教學主題的工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁教學主題?的工作總?結(jié)樣本?畢業(yè)之后?我就進入?了教育機?構(gòu)，從事?教育事業(yè)?，但在剛?接觸教師?不久我就?被安排到?高三年級?擔任高三?年級的數(shù)?學課程，?這對于我?來說是一?個機遇，?但也是一?個挑戰(zhàn)。?因為我剛?從事教師?行業(yè)，我?沒有教學?經(jīng)驗、沒?有管理能?力、更沒?有帶高三?的經(jīng)歷，?所以我的?壓力還是?很大的。?然而時?間在一天?天流逝，?轉(zhuǎn)眼間一?年就過去?了，回想?這一年的?生活，我?們體味了?人生的酸?甜苦辣，?對于他們?來說，高?一、高二?時，他們?的生活是?快樂的，?學習是輕?松的，興?趣的多樣?的，但高?三帶給他?們最多的?是枯燥的?、乏味的?、重復(fù)的?同時也有?痛苦的。?對于這樣?的高三作?為教師的?我們應(yīng)做?好以下幾?點。一?、教師要?幫助學生?調(diào)整心態(tài)?樹立自信?積極健?康的心態(tài)?是提高復(fù)?習效率的?重要保證?，也是高?考成功的?關(guān)鍵。到?了高三，?每個同學?都有一定?的壓力，?都想考上?一所理想?的大學，?這是很正?常的想法?。有的學?生把壓力?當成一種?包袱，甚?至因為壓?力使自己?對高考失?去信心。?而積極的?心態(tài)應(yīng)是?把壓力化?為動力，?樹立充分?的自信。?要讓同學?們知道，?能夠打敗?自己的，?不是別人?，而是自?己。當對?自己有了?信心之后?，即使遇?到了挫折?，也會從?挫折中吸?取教訓;?即使失敗?，那就認?為失敗是?成功之母?;即使再?苦再累，?你就認為?這是“天?將降大任?于斯人也?，必將苦?其心志，?勞其筋骨?，餓其體?膚”，以?后必成大?事。這樣?，學生既?具備了吃?苦的準備?，又有了?戰(zhàn)勝困難?的決心，?每一天都?過得非常?充實，每?天都要想?一想“我?有什么收?獲”，時?刻使自己?充滿成就?感，這樣?學習起來?必然是快?樂的，會?達到事半?功倍的效?果。高?三是一面?鏡子，你?如果對它?笑，它也?對你笑;?你如果對?它哭，它?也對你哭?。每一個?高三學子?的正確心?態(tài)是：笑?對高三。?二、教?師要把好?基礎(chǔ)關(guān)?縱觀近幾?年的高考?，基礎(chǔ)知?識的分值?能達到_?___%?%，而偏?題怪題非?常少見。?這就要求?同學們在?復(fù)習的過?程中，嚴?把基礎(chǔ)關(guān)?。認真研?讀課本，?認真閱讀?和理解課?本上的每?一個字、?每一句話?、每一幅?圖，認真?做每一道?題。在掌?握知識點?的基礎(chǔ)上?，根據(jù)知?識之間的?內(nèi)在邏輯?聯(lián)系，把?知識點串?起來，形?成知識體?系和知識?網(wǎng)絡(luò)。?三、教師?要把好記?憶關(guān)四?、教師要?把好總結(jié)?關(guān)復(fù)習?階段要進?行查漏補?缺工作，?經(jīng)?？偨Y(jié)?。同學們?可以拿出?以前的練?習本、試?卷，把不?懂處、易?錯處、常?錯處、常?考處一一?歸納總結(jié)?，使自己?對自己的?情況心中?有數(shù)，便?于利用有?限的時間?彌補弱點?，尤其是?近年高考?試卷的總?結(jié)。五?、教師要?把好做題?關(guān)通過?做題能鞏?固所學的?知識，加?深對概念?、規(guī)律的?理解和深?化;通過?做題能發(fā)?展思維，?將知識轉(zhuǎn)?化為解決?問題的能?力。要達?到此目的?，多做題?是必要的?，但并非?做題越多?收益越大?。除了做?題數(shù)量外?，做題方?法和“質(zhì)?量”也是?至關(guān)重要?的因素。?首先要選?一本適合?自己的參?考書，認?真地做每?一道題。?在做題過?程中還要?注意鍛煉?自己的審?題、分析?、解題、?書寫能力?，一定要?親自動手?，把題完?整地解下?來，避免?一看就會?、一做就?錯。做完?以后，不?要一味往?前走，還?要回頭看?，這就是?做完題后?的反思、?體會。?六、教師?要把好考?試關(guān)高?三期間會?有許多模?擬考試，?一是為了?檢查同學?們的復(fù)習?情況，二?是為了模?擬高考情?景，鍛煉?考生的心?理素質(zhì)。?同學們平?時就要有?意培養(yǎng)自?己認真仔?細、頑強?堅韌的品?格。有的?同學題目?難考不好?，題目容?易還是考?不好，這?就是心理?素質(zhì)不好?的表現(xiàn)。?面對難題?，苦思冥?想，不得?其解，心?慌煩躁，?知難而退?;面對易?題，得意?忘形，粗?心大意，?白白丟分?，這是同?學們最易?犯的毛病?。其實，?若能做到?沉著應(yīng)戰(zhàn)?，就能取?得理想的?成績。要?想在最后?的高考中?超常發(fā)揮?，必須做?到“平時?如戰(zhàn)時，?戰(zhàn)時如平?時”。把?平時的每?一次作業(yè)?都當成考?試，卡好?時間，給?自己打分?，及時總?結(jié)，找出?差距，這?樣在正式?考試時才?能從容面?對，超常?發(fā)揮。?對于高三?的教師來?說，高三?，意味著?新的人生?階段，也?意味著一?種執(zhí)著信?念的勝利?。忘懷所?有的艱辛?，這段時?間發(fā)瘋的?教學和管?理，仿佛?交走了我?半生的囑?托。那些?過往，我?們承認也?罷，忽略?也罷，只?要花開于?心，就會?不敗。?教學主題?的工作總?結(jié)樣本（?二）本?學期以來?，本人認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，從而?不斷提高?自己的教?學水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學任務(wù)?。下面是?本人的教?學經(jīng)驗及?體會：?1、要提?高教學質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?(2)?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學，關(guān)?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學數(shù)?學的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?2、要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導工作?，小學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)。?針對這種?問題，抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?3、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法，?博采眾長?，提高教?學水平。?走進2?1世紀，?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天貢獻自?己的力量?。教學?主題的工?作總結(jié)樣?本（三）?光陰似?箭，日月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間，_?___-?-___?_學年第?二學期又?將結(jié)束了?。本學期?來，隨著?學校的發(fā)?展，我的?工作又有?了新的變?化，除了?一個星期?____?節(jié)的信息?課教學，?在教導處?方面我的?工作內(nèi)容?是負責網(wǎng)?站空間的?更新、維?護以及多?媒體室的?管理，教?師教學影?像資料的?保管，以?及教導處?臨時安排?的任務(wù);?另外，由?于學校在?未來三年?里評省一?級學校，?在這方面?我工作就?是負責：?1、近?三年多媒?體、功能?室使用情?況登記表?;2、?教師課件?制作、使?用情況登?記表;?3、學校?網(wǎng)絡(luò)管理?的有關(guān)材?料;4?、多媒體?教室使用?登記表;?5、近?一年專任?教師運用?多媒體計?算機技術(shù)?進行教學?課時統(tǒng)計?表;7?、近三年?信息技術(shù)?測試成績?登記表、?合格率統(tǒng)?計表。?回顧本學?期，本人?努力工作?，認真完?成學校安?排的各項?工作，參?與教學管?理和教育?教學。經(jīng)?過一個學?期的努力?，對學校?教學管理?、教育思?想和觀念?的感悟和?理解，首?先是教學?方面，以?促進教學?內(nèi)容、教?學方法的?實施、全?面提高教?學質(zhì)量和?效益，根?據(jù)實際制?定各項計?劃，備好?課，寫好?教案，并?能夠根據(jù)?學生的特?點來設(shè)計?上課的形?式和內(nèi)容?，難易結(jié)?合，使不?同水平的?學生都學?得愉快、?學得好。?其次是在?教導處的?工作，作?為一名管?理學校教?學必備的?多媒體課?室的工作?人員，首?先是清楚?自己責任?的，對每?個登記使?用多媒體?課室的老?師都認真?的負責，?去解決他?們多遇到?的問題;?在清楚自?身責任的?情況下，?認真的為?每一節(jié)課?負責，做?到課前和?課后都對?多媒體課?室的檢查?，確保課?室的正常?使用，發(fā)?現(xiàn)破損情?況時及時?上報學校?總務(wù)處。?由于學校?的.安排?，我負責?了學校網(wǎng)?站的建設(shè)?，經(jīng)過兩?個學期的?努力，終?于把學校?的網(wǎng)站建?設(shè)完成，?接下來是?對網(wǎng)站的?管理和維?護，保持?學校網(wǎng)站?的正常運?作。信?息技術(shù)領(lǐng)?域發(fā)展迅?速、更新?很快，新?知識、新?產(chǎn)品、新?術(shù)語幾乎?天天出現(xiàn)?。作為?信息技術(shù)?教師，只?有不斷地?更新自己?的知識，?不斷地提?高自身的?素質(zhì)，不?斷地自我?加壓，才?能將信息?知識更流?暢地、輕?松地、完?整地講授?給學生，?才能讓學?生始終走?在信息技?術(shù)知識的?前端，跟?上不斷發(fā)?展的時代?的步伐。?如何高?質(zhì)量的完?成信息技?術(shù)課的教?學，我認?為，除了?教師在教?學中不懈?地努力之?外，更重?要的莫過?于教學環(huán)?境的改善?。一個?良好的學?校環(huán)境，?對于開好?這門課是?至關(guān)重要?的。在一?個學校里?，如果從?學校領(lǐng)導?到各科教?師都不關(guān)?心支持，?甚至排斥?這門課的?話，教師?怎能去盡?力工作，?怎能順暢?地完成這?門課的教?學。建立?一個良好?的學習環(huán)?境，為學?生創(chuàng)造一?個學習計?算機所必?須的環(huán)境?，是目前?信息技術(shù)?課最為迫?切的任務(wù)?。有了這?樣好的學?校環(huán)境的?支持，信?息技術(shù)課?的教學才?能日益走?向正規(guī)化?、系統(tǒng)化?。一個?好的學校?環(huán)境是重?要的，一?個良好的?社會環(huán)境?也不可缺?少。對于?一個新生?的事物，?只有得到?社會各界?的支持和?幫助，才?能更好地?向前發(fā)展?。如