人師?表，愛護(hù)?學(xué)生，作?到時時處?處關(guān)心學(xué)?生，點(diǎn)點(diǎn)?滴滴做學(xué)?生的表率?。在做到?這些的同?時，我還?注重對學(xué)?生的思想?教育，教?育他們愛?祖國，愛?民族，團(tuán)?結(jié)互助，?樂于助人?，為學(xué)生?成為一個?有道德有?紀(jì)律的社?會主義接?班人奠定?基礎(chǔ)。?二、教育?教學(xué)工作?本學(xué)期?，我承擔(dān)?了學(xué)校的?英語，對?于本學(xué)期?的教育教?學(xué)工作，?我主要從?以下幾個?方面進(jìn)行?總結(jié)：?(1)、?課堂教學(xué)?。課堂教?學(xué)是學(xué)生?接受新知?識，教師?傳授新知?識的一個?是主要渠?道。在近?幾年的課?堂教學(xué)中?，我始終?如一地_?___了?英語新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?理念和教?育局、教?研室對于?小學(xué)英語?教學(xué)的要?求，采用?任務(wù)型教?學(xué)的方式?組織教學(xué)?，以提高?學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)興?趣為為主?線，以提?高學(xué)生的?綜合語言?運(yùn)用能力?為主要目?標(biāo)，通過?設(shè)計各種?有趣的，?貼近學(xué)生?生活實(shí)際?的活動來?實(shí)現(xiàn)新知?識的傳授?，同時，?突出學(xué)生?的主體地?位和教師?的主導(dǎo)地?位，改變?教師的角?色，引導(dǎo)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，合?作探究。?實(shí)踐證明?，這種以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?和綜合語?言運(yùn)用能?力為經(jīng)線?，以任務(wù)?型教學(xué)和?貼近生活?實(shí)際的一?系列活動?為緯線編?織的課堂?教學(xué)網(wǎng)絡(luò)?，極大地?調(diào)動了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?主動性，?創(chuàng)建了一?個快樂高?效的英語?教學(xué)課堂?。(2?)、差生?輔導(dǎo)。在?我所教的?學(xué)生當(dāng)中?，有一部?分學(xué)生是?由于家庭?原因、身?體原因、?智力原因?、學(xué)習(xí)態(tài)?度原因等?諸方面的?因素導(dǎo)致?學(xué)習(xí)成績?不理想。?于是，我?在工作中?，除了正?常的教學(xué)?之外，針?對差生們?出現(xiàn)的成?績差的原?因?qū)λ麄?進(jìn)行了多?種類型的?輔導(dǎo)，如?，手拉手?互助學(xué)習(xí)?，小組內(nèi)?競賽，小?組間競賽?以增強(qiáng)差?生的自信?心，個別?輔導(dǎo)，重?點(diǎn)督促，?與家長溝?通等。經(jīng)?過一段時?間的輔導(dǎo)?，他們都?有不同程?度的進(jìn)步?，學(xué)習(xí)的?興趣和自?信心也大?大提高。?(3)?、理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)?研究。?在搞好學(xué)?生教育教?學(xué)工作的?同時，我?不忘積極?充實(shí)自己?。積極學(xué)?習(xí)國內(nèi)外?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?念，隨時?更新自己?的教育教?學(xué)方法和?知識結(jié)構(gòu)?，及時了?解英語教?學(xué)的發(fā)展?動態(tài)，學(xué)?習(xí)本校前?輩及校外?優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教?學(xué)方法，?不斷提高?自己的文?化修養(yǎng)和?教育教學(xué)?水平，為?自己的教?學(xué)研究和?教學(xué)創(chuàng)新?儲備力量?。與此?同時，我?還不斷進(jìn)?行教學(xué)研?究，積極?參加同教?研組和各?級教育行?政部門組?織的教研?活動