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口語交際：小兔運南瓜紅眼睛，白衣服，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳。（打一動物）謎底________猜謎語小白兔什么樣的南瓜？南瓜又（）又（）。南瓜很（）很（）。怎么運走呢？

小兔你能把這么大的南瓜搬回家真厲害！

媽媽，謝謝你的夸獎。

小兔你懂得動腦筋把南瓜運回來，真棒！

謝謝媽媽。這么大的南瓜你是怎么運回來的？你用了什么方法運南瓜？

運南瓜“金點子”大賽我請騎車的過路人幫忙運。

這個辦法不錯。你是請朋友幫忙。

我自己抱著回家，還可以背著回家。

你可真是個‘小力士’啊！知道借用自身的力量。我用電動玩具車運南瓜回家。

你很會動腦筋，知道使用工具。

我把大南瓜立起來，滾著往前走。

噢，把南瓜當成車輪啦！這個辦法借助了滾動的力量，也是借力。

我要用繩子綁住大南瓜，把它拉回家。不錯，你運用了工具。

我會找來一根木棍，撬著移動南瓜，然后把南瓜運回家。你也用了工具，真厲害！請周圍的朋友來幫忙。依靠自己的力量背、扛回去。借助工具拉、滾回去。誰的辦法最好呢？

我認為_______的辦法最好，因為________。秋天來了，地里的南瓜熟了，南瓜結得又（）又（）。小兔看見了想把南瓜運回家，可是南瓜很（）很（），怎么辦呢？小兔____________________________________。南瓜運回了家，兔媽媽看見了，她對小兔說：“__________。”小兔聽了很（）。交際示范一天，小白兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個個長得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個南瓜回去讓媽媽做南瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，它搬不動，該怎么辦呢？小白兔圍著大南瓜急得團團轉，又拉又拽，大南瓜卻一動不動。正在這時，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小白兔，你好！”看到自行車圓圓的輪子，小白兔一下子有了主意。小白兔想，車輪是圓的，可以滾動，南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動起來，越滾越快。不一會兒，它就推著南瓜回到了家。看著小白兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它的頭，夸獎它說：“你真是一個善于觀察、愛動腦筋的好孩子！”

發(fā)揮你的想象，用完整的句子把《小兔運南

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