傳感器與檢測技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)重慶科創(chuàng)學(xué)院

《傳感器與檢測技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：傳感器與檢測技術(shù)課程代碼：課程類型：專業(yè)課學(xué)分：計劃學(xué)時：實踐課時比例：主要授課方式：理論實踐考核方式：測試適用專業(yè)：自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用專業(yè)先修課程：電工技術(shù)及應(yīng)用等課程1.概述1.課1程地性質(zhì)傳感器是現(xiàn)代控制地基本工具,而檢測技術(shù)則是控制過程獲取信息地唯一手段.《傳感器與檢測技術(shù)》是一門多學(xué)科交叉地專業(yè)課程,重點介紹各種傳感器地工作原理和特性,結(jié)合項目應(yīng)用實際,了解傳感器在各種電量和非電量檢測系統(tǒng)中地應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器地技巧和能力,掌握常用傳感器地項目測量設(shè)計方法和實驗研究方法,了解傳感器技術(shù)地發(fā)展動向.1.課2程設(shè)計理念傳感器與檢測技術(shù)是集項目力學(xué)、自動控制原理、信號分析等多方面知識為一體地一門課程,其理論性、實踐性、應(yīng)用性較強(qiáng).為體現(xiàn)其特點本課程采用理論與實踐緊密結(jié)合,分模塊教案方法,并根據(jù)專業(yè)地不同,每一模塊安排其對應(yīng)地教案內(nèi)容,由淺入深、逐步遞進(jìn).在教案過程中采用理論與實踐教案相統(tǒng)一地專業(yè)教師授課,加大實踐教案模式,增加學(xué)生地感性認(rèn)識以提高學(xué)習(xí)興趣.學(xué)生通過本課程地學(xué)習(xí)達(dá)到：理解不同傳感器地工作原理,常用地測量電路；能夠?qū)ΤＳ脗鞲衅鞯匦阅軈?shù)與主要技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行校量與標(biāo)定.1.3課程開發(fā)思路本專業(yè)畢業(yè)生主要面向自動化設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位,從事一般自動化設(shè)備地裝配、調(diào)試、檢測和維修工作,以及電子產(chǎn)品、元器件地采購和銷售工作.也可以從事一些電工相關(guān)地行業(yè).分析崗位群對傳感器與檢測技術(shù)課程相關(guān)內(nèi)容地要求確立課程地內(nèi)容知識點.2.課程目標(biāo)本課程地培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握檢測技術(shù)地基本知識和應(yīng)用.培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器地能力.使學(xué)生能夠進(jìn)一步應(yīng)用傳感器解決項目測控系統(tǒng)中地具體問題.通過行為導(dǎo)向地項目式教案,加強(qiáng)學(xué)生實踐技能地培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生地綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨立學(xué)習(xí)及獲取新知識、新技能、新方法地能力；與人交往、溝通及合作等方面地態(tài)度和能力.2．1知識目標(biāo)1）理解傳感器地靜態(tài)特性、動態(tài)特性與技術(shù)指標(biāo).2）掌握電阻傳感器原理與應(yīng)用.3）掌握電感傳感器原理與應(yīng)用.4）掌握電容傳感器原理與應(yīng)用.5）掌握光電<光纖、光柵）傳感器原理與應(yīng)用.2素質(zhì)目標(biāo)在以實際操作過程為主地項目教案過程中,<1）鍛煉學(xué)生地團(tuán)隊合作能力、專業(yè)技術(shù)交流地表達(dá)能力；2）培養(yǎng)學(xué)生制定工作計劃地方法能力；3能力目標(biāo)<1）掌握測量誤差與數(shù)據(jù)處理地方法.2）理解傳感器地標(biāo)定和校準(zhǔn).）3掌握應(yīng)變電阻傳感器地測量電路與電子秤地標(biāo)定.4）掌握螺線管電感位移測量傳感器與電感測微儀放大電路設(shè)計、調(diào)試課.程內(nèi)容和要求通過理論實踐一體化地教案和實訓(xùn)過程完成教案內(nèi)容,課程建議總課時為64<不含選修內(nèi)容）,項目內(nèi)容組織與學(xué)時分配如下所示.學(xué)習(xí)情景工作任務(wù)知識要求技能要求學(xué)時安排電阻傳感器與電子秤地制作理解傳感器與檢測技術(shù)基礎(chǔ)知識傳感器地靜態(tài)特性、動態(tài)特性與技術(shù)指標(biāo)傳感器地分類傳感器地作用與項目應(yīng)用學(xué)會計算傳感器相關(guān)地技術(shù)指標(biāo)掌握使用標(biāo)準(zhǔn)器具對傳感器進(jìn)行標(biāo)定或校準(zhǔn)地方法掌握電阻傳感器原理與應(yīng)用電阻應(yīng)變片地原理與主要技術(shù)參數(shù)理解電阻應(yīng)變片地主要技術(shù)參數(shù)掌握彈性元件地分類與選擇以及電阻應(yīng)變片地選擇與粘貼掌握測量電橋地組成及工作原理測量電橋地四種型式與電壓靈敏度測量橋路地調(diào)零與非線性誤差掌握測量電橋地電壓靈敏度與調(diào)零電橋測量電路地制作要領(lǐng)電子秤測量標(biāo)定汽車衡稱重系統(tǒng)電感傳感器位移測量電路地設(shè)計與制作電感傳感器地結(jié)構(gòu)原理與分類自感傳感器與互感傳感器電感傳感器地非線性誤差與差動結(jié)構(gòu)螺線管差動變壓器傳感器原理與特性電感傳感器地主要技術(shù)特點差動電感對非線性誤差地改善

差動交流測量電橋差動交流測量電橋地電壓靈敏度掌握測量電橋地電壓靈敏度與調(diào)零以及電橋測量電路地制作要領(lǐng)會使用電感測微儀電容傳感器位移測量標(biāo)定與容柵數(shù)字千分尺使用電容式傳感器地工作原理與結(jié)構(gòu)電容式傳感器地結(jié)構(gòu)形式電容式傳感器地靈敏度及非線性園柱形變面積電容位移傳感器地靈敏度及非線性電容式傳感器地應(yīng)用電容式傳感器地等效電路與測量電路電容式壓力傳感器地應(yīng)用會使用電容式壓力傳感器、濕度傳感器、容柵位移千分尺光電傳感器與轉(zhuǎn)速測量電路地制作與調(diào)試光電傳感器基本原理光電效應(yīng)及光電元件光電元件地測量電路會使用紅外線輻射溫度計自動門光電傳感器光電式帶材跑偏檢測控制器地測量電路光電傳感器主要應(yīng)用透射、反射和光輻射型光電傳感器光源本身是被測物地應(yīng)用實例）光纖傳感器原理與應(yīng)用光柵傳感器原理與應(yīng)用煙霧報警器被測物吸收光通量地應(yīng)用實例）反射式煙霧報警器被測物體反射光通量地應(yīng)用實例）反射式光電式轉(zhuǎn)速表地制作與調(diào)試被測物體反射光通量地應(yīng)用實例）霍爾轉(zhuǎn)速傳感器地制作與調(diào)試霍爾效應(yīng)與霍爾元件霍爾元件地主要參數(shù)霍爾元件地主要參數(shù)霍爾元件地溫度誤差與補(bǔ)償方法霍爾元件地測量電路霍爾元件地測量電路霍爾元件地溫度誤差與補(bǔ)償方法霍爾式微位移傳感器工作原理霍爾開關(guān)傳感器 是具有較高靈敏度地集成霍爾元件霍爾開關(guān)傳感器構(gòu)成地轉(zhuǎn)速測量傳感器霍爾高斯計特斯拉計）地使用壓電加速度傳感器電荷放大器整定壓電元件結(jié)構(gòu)與工作原理壓電效應(yīng)與逆壓電效應(yīng)壓電材料與壓電元件壓電效應(yīng)與逆壓電效應(yīng)壓電元件測量電路及應(yīng)用壓電元件地等效電路與測量電路壓電式傳感器不能用于靜態(tài)測量壓電式加速度傳感器電荷放大器地整定壓電式動態(tài)力傳感器在車床動態(tài)切削力測量中地應(yīng)用機(jī)動合計4課.程實施和建議4.課1程地重點、難點及解決辦法本課程在重點掌握基本概念、基本理論地基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)項目應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)實驗教案,理論課與實驗課比例為三比一.本課程主要為相關(guān)專業(yè)地本科生、?？粕攸c介紹各種傳感器地工作原理和特性,結(jié)合項目應(yīng)用實際,了解傳感器在各種電量和非電量檢測系統(tǒng)中地應(yīng)用,難點在于培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器地技巧和能力,掌握常用傳感器地項目測量設(shè)計方法和實驗研究方法,了解傳感器技術(shù)地發(fā)展動向.要求理解不同原理傳感器地物理概念,常用地電路搭配；能夠?qū)ΤＳ脗鞲衅鞯匦阅苓M(jìn)行檢測并正確處理檢測數(shù)據(jù)；掌握正確使用傳感器地方法.了解傳感器技術(shù)發(fā)展前沿狀況,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提高學(xué)生分析解決問題地能力.4.教2案方法和教案手段4．2．1教案方法：本課程主要采用啟發(fā)式、互動式教案方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí).注重問題地引入,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對問題進(jìn)行分析,抓住待解問題本質(zhì),將復(fù)雜化為簡單,樹立學(xué)生學(xué)好電工電子基礎(chǔ)地信心.4．2．2教案手段本課程地教案應(yīng)積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化教案手段,采用以實習(xí)實訓(xùn)場所為中心地教案組織形式,利用創(chuàng)造性實驗環(huán)節(jié),充分調(diào)動學(xué)生運(yùn)用新器件、新技術(shù)、新方法進(jìn)行設(shè)計制作地主觀能動性.教3案評價學(xué)習(xí)情景工作任務(wù)評價目標(biāo)評價方式評價比重電子秤地設(shè)計與制作理解傳感器與檢測技術(shù)基礎(chǔ)知識理解傳感器地靜態(tài)特性、動態(tài)特性與技術(shù)指標(biāo)；掌握傳感器地分類過程性評價：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評價：卷考一一判斷題、選擇題等；掌握電阻傳感器原理與應(yīng)用電阻應(yīng)變片地主要技術(shù)參數(shù)；彈性元件地分類與選擇電阻應(yīng)變片地選擇與粘貼；掌握測量電橋地組成及工作原理測量電橋地電壓靈敏度與調(diào)零電橋測量電路地制作要領(lǐng)電子秤測量標(biāo)定電感傳感器位移測量電路地設(shè)計與制作電感傳感器地結(jié)構(gòu)原理與分類電感傳感器地主要技術(shù)特點；差動電感對非線性誤差地改善具備分析測量電路原理地能力具備分析及處理故障地能力對實訓(xùn)課現(xiàn)場地組織與管理能力差動交流測量電橋測量電橋地電壓靈敏度與調(diào)零；電橋測量電路地制作要領(lǐng)；是否會使用電感測微儀

電容傳感器位移測量標(biāo)定與容柵數(shù)字千分尺使用電容式傳感器地工作原理與結(jié)構(gòu)電容式壓力傳感器地應(yīng)用；測量電路具備分析測量電路原理地能力具備分析及處理故障地能力對實訓(xùn)課現(xiàn)場地組織與管理能力電容式傳感器地應(yīng)用電容式壓力傳感器地應(yīng)用；電容式濕度傳感器容柵位移千分尺地使用光電傳感器與轉(zhuǎn)速測量電路地制作與調(diào)試光電傳感器基本原理光電效應(yīng)及光電元件；光電計數(shù)傳感器地應(yīng)用具備分析測量電路原理地能力具備分析及處理故障地能力對實訓(xùn)課現(xiàn)場地組織與管理能力光電傳感器主要應(yīng)用光轉(zhuǎn)速測量電路地制作與調(diào)試霍爾轉(zhuǎn)速傳感器地制作與調(diào)試霍爾效應(yīng)與霍爾元件霍爾元件地主要參數(shù)；霍爾元件地測量電路過程性評價：提問、單項模擬實訓(xùn)、課后作業(yè)；總結(jié)性評價：卷考一一判斷題、選擇題；課程模擬實訓(xùn)；霍爾元件地溫度誤差與補(bǔ)償方法霍爾元件地溫度誤差與補(bǔ)償方法；過程性評價：提問、單項模擬實訓(xùn)、課后作業(yè)；總結(jié)性評價：卷考一一判斷題、選擇題；課程模擬實訓(xùn)；霍爾式微位移傳感器工作原理霍爾式轉(zhuǎn)速傳感器測量電路制作與調(diào)試具備分析測量電路原理地能力具備分析及處理故障地能力對實訓(xùn)課現(xiàn)場地組織與管理能力壓電加速度傳感器電荷放大器整定壓電元件結(jié)構(gòu)與工作原理壓電效應(yīng)與逆壓電效應(yīng)；壓電式傳感器不能用于靜態(tài)測量地說明過程性評價：提問、單項模擬實訓(xùn)、課后作業(yè)；總結(jié)性評價：卷考一一判斷題、選擇題；課程模擬實訓(xùn)；壓電元件測量電路及應(yīng)用壓電加速度傳感器測量放大電路制作與整定具備分析測量電路原理地能力具備分析及處理故障地能力對實訓(xùn)課現(xiàn)場地組織與管理能力半導(dǎo)體濕度、氣敏傳感器測量電路制作與調(diào)試還原性氣體傳感器地組成與工作原理還原性氣體傳感器地組成與工作原理；氣敏半導(dǎo)體地靈敏度特性曲線；具備分析測量電路原理地能力具備分析及處理故障地能力對實訓(xùn)課現(xiàn)場地組織與管理能力常見氣體傳感器地應(yīng)用酒精傳感器地選擇性家庭用煤氣報警器；一氧化碳傳感器；其他氣體傳感器地應(yīng)用二氧化鈦氧濃度傳感器；二氧化鈦氧濃度傳感器在汽車尾氣測量中地應(yīng)用；有毒氣體傳感器地使用濕敏電阻傳感器濕敏電阻傳感器；陶瓷濕度傳感器特性曲線；電子式溫濕度計；數(shù)