四年級道德與法治下冊 （有多少浪費(fèi)本可避免）教育教學(xué)課件(第1課時)

第二單元做聰明的消費(fèi)者6有多少浪費(fèi)本可避免第1課時

02回顧生活，關(guān)注浪費(fèi)你經(jīng)歷過或者見過像剛剛視頻中那樣的浪費(fèi)行為嗎?浪費(fèi)有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)；是浪費(fèi)；是浪費(fèi)；是浪費(fèi)。02回顧生活，關(guān)注浪費(fèi)聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？表演教材第44頁閱讀角02回顧生活，關(guān)注浪費(fèi)（1）用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。（2）如果每個同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有500個學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？

（3）一個學(xué)生一個月大約吃9000克大米。如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來，可以夠多少學(xué)生吃一個月？02回顧生活，關(guān)注浪費(fèi)有數(shù)據(jù)顯示，我們國家每年浪費(fèi)的食物折合成糧食，估計有1000億斤，這個數(shù)量可以用作約3.5億人一年的口糧需要?？吹竭@些數(shù)字，你有什么感受?不容忽視03小組討論，理解辛勞閱讀課本第46頁的閱讀角，思考：為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是五角錢？03小組討論，理解辛勞有人說浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后，還浪費(fèi)了什么？04群策群力，節(jié)約糧食2013年，全國掀起了一股“光盤行動”的熱潮?！肮獗P行動”旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。節(jié)約糧食謝謝觀看第二單元做聰明的消費(fèi)者6有多少浪費(fèi)本可避免第2課時

01談話導(dǎo)入，引入課題還有哪些浪費(fèi)可以避免02反思自我，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象全班交流:你認(rèn)為我們身邊哪些行為也是浪費(fèi)?02反思自我，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象一天放學(xué)，李翔他們組打掃完衛(wèi)生后就離開了教室。第二天，值日班長告訴李翔，昨天他們值日沒有關(guān)電風(fēng)扇和電腦就走了，李翔一臉無所謂地說:“不就是沒有關(guān)電風(fēng)扇、電腦嘛，一晚上能耗多少電?用的是學(xué)校的電，又不是花你家電費(fèi)?！?2反思自我，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象李翔的說法對嗎？當(dāng)你也像李翔一樣因?yàn)槔速M(fèi)電被別人提醒，你的心情怎么樣？不易察覺03調(diào)查分享，探究浪費(fèi)原因?qū)W校里的水電和紙張浪費(fèi)家庭里的塑料袋浪費(fèi)社會的快遞過度包裝03調(diào)查分享，探究浪費(fèi)原因2014年，國際性環(huán)保組織世界自然基金會(WWF)指出，全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá)3.2億噸，如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹齡的樹木作原料的話，那么一年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有27萬棵這樣的大樹被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒用的垃圾扔掉。03調(diào)查分享，探究浪費(fèi)原因造成這些浪費(fèi)行為的原因可能是什么?03調(diào)查分享，探究浪費(fèi)原因很多浪費(fèi)行為是我們錯誤的想法導(dǎo)致的。請想一想，以下說法錯在哪里。稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系，太節(jié)儉了別人會笑話我的。我一個人節(jié)約有什么用？有浪費(fèi)行為的人多著呢。這些是我自己花錢買的，浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒什么關(guān)系。不浪費(fèi)是大人的事情，和小孩子沒什么關(guān)系。03調(diào)查分享，探究浪費(fèi)原因這些想法錯在哪里？這些想法會帶來什么結(jié)果？如果大家都是這樣的想法，會帶來哪些影響？影響大04情感升華，總結(jié)全課有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言、警句、諺語，意味深長。你知道它們的含義嗎？你能再找一些類似的句子嗎？取之有度，用之有節(jié)，則常足。靜以修身，儉以養(yǎng)德。04情感升華，總結(jié)全課