當代資本主義的新變化教學課件-人民版

溫州二中魏飛“羅斯福新政與當代資本主義”之三當代資本主義的新變化溫州二中魏飛“羅斯福新政與當代資本主義”之三【課程標準】

以第二次世界大戰(zhàn)后美國等國家為例，分析當代資本主義的新變化?！臼〗虒W指導意見】

理解第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的新變化及其原因；理解第二次世界大戰(zhàn)后聯(lián)邦德國、日本經(jīng)濟發(fā)展的新變化。

體會各國根據(jù)本國的國情制定經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重要性。

當代（本文指：第二次世界大戰(zhàn)以后）資本主義的新變化

——以美國、德國、日本為例■發(fā)達的國家壟斷資本主義■（閱讀內容）■不斷調整的經(jīng)濟政策■■美國的“新經(jīng)濟”■■戰(zhàn)后的西歐和日本■（英國、法國為閱讀內容）基本結論基本史實【課程標準】【省教學指導意見】當代（本文指：第二次世界大戰(zhàn)以基本史實——以美國為例■發(fā)達的國家壟斷資本主義■（閱讀內容）【課前提示】◆第二次世界大戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟進入新的飛速發(fā)展時期。隨著政府對經(jīng)濟干預程度的提高，美國形成了發(fā)達的國家壟斷資本主義。【課前提示】◆第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國政府繼承了新政的傳統(tǒng)，以凱恩斯主義作為制定經(jīng)濟政策的依據(jù)，使經(jīng)濟持續(xù)增長。20世紀70年代，美國經(jīng)濟出現(xiàn)“滯脹”，凱恩斯主義失靈。里根政府采用貨幣學派和供給學派的理論，終于使經(jīng)濟走出衰退，而克林頓政府的經(jīng)濟政策使美國經(jīng)濟重新高漲，迎來所謂的“新經(jīng)濟”時代?！霾粩嗾{整的經(jīng)濟政策■■美國的“新經(jīng)濟”■基本史實——以美國為例■發(fā)達的國家壟斷資本主義■（閱讀內容）時期代表政府經(jīng)濟理論

主要經(jīng)濟政策

效果二戰(zhàn)后到60年代末杜魯門、艾森豪威爾肯尼迪約翰遜70年代尼克松、福特、卡特80年代里根90年代克林頓二戰(zhàn)后～20世紀90年代美國主要經(jīng)濟政策基本史實凱恩斯主義解決就業(yè)問題來促進生產和消費，并保持財政預算平衡經(jīng)濟高速發(fā)展大規(guī)模赤字財政作為經(jīng)常性政策，以降低失業(yè)率、促進經(jīng)濟增長和減少貧困。高速發(fā)展同時也帶來巨大的財政赤字、高額國債和嚴重的通貨膨脹緊縮財政和赤字財政交替使用無法解決嚴重的“滯漲”問題貨幣學派供給學派大規(guī)模削減政府開支和緊縮貨幣，大規(guī)模減稅和加大國防開支1982年底經(jīng)濟開始回升并持續(xù)增長，但也造成高赤字、高國債、高利率和高貿易逆差并存的局面宏觀調控微觀自主經(jīng)濟持續(xù)快速增長，通貨膨脹率和失業(yè)率逐年走低會怎么考你？時期代表政府經(jīng)濟主要經(jīng)濟政策效果二戰(zhàn)后到60類型一：學習思考右表中的數(shù)字說明了什么?變式：資料來源：美國勞工部：美國國家經(jīng)濟研究局可能設問：解析某一時段數(shù)據(jù)變化的趨勢、變化的原因。圖表數(shù)據(jù)信息提取、分析、結合所學知識闡釋。類型一：學習思考變式：資料來源：美國勞工部：美國國家經(jīng)濟研究類型二：學習思考里根政府與克林頓政府的經(jīng)濟政策有哪些不同？1．凱恩斯主義、貨幣學派和供給學派的主張有何不同?變式？杜魯門、艾森豪威爾時期與肯尼迪、約翰遜時期經(jīng)濟政策的異同史實的比較、分析。類型二：學習思考1．凱恩斯主義、貨幣學派和供給學派的主張有何學習思考20世紀90年代美國經(jīng)濟的發(fā)展出現(xiàn)哪些新特點?類型三：2．舉例說明第二次世界大戰(zhàn)后美國等國家資本主義發(fā)展的新變化。史實的列舉學習思考類型三：2．舉例說明第二次世界大戰(zhàn)后美國等國家類型四：20世紀70年代，受石油危機等方面的影響，美國經(jīng)濟陷入生產停滯和通貨膨脹并存的困境?！?979年4月到1982年12月，美國工業(yè)生產下降了11．8％，失業(yè)率達到1O．8％，失業(yè)人口數(shù)達到1200萬。相關聯(lián)點：資本主義世界經(jīng)濟格局美國、西歐、日本三足鼎立；世界格局出現(xiàn)多極化趨勢；第三次中東戰(zhàn)爭，石油武器；美蘇爭霸態(tài)勢的演變，中美關系的改善史實的因果聯(lián)系、宏觀把握類型四：20世紀70年代，受石油危機等方面的影響，美二戰(zhàn)后～20世紀90年代美國主要經(jīng)濟政策基本史實時期代表政府經(jīng)濟理論主要經(jīng)濟政策效果二戰(zhàn)后到60年代末杜魯門、艾森豪威爾凱恩斯主義解決就業(yè)問題來促進生產和消費，并保持財政預算平衡經(jīng)濟高速發(fā)展肯尼迪約翰遜大規(guī)模赤字財政作為經(jīng)常性政策，以降低失業(yè)率、促進經(jīng)濟增長和減少貧困。高速發(fā)展同時也帶來巨大的財政赤字、高額國債和嚴重的通貨膨脹70年代尼克松、福特、卡特緊縮財政和赤字財政交替使用無法解決嚴重的“滯漲”問題80年代里根貨幣學派供給學派大規(guī)模削減政府開支和緊縮貨幣，大規(guī)模減稅和加大國防開支1982年底經(jīng)濟開始回升并持續(xù)增長，但也造成高赤字、高國債、高利率和高貿易逆差并存的局面90年代克林頓宏觀調控微觀自主經(jīng)濟持續(xù)快速增長，通貨膨脹率和失業(yè)率逐年走低二戰(zhàn)后～20世紀90年代美國主要經(jīng)濟政策基本史實時期代表政府國別經(jīng)濟模式主要特點效果聯(lián)邦德國社會市場經(jīng)濟讓市場充分發(fā)揮調節(jié)作用；同時，政府建立完善的社會保障制度，保障人民的基本生活經(jīng)濟奇跡般地迅速恢復和發(fā)展，成為西歐經(jīng)濟的“火車頭”日本二戰(zhàn)后初期：統(tǒng)制經(jīng)濟體制國民經(jīng)濟進行高度統(tǒng)制迅速恢復和重建經(jīng)濟20世紀50年代中期后：政府主導型市場經(jīng)濟政府對經(jīng)濟的干預遠遠大于市場調節(jié)經(jīng)濟高速增長，1987年，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國。二戰(zhàn)后聯(lián)邦德國、日本主要經(jīng)濟政策基本史實——以聯(lián)邦德國、日本為例注意：資料卡片的利用國別經(jīng)濟模式主要特點效果聯(lián)邦社會市場經(jīng)濟讓市場充分發(fā)揮調節(jié)作基本結論——當代資本主義的新變化：【課前提示】◆第二次世界大戰(zhàn)后，英國、法國、聯(lián)邦德國和日本經(jīng)濟發(fā)展進入新階段。雖然發(fā)展模式各不相同，但政府干預都是這些國家經(jīng)濟發(fā)展中的共同之處，這也是當代資本主義經(jīng)濟發(fā)展的重要特征。

【省教學指導意見】本課的關鍵詞是“新變化”，可以從國家對經(jīng)濟的干預、福利國家、第三產業(yè)、“新經(jīng)濟”等方面分析第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化。

破題：新變化相對于何而言？所學知識中相關的史實、結論有哪些？比較后，有哪些變化？會怎么考你？基本結論——當代資本主義的新變化：【課前提示】【省教學指導

本專題的學習是要了解當代資本主義的發(fā)展與變化，要著重思考：1929-1933年資本主義經(jīng)濟大危機產生的原因；羅斯福新政的歷史作用；戰(zhàn)后西歐、日本等國的經(jīng)濟運行模式各有什么特點？凱恩斯主義與供給學派、貨幣學派的政策主張有何不同？在本專題的學習中，從“解剖”美國這個典型的資本主義國家入手，發(fā)現(xiàn)資本主義國家的共性；從探究美國資本主義發(fā)展的過程，找出資本主義發(fā)展的規(guī)律；從觀察美國政府經(jīng)濟政策的變化，看到資本主義經(jīng)濟機制的新特點。

類型一：資本主義制度不斷發(fā)展完善的歷程、原因、影響【省教學指導意見】本課的關鍵詞是“新變化”，可以從國家對經(jīng)濟的干預、福利國家、第三產業(yè)、“新經(jīng)濟”等方面分析第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化。

可能設問：新變化的具體表現(xiàn)、影響等變式：本專題的學習是要了解當代資本主義的發(fā)展與變化，要【省教學指導意見】

理解第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的新變化及其原因；理解第二次世界大戰(zhàn)后聯(lián)邦德國、日本經(jīng)濟發(fā)展的新變化。

體會各國根據(jù)本國的國情制定經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重要性。

從1962年到90年代，美國家庭財產最少的20％的家庭平均凈價值實際上在縮小，但是最富有的20％的家庭平均凈價值卻增加了88％，而這20％中排在最前面的0．5％的家庭平均凈價值卻增加了188％。到1976年，占美國人口1％的美國最富有的人所擁有的財產總和占國家總財富的20％；但到了90年代中期，這1％的最有錢人已占有了49％的國家總財富。這一切對一個國家來說并不是什么好消息；至少，它埋下了使社會兩極分化的種子。假如照這一趨勢發(fā)展下去，這個國家勢必被分成有錢人與缺錢人兩大陣營，而這一現(xiàn)象正是美國建國200年來一直要避免的。

——[美]托馬斯·K·麥格勞：《現(xiàn)代資本主義三次工業(yè)革命中的成功者》請思考：為什么美國的財富總是掌握在少數(shù)人的手中?美國經(jīng)濟發(fā)展的最大受益者是誰?從本課、本單元的學習中能得到哪些認識、啟示？類型二：【省教學指導意見】從1962年到90年代，美國家庭財產最少的我堅信：艱苦的努力+正確的方法=成功謝謝大家我堅信：謝謝大家激勵學生學習的名言警句

51關于學習或勵志的名言警句關于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學而時習之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當然仍要學習。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源！---高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。---艾迪生[英國作家]當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。---列?托爾斯泰

書是人類進步的階梯。---高爾基讀一