我心目中的大學(xué)生職業(yè)形象

我心目中的大學(xué)生職業(yè)形象2010-04-1915:39寒窗苦讀正值厚積薄發(fā),大學(xué)生正要從校園走入社會，大學(xué)生是時代的驕子，是建設(shè)國家的棟梁，我們的發(fā)展是全社會的一面旗幟，我們的形象代表著國家的未來?！靶蜗蟆笔侵改軌蛞鹚枷牖蚋星榛顒拥木唧w形狀或姿態(tài)，它所反映出的是某個國家、某個產(chǎn)品、或某個個人的整體印象。而職業(yè)形象，即通過衣著打扮、言行舉止，反映你的個性、形象及公眾面貌所樹立起來的印象，是大學(xué)生在踏入社會后，在職業(yè)思想、追求抱負、個人價值和人生觀等方面，與社會進行溝通并為之接受的重要途徑之一。淵博的知識和嫻熟的技能固然重要，但是光有這些還遠遠不夠，因為不良的個人形象或考慮欠佳的舉止，也很有可能使你千辛萬苦樹立起來的聲譽或蹣跚起步的事業(yè)毀于一旦。如何扮演一個合適的公眾角色，如何使你看起來與眾不同，如何舉止恰如其分，如何從容自信地應(yīng)付各種工作環(huán)境，這些都是檢驗一個人是否具有專業(yè)特性的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)形象，是一種無聲的語言.具有一個好的職業(yè)形象將加強你的專業(yè)形象；改善你與顧客或同事之間的關(guān)系；有助于樹立你公司的形象；并且也是你的社會地位和才能的反映；在即將踏入社會之前，每一位大學(xué)生都應(yīng)該對自己的職業(yè)形象有一個基本設(shè)想.首先，先看一下影響大學(xué)生職業(yè)形象的因素：1、 家庭。家庭充滿關(guān)愛和無邊的容納，經(jīng)常鼓勵你，關(guān)心你，支持你，給你信心有利于良好職業(yè)形象的塑造，反之則對職業(yè)形象的塑造產(chǎn)生負面的影響。一個和諧有序、充滿溫馨的家庭會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生潛移默化的深遠影響，而在個體的成長過程中無疑對良好的個人職業(yè)形象的塑造有著重要意義。2、 人際交往。大學(xué)生深處象牙塔之中，面對與自己老師、同學(xué)及朋友的交往，他們?nèi)菀讓ψ约盒纬刹煌男睦碛∠?。這種印象建立在日常交往中的表現(xiàn)是成功還是失敗的基礎(chǔ)之上。如果交往中出現(xiàn)困惑，甚至失敗那么自己會對自己的交往失去信心，進一步會影響自己的形象，對自己產(chǎn)生懷疑。反之，廣泛的交往，開心的交流，成功的表現(xiàn)則會使自己更加充滿力量與自信，樹立自己良好的個人形象。3、 外貌儀表。在當(dāng)今的眾多文化中，最受推崇的個人特征就是外表的吸引力。每年的電視廣告花費幾百萬美元試圖說服我們購買衣飾和化妝品來讓自己變得吸引人，這是在傳達一個信息：如果一個人外表好看，他就會有好的自我感覺，如果一個人達不到這樣的社會標(biāo)準(zhǔn)，他就會有被排斥的感覺。那么我們該如何塑造大學(xué)生的職業(yè)形象呢？1、 注意語言。語言是人類交往溝通活動的基本工具。人們靠語言交流思想，傳遞信息，表達感情，文明的語言樹立人文明的形象，雄辯的語言樹立人雄辯的形象，幽默的語言樹立人幽默的形象，虛偽的語言樹立人虛偽的形象。人際關(guān)系的融洽，離不開交流的技巧。面試，是踏入職場的第一關(guān)，知道如何面對你的提問對象，尊重并溝通你的面試官，才能讓你的潛能和才智有可能在平和而融洽的空間里，按你的預(yù)期逐步展示。2、 注意風(fēng)度。風(fēng)度是指一個人的風(fēng)貌儀表和舉止態(tài)度，同時也是指一個人精神、氣質(zhì)、品格的外顯表現(xiàn)。因此風(fēng)度實際包括精神狀態(tài)、儀表禮節(jié)、行為態(tài)度和言辭談吐。它實際反映出一個人的道德、品格、性格氣質(zhì)、學(xué)識修養(yǎng)、處世態(tài)度等。有人說，“高雅的風(fēng)度是通向朋友心靈的暢通無阻的護照”。這是每位渴望擇業(yè)成功的大學(xué)生朋友都值得擁有狗'護照”。3、 注意儀表。儀表是大學(xué)生職業(yè)形象的重要方面。儀表形象主要是指一個人的儀容和體形。它是由個體生理特征和服飾共同構(gòu)成的一種直觀的外在形象，儀表之美是人類的天然美，具有儀表美的人為自己贏得了獲取成功的最初機會，因為現(xiàn)代社會中人們習(xí)慣用美的標(biāo)準(zhǔn)來觀賞人、評價人、選擇人。不合時令的穿著，不張顯氣質(zhì)的發(fā)型，孩子氣的面容，甚至是格格不入的隨手攜帶物，會讓你的面試官增加主觀排斥的印象影響，甚至是你剛踏進辦公室的第一步，就被認為是難以勝任的參與者。4、注意具體行為。在招聘時，大學(xué)生求職形象如何看起來似乎是主觀的東西，是招聘人的主觀印象，實際上是客觀的，是大學(xué)生的行為產(chǎn)生的效果。從生理學(xué)角度說，行為就是包括臉部在內(nèi)身體各部位做出的動作，這些動作可以是有意識的也可以是無意識的。人們的舉手投足，一顰一笑，都會給人持久的印象，并產(chǎn)生意想不到的效果，行為動作，對人的造型是不可等閑視之。注重職業(yè)形象，不僅僅是把自己的美麗的氣質(zhì)烘托出來一當(dāng)然是最最基礎(chǔ)的，而且要將自己的形象和應(yīng)聘的職位、公司文化相協(xié)調(diào)。你的內(nèi)在能力固然重要，而形象是走在能力前面的，一個良好、出眾、得體的形象將對我們的擇業(yè)、交友、公關(guān)起到推波助瀾的作用。不要在起步開始就因為形象的不得體而失去了與別人競爭職場的先機。要讓別人感覺到你充滿信心，使他們相信你確實能干好這份工作；要讓別人很快對你產(chǎn)生信任，使他們在你通往事業(yè)成功的道路上不與你為難。完美的形象可以使人在社會的激流中搏擊前進，健康的姿態(tài)可以讓我們在廣闊的天空中翱翔，時代賦予我們大學(xué)生新的使命，新的使命要求新的素質(zhì)、新的形象。相信自己，戰(zhàn)勝一切，讓我們在塑造自己完美的職業(yè)形象，在自信中開辟成功。我心目中的大學(xué)生職業(yè)形象……(2010-06-2013:53:07)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：大學(xué)生就業(yè)職業(yè)形象雜談作為當(dāng)代即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們將邁出校園走向社會，在就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻的今天，我們要想在就業(yè)中立于不敗之地，我們應(yīng)該具備基本的大學(xué)生職業(yè)形象。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，用人單位對招聘人員的要求越來越高，加上目前我國下崗職工日益增多，大學(xué)畢業(yè)生多如牛毛，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻；作為只有一紙文憑而缺乏實際工作經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生，要在如此激烈的人才市場競爭中打敗競爭對手而謀取一份理想職業(yè)實屬不易。然而在競爭激烈的職業(yè)面試中，第一印象非常重要，可以決定先機的成敗，對于初涉社會的大學(xué)生來說，除了要在短暫的面試期間展示自己的能力外，還要特別注意“學(xué)生氣”與“職業(yè)化”的平衡，要盡可能在形象上展現(xiàn)出穩(wěn)重、干練的職業(yè)特點。因此，每一位大學(xué)畢業(yè)生在求職前考慮把自己精心的包裝一下以增強與對手的職場競爭能力是至關(guān)重要的一環(huán)。職業(yè)形象是指在職場中公眾面前樹立的印象，具體包括外在形象、品德修養(yǎng)、專業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)這四大方面。它是通過個人的衣著打扮、言談舉止反映出其素質(zhì)修養(yǎng)、專業(yè)態(tài)度、技術(shù)和技能等。職業(yè)形象需要嚴(yán)格恪守一些原則性尺度。其中最為關(guān)鍵的就是職業(yè)形象要尊重區(qū)域文化的要求，不同文化背景的公司肯定對個人的職業(yè)形象有不同的要求，絕對不能我行我素破壞文化的制約，否則受損的永遠是職業(yè)人自己；其次，不同的行業(yè)、不同的企業(yè)，因為集體傾向性的存在，只有你的職業(yè)形象符合主流趨勢時，才能促進自己職業(yè)的升值。而且，職業(yè)形象是個人職業(yè)氣質(zhì)的符號，有些人對深色調(diào)的一貫喜愛，體現(xiàn)了他沉穩(wěn)的個性；經(jīng)常的身著艷麗顏色或?qū)Ρ葟娏业姆b，可以展現(xiàn)激情四溢的作風(fēng)；深淺的素色的衣著似乎在告訴人們善于調(diào)節(jié)自己的工作模式；一絲不茍的服裝款式預(yù)示著嚴(yán)謹態(tài)度，層層裝飾的外表揭示著求新求變的心態(tài)等等，但是要想樹立完美的職業(yè)形象，只是穿著還遠遠不夠，不適合言談舉止，照樣會損害你的職業(yè)形象。同時淵博的知識和嫻熟的技能也非常重要，但是只有這些還遠遠不夠，因為不良的個人形象或考慮欠佳的舉止，也很有可能使你千辛萬苦樹立起來的聲譽或蹣跚起步的事業(yè)毀于一旦。如何扮演一個合適的公眾角色，如何使你看起來與眾不同，如何舉止恰如其分，如何從容自信地應(yīng)付各種工作環(huán)境，這些都是檢驗一個人是否具有專業(yè)特性的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)形象，是一種無聲的語言。具有一個好的職業(yè)形象將加強你的專業(yè)形象；改善你與顧客或同事之間的關(guān)系；有助于樹立你公司的形象；并且也是你的社會地位和才能的反映。注重職業(yè)形象，不僅僅是把自己的美麗的氣質(zhì)烘托出來一當(dāng)然是最最基礎(chǔ)的，而且要將自己的形象和應(yīng)聘的職位、公司文化相協(xié)調(diào)。你的內(nèi)在能力固然重要，而形象是走在能力前面的，一個良好、出眾、得體的形象將對我們的擇業(yè)、交友、公關(guān)起到推波助瀾的作用。不要在起步開始就因為形象的不得體而失去了與別人競爭職場的先機。要讓別人感覺到你充滿信心，使他們相信你確實能干好這份工作；要讓別人很快對你產(chǎn)生信任，使他們在你通往事業(yè)成功的道路上不與你為難。要塑造我們的職業(yè)形象，我們可以從以下幾個方面著手，首先，我們要注意語言，語言是人類交往溝通活動的基本工具。人們靠語言交流思想，傳遞信息，表達感情，文明的語言樹立人文明的形象，雄辯的語言樹立人雄辯的形象，幽默的語言樹立人幽默的形象，虛偽的語言樹立人虛偽的形象，人際關(guān)系的融洽，離不開交流的技巧；其次，我們要有風(fēng)度，風(fēng)度實際包括精神狀態(tài)、儀表禮節(jié)、行為態(tài)度和言辭談吐。它實際反映出一個人的道德、品格、性格氣質(zhì)、學(xué)識修養(yǎng)、處世態(tài)度等，有人說：“高雅的風(fēng)度是通向朋友心靈的暢通無阻的護照”，這是每位渴望擇業(yè)成功的大學(xué)生朋友都值得擁有的“護照”；再次，我們要注意儀表，儀表是大學(xué)生職業(yè)形象的重要方面，具有儀表美的人為自己贏得了獲取成功的最初機會，因為現(xiàn)代社會中人們習(xí)慣用美的標(biāo)準(zhǔn)來觀賞人、評價人、選擇人。不合時令的穿著，不張顯氣質(zhì)的發(fā)型，孩子氣的面容，甚至是格格不入的隨手攜帶物，會讓你的面試官增加主觀排斥的印象影響，甚至是你剛踏進辦公室的第一步，就被認為是難以勝任的參與者。最后，我們要注意具體行為，在招聘時，大學(xué)生求職形象如何看起來似乎是主觀的東西，是招聘人的主觀印象，實際上是客觀的，是大學(xué)生的行為產(chǎn)生的效果。從生理學(xué)角度說，行為就是包括臉部在內(nèi)身體各部位做出的動作，這些動作可以是有意識的也可以是無意識的。人們的舉手投足，一顰一笑，都會給人持久的印象，并產(chǎn)生意想不到的效果，行為動作，對人的造型是不可等閑視之。職業(yè)形象通常要達到一下幾個標(biāo)準(zhǔn)：與個人職業(yè)氣質(zhì)相契合、與個人年齡相契合、與辦公室風(fēng)格相契合、與工作特點相契合、與行業(yè)要求相契合。個人的舉止更要在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在不同的場合采用不同的表現(xiàn)方式，在個人的裝扮上也要做到在展現(xiàn)自我的同時尊重他人。職業(yè)形象就像個人職業(yè)生涯樂章上跳躍的音符，合著主旋律會給人創(chuàng)意的驚奇和美好的感覺，脫離主旋律則會打破和諧，給自己的職業(yè)發(fā)展帶來負面影響。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我們必須將自己的好好的設(shè)計一下，使自己的競爭力提高，帶著明確的目標(biāo)來訓(xùn)練自己，盡快完成從校園人向職業(yè)人的過渡，這是職場競爭必不可少的基礎(chǔ)和手段。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)一、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成剛進入職場的大學(xué)生，要想盡快成為一個職業(yè)人士，必須學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵很豐富，筆者認為至少應(yīng)包括以下四個方面的內(nèi)容：職業(yè)形象。職業(yè)形象包括外在的職業(yè)形象和內(nèi)在的職業(yè)形象。外在的職業(yè)形象主要指的是容貌、化妝、服飾、談吐等外在的東西，內(nèi)在的職業(yè)形象主要指魅力、風(fēng)度、氣質(zhì)等內(nèi)涵的東西。職業(yè)形象就像個人職業(yè)生涯樂章上跳躍的音符，只要合著主旋律，就會給人創(chuàng)意出驚奇和美好的感覺，脫離主旋律則會打破和諧，給自己的職業(yè)發(fā)展帶來負面影響。造就良好的職業(yè)形象對職業(yè)成功有著重大意義。職業(yè)道德。所謂職業(yè)道德，就是在一定的職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德的內(nèi)容與要求是：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。在當(dāng)前，大學(xué)生誠實守信的品德尤其重要。溝通能力。在各個崗位工作的過程就是與公眾溝通的過程。美國著名未來學(xué)家奈斯比特曾指出：“未來競爭是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其外部組織之間的有效溝通上。”工作中的大部分矛盾和問題都是由于溝通障礙引起的，良好的溝通能力是大學(xué)生在職場通向成功的重要條件。團隊精神。團隊精神是指為了實現(xiàn)某一共同目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的團隊表現(xiàn)出來的精神，現(xiàn)代工作中的每一件事情都不是一個人可以獨立完成的，需要他人的合作。所以，良好的團隊精神是實現(xiàn)工作目標(biāo)的重要保證。二、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生秀外慧中的職業(yè)形象。良好的職業(yè)形象不是一朝一夕能夠形成的，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)。作為教師，自己的形象就是學(xué)生的榜樣，一位不修邊幅的教師在課堂上大講儀表的重要性是絕對沒有說服力的。而如果只有外在形象，沒有內(nèi)在氣質(zhì)，也會像花瓶一樣，徒有美觀的外殼，只會誤人子弟。因此，教師只有具備秀外慧中的良好形象，才能言傳身教，培養(yǎng)出風(fēng)度翩翩、氣質(zhì)不凡的學(xué)生。首先，教師應(yīng)該以身示范，在上課時選擇簡潔大方的發(fā)型，不染色彩繽紛的頭發(fā);穿著服裝要既注重色彩的和諧搭配，又注意款式的文雅端莊；面部表情要親切和藹，手勢動作要優(yōu)雅大方。其次，教師應(yīng)教會學(xué)生如何塑造個人形象。如，在儀態(tài)教學(xué)中，應(yīng)教會學(xué)生練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的待客、微笑與正確的目光交流方式；在體姿方面，要訓(xùn)練學(xué)生站、坐、走、蹲的正確姿勢，以及上下樓梯、進出電梯、上下轎車、引領(lǐng)客人的標(biāo)準(zhǔn)動作。在日常交往禮儀中，要訓(xùn)練學(xué)生握手禮、介紹禮、致意禮、名片禮、鼓掌禮等規(guī)范的禮儀動作及要領(lǐng)。再次，教師應(yīng)特別注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在氣質(zhì)，要教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，愛崗敬業(yè)，樹立奉獻精神，遵守社會公德與職業(yè)道德；教會學(xué)生“腹有詩書氣自華”的道理，給他們介紹古今中外的名著佳篇、名人傳記、警世格言等，讓學(xué)生徜徉在知識的海洋中，升華情操、陶冶氣質(zhì)、內(nèi)外兼修。求真務(wù)實，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的職業(yè)道德。要培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品德，應(yīng)從道德教育、紀(jì)律教育和法制教育三方面入手。道德教育是人生的第一道防線，無強制性，靠自我約束。家庭和學(xué)校要把學(xué)生的道德教育放在首位，教育學(xué)生“說老實話、辦老實事、做老實人”，要建立學(xué)生誠信檔案，而且要把這種基礎(chǔ)性的誠信升華為高層次、高境界的誠信，即忠誠于祖國、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)。紀(jì)律教育是人生的第二道防線，具有一定的強制性。黨有黨紀(jì)，政有政紀(jì)，校有校規(guī)，家有家規(guī)。要教育引導(dǎo)學(xué)生在校園中除了遵守學(xué)生守則外，還要遵守校規(guī)校紀(jì)，對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，要嚴(yán)肅處理。法制教育是人生的第三道防線，也是最后一道防線，具有強制性。要加強法制教育，通過對法制課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使大學(xué)生了解誠信不僅是道德要求，也是法律的要求。對違法學(xué)生不要遮掩，而要作為身邊實例去教育學(xué)生。科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極良好的溝通能力。在各個崗位工作的過程是與公眾溝通的過程，一個人的工作能力，在很多方面體現(xiàn)在溝通能力上，因此，高校教學(xué)的重要內(nèi)容之一是進行科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極良好的溝通能力。首先，要訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。在教學(xué)中，應(yīng)盡一切可能給學(xué)生創(chuàng)造講話的機會。上課時，可將教師點名變?yōu)閷W(xué)生進行自我介紹，教師可以先作自我介紹，給學(xué)生做出示范。在示范中，應(yīng)多用敬語、謙詞等禮貌用語，然后讓學(xué)生依次彬彬有禮地進行自我介紹。這樣，在師生初次相識的第一堂課上，師生之間既加深了彼此間的相互了解，又鍛煉了學(xué)生的口語表達能力。同時，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可適當(dāng)安排討論課，討論結(jié)束后還可以推選代表發(fā)言。要在第二課堂活動中組織“普通話訓(xùn)練小組”“演講、辯論小組”“口才演講訓(xùn)練小組”等，并在平時訓(xùn)練的基礎(chǔ)上舉辦“詩歌朗誦會”“演講比賽”“辯論賽”等形式多樣的活動。其次，要培養(yǎng)學(xué)生的體態(tài)表達能力。體態(tài)被稱為“第二語言”，在很多情況下發(fā)揮著輔助甚至替代語言表達的作用。體態(tài)分為表情、手勢、動作、姿勢等，它們的功能各不相同。在表情中，最具表達能力的當(dāng)屬目光與笑容，因此，訓(xùn)練學(xué)生保持真誠親切的目光與自然大方的微笑是至關(guān)重要的。而且，恰當(dāng)?shù)氖謩?、?yōu)雅的舉止、標(biāo)準(zhǔn)的動作、協(xié)調(diào)的姿態(tài)，也會有效地表達出學(xué)生內(nèi)在的思想與氣質(zhì)。第三，加強語言的生動性與幽默性練習(xí)。這需要給學(xué)生推薦古今中外名著名篇，以使他們奠定豐富的文學(xué)底蘊，積累豐富的語言素材。還要介紹各界名人名嘴，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模仿他們的講話風(fēng)格。