文化的民族性與多樣性 課件-2023-2024學年高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化

必修四《哲學與文化》哲學辯證唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認識論（第二課）（第三課）（第四課）歷史唯物主義社會歷史觀

價值觀（第五課）（第六課）文化第七課：繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第八課：學習借鑒外來文化有益成果第九課：發(fā)展中國特色社會主義文化不忘本來吸收外來面向未來活的

靈魂猜一猜姐妹兩人一樣長，廚房進出總成雙，千般苦辣酸甜味，總讓她們第一嘗?？曜硬煌瑖摇⒉煌褡宓娘嬍澄幕灰粯?！第八課

學習借鑒外來文化的有益成果8.1文化的民族性與多樣性第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新

【課標要求】1.感悟世界文化的民族性，理解文化多樣性的價值。理解民族文化和世界文化的關系。2.正確認識文化的民族性與多樣性的關系。更加認同本民族文化，尊重文化多樣性，堅定文化自信。做文化傳播交流的使者，促進人類文明的繁榮進步?！緦W習目標】：1.理解民族文化的地位、作用。2.理解民族文化的核心和靈魂是價值觀。

3.理解文化多樣性的成因、意義和正確態(tài)度。課標素養(yǎng)（一）文化具有民族性猜一猜：這是哪個民族的文化？蒙古族的民居（建筑）文化傣族的節(jié)日文化朝鮮族的服飾文化藏族的佛教文化不同的民族有不同的文化民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨特標識。（一）文化具有民族性

民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨特標識。

1.民族文化的地位特別提示2：vs中華文化是中華民族獨特的精神標識（94頁）對外：中華民族與世界其他國家、其他民族文化的區(qū)別；特別提示1:民族文化分為兩個維度對內：中國56個民族，每種民族文化各有特色；2.民族文化的產(chǎn)生

：

每個民族的文化都是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結晶，同時，也都或多或少融合借鑒了其他民族的文化。歷史發(fā)展人民智慧借鑒融合其他民族文化

“唐裝”是我國獨具特色的服飾，是根據(jù)清代對襟馬褂為雛形，加入立領和西式立體裁剪所設計的現(xiàn)代服飾。

（一）文化具有民族性3、民族文化的作用:

在一個民族的歷史與現(xiàn)實中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力的重要作用，是一個民族生存與發(fā)展的精神根基。（識記、理解與應用）4.民族文化的核心和靈魂：價值觀意大利：熱愛生活、自由浪漫的價值觀。俄羅斯：崇尚愛國主義、強國主義的價值觀。輸入標題中國：崇尚社會主義核心價值觀。

對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀(P74)。（一）文化具有民族性5.民族文化的表現(xiàn)形式：民族文化體現(xiàn)在民族的生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式，以及民族節(jié)日、民族服飾等方面。例如：傣族人住竹樓、吃竹筒飯；藏族穿著寬松的長袍、喝青稞酒；回族不吃大肉等中國：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)；西方：圣誕節(jié)、感恩節(jié)等例如：東方人說話、做事比較含蓄、喜歡迂回，西方人則喜歡開門見山、比較直接等漢族農(nóng)耕、蒙古族游牧、京族是一個以海洋捕魚為生的民族（中國唯一）多姿多彩的民族服飾中國旗袍日本和服印度服飾韓國韓服小結（一）文化具有民族性1.地位民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨特標識（識記運用）2.產(chǎn)生歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結晶，借鑒融合了其他民族的文化3.作用

民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力，是一個民族生存與發(fā)展的精神根基（識記運用）4.核心和靈魂價值觀是民族文化的核心和靈魂5.表現(xiàn)形式生活方式、生產(chǎn)方式、思維方式，以及民族節(jié)日、民族服飾文化的民族性文化的世界性區(qū)別含義各民族文化之間存在著差異，有自己的文化個性和特征。不同民族文化之間存在共性和普遍規(guī)律。原因各民族間經(jīng)濟、政治、歷史和地理等多種因素的不同世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律

聯(lián)系①文化的民族性和世界性的關系

是個別與一般、特殊與普遍的關系，②任何一種文化，都是世界性與民族性的統(tǒng)一，任何一種文化既是民族的也是世界的。（越是民族的就越是世界的）拓展比較：文化的民族性與文化的世界性不同國家踢正步

文化多樣性表征文化存在的豐富程度。

1.含義文化具有民族性不同民族和國家有不同的文化構成世界文化豐富多彩文化具有多樣性注意：文化多樣性≠文化多元化多樣性強調內容豐富、形式多樣多元化強調性質的不同（既有優(yōu)秀文化，又有落后、腐朽文化）(二)文化具有多樣性P105一段注意：古代中華文化多元一體當今中國文化：形式多樣、文化性質上一元即社會主義先進文化探究思考：我們強調“指導思想一元化”和“文化發(fā)展多樣化”，二者是否沖突呢？參考答案：(1)文化發(fā)展必須堅持指導思想的一元化,抵制錯誤思潮的影響。中華文化的發(fā)展必須堅持以馬克思主義為指導,以社會主義核心價值觀為引領,保證文化發(fā)展的社會主義方向。(2)促進社會主義文化的繁榮,必須尊重文化多樣性,堅持百花齊放、百家爭鳴的方針,立足社會實踐,推動文化創(chuàng)新。1、文化的多樣性2、文化的多元化3、指導思想的一元化4、核心價值觀的一元化——人類文化表現(xiàn)形式的豐富多彩（提倡）——從文化的來源和性質等角度來說的（反對）——以馬克思主義為指導——以社會主義核心價值觀為引領拓展提示：【經(jīng)濟政治決定文化+多種因素共同作用，不能夸大單一因素的作用】

每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中,各國和各民族的政治、經(jīng)濟等社會條件不同,形成了各具特色的民族文化。2.文化多樣性的原因【補充】文化多樣性的典型表現(xiàn)——民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)。其中，民族節(jié)日是文化多樣性的集中展現(xiàn)。P105二、文化具有多樣性3.★文化多樣性的意義：P105二段①文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內在要求（對內），也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求（對外）。②不論...都是人類實踐創(chuàng)造的成果，都有其獨特魅力和價值。③只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。4.★尊重文化多樣性的正確態(tài)度：P105三段二、文化具有多樣性①面對文化多樣性，我們要在堅持各民族平等的基礎上，尊重差異，理解個性。（美人之美）②既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（美美與共）③相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮進步。（天下大同）補充：④首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。（各美其美）⑤反對“封閉主義”和“民族虛無主義”。注意：①不能說各種文化一律平等，而是各民族文化一律平等。

②認同的只能是本民族文化，對其他民族文化是尊重和理解。

③各國文化無優(yōu)劣之分。

民族性多樣性地位一個民族區(qū)別于其他民族表征豐富程度形成民族文化是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結晶每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中，各國、各民族的政治、經(jīng)濟等社會條件不同作用維系社會生活，維持社會穩(wěn)定，激發(fā)民族凝聚力和創(chuàng)造力，是一個民族生存發(fā)展的精神根基文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內在要求，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩。辯證關系一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界區(qū)分民族性與多樣性小結（二）文化具有多樣性1.含義文化多樣性表征文化存在的豐富程度。2.形成原因：本國本民族的土壤；政治、經(jīng)濟等社會條件3.文化多樣性的意義（為什么要尊重文化的多樣性）4.怎樣尊重文化的多樣性（怎么辦）發(fā)展本民族文化的內在要求；實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求；有其獨特魅力和價值；世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。①在堅持各民族平等的基礎上，尊重差異，理解個性②既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮進步。1.文化多樣性的地位與形成2.文化多樣性的意義3.尊重文化多樣性的要求1.民族文化的地位與形成2.民族文化的作用3.民族文化的核心和靈魂4.民族文化的體現(xiàn)文化具有民族性文化具有多樣性側重民族文化獨具特色側重世界文化豐富多彩文化的民族性與多樣性課堂小結1.(2020·全國Ⅰ)在數(shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文化成果。《詩經(jīng)》《論語》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物語》等名篇經(jīng)典，楔形文字、地圖、玻璃、阿拉伯數(shù)字、造紙術、印刷術等發(fā)明創(chuàng)造……既獨樹一幟、各領風騷，又和諧共生、交相輝映，記錄了亞洲人民對美好生活的追求，都是人類文明的寶貴財富。從中得到的啟示是①文化的多樣性來自社會生產(chǎn)生活的豐富性②歷史積淀的厚度是衡量文化先進程度的尺度③豐富多彩的優(yōu)秀文化是人民群眾創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)④文化作為一種精神力量規(guī)定了文明發(fā)展的進程和趨勢A.①②B.①③C.②④D.③④真題演練

B2.2020年12月17日，我國單獨申報的“太極拳”以及我國與馬來西亞聯(lián)合申報的“送王船—有關人與海洋可持續(xù)聯(lián)系的儀式及相關實踐”兩個項目，經(jīng)評審通過，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄。至此，我國共有42個人類非物質文化遺產(chǎn)項目，居世界第一?！疤珮O拳”“送王船”申遺的成功（）①能增強世界各國對中華傳統(tǒng)文化的認同②對文化遺產(chǎn)的保護和傳承有重要意義③彰顯了文化是民族性和世界性的統(tǒng)一④能展現(xiàn)歷史文化成就，增強民族文化優(yōu)越感A．①②

B．①④

C．②③

D．③④真題演練

C3.閱讀材料，完成下列問題

杭州2022年第19屆亞運會會徽"潮涌"的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構成了完整的杭州亞運會會徽。扇面造型反映江南人文意蘊，賽道代表體育競技，互聯(lián)網(wǎng)符號契合杭州城市特色，太陽圖形是亞奧理事會的象征符號。錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，綠水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質，整個會徽形象象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發(fā)展，也象征亞奧理事會大家庭團結攜手，緊密相擁，永遠向前。結合材料，運用“文化的民族性與多樣性”的知識，談談你對杭州亞運會會徽設計的認識?！敬鸢浮竣俸贾輥嗊\會公徽中扇面、錢塘江、錢江潮頭等因素充分體現(xiàn)了文化具有民族性，賽道、亞奧理事會太陽圖形的融入充分體現(xiàn)了文化的多樣性。②民族文化是一-個民族區(qū)別于其他民族的獨特標識，民族文化起著維系社會生