河南開封科技傳媒學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題2023

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對(duì)（）要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A.先進(jìn)個(gè)人B.優(yōu)才生C.貧困學(xué)生D.黨的積極分子【答案】：D2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.至退役后兩年B.一年C.兩年D.至退役后一年【答案】：A3.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題B.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系C.書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往問題【答案】：A4.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.實(shí)施的方式不同B.制定的主體不同C.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同D.穩(wěn)定性不同【答案】：C5.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.意志健全C.人格完整D.智力正常【答案】：D6.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實(shí)行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.學(xué)士、碩士和博士D.?？啤⒈究坪脱芯可敬鸢浮浚篊7.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的教學(xué)監(jiān)控能力C.教師的自我強(qiáng)化能力D.教師的教學(xué)效能感【答案】：D8.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.學(xué)術(shù)性C.專業(yè)性D.超越性【答案】：A9.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)B.科學(xué)研究C.學(xué)校辦學(xué)特色D.學(xué)科建設(shè)【答案】：D10.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.歐陽修C.韓愈D.蘇軾【答案】：C11.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.延遲性B.不合理性C.難以消除性D.可減低性【答案】：C12.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時(shí)，說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】：C13.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.主觀意愿B.社會(huì)準(zhǔn)則C.高等教育的特殊性D.公序良俗【答案】：C14.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評(píng)價(jià)【答案】：C15.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.派出培訓(xùn)模式B.教學(xué)熟練模式C.社會(huì)許可模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：B16.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實(shí)驗(yàn)和論證，反復(fù)試驗(yàn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，以驗(yàn)證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對(duì)自己的責(zé)任B.對(duì)學(xué)生的責(zé)任C.對(duì)知識(shí)的責(zé)任D.對(duì)社會(huì)的責(zé)任【答案】：C17.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）A.學(xué)歷提升B.社會(huì)實(shí)踐C.科學(xué)研究D.教學(xué)改革【答案】：C18.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：C19.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥B.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.以專業(yè)教育為主,通識(shí)教育為輔D.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分【答案】：B20.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A.受教育權(quán)B.生命健康權(quán)C.人身自由權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】：A21.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.職能式組織結(jié)構(gòu)B.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.直線式組織結(jié)構(gòu)【答案】：C22.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④【答案】：D23.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.康有為B.蔡元培C.梁啟超D.楊昌濟(jì)【答案】：C24.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.自然制約性B.生物制約性C.心理制約性D.社會(huì)制約性【答案】：D25.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）A.社會(huì)服務(wù)職能B.科學(xué)研究職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】：B26.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.系統(tǒng)法B.發(fā)展法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：C27.教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系是（）。A.師師關(guān)系B.生生關(guān)系C.教師與社會(huì)的關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D28.（）是教育效果的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.實(shí)踐能力C.社會(huì)貴任感D.創(chuàng)新【答案】：B29.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.講授活動(dòng)B.單邊活動(dòng)C.雙邊活動(dòng)D.自主活動(dòng)【答案】：C30.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤平時(shí)教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤⑥【答案】：D31.社會(huì)思潮是一種（）。A.社會(huì)精神現(xiàn)象B.社會(huì)意識(shí)現(xiàn)象C.社會(huì)道德現(xiàn)象D.社會(huì)文化現(xiàn)象【答案】：B32.在一些較復(fù)雜的專業(yè)技能形成過程中，練習(xí)的中后期常常會(huì)出現(xiàn)成績暫時(shí)停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原反應(yīng)B.停頓反應(yīng)C.練習(xí)曲線D.高原現(xiàn)象【答案】：D33.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn),該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《給教師的建議》D.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》【答案】：A34.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對(duì)與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.保持B.泛化C.消退D.分化【答案】：B35.元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A.認(rèn)知策略B.監(jiān)視策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括（）。A.組織研究隊(duì)伍B.確定研究時(shí)間C.規(guī)定研究步驟D.選定研究類型【答案】：AB37.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.學(xué)習(xí)材料B.智力因素C.非智力因素D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：BC38.社會(huì)思潮對(duì)高校教師價(jià)值觀的影響包括以下幾個(gè)方面（）。A.有些內(nèi)容對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值和主流文化有理論價(jià)值和借鑒意義B.造成教師價(jià)值觀的混亂C.必然會(huì)有消極的影響與誤導(dǎo)D.開拓和豐富知識(shí)和眼界，加強(qiáng)思辨能力【答案】：ACD39.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力B.贏得群眾的信任和尊重C.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率D.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境【答案】：CD40.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.認(rèn)識(shí)高等教育B.更好地理解高校C.形成專業(yè)發(fā)展觀D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD41.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.公正、愛生【答案】：ABCD42.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.行為強(qiáng)化與激勵(lì)B.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)C.精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)D.心理滿足與激勵(lì)【答案】：AD43.在下列選項(xiàng)中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.知人善任、培養(yǎng)親信B.原則至上，不計(jì)得失C.顧全大局、服從上級(jí)D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：BD44.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的B.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象C.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)【答案】：AB45.屬于高等學(xué)校教師績效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是（）。A.客觀性B.導(dǎo)向性C.科學(xué)性D.便捷性【答案】：ABC46.對(duì)教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD47.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識(shí)B.尊重人才C.尊重勞動(dòng)D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD48.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.頑強(qiáng)B.自覺C.勤奮D.享受【答案】：ABC49.針對(duì)有拖延問題的大學(xué)生，應(yīng)幫助他們（）。A.敢于直面自己，對(duì)最壞的結(jié)果有心理準(zhǔn)備B.制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)決執(zhí)行C.具體、深入分析拖延的原因D.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)【答案】：BC50.對(duì)教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。D.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益?！敬鸢浮浚篈BCD51.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強(qiáng)的主體意識(shí)，具體表現(xiàn)在（）。A.對(duì)教育影響的選擇性B.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性C.教師影響的決定性D.學(xué)習(xí)目的的多樣性【答案】：ABD52.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關(guān)愛學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.公平對(duì)待學(xué)生D.尊重和信任學(xué)生【答案】：ABCD53.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.建