二年級(jí)第17課爸爸媽媽的愛(ài)心理教案

心理健康二年級(jí)電子備課教案教學(xué)主題第17課爸爸媽媽的愛(ài) 執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解爸爸媽媽的愛(ài)，學(xué)會(huì)如何去理解爸爸媽媽、尊敬爸爸媽媽。領(lǐng)悟愛(ài)是相互的，正確認(rèn)識(shí)爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾。過(guò)程方法目標(biāo)：做到自己會(huì)做的事自己做，提高自理能力，分擔(dān)家務(wù)、虛心接受爸爸媽媽的教育，關(guān)心理解爸爸媽媽。情感態(tài)度目標(biāo)：從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，感受愛(ài)的溫暖和美好，學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)做到自己會(huì)做的事自己做，提高自理能力，分擔(dān)家務(wù)、虛心接受爸爸媽媽的教育，關(guān)心理解爸爸媽媽。 教學(xué)難點(diǎn)從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，感受愛(ài)的溫暖和美好，學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。 教學(xué)準(zhǔn)備.事先錄制好情境故事。.學(xué)生提供爸爸媽媽的照片。.制作多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程課堂設(shè)計(jì)修改案1.熱身導(dǎo)入(5分鐘)。(1)孩子們好！今天老師想當(dāng)回小記者，采訪咱們班上幾個(gè)同學(xué)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以嗎？(2)教師隨機(jī)提問(wèn)：你的名字叫什么？誰(shuí)給你起的名字？你知道自己名字的意義嗎？你的生日是哪一天？爸爸媽媽每年都給你過(guò)生日嗎？怎么慶祝的？你最喜歡和媽媽一起做什么？你最喜歡和爸爸起做什么？【設(shè)計(jì)意圖】以幾個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題入手，創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，將學(xué)生帶入溫馨的家庭回憶之中。2.體驗(yàn)活動(dòng)(10分鐘)。(1)同學(xué)們，看到你們?cè)诎职謰寢尩木呐囵B(yǎng)和教育下，健康快樂(lè)地生活著，真替你們高興！你們長(zhǎng)大了，對(duì)許多事情更是有了自己的想法，這時(shí)在與父母交流、溝通的時(shí)候，就難免會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，甚至還會(huì)產(chǎn)生一些不和諧音符。今天就讓我們?cè)囍哌M(jìn)爸爸媽媽的心。(2)看，正是放學(xué)的時(shí)候呢！(播放情境劇的錄像：同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只有小明一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口，他垂頭抿嘴，一副難過(guò)的樣子，嘴里喃喃自語(yǔ)：“爸爸媽媽都不來(lái)接我放學(xué)。”)看了這個(gè)情境，你想說(shuō)什么呢？(3)我們?cè)賮?lái)看一段錄像。(飯桌上，媽媽給小剛夾了一筷子胡蘿卜，放進(jìn)他的碗里，而小剛呢，撇著嘴，委屈地小聲說(shuō)：“明知道我不愛(ài)吃胡蘿卜，非要給我吃?！?看了這個(gè)情境，你又想說(shuō)什么呢？(4)你覺(jué)得這些爸爸媽媽愛(ài)他們的孩子嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。【設(shè)計(jì)意圖】啟發(fā)學(xué)生用心去感受父母的愛(ài)，體會(huì)到父母的苦心和期待，懷著感恩的心去面對(duì)父母。3.主題探究(15分鐘)?；顒?dòng)一：我心中的爸爸媽媽(1)同學(xué)們，現(xiàn)在把我們帶來(lái)的爸爸媽媽的照片拿出來(lái)，在課本中間的方框中貼入照片，然后想一想，哪些詞語(yǔ)能描述你的爸爸或者媽媽。(2)分享感受，誰(shuí)來(lái)向我們介紹自己的爸爸或媽媽?zhuān)?3)小結(jié)：每個(gè)人都有自己看待事物的角度，不同的角度給我們帶來(lái)了不同的感想，有時(shí)這些感受會(huì)影響我們對(duì)愛(ài)的判斷?；顒?dòng)二：生活嘹望臺(tái)(1)圖上的小朋友在干什么呢？(出示爸爸把孩子扛在肩頭看花燈的圖)你覺(jué)得這是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)嗎？有什么感受？(2)出示文字：媽媽給我講故事；媽媽為我的一次滿(mǎn)分作業(yè)而高興；生病時(shí)，媽媽整夜照顧我；過(guò)生日時(shí)，收到媽媽的禮物；爸爸不允許我下河游泳；媽媽鼓勵(lì)我自己解決難題；跌倒了，爸爸讓我自己爬起來(lái)；犯錯(cuò)時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；爸爸建議我多讀點(diǎn)課外書(shū)。(3)你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)哪個(gè)生活片段呢？跟大家說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)是怎么想的？你覺(jué)得這是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？(4)除了這些，你還經(jīng)歷過(guò)哪些情景，讓你體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)？(5)(配樂(lè))請(qǐng)你自己讀讀這些文字，如果你覺(jué)得這是愛(ài)的表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)趫A圈里畫(huà)上愛(ài)心。如果你還想起來(lái)哪些情景，也可以補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)平凡普通的小事，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回憶，重溫父母對(duì)自己的關(guān)心照顧，理解愛(ài)的不同表達(dá)方式。4.總結(jié)回顧(5分鐘)。(1)(配樂(lè))老師有一段話(huà)想送給大家，請(qǐng)你放松身體，靜靜聽(tīng)我說(shuō)。同學(xué)們，愛(ài)有不同的表達(dá)方式，父母的愛(ài)，可能是嚴(yán)厲的批評(píng)，可能是真誠(chéng)的鼓舞，可能是細(xì)致的關(guān)懷，不管什么時(shí)候，父母的疼愛(ài)永遠(yuǎn)都將陪伴在我們的左右。幫助是愛(ài)，放手也是愛(ài)，溫柔是愛(ài)，嚴(yán)格也是愛(ài)，關(guān)心是愛(ài)，默默付出也是愛(ài)。父母的愛(ài)有時(shí)候是看得見(jiàn)、摸得著的，他們會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”，或者親親你；但更多的時(shí)候，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，卻時(shí)時(shí)刻刻存在著。一杯水，一頓飯，一句暖心的話(huà)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神……雖然方式不同，但只要你用心去體會(huì)，就會(huì)感受到那份愛(ài)。(2)同學(xué)們，愛(ài)是相互的，面對(duì)爸爸媽媽給你的愛(ài)，你也可以做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽也感受到你的愛(ài)。此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么呢？(3)希望我們都能懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)父母，面對(duì)生活，做一個(gè)健康快樂(lè)的陽(yáng)光的孩子，做一個(gè)孝順的懂事的孩子。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)文字，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感恩心、孝心，學(xué)生在感動(dòng)的情緒中自然會(huì)表達(dá)出對(duì)父母的感激。課后延展(1)同學(xué)們，還記得這節(jié)課我最初采訪你們的問(wèn)題嗎？當(dāng)你們過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽都精心為你們準(zhǔn)備禮物。現(xiàn)在，懂得感恩的你，該行動(dòng)起來(lái)了。(2)回家后，安排一次暖心的談話(huà)，了解爸爸媽媽的生日，再準(zhǔn)備一份生日計(jì)劃，表達(dá)你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧！愿你們的家庭永遠(yuǎn)幸