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文檔簡介

Onecommunication系統(tǒng)闡述辯證主義方面影響了； 法蘭克福學派：將弗洛伊德的精神分析論與主義相結合，發(fā)展為的理論，如阿多諾《》代表以量化心理學的方法來研究問題的精神分析理論；： ，2、被主義視為上層建筑的大眾媒介正是其對象，在西方工業(yè)社會中，大眾傳媒的內容為社會關系所的工具，且多半。，

、的主義注重經濟基礎，列寧的主義注重上層建筑，繼而發(fā)展為西方主義和東方陣營。西方主義重視上層建筑的各個領域，認為支撐現代社會的非經濟也非，而是人類文化總體的辯證活動，繼承了“異化”思想。順從。文化也被成為“異化”人的工具，使得人在上接受的邏輯，被麻醉精神，喪失性。 互動。在一定時期內呈“S”型曲線，地位高的相對早的采納了這些創(chuàng)新思想，而通過模仿這些的行為，其他隨后也采納了某些創(chuàng)新思想。3、：1901年《與群集》對的結構及其形成、過程做了詳細分析。對作為輿西梅爾（齊美兒 1、芝加哥學派是社會流派，但對學貢獻很大。他們將視為人類關系的本質，而西梅爾）起著思想登陸點的作用，并確立了社會科學研究經驗主義方向。4、人物 、、：大眾能恢復一種感。： 5、關心人際，不滿大眾性 概念，“主客 理論：自分主 4、內省式思考：短期的，以解決現實問題的自活動，有社會實踐性，能動創(chuàng)造性： 2、《 報及其控制》 文化，融入社會。3、早年從事工作，與等人合辦《思想報》最終失敗.：.互動論”和“自互動”的觀點。3、自互動：人能夠將自當做認識對象，與自 ：1：1學家，學四大奠基人之一，是分析研究宣傳的，提出5W模式、三大功能、開創(chuàng)內容分析法，著有《中的宣傳技巧》《世界的宣傳》《在社會中的、的或音樂的形式?！吨械男麄骷记伞?，對第一次中宣傳策略、效果進行分析，判定其強大的。 .：.。5、他最大的學術是通過學生體現的，如A.巴、格1 ： 教育對的影響，采取實驗法。發(fā) 回升現象、效果諸條件，信源條件、技巧、方法、受傳者自身等。：1、是當 2、創(chuàng)立學科 ： 案例：好萊 發(fā)展學 跨文 學 主義、偏見和定勢、性格 健康1、定義：健康是學的分支，定義為：以 為主軸，借由人際、自 播、組織、大眾四個不同層次將健康相關的內容 2、分類：健康的學

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