教案《民風(fēng)民俗系列傣族》

學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教案（一）課題民風(fēng)民俗系列-傣族 2017年6月27日教學(xué)目標(biāo)知識能力目標(biāo)1了解傣族的分布及歷史2了解傣族的風(fēng)俗人情過程方法目標(biāo)1增加對傣族的了解2提高民族認同感情感價值目標(biāo)增加民族認同感，實現(xiàn)中華民族大團結(jié)教學(xué)重點傣族的節(jié)日教學(xué)難點傣族的節(jié)日教 學(xué) 流 程教學(xué)情境師生互動.導(dǎo)入：大家后沒后去過玄南呢？玄南后非常美麗的景色，還是我國少數(shù)民族的聚集地，大家知道右南省有哪些少數(shù)民族嗎？今天我們就來了解一下少數(shù)民族之一傣族.講解+提問互動：民族概況1傣族是一個跨境民族。2全球傣總?cè)丝?000萬以上。3中國傣族人口有126萬。歷史淵源1傣族先民在有史記載以來被稱為“百越”2“百越”是我國古代東南和南部地區(qū)一個分布廣泛的族群3因其歷史上同俗共源、支系發(fā)展繁雜、分布地域廣闊而被稱之為“百越”，以示其多。傣族服飾1）傣族婦女的服飾各地有較大差異，但基本上都以束發(fā)、筒裙和短衫為共同特征。2）筒裙長到腳面，衣衫緊而短，下擺僅及腰際，袖子卻又長又窄。3）傣族男子一般上穿無領(lǐng)對襟袖衫，下穿長管褲，以白布或藍布包頭。傣族飲食（“凡是綠的都是菜，凡是動的都是肉”1）喜酸、辣、苦（涼）2）大多有日食兩餐的習(xí)慣，以大米和糯米為主食。3）喜喝湯，常見的有“雜菜湯”、“酸筍湯”、“干腌菜湯”4）炸牛衣：用牛皮做菜，有腌牛皮、炸牛皮，均屬佐酒佳肴。傣族民居1竹樓2一種干欄式建筑。3竹樓近似方形，以數(shù)十根大竹子支撐，懸空鋪樓板。4房頂用茅草排覆蓋，竹墻縫隙很大，既通風(fēng)又透光，樓頂兩面的坡度很大，呈A字形。5竹樓分兩層，樓上住人，樓下飼養(yǎng)牲畜，堆放雜物，也是舂米、織布的地方。傣族的重大節(jié)日1）―歷新年一一潑水節(jié)2）入夏安居節(jié)一一關(guān)門節(jié)3）出更安居節(jié)一一開門節(jié)2、傣族婚姻1過去，帶有明顯的封建色彩2如今，自由的婚姻制度和一夫一妻的小家庭制3偷親、撿婚4一些地區(qū)，入贅的現(xiàn)象也較普遍5入贅的人社會地位極低，他們的子女沒

有財產(chǎn)繼承權(quán)。6傣族是男嫁女。3、傣族喪葬1火葬、土葬、水葬、天葬（后兩種現(xiàn)已很少見）2喪事時間的長短，規(guī)模的大小和喪葬的形式因死者身份和死因情況而/、同。3兇死的人，先焚尸再拾骨入葬，葬儀簡單。4一般的佛爺死后，由其佛寺所在村寨焚尸，念經(jīng)和入葬，葬儀不太復(fù)雜。5資歷高深的老佛爺死后，要趕十天十夜大擺，葬儀非常隆重一一1）凈尸2）入棺3）停柩4）擇定日期發(fā)出趕擺請貼。5）在趕擺場地制做一個“羅”，即車架。6）拉“羅”（也叫拉尸）活動。7）哭喪。6按照傣族的風(fēng)俗：1）凡是在外被燒、殺、溺等兇死的尸體，不能挹回本寨本家。2）屬兇死的都不舉行葬儀。3）婦女因懷孕難產(chǎn)死亡，要從死者體內(nèi)取出嬰兒尸體，然后分別埋葬。4、宗教信仰1信仰小乘佛教。2在教義上主張一切都是空，宣傳人空、生空和我空。3認為人生所經(jīng)歷的生、老、病、死都不外是苦。4在社會實踐中主張自我解脫和自我拯救。5傣族男子都要出家為僧一段時間，在佛寺內(nèi)學(xué)習(xí)傣文、佛法、天文地理等知識。6人們認為只有當(dāng)過和尚的男子，才能得到姑娘的青睞。7家境好的小男孩七、八歲入佛寺，三、五年后還俗。5、民族禁忌1忌諱外人騎馬、趕牛、挑擔(dān)和蓬亂著頭發(fā)進寨子。一一“入鄉(xiāng)隨俗”2進入傣家竹樓，要把鞋脫在門外，而且在屋內(nèi)走路要輕。一一“客隨主便”3不能進入主人內(nèi)室，不能坐門檻；忌諱

在家里吹口哨、剪指甲。一一“品行修養(yǎng)”4不準(zhǔn)用衣服當(dāng)枕頭或坐枕頭；曬衣服時，上衣要曬在高處，褲子和裙子要曬在低處?！猒“良好形象”5進佛寺要脫鞋，忌諱摸小和尚的頭、佛像、戈矛、旗幡等一系列佛家圣物。一一“尊重信仰”6、“娛樂”一一舞蹈與戲劇傣族舞蹈舞蹈動作及內(nèi)容主要模擬當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膭游锏幕顒?，在此基礎(chǔ)上加以人格化?？兹肝杼攸c：1）膝部柔韌的起伏；2）手臂、手腕、手^旨舞姿的變化；3）小腿的動作及眼睛的靈活；4）身體各部位組成優(yōu)美曲雅的三道彎造型傣居1傣劇是右南獨具特色的少數(shù)民族戲曲劇種之一。2傣劇發(fā)源于有f人物盾節(jié)的傣族歌舞表演及佛經(jīng)講唱，后吸收滇劇、皮影戲的藝術(shù)營養(yǎng)，逐步形成比較完整的戲曲形式。3.完成思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載板書設(shè)計傣族概況生產(chǎn)生活習(xí)俗

教案（二）課題年 月日教知識能力目標(biāo)學(xué)過程方法目標(biāo)情感價值目標(biāo)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教 學(xué) 流 程教學(xué)情境師生互動學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載板書設(shè)計教案（三）課題年 月 日教知識能力目標(biāo)學(xué)過程方法目標(biāo)目情感價值目標(biāo)

標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教 學(xué) 流 程教學(xué)情境師生互動學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載板書設(shè)計教案