整本書閱讀教學(xué)教案之貪吃的哈羅德繪本閱讀-導(dǎo)讀課型設(shè)計(jì)

《貪吃的哈羅德》（繪本閱讀）導(dǎo)讀課型設(shè)計(jì)一、活動目標(biāo)：.了解蛇吃食及吃食后身體變化的特點(diǎn)。.能關(guān)注畫面的細(xì)節(jié)，大膽地用語言表述自己的猜測與發(fā)現(xiàn)。.感受故事幽默有趣的氛圍，體驗(yàn)繪本閱讀與游戲的快樂。二、活動重難點(diǎn)：.重點(diǎn)：了解蛇吃食及吃食后身體變化的特點(diǎn)；能關(guān)注畫面的細(xì)節(jié)，大膽地用語言表述自己的猜測與發(fā)現(xiàn)。.難點(diǎn)：感受故事幽默有趣的氛圍。、活動課時：1課時四、活動準(zhǔn)備：.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讀過《好餓的小蛇》。.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本ppt，《貪吃的哈羅德》繪本每人一小本，小蛇襪偶、蘋果、香蕉玩具每人一套，電子動畫大書：《貪吃的哈羅德》，大且長的布袋2個。五、活動過程：（一）以“做”激趣，理解蛇吃食及吃食后身體變化的特點(diǎn)。.教師穿套襪子偶，激發(fā)幼兒的閱讀興趣?！斑@是用襪子做成的木偶，叫襪子偶。我要把它套在手臂上，一條蛇爬來了。這里有個黑洞洞是什么？（嘴巴）看見好吃的東西，它就會張大嘴巴吃東西。它會吃什么呢？吃完后身體會發(fā)生怎樣的變化？.幼兒操作襪子偶。（1）介紹材料（每人一只襪子偶，蘋果、香蕉玩具一個）。（2）幼兒操作襪子偶。.教師進(jìn)行襪子偶表演。“有一天，一條蛇看見了一個圓圓的蘋果，就啊嗚一口把蘋果吞了下去?！碧釂枺荷呤窃趺闯詵|西的？（學(xué)一學(xué)）蛇的身體變成什么樣？小結(jié)：原來蛇是這樣吃東西的，啊嗚一口吞下去。蛇吃什么形狀的東西就會變成什么形狀的肚子，這可真滑稽?。ǘ┮浴白x”品趣，大膽地用語言表述自己的猜測與發(fā)現(xiàn)。1.教師引導(dǎo)讀（封面至第2頁），幼兒猜想。（1）導(dǎo)讀封面，猜猜講講。出示電子大書封面：看！就是這條蛇，它的名字叫哈羅德。猜測：哈羅德是一條怎樣的蛇？哈羅德還會吞下哪些食物？（答案就在這本書中）（2）教師引導(dǎo)讀第1至第2頁。哈羅德準(zhǔn)備去干什么？（蛇信子外露）。它吞下了誰？是從什么地方發(fā)現(xiàn)是小兔子的？它是怎么做的？（3）結(jié)合PPT小結(jié)：有一條貪吃的蛇名叫哈羅德。它看見一只小兔子，就啊嗚一口把小兔子吞了下去。.幼兒自主閱讀。（第3至第7頁），學(xué)習(xí)關(guān)注畫面的細(xì)節(jié)。（1）閱讀要求：①出示思維導(dǎo)圖1：哈羅德接二連三還會吞下誰？是從什么地方發(fā)現(xiàn)的？②出示操作單：看完后，按順序把每個動物的特點(diǎn)畫在操作單上。③明確閱讀習(xí)慣：按順序一頁一頁認(rèn)真翻看；輕聲與同伴交流；（2）幼兒自主閱讀，教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面的細(xì)節(jié)。（3）集中交流，引導(dǎo)幼兒結(jié)合操作卡大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。提問：第3至第7頁中，哈羅德接二連三吞下誰？你是從什么地方發(fā)現(xiàn)的？（4）借助思維導(dǎo)圖2,幫助幼兒梳理“哈羅德”吃食的過程及其特點(diǎn)。討論交流：哈羅德是一條怎樣的蛇？結(jié)合PPT小結(jié)：哈羅德先吞下兔子，接二連三地吞下孔雀、長頸鹿、大象、獅子、袋鼠媽媽一家。它是條貪吃的哈羅德。.幼兒自主閱讀。（第8至第12頁），猜測、驗(yàn)證故事情節(jié)的發(fā)展。（1）猜測：動物們被吞到肚子里后在干什么？動物們的最后的結(jié)局是什么？（2）幼兒自主閱讀，教師觀察幼兒的閱讀習(xí)慣。（3）集中交流，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。提問：動物們被吞到肚子里后在干什么？它們都在睡覺時，是誰的出現(xiàn)改變了動物們的命運(yùn)？動物們最后結(jié)局是什么樣的？（4）結(jié)合PPT小結(jié)：動物們在哈羅德的肚子里全都睡著了，哈羅德打了個哈欠也想睡覺了（稍做停頓，播放舒緩的音樂）。一只小蟲子跳到哈羅德的的鼻子上，“阿嚏”哈羅德打了個響亮的噴嚏。它肚子里的動物一下子全噴了出來，噴到了馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)老板高興地說：“哈哈！謝謝哈羅德給送我這么好演員?！保úシ篷R戲團(tuán)音樂）.完整閱讀和欣賞繪本中的內(nèi)容。（1）依據(jù)故事情節(jié)猜書名，介紹繪本：《貪吃的哈羅德》。（2）播放電子動畫大書，邊欣賞邊跟著講述。（3）引導(dǎo)幼兒講述“書中最有趣的部分”重溫故事主要內(nèi)容。（三）以“玩”增趣，體驗(yàn)繪本閱讀與游戲的快樂。集體游戲重讀：兩幼兒扮演貪吃的哈羅德，戴上大布袋，其余小朋友扮演小動物在森林散步。哈羅德啊嗚啊嗚依次把小動物吞到肚子里（布袋里），全都睡著了（播放舒緩的音樂）“阿嚏”哈羅德打了個響亮的噴嚏，動物們被噴到馬戲團(tuán)表演節(jié)目。（播放馬戲團(tuán)音樂）（四）以“編”續(xù)趣，拓展閱讀。.討論交流：哈羅德還會吃哪些動物？這些動物在肚子里會做些什么事？還會被噴到哪里？.小結(jié)：肚子空空的哈羅德，仍然會出去找東西吃，這些東西在它的肚子里會做些什么？它們又會去往何處呢？小朋友們可以說出來，畫出來，編本屬于自己的故事。六、課后延伸：區(qū)域游戲：.藝術(shù)區(qū)：請幼兒把蛇可能吃什么和肚子會變什么樣畫進(jìn)表格里（可以采用印章的形式，記錄物體的形狀和簡單的特征）；自制圖書。.語言區(qū)：準(zhǔn)備繪本閱讀、講述故事，創(chuàng)編故事。.操作區(qū)：小蛇襪偶每人一只，蘋果、香蕉、積木等玩具各一個。（附：操作單、思維導(dǎo)圖、繪本內(nèi)容附后）襪子偶操作游戲材料:思維導(dǎo)圖1:哈羅德接二連三吞下誰