開展醫(yī)院健康教育的意義

開展醫(yī)院健康教育的意義開展醫(yī)院健康教育的意義醫(yī)院健康教育是社會發(fā)展和醫(yī)學進步的產(chǎn)物，是健康教育工作多項功能的重要體現(xiàn)，對疾病的預(yù)防、治療、護理、康復(fù)、管理等許多具體環(huán)節(jié)具有特殊的意義和作用，是醫(yī)院工作的重要組成部分。提高患者依從性：通過對患者進行健康教育，可以使患者掌握必要的衛(wèi)生知識，正確認識疾病，更好地配合治療，從而提高其醫(yī)療依從性。心理治療：通過對患者進行健康教育，可以消除或緩解患者或家屬因?qū)膊∫粺o所知而產(chǎn)生的恐懼、精神緊張、焦慮、悲觀失望等情緒反應(yīng)，增強他們與疾病作斗爭的信心。是一種治療方法：通過對患者進行健康教育，使其改變與疾病有關(guān)的不良行為和生活方式，從而真正消除致病的根本因素。密切醫(yī)患關(guān)系：通過對患者進行健康教育，不僅使其自愿接受治療，還可以使其了解治療的過程及危險性，從而增強患者的理解，緩解醫(yī)療糾紛。降低醫(yī)療成本：通過對患者進行健康教育，使其掌握疾病防治的基本知識，從而減少住院天數(shù)，降低醫(yī)療成本，提高醫(yī)療設(shè)施的利用率。醫(yī)院健康教育工作規(guī)范為了搞好臨床醫(yī)技科室的健康教育工作，特制定本規(guī)范。醫(yī)護人員的健康教育，首先是對醫(yī)護人員的業(yè)務(wù)技能培訓，即如何對病人開展健康教育，也就是對病人及其家屬開展健康教育的形式和方法;其次是醫(yī)院對醫(yī)護人員健康教育培訓的覆蓋率;再次才是醫(yī)護人員的健康知識知曉率和健康行為形成率達標。一、 醫(yī)院各業(yè)務(wù)科室健康教育的內(nèi)容與要求醫(yī)院各業(yè)務(wù)科室的健康教育內(nèi)容，要結(jié)合自身的業(yè)務(wù)特點，向患者及其家屬進行疾病預(yù)防、配合醫(yī)療，進行正確用藥和康復(fù)指導等方面的知識教育，使廣大患者在接受治療的同時，獲得有關(guān)健康知識，實現(xiàn)健康教育三級預(yù)防。二、 醫(yī)院健康教育的目標（一） 全院醫(yī)務(wù)人員健康教育培訓覆蓋率達到100%;（二） 住院患者及家屬的健康教育知識知曉率和健康教育行為形成率達到90%以上。三、 健康教育的方法和形式（一） 門診教育：患者候診時要采取口頭講解。宣傳欄、黑板報、廣播、閉路電視等形式開展健康教育。隨診時向患者提供相應(yīng)疾病自我保健的健康教育處方。設(shè)立心理咨詢、治療門診。（二） 住院教育：病人在住院治療期間，必須對其進行入院、住院、出院教育和隨訪。醫(yī)護人員對病人所患的疾病要根據(jù)病情及心理狀況進行答疑解惑，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。病區(qū)要設(shè)立固定的健康教育專欄，定期更換內(nèi)容。健康教育列入病區(qū)常規(guī)工作制度及整體護理措施，通過口頭、文字、聲像等形式向病人及其家屬開展入院、住院、出院健康教育。（三） 社區(qū)健康教育：醫(yī)院應(yīng)對所轄社區(qū)居民或醫(yī)療合同單位職工開展健康教育，定期組織醫(yī)護人員開展健康教育，向服務(wù)對象開展疾病預(yù)防、預(yù)防接種、婦女保健、家庭教育以及特殊人群的健康教育。（四） 社會性宣傳教育：醫(yī)院根據(jù)當?shù)匦l(wèi)生行政部門的安排，積極參加世界衛(wèi)生日、計劃免疫日、世界無煙日、全國愛牙日、愛眼日、全國助殘日、艾滋病宣傳日等重大衛(wèi)生日的宣傳咨詢活動。四、 醫(yī)院開展健康教育工作的途徑語音傳播：主題明確，語言通俗、流暢，生動有趣。包括⑴導醫(yī)咨詢；（2）熱線電話；⑶咨詢門診；⑷廣播。圖文傳播：版面應(yīng)清新、活潑、溫馨、美觀，文字通俗易懂，圖文并茂。包括：（1）健康教育處方；⑵小冊子、折頁、報刊、圖書；（3）櫥窗、專欄、板報。影視傳播：應(yīng)做到主題明確，形式多樣，生動有趣、可看性強。包括：（1）醫(yī)院視屏健康教育聯(lián)播系統(tǒng);（2）錄像；（3）電子顯示屏；（4）電腦觸摸屏；（5）多媒體投影。5.綜合教育和干預(yù)包括整體護理、醫(yī)療查房、專題講座、衛(wèi)生宣傳活動、俱樂部活動、健康教育課堂或?qū)W校。五、各業(yè)務(wù)科室對患者及家屬健康教育培訓的知識點。（一）健康調(diào)查：對病人及其家屬、科室職工開展健康調(diào)查;（二） 就醫(yī)指導：對病人及其家屬進行就醫(yī)指導，包括醫(yī)院科室分布、診治流程、各項規(guī)章制度等。（三） 疾病防治及一般衛(wèi)生知識的宣傳教育：傳染病及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的防治知識：包括傳染源、傳播途徑、預(yù)防方法以及疫情報告、隔離、消毒、護理治療等知識。慢性非傳染性疾病的防治知識：包括腫瘤、高血壓、糖尿病、口腔疾病、心腦血管疾病等的預(yù)防、治療和康復(fù)知識。傷害的預(yù)防和急救知識：包括車禍、中毒、燒燙傷、窒息等各種傷害的預(yù)防、急救和康復(fù)知識。常見病的防治與保健知識：包括內(nèi)、外、婦、兒、耳鼻喉科、眼科等有關(guān)疾病的、防治保健知識和搶救措施。檢查化驗知識：包括血、尿、糞三大常規(guī)，各種血液生化功能檢查，X線檢查，心電圖、B超、胃鏡、CT、MRI檢查等，都應(yīng)事先向病人說明檢查中應(yīng)注意的事項和采集標本方法及檢驗結(jié)果的解釋。器械性治療知識：包括放射線、紅外線、激光、針灸等治療方法的適應(yīng)癥、禁忌癥和有關(guān)注意事項等。合理用藥知識：包括各類藥物的適應(yīng)癥、禁忌癥、服法、劑量、副作用、保存等。各類中藥的服法、煎制及適應(yīng)癥、禁忌癥、全程服藥的重要性等。手術(shù)相關(guān)知識：包括手術(shù)前的個人衛(wèi)生準備、心理準備、用藥準備、手術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥、手術(shù)方式、術(shù)中配合、術(shù)后體位、飲食、服藥、休息、運動、排泄及傷口處理等注意事項。日常生活中飲食起居方面的衛(wèi)生知識：包括不同疾病患者在接受治療和康復(fù)過程中的注意事項等?？刂莆鼰熤R。（四） 心理健康教育：引導病人正確對待自身的疾病，針對不同類型病人的心理特點和心理矛盾，介紹疾病的防治知識和自我心理保健方法，幫助