2023學(xué)年完整公開課版2022上教學(xué)總結(jié)

2022年上學(xué)期八年級物理教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了八年級135班物理教學(xué)任務(wù)，馬上就要進(jìn)行期末考試了，為了以后更好的搞好物理教學(xué)工作，現(xiàn)將一期來的教學(xué)情況進(jìn)行全面的總結(jié)，以便提高。135班是一個寄宿班，本學(xué)期的人數(shù)是47人。這個班級的班風(fēng)好，課堂氣氛較活躍，大部分學(xué)生接受力較強。但也有少數(shù)幾個學(xué)生因為基礎(chǔ)比較差等原因，學(xué)習(xí)效果不是怎么好。本學(xué)期的新授有四個章節(jié)，第七章力，第八章力與運動，第九章壓強，第十章流體的力現(xiàn)象，第十一章功于機械，第十二章機械能。這幾章里有初中階段物理教學(xué)的重點、難點------與浮力、壓強、機械與人。在教學(xué)過程中，我首先是將一個章節(jié)全部學(xué)完，再回過頭去組織復(fù)習(xí)。當(dāng)新授到第九章時我就改變了這種模式，采用學(xué)完一節(jié)就將這一節(jié)的練習(xí)、試題都與學(xué)生講解好，這樣能及時讓學(xué)生將新知得到鞏固。在期初的時候，我按照上學(xué)期的期末考試成績將全部學(xué)生分成幾部分，分成“優(yōu)生、預(yù)優(yōu)生、后進(jìn)生”三個層面，分別跟他們召開會議，提出了要求，同時在學(xué)習(xí)方法上給予他們指導(dǎo)，在后面的教學(xué)過程中雖然在課堂上給予他們的關(guān)注，但是由于一些原因，個別找他們談話的少，小考了幾次，他們中的多數(shù)人的成績起色也不大。在學(xué)習(xí)方法上就是全班的同學(xué)我經(jīng)常給予指導(dǎo)，例如，在我講課的時候?qū)W生只能認(rèn)真的聽課，不能去忙自己的事情。強調(diào)所學(xué)的知識要理解，同時要求每個人都要把所有的知識點進(jìn)行識記，對于一個知識點，進(jìn)行新授后，甚至經(jīng)過反復(fù)的幾次練習(xí)，還是會有少數(shù)的學(xué)生掌握不了；在知識掌握這一目標(biāo)上，我想是絕大部分學(xué)生達(dá)到了要求，因為在這段時間做的幾套檢測題看，只有有少數(shù)同學(xué)對全期所學(xué)的知識沒有全面掌握。就能力的培養(yǎng)來說，我在教學(xué)中很注重，強調(diào)不是為學(xué)知識而學(xué)知識，學(xué)習(xí)了知識是為了用知識去解決問題，雖然我要求學(xué)生將所有的知識點進(jìn)行識記，但更重要的是要求他們能用這些知識去解決問題，一提高解決問題的能力。如關(guān)于浮力，如果只要求掌握浮力等于物體排開液體的重力，運用公式進(jìn)行簡單的計算那還不夠。輪船從江河駛到大海的有關(guān)浮力問題，要能夠利用在江河也好，在大海也好，輪船在兩種情況下所受到的浮力都等于它本身的重力。由于江河水的密度比海水的密度小，根據(jù)阿基米德原理，在浮力不便的情況下，液體的密度增大，就會減小排開液體的體積，所以輪船就會上浮些。這就是要求學(xué)生不但要掌握知識，還能利用所學(xué)知識去解決實際問題，鍛煉、提高解決問題的能力。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很容易受到生活中感性的認(rèn)知影響，不能利用所掌握的物理知識去分析解決遇到的實際問題。例如：人站在勻速行駛的汽車上時，分析在水平方向受力情況。很多學(xué)生就會認(rèn)為既然人在和汽車一起運動，所以會受到汽車施加給人的力。這就是受到感性認(rèn)知的影響。認(rèn)為物體一旦運動就一定是因為受到力的作用。而不會從慣性的角度來分