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同學(xué)相伴
蒙眼畫臉譜游戲方法:1、在黑板上畫二個(gè)圓圈,作為臉的輪廓。2、選出二組同學(xué),每組五人,分別承擔(dān)畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3、另外選出二名同學(xué)作為監(jiān)督員,監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。4、每組同學(xué)排好隊(duì)分別站在二個(gè)圓圈的前面,用布蒙住自己的眼睛,并讓監(jiān)督員檢查。5、老師宣布開始后,學(xué)生一次走近黑板開始畫五官,畫完的同學(xué)就可以摘下蒙眼布。6、游戲過程中,老師和監(jiān)督員要提醒同學(xué)注意安全。7、班上其余同學(xué)作為大眾評(píng)審,決定哪組畫的五官位置最準(zhǔn)確、最好看。小采訪你覺得這個(gè)多人游戲好玩嗎?開動(dòng)腦筋1、想象一下,假如沒有這么多的同學(xué),這個(gè)游戲還能玩得起來嗎?2、你還與同學(xué)們玩過哪些多人游戲呢?和同學(xué)下棋自己跟自己下棋你覺得哪種更好玩?VS多人跳皮筋自己一個(gè)人掛樹上跳皮筋你覺得哪種更好玩?VS小小分享會(huì)我們一起來說一說和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓吠掳?。課間時(shí),我們一起玩耍。春游時(shí),我們一起游戲,分享食物。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們團(tuán)結(jié)合作。學(xué)習(xí)上,我們一起解決難題。小小討論會(huì)1、與同學(xué)在一起的感受如何?2、假如沒有同學(xué)的陪伴,你的生活會(huì)怎樣呢?3、想一想,一個(gè)人能做什么??jī)蓚€(gè)人能做什么??jī)蓚€(gè)人以上呢?失去同學(xué)的陪伴,我們將會(huì)失去很多樂趣,有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。我們不僅可以在一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動(dòng)、一起成長(zhǎng),還可以開展許多豐富多彩的活動(dòng)。同學(xué)相伴,讓我們獲得加倍的精彩!同學(xué)相伴的快樂VS與同學(xué)在一起是快樂的??捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為,可以不和同伴在一起……想一想同學(xué)之間,要相互關(guān)愛,相互幫助,共同進(jìn)步,不讓一個(gè)人落下。不讓一個(gè)人落下游戲背景:一群游客乘坐游艇出??疵谰???墒呛懿恍?,在他們即將到達(dá)目的地時(shí),游艇觸礁了,艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲方法:選出二組同學(xué)(每組四五個(gè)人為宜)。小組成員一起站在報(bào)紙上,把報(bào)紙當(dāng)做“礁石”,把地面的其他地方當(dāng)作“大海”,成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進(jìn)“?!崩?。當(dāng)老師說“海水漫上來了”,大家就把報(bào)紙對(duì)著。小組成員重新一起站在報(bào)紙上,繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進(jìn)“海”里。當(dāng)老師說“海水又漫上來了”,大家就把報(bào)紙?jiān)賹?duì)折,重復(fù)前面的活動(dòng)。以此類推,把報(bào)紙折得最小的那一組獲勝。游戲要求:1.小組中絕不能有任何人“落水”,否則就算失敗。2.注意安全,不要因?yàn)閾頂D而摔倒。團(tuán)結(jié)在一起,你拉我一把,我拉你一把,誰也不能放棄誰。勝利的采訪讓我們一起來采訪一下獲勝的小組,不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢?有人被落下了在游戲中,我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水”??墒?,在校園生活中,我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。王浩在接力賽中不小心摔倒了,結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名,大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領(lǐng)巾,結(jié)果班級(jí)的“流動(dòng)紅旗”丟了,大家都責(zé)怪她。不讓一個(gè)人落下張曉的腳受傷后,無法去上體育課。下課后大家都直接從操場(chǎng)去食堂吃飯,把他一個(gè)人遺忘在教室里。
不讓一個(gè)人落下你覺得班上的同學(xué)們這樣做對(duì)嗎?為什么?王浩、陳欣和張曉會(huì)有怎樣的感受呢?你認(rèn)為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)你演一演。
不讓一個(gè)人落下手牽手,一起走讓我們一起攜起手來,共同努力,共同進(jìn)步,不讓一個(gè)同學(xué)落下吧!我們生活在同一個(gè)集體中,每個(gè)人或多或少都有自己的難處或不足,我們應(yīng)當(dāng)懂得體諒他人的心情與需要,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、互幫互助。我希望我們生活的集體是一個(gè)充滿正能量的集體,每一個(gè)同學(xué)都是充滿正能量的人。教師寄語第四單元多樣的交通和通信13
萬里一線牽
活動(dòng)一:神通廣大的現(xiàn)代通信親筆書寫,情意綿綿。電子郵件,方便快捷。固定電話,即時(shí)溝通。神通廣大的現(xiàn)代通信李紅的爸爸在外地工作,眼看就要過生日了。她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢?
現(xiàn)代生活中,通信方式各有不同,它們給你的生活帶來了哪些便利呢?幫一幫假如你是李紅,你想怎么祝福爸爸呢?常用的聯(lián)系方式
通信,就是信息的傳遞。自從有了人,就有了信息傳遞的需要。從結(jié)繩記事,擊鼓傳情,到烽火報(bào)警、驛騎傳書,都是人們發(fā)明的信息傳遞方式。19世紀(jì),電報(bào)的誕生,標(biāo)志著一個(gè)新的通信時(shí)代的到來。知識(shí)窗通信
生活中,我們的通信方式各有不同。寄信、打電話、發(fā)傳真、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等不勝枚舉。這些通信方式各有什么特點(diǎn)呢?
電子郵件即刻就能收到,也省錢。通過互聯(lián)網(wǎng),還能“面對(duì)面”地談家常。
用移動(dòng)電話可以隨時(shí)隨地聯(lián)系。與互聯(lián)網(wǎng)相連接,簡(jiǎn)直就是臺(tái)“小電腦”。特快專遞又快又保險(xiǎn)。發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓地球變成一個(gè)小村落,溝通起來更加方便快捷。
不同的通信方式在方便性、快捷度、安全性、費(fèi)用、趣味性方面各有特色。
今天忘記老師布置的家庭作業(yè)是什么了。
當(dāng)遇到這些情況,你會(huì)選擇哪種通信方式呢?說說你的理由。
端午節(jié)快到了,給外地的親人朋友送去節(jié)日祝福。
邀請(qǐng)國(guó)外的小朋友“六一”兒童節(jié)來學(xué)校參觀訪問。
通信方式有很多,我們要考慮好時(shí)間、費(fèi)用、特別需要等因素選擇合適的通信方式?;顒?dòng)二:歷史上的通信歷史上的通信你在歷史故事、古代詩歌、影視節(jié)目中知道哪些古代的通信方式呢?
我國(guó)通信有著悠久的歷史。我們?cè)?jīng)利用人力、畜力、聲音、火光等方式實(shí)現(xiàn)溝通。郵驛傳信烽火傳軍情飛鴿傳信了解一下《春望》唐·杜甫國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪?!稄能娦小诽啤罹挤榛鹫瘴骶?,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng),勝作一書生?!哆^華清宮》唐·杜牧長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。
古代的通信方式會(huì)受到很多因素的影響,局限性很大。
如果在今天,可以用什么方式讓唐玄宗得到消息?古代通信難在哪里?你覺得古人報(bào)火警難在哪里?閱讀角日夜兼程也嫌遲
唐朝中期,安祿山在范陽(今北京附近)起兵叛亂。當(dāng)時(shí)唐玄宗正在長(zhǎng)安華清宮(今陜西臨潼),兩地相隔大約一千五百千米,報(bào)送軍情的人日夜兼程,可謂“一驛過一驛,驛騎如星流”。但即便如此,唐玄宗也是幾天之后才得到這一消息。
古代報(bào)火警有多難
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