二年級(jí)道德與法治下冊(cè) （我能行）教育教學(xué)課件

13我能行

咪咪學(xué)本領(lǐng)活動(dòng)一聽(tīng)故事說(shuō)感受咪咪學(xué)本領(lǐng)我真的不行了！我真的能行了！活動(dòng)二幫幫你我他小活動(dòng)踢毽子活動(dòng)三我能行辨一辨：他們誰(shuí)能行？為什么？不試了，都試了七次了！沒(méi)關(guān)系，換一種方法，我們?cè)僭囈淮?！我不?huì)做，還是回家問(wèn)爸爸媽媽吧。別，讓我們?cè)傧胂氚桑欢芩銓?duì)!活動(dòng)四誰(shuí)能行

這兩位同學(xué)各有什么法寶?明明樂(lè)樂(lè)明明樂(lè)樂(lè)你會(huì)怎么做？?jī)焊瑁骸段夷苄小纺阍谶@點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。今天還不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只說(shuō)行，努力才能行。我能行人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件

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1背景介紹02新知導(dǎo)入03合作探究04拓展延伸背景介紹1.猜圖互動(dòng)，導(dǎo)入新課2.活動(dòng)交流，學(xué)習(xí)探究3.總結(jié)引導(dǎo)，領(lǐng)悟道理教學(xué)過(guò)程新知導(dǎo)入猜圖互動(dòng)快樂(lè)游戲你能說(shuō)出圖片手勢(shì)所表達(dá)的意思嗎？活動(dòng)交流

大拇指表示“表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)”，它代表著“你真棒！”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候得到過(guò)大拇指？考試得高分、幫媽媽洗碗、主動(dòng)掃地、在兒童節(jié)表演節(jié)目……活動(dòng)交流“大拇指：送給你和我考試第一名得到的小紅花最多“大拇指：送給你和我活動(dòng)交流幫老師擦黑板積極打掃衛(wèi)生

活動(dòng)交流現(xiàn)場(chǎng)表演展示本領(lǐng)！大家加油哦！活動(dòng)交流

活動(dòng)交流

他們哪里還不行呢？合作探究

活動(dòng)交流

說(shuō)一說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都會(huì)面臨挑戰(zhàn)，你有沒(méi)有遇到過(guò)“我不行”的事呢？活動(dòng)交流0

努力試一試把“我不行”變成“我能行”吧！

宋老師寄語(yǔ)通過(guò)剛剛同學(xué)們的表現(xiàn)，我們知道了有一些時(shí)候我們會(huì)害怕，會(huì)認(rèn)為自己不行，但是我們應(yīng)該像“小馬過(guò)河”一樣勇于挑戰(zhàn)自己。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)“我能行”其實(shí)并不難?；顒?dòng)交流

其實(shí)，我們所面臨的挑戰(zhàn)只要多多練習(xí)一定也難不倒聰明的同學(xué)們。那么，現(xiàn)在老師就出一些任務(wù)考一考同學(xué)們，看誰(shuí)能挑戰(zhàn)自己，做到“我能行！”。活動(dòng)交流

任務(wù)一：繞口令

早晨下大霧，山里看不見(jiàn)路

急壞了小豬、小兔和小鹿小兔領(lǐng)小豬，小豬拉小鹿拉著手，扶著樹(shù)，一步一步走山路秋風(fēng)婆婆來(lái)幫助，一下吹散滿天霧活動(dòng)交流

任務(wù)二：算術(shù)題

35÷4=25÷6=

65÷9=35+15-10=48÷7=60-6+16=

活動(dòng)交流

活動(dòng)交流你是如何從“我不行”到“我能行”的呢？活動(dòng)交流

咪咪學(xué)本領(lǐng)拓展延伸