2023年美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年美術(shù)教?師個(gè)人工?作總結(jié)樣?本本學(xué)?期由于學(xué)?校實(shí)際工?作需要，?我承擔(dān)了?三年級(jí)四?個(gè)班的美?術(shù)教育教?學(xué)工作。?在美術(shù)教?學(xué)中，我?注重面向?全體學(xué)生?，以學(xué)生?發(fā)展為本?，培養(yǎng)他?們的人文?精神和審?美能力，?為促進(jìn)學(xué)?生健全人?格的形成?，促進(jìn)他?們?nèi)姘l(fā)?展奠定良?好的基礎(chǔ)?。因此，?我選擇了?基礎(chǔ)的、?有利于學(xué)?生發(fā)展的?美術(shù)知識(shí)?和技能，?結(jié)合過(guò)程?和方法，?組成課程?的基本內(nèi)?容。同時(shí)?，要課程?內(nèi)容的層?次性，適?應(yīng)不同素?質(zhì)的學(xué)生?，使他們?在美術(shù)學(xué)?習(xí)過(guò)程中?，逐步體?會(huì)美術(shù)學(xué)?習(xí)的特征?，形成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力，?為終身學(xué)?習(xí)奠定基?礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)?一年工作?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?為了陶?冶學(xué)生的?情趣，引?導(dǎo)學(xué)生把?自己的興?趣愛(ài)好充?分發(fā)揮出?來(lái)。我課?前充分準(zhǔn)?備認(rèn)真上?好課。有?部分學(xué)生?具有一定?的基礎(chǔ)，?對(duì)一些基?本的技法?已初步接?觸過(guò)，所?以在教師?的指導(dǎo)下?繪畫水平?和制作水?平都有了?進(jìn)一步的?提高。?二、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣興趣?是學(xué)習(xí)美?術(shù)的基本?動(dòng)力。教?師應(yīng)充分?發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)特有?魅力，使?課程內(nèi)容?呈現(xiàn)形勢(shì)?和教學(xué)方?式都能激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，并使這?種興趣轉(zhuǎn)?化成持久?的情感態(tài)?度。同時(shí)?將美術(shù)課?程內(nèi)容與?學(xué)生的生?活經(jīng)驗(yàn)緊?密聯(lián)系在?一起，強(qiáng)?調(diào)了知識(shí)?和技能在?幫助學(xué)生?美化生活?方面的作?用，使學(xué)?生在實(shí)際?生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)值?。三、?使學(xué)生形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?在美術(shù)?教學(xué)中，?我注重面?向全體學(xué)?生，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?他們的人?文精神和?審美能力?，為促進(jìn)?學(xué)生健全?人格的形?成，促進(jìn)?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?礎(chǔ)。因此?，我選擇?了基礎(chǔ)的?、有利于?學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知?識(shí)和技能?，結(jié)合過(guò)?程和方法?，組成課?程的基本?內(nèi)容。同?時(shí)，要課?程內(nèi)容的?層次性，?適應(yīng)不同?素質(zhì)的學(xué)?生，使他?們?cè)诿佬g(shù)?學(xué)習(xí)過(guò)程?中，逐步?體會(huì)美術(shù)?學(xué)習(xí)的特?征，形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能力?，為終身?學(xué)習(xí)奠定?基礎(chǔ)。?四、教師?自身素質(zhì)?的培養(yǎng)?教學(xué)之余?，我除認(rèn)?真參加學(xué)?校及教研?組組織的?'各種政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還?訂閱了教?育教學(xué)刊?物，從理?論上提高?自己，完?善自己，?并虛心向?其他教師?學(xué)習(xí)，取?人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短?。從而使?自己更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)工?作上能更?快地適應(yīng)?二十一世?紀(jì)的現(xiàn)代?化教學(xué)模?式。五?、鼓勵(lì)創(chuàng)?新創(chuàng)新?是藝術(shù)的?靈魂，我?鼓勵(lì)學(xué)生?發(fā)揮想象?力和創(chuàng)造?力，為自?己的美術(shù)?作品增添?一份活力?。當(dāng)然在?這一學(xué)期?的工作中?還存在著?一些不足?，如知識(shí)?面不寬，?學(xué)生的臨?場(chǎng)發(fā)揮不?好等。在?下學(xué)期的?工作中，?我們將繼?續(xù)努力，?爭(zhēng)取更大?的成績(jī)。?202?3年美術(shù)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（二?）本學(xué)?期由于學(xué)?校工作需?要，我承?當(dāng)了四至?六年級(jí)的?美術(shù)教學(xué)?工作。?回顧這個(gè)?學(xué)期所從?事的美術(shù)?教學(xué)工作?，基本上?是比較順?利地完成?任務(wù)。作?為一名教?師，我在?工作中享?受到了收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問(wèn)題。?現(xiàn)對(duì)一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?，以便取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?以待下學(xué)?期教學(xué)水?平能更上?一層樓。?學(xué)期初?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校和?教導(dǎo)處工?作計(jì)劃，?明確了學(xué)?期工作的?目標(biāo)和任?務(wù)，結(jié)合?學(xué)校工作?的現(xiàn)狀和?特點(diǎn)，本?學(xué)期新課?開(kāi)始之前?即制定了?周密詳盡?的教學(xué)計(jì)?劃。教學(xué)?中認(rèn)真遵?照課程標(biāo)?準(zhǔn)要求，?大力推廣?素質(zhì)教育?，按時(shí)按?質(zhì)地完成?了本學(xué)期?的教育教?學(xué)工作。?認(rèn)真?zhèn)?好課，努?力上好每?一節(jié)課。?為了讓學(xué)?生喜歡上?美術(shù)課，?除了備好?課，我平?時(shí)還查閱?各種資料?，上網(wǎng)尋?找好的教?學(xué)材料，?教學(xué)課件?，把它們?和我所從?事的工作?結(jié)合起來(lái)?，為我所?用。在?美術(shù)教學(xué)?中，我還?注重面向?全體學(xué)生?，以學(xué)生?發(fā)展為本?，培養(yǎng)他?們的人文?精神和審?美能力，?為促進(jìn)學(xué)?生健全人?格的形成?，促進(jìn)他?們?nèi)姘l(fā)?展奠定良?好的基礎(chǔ)?。因此，?我選擇了?基礎(chǔ)的、?有利于學(xué)?生發(fā)展的?美術(shù)知識(shí)?和技能，?結(jié)合過(guò)程?和方法，?組成課程?的基本內(nèi)?容。同?時(shí)，根據(jù)?課程內(nèi)容?的層次性?，適應(yīng)不?同素質(zhì)的?學(xué)生，使?他們?cè)诿?術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)?程中，逐?步體會(huì)美?術(shù)學(xué)習(xí)的?特征，形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)能?力，在教?學(xué)中，依?據(jù)教學(xué)內(nèi)?容，運(yùn)用?故事、游?戲、圖片?等藝術(shù)質(zhì)?料，創(chuàng)造?一個(gè)寬松?、和諧、?活躍的課?堂氣氛。?不僅可以?豐富和深?化教學(xué)內(nèi)?容，而且?可以調(diào)動(dòng)?學(xué)生的情?緒，引發(fā)?學(xué)生積極?主動(dòng)探求?知識(shí)的興?趣，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)意識(shí)?。如在?上《冷色?》、《暖?色》一課?時(shí)，我課?前收集了?許多冷色?和暖色的?圖片，并?制作了大?量的范畫?，課上又?讓學(xué)生結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生?活中的內(nèi)?容討論色?彩的運(yùn)用?和構(gòu)圖。?使學(xué)生感?受到色彩?的魅力，?提高興趣?。在教?學(xué)之余，?我也注重?自身發(fā)展?進(jìn)步。向?老教師學(xué)?習(xí)教學(xué)