小學(xué)飲用水衛(wèi)生安全制度

小學(xué)飲用水衛(wèi)生安全制度一、制度背景小學(xué)生是我國(guó)重要的人口群體之一，他們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。飲用水作為生命之源，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和健康至關(guān)重要。我國(guó)的小學(xué)學(xué)生較為集中，管理難度較大，因此，為了保障小學(xué)生的健康，現(xiàn)制定此飲用水衛(wèi)生安全制度。二、飲用水衛(wèi)生準(zhǔn)則小學(xué)飲用水衛(wèi)生準(zhǔn)則參照《小學(xué)生飲用水衛(wèi)生規(guī)范》(GB5749-2006)、《小學(xué)生飲用水水質(zhì)評(píng)價(jià)》(GB3838-2002)等標(biāo)準(zhǔn)。其中，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)包括物理指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)和微生物指標(biāo)，主要包括總磷、總銅、總鉛、氨氮等。此外，還應(yīng)注意水中重金屬含量、病原體、放射性元素等有害物質(zhì)的含量，嚴(yán)格控制細(xì)菌總數(shù)和大腸菌群等指標(biāo)。三、飲用水管理措施（一）飲用水安全保障措施小學(xué)飲用水安全保障措施應(yīng)該杜絕病從口入，從源頭上加強(qiáng)水源保護(hù)。應(yīng)該確保領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任到人、資金到位、設(shè)施到位。此外，保證每個(gè)學(xué)校設(shè)有室內(nèi)用水和室外用水分開(kāi)，確保每個(gè)用水點(diǎn)都設(shè)置專用的水龍頭，保證了飲用水的分開(kāi)流動(dòng)，并水質(zhì)清潔驗(yàn)收合格。（二）水源保護(hù)開(kāi)發(fā)小學(xué)飲水源前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià)、衛(wèi)生檢測(cè)、水質(zhì)保障措施研究等。確保小學(xué)飲用水源不受各種污染源的污染，保證源水質(zhì)安全衛(wèi)生。（三）水質(zhì)監(jiān)測(cè)對(duì)小學(xué)飲用水應(yīng)定期對(duì)水樣進(jìn)行檢測(cè)分析、水質(zhì)監(jiān)測(cè)。小學(xué)飲用水監(jiān)測(cè)應(yīng)按照國(guó)家的要求來(lái)執(zhí)行，包括檢查水質(zhì)情況，然后把檢測(cè)結(jié)果反饋給有關(guān)部門。同時(shí)，小學(xué)飲用水質(zhì)量監(jiān)控工作也應(yīng)該定期納入學(xué)校的專項(xiàng)工作中。（四）飲用水應(yīng)急預(yù)案小學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定飲用水應(yīng)急預(yù)案，對(duì)突發(fā)狀況采取切實(shí)可行的措施，保證學(xué)生安全飲水。對(duì)于出現(xiàn)急性胃腸炎病例及日常檢測(cè)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)總濁度、重金屬超標(biāo)等事件等應(yīng)急情況，應(yīng)按照預(yù)案要求迅速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。（五）標(biāo)準(zhǔn)管理小學(xué)應(yīng)該建立飲用水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理制度，對(duì)于學(xué)校飲用水環(huán)境、飲用水質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和定期檢驗(yàn)。學(xué)校管理人員應(yīng)制定學(xué)校的飲用水標(biāo)準(zhǔn)管理計(jì)劃，各位老師也應(yīng)該配合學(xué)校管理人員進(jìn)行相應(yīng)的工作。四、主要責(zé)任人小學(xué)飲用水衛(wèi)生安全制度的實(shí)行，需要相關(guān)的人員才可以做好。主要責(zé)任人分為三類：（一）政府政府部門應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)管飲用水安全，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)飲水衛(wèi)生的監(jiān)管，對(duì)相關(guān)部門進(jìn)行檢查。食品藥品監(jiān)管部門對(duì)小學(xué)飲用水經(jīng)營(yíng)管理行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查。（二）學(xué)校管理人員學(xué)校管理人員負(fù)責(zé)小學(xué)飲用水衛(wèi)生的監(jiān)控和管理，保障飲用水衛(wèi)生安全。責(zé)任人應(yīng)該對(duì)飲用水安全提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)飲用水環(huán)境管理，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出對(duì)應(yīng)的解決方案。在此基礎(chǔ)上，還需要落實(shí)對(duì)飲用水資源管理的責(zé)任。（三）學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)增強(qiáng)飲用水安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)家庭飲用水質(zhì)量的監(jiān)控和管理。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，防止將手直接接觸到水龍頭等部位，將飲用水的污染率降到最低水平。五、飲用水達(dá)到衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)是保證小學(xué)生健康的重要保障。小學(xué)飲用水衛(wèi)生安全制度針對(duì)小學(xué)生飲水的