開(kāi)展醫(yī)院健康教育的意義

開(kāi)展醫(yī)院健康教育的意義開(kāi)展醫(yī)院健康教育的意義醫(yī)院健康教育是社會(huì)發(fā)展和醫(yī)學(xué)進(jìn)步的產(chǎn)物，是健康教育工作多項(xiàng)功能的重要體現(xiàn)，對(duì)疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)、管理等許多具體環(huán)節(jié)具有特殊的意義和作用，是醫(yī)院工作的重要組成部分。提高患者依從性：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，可以使患者掌握必要的衛(wèi)生知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)疾病，更好地配合治療，從而提高其醫(yī)療依從性。心理治療：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，可以消除或緩解患者或家屬因?qū)膊∫粺o(wú)所知而產(chǎn)生的恐懼、精神緊張、焦慮、悲觀失望等情緒反應(yīng)，增強(qiáng)他們與疾病作斗爭(zhēng)的信心。是一種治療方法：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，使其改變與疾病有關(guān)的不良行為和生活方式，從而真正消除致病的根本因素。密切醫(yī)患關(guān)系：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，不僅使其自愿接受治療，還可以使其了解治療的過(guò)程及危險(xiǎn)性，從而增強(qiáng)患者的理解，緩解醫(yī)療糾紛。降低醫(yī)療成本：通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，使其掌握疾病防治的基本知識(shí)，從而減少住院天數(shù)，降低醫(yī)療成本，提高醫(yī)療設(shè)施的利用率。醫(yī)院健康教育工作規(guī)范為了搞好臨床醫(yī)技科室的健康教育工作，特制定本規(guī)范。醫(yī)護(hù)人員的健康教育，首先是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，即如何對(duì)病人開(kāi)展健康教育，也就是對(duì)病人及其家屬開(kāi)展健康教育的形式和方法;其次是醫(yī)院對(duì)醫(yī)護(hù)人員健康教育培訓(xùn)的覆蓋率;再次才是醫(yī)護(hù)人員的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)標(biāo)。一、 醫(yī)院各業(yè)務(wù)科室健康教育的內(nèi)容與要求醫(yī)院各業(yè)務(wù)科室的健康教育內(nèi)容，要結(jié)合自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，向患者及其家屬進(jìn)行疾病預(yù)防、配合醫(yī)療，進(jìn)行正確用藥和康復(fù)指導(dǎo)等方面的知識(shí)教育，使廣大患者在接受治療的同時(shí)，獲得有關(guān)健康知識(shí)，實(shí)現(xiàn)健康教育三級(jí)預(yù)防。二、 醫(yī)院健康教育的目標(biāo)（一） 全院醫(yī)務(wù)人員健康教育培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%;（二） 住院患者及家屬的健康教育知識(shí)知曉率和健康教育行為形成率達(dá)到90%以上。三、 健康教育的方法和形式（一） 門診教育：患者候診時(shí)要采取口頭講解。宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、閉路電視等形式開(kāi)展健康教育。隨診時(shí)向患者提供相應(yīng)疾病自我保健的健康教育處方。設(shè)立心理咨詢、治療門診。（二） 住院教育：病人在住院治療期間，必須對(duì)其進(jìn)行入院、住院、出院教育和隨訪。醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人所患的疾病要根據(jù)病情及心理狀況進(jìn)行答疑解惑，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。病區(qū)要設(shè)立固定的健康教育專欄，定期更換內(nèi)容。健康教育列入病區(qū)常規(guī)工作制度及整體護(hù)理措施，通過(guò)口頭、文字、聲像等形式向病人及其家屬開(kāi)展入院、住院、出院健康教育。（三） 社區(qū)健康教育：醫(yī)院應(yīng)對(duì)所轄社區(qū)居民或醫(yī)療合同單位職工開(kāi)展健康教育，定期組織醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展健康教育，向服務(wù)對(duì)象開(kāi)展疾病預(yù)防、預(yù)防接種、婦女保健、家庭教育以及特殊人群的健康教育。（四） 社會(huì)性宣傳教育：醫(yī)院根據(jù)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門的安排，積極參加世界衛(wèi)生日、計(jì)劃免疫日、世界無(wú)煙日、全國(guó)愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、全國(guó)助殘日、艾滋病宣傳日等重大衛(wèi)生日的宣傳咨詢活動(dòng)。四、 醫(yī)院開(kāi)展健康教育工作的途徑語(yǔ)音傳播：主題明確，語(yǔ)言通俗、流暢，生動(dòng)有趣。包括⑴導(dǎo)醫(yī)咨詢；（2）熱線電話；⑶咨詢門診；⑷廣播。圖文傳播：版面應(yīng)清新、活潑、溫馨、美觀，文字通俗易懂，圖文并茂。包括：（1）健康教育處方；⑵小冊(cè)子、折頁(yè)、報(bào)刊、圖書(shū)；（3）櫥窗、專欄、板報(bào)。影視傳播：應(yīng)做到主題明確，形式多樣，生動(dòng)有趣、可看性強(qiáng)。包括：（1）醫(yī)院視屏健康教育聯(lián)播系統(tǒng);（2）錄像；（3）電子顯示屏；（4）電腦觸摸屏；（5）多媒體投影。5.綜合教育和干預(yù)包括整體護(hù)理、醫(yī)療查房、專題講座、衛(wèi)生宣傳活動(dòng)、俱樂(lè)部活動(dòng)、健康教育課堂或?qū)W校。五、各業(yè)務(wù)科室對(duì)患者及家屬健康教育培訓(xùn)的知識(shí)點(diǎn)。（一）健康調(diào)查：對(duì)病人及其家屬、科室職工開(kāi)展健康調(diào)查;（二） 就醫(yī)指導(dǎo)：對(duì)病人及其家屬進(jìn)行就醫(yī)指導(dǎo)，包括醫(yī)院科室分布、診治流程、各項(xiàng)規(guī)章制度等。（三） 疾病防治及一般衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育：傳染病及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的防治知識(shí)：包括傳染源、傳播途徑、預(yù)防方法以及疫情報(bào)告、隔離、消毒、護(hù)理治療等知識(shí)。慢性非傳染性疾病的防治知識(shí)：包括腫瘤、高血壓、糖尿病、口腔疾病、心腦血管疾病等的預(yù)防、治療和康復(fù)知識(shí)。傷害的預(yù)防和急救知識(shí)：包括車禍、中毒、燒燙傷、窒息等各種傷害的預(yù)防、急救和康復(fù)知識(shí)。常見(jiàn)病的防治與保健知識(shí)：包括內(nèi)、外、婦、兒、耳鼻喉科、眼科等有關(guān)疾病的、防治保健知識(shí)和搶救措施。檢查化驗(yàn)知識(shí)：包括血、尿、糞三大常規(guī)，各種血液生化功能檢查，X線檢查，心電圖、B超、胃鏡、CT、MRI檢查等，都應(yīng)事先向病人說(shuō)明檢查中應(yīng)注意的事項(xiàng)和采集標(biāo)本方法及檢驗(yàn)結(jié)果的解釋。器械性治療知識(shí)：包括放射線、紅外線、激光、針灸等治療方法的適應(yīng)癥、禁忌癥和有關(guān)注意事項(xiàng)等。合理用藥知識(shí)：包括各類藥物的適應(yīng)癥、禁忌癥、服法、劑量、副作用、保存等。各類中藥的服法、煎制及適應(yīng)癥、禁忌癥、全程服藥的重要性等。手術(shù)相關(guān)知識(shí)：包括手術(shù)前的個(gè)人衛(wèi)生準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、用藥準(zhǔn)備、手術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥、手術(shù)方式、術(shù)中配合、術(shù)后體位、飲食、服藥、休息、運(yùn)動(dòng)、排泄及傷口處理等注意事項(xiàng)。日常生活中飲食起居方面的衛(wèi)生知識(shí)：包括不同疾病患者在接受治療和康復(fù)過(guò)程中的注意事項(xiàng)等。控制吸煙知識(shí)。（四） 心理健康教育：引導(dǎo)病人正確對(duì)待自身的疾病，針對(duì)不同類型病人的心理特點(diǎn)和心理矛盾，介紹疾病的防治知識(shí)和自我心理保健方法，幫助