外研版（2023）必修 第三冊Unit 2 Making a difference Using language課件(共17張PPT)

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Grammar

外研版高中英語新教材必修第三冊

-edasattribute（過去分詞做定語）

1.學(xué)習(xí)過去分詞作定語的意義以及過去分詞的位置；

2.區(qū)別現(xiàn)在分詞與過去分詞作定語；

3.done/beingdone/tobedone作定語的區(qū)別。

LearningObjectives

Thinking

1.…Ryanhadtroublebelievingthewordsspokenbyhisteacher…

2.InUganda,Ryanatlastsawthefinishedwell…

3.Whattheyneededwasawelldugneartheirhomes.

4.Manyinspiredpeoplegavethemtheirsupport.

思考紅色部分詞匯與修飾詞是否存在主動、被動關(guān)系；動作是否完成。

一、過去分詞作定語的意義

只表示完成，不表示被動。

不及物動詞的過去分詞作定語，只表示動作已完成，不表示被動。（不及物動詞沒有被動語態(tài)）

fallenleaves落葉

therisensun升起的太陽

一、過去分詞作定語的意義

表示被動或完成。

及物動詞的過去分詞作定語，表示被動或完成。

anhonouredguest一位受尊敬的客人

deeplymovedpeople深受感動的人們

thebrokenglass碎了的杯子

thequestiondiscussedyesterday昨天討論的問題

二、過去分詞作定語的位置

前置定語。

單個的過去分詞作定語，通常放在被修飾詞之前。

Thegroundwascoveredwithfallenleaves.

地上滿是落葉。

Peopleshouldn'tbeexposedtopollutedwater.

人們不應(yīng)該接觸被污染了的水。

作后置定語。

過去分詞短語作定語，通常放在被修飾詞之后，它的作用相當(dāng)于一個定語從句。

Iwasinstructedtocarryoutaplansupportedbymostpeople．

我被要求執(zhí)行一個多數(shù)人支持的計(jì)劃。

=Iwasinstructedtocarryoutaplan

_______________supportedbymostpeople.

whichwas

(1)Theboy_______(injure)intheaccidentwastakentohospital.

(2)Someofthepeople________(invite)tothepartycan'tcome.

(3)Mostofthegoods______(make)inthefactoryareexported.

(4)Thewindow________(break)inthestormhasnowbeenrepaired.

(5)Haveyoufinishedtheexercises______(give)byMr.Li

Moreexamples:

=whowasinjured

injured

=whowereinvited

invited

=whicharemade

made

=whichwasbroken

=whichweregiven

broken

given

三、現(xiàn)在分詞與過去分詞作定語的區(qū)別

兩者的最主要區(qū)別：

現(xiàn)在分詞作定語時，表示“主動”“正在進(jìn)行”。

過去分詞作定語時，表示“被動”“已完成”。

三、現(xiàn)在分詞與過去分詞作定語的區(qū)別

Heistheonlyperson_______(walk)onthestreets.

Iaminterestedinthebasketballmatch______(hold舉辦)inourschool.

held

walking

我對（被）在學(xué)校舉辦的比賽很感興趣。

他是唯一個在街上走的人。

邏輯主語

被舉辦

邏輯主語

（主動）行走

boilingwater

boiledwater

developingcountries

developedcountries

正在沸騰的水（正在進(jìn)行）

白開水（已完成）

發(fā)展中國家（正在進(jìn)行）

發(fā)達(dá)國家（已完成）

fallenleaves

fallingleaves

落葉（已完成）

正在飄零的葉子（正在進(jìn)行）

Thefallingleafintheskyislikeabutterfly.

天空中飄落的葉子像一只蝴蝶。

Thefallenleafontheroadislikeapieceofgold.

路上的落葉就像一塊金子。

thechildstandingunderthetree

thechildabandonedbyhisfather

站在樹下的孩子（主動，正在進(jìn)行）

被父親拋棄的孩子（被動）

a_______building

a________building

burning

burnt

四、done/beingdone/tobedone作定語的區(qū)別

done已經(jīng)完成的被動動作

beingdone正在進(jìn)行的被動動作

tobedone將要進(jìn)行的被動動作

Thequestiondiscussedyesterdayisworthconsidering.昨天被討論的問題值得考慮

Thequestionbeingdiscussingnowisworthconsidering.現(xiàn)在正在會議上被討論的問題值得考慮

Thequestiontobediscussedtomorrowisworthconsidering.明天將被討論的問題值得考慮

單句語法填空

（1）Toreturntotheproblemofwaterpollution，I’dlikeyoutolookatastudy____________（conduct實(shí)施）inAustraliain2023.

（2）Theymightjusthaveaplace（leave）onthewritingcourse.

（3）Theproducercomesregularlytocollectthecameras_________（return）toourshopforqualityproblems.

（4）Isthereanything（plan）fortonight

完成句子

（5）The（尷尬的父親）stoodtheresayingnothing.

（6）Theproblem（會議上被提及的）needsconsidering.

conducted

left

returned

planned

embarrassedfather

mentionedatthemeeting

單句語法填空并說出他們表示的意義（被動/完成/狀態(tài)/情緒）

（1）They’dliketorenta（furnish裝修）house.

（2）Thewashingmachines（make）inourfactoryareofhighquality.

（3）（improve）railwaytransportisessentialforbusiness.

（4）Hismotherisa（retire）teacherandsheisverypatientwithchildren.

（5）Thegardenerbegantopileup（fall）leaves.

（6）Therewasa（satisfy）expressiononherface.Clearly，theemployeeleftagoodimpressiononher.

（7）Iwavedatthe（excite）childrenandsaidgoodbyetothem.

（8）Heapologisedtohismotherforhidingthe（break）vaseunderthetable.

furnished

made

Improved

retired

fallen

satisfied

excited

broken

被動、完成、狀態(tài)

被動、完成

被動、完成、狀態(tài)

狀態(tài)

完成、狀態(tài)

情緒

情緒

被動、完成、狀態(tài)

同義句轉(zhuǎn)換

（1）Theworksshownattheexhibitionarepriceless.

=Theworksthatattheexhibitionarepriceless.

（2）Ourteacheraskedustousethewordsgiventomakeupsentences.

=Ourteacheraskedustousethewordswhichtomakeupsentences.

單句語法填空

（3）Theproduct（test）outnowisfromourcompany.

（