幼兒園實習總結和自我鑒定（3篇）

第7頁共7頁幼兒園實?習總結和?自我鑒定?轉眼一?瞬，幼兒?園的實習?即將結束??；仡?這些日子?，我學到?了許多幼?兒園的實?際操作經?驗，這為?我以后的?工作打下?了堅實的?基礎，成?為我珍視?的寶貴財?富。在這?段時間里?，我嘗試?了許多人?生的不一?樣際遇，?它教會了?我執(zhí)著，?堅持，奮?斗，理解?和珍惜。?這是我在?學校里學?不到的。?剛剛進?入幼兒園?，才明白?原先在學?校里學到?的知識一?些理論的?東西，缺?乏實踐經?驗。來到?了幼兒園?，應對新?的環(huán)境，?遇到新的?挑戰(zhàn)，我?只能一切?從頭開始?。活潑大?方的我一?向很喜歡?小孩子，?是孩子堆?的“老大?”，十分?有孩子緣?，可是剛?進班的時?候小家伙?們對我是?不理不睬?的，簡直?把我當做?了隱形人?一樣，記?得我第一?天進班的?時候孩子?們只是在?主班教師?李教師的?介紹下應?付性的跟?我打了個?招呼后就?再也沒有?人來理我?了，常常?面臨“無?人問津”?的窘況。?失落感向?我不斷地?涌來，我?暗暗下決?心：必須?要讓每個?孩子都喜?歡我。?每一天我?都會早早?的來到學?校等在教?室門口等?待孩子們?的到來，?我用最快?的速度記?住全班孩?子的名字?，就為了?能夠在早?上與他們?問好。每?一天早上?親切的問?候成了我?和孩子們?第一座友?誼的橋梁?，在區(qū)域?活動時我?會以玩伴?的主角與?孩子玩耍?;玩游戲?時還會像?孩子一樣?的耍賴;?做錯事情?了我也會?道歉;與?孩子們平?起平坐，?我利用一?切時間與?孩子相處?，聊天，?盡可能地?走進孩子?的心靈，?了解他們?的內心世?界。漸漸?地孩子們?記住了我?的名字;?跟前跟后?地纏著我?問東問西?;放學時?他們記得?和我道一?聲再見。?我的努力?有了收獲?，看著孩?子們天真?爛漫的笑?臉我會心?的笑了。?幼兒的心?靈是純潔?無暇的，?當他們理?解了你就?會真心的?喜歡你、?崇拜你、?信任你。?孩子的愛?是最真實?、最純真?的。當我?看著孩子?們一張張?天真爛漫?的笑臉時?我的內心?充滿了幸?福，我愿?意彎下腰?走進孩子?、傾聽孩?子內心的?聲音。了?解孩子，?關心孩子?。在教?學工作中?，我很努?力的去完?成我的工?作，認真?寫好教案?，教具都?一一準備?好;虛心?理解李教?師給我提?出的問題?，將好的?意見吸收?過來，重?新修改、?制定。教?學活動中?，抓住幼?兒感興趣?的事物為?出發(fā)點，?在活動中?發(fā)揚孩子?們的長處?，讓孩子?自由的去?說他們想?說的，給?每一位孩?子一種暢?所欲言的?環(huán)境。?在保育工?作中，我?進取和保?育員教師?搭配。體?現(xiàn)了“教?中有保，?保中有教?”。戶外?活動時，?孩子熱了?，立刻給?孩子墊毛?巾，增減?衣物;回?到教室里?，督促孩?子去洗手?;喝水的?時候，提?醒孩子不?要說話，?并放好聽?的鋼琴曲?給孩子聽?，培養(yǎng)孩?子安靜喝?水的好習?慣;吃飯?時，觀察?每一位孩?子的進餐?情景，提?醒幼兒吃?飯時安靜?，不挑食?，細嚼慢?咽;守午?睡時，做?好巡視工?作，為孩?子蓋好被?子。在日?常生活中?引導幼兒?了解自我?與團體的?關系，讓?幼兒明白?自我是團?體中的一?員，并樂?于參加團?體活動。?教育幼兒?關心團體?，關心同?伴，禮貌?待人。對?幼兒進行?品德教育?，使幼兒?養(yǎng)成有道?德、有智?慧、有禮?貌的好孩?子，并同?家長密切?聯(lián)系，聽?取家長意?見，根據?幼兒在家?時的表現(xiàn)?，對幼兒?進行因材?施教，因?人施教，?同家長在?一齊糾正?幼兒不良?的習慣。?我覺得?一名好的?教師不僅?僅要關心?孩子照顧?孩子還要?與孩子的?家長堅持?良好的關?系。家長?與教師的?溝通很重?要，“家?園共育”?的方式能?讓幼兒得?到更全面?更好的發(fā)?展。在實?習期間我?嘗試與每?個家長打?交道，一?齊分享孩?子在園在?家的表現(xiàn)?。可喜的?是孩子一?天一天在?提高，家?長也對我?這個實習?教師日漸?放心。?幼兒的天?性是好模?仿、好奇?、好問的?，但又由?于他們自?身的生活?經驗和知?識經驗?的局限性?，僅有靠?教師給予?，供給和?引導。作?為一個幼?兒園教師?，如果自?我的學習?興趣不廣?，求知欲?不強，不?勤于思考?，又怎樣?教出身心?全面發(fā)展?的幼兒呢?？所以作?為一名幼?兒園教師?應當有廣?泛的興趣?愛好，同?時要喜歡?思考問題?，且要有?自我的見?解。這?次實習對?我來說是?一次十分?有益的磨?練和嘗試?。我感激?我的母校?揚州市職?業(yè)高級中?學和深圳?市育才幼?教中心，?給了我這?次實習的?機會，同?時也感激?我的指導?教師李萍?教師、園?長及幼兒?園全體教?職工。她?們給了我?很多指導?和幫忙。?此刻，?我的實習?生活即將?結束，可?是這一段?時間所帶?給我的，?卻能終身?受益，我?將珍惜剩?下的每一?天!幼?兒園實習?總結和自?我鑒定（?二）一?個月的實?習期轉眼?逝，經過?一個月的?實習，我?得到了一?次較全面?的、系統(tǒng)?的鍛煉，?也學到了?許多書本?上所學不?到的知識?和技能。?學習期間?，我從班?主任..?教師和.?.教師那?里學到了?很多關于?班級管理?方面的經?驗，學會?了怎樣運?用學校所?學知識結?合帶班實?際提高幼?教工作。?更學會了?怎樣大膽?地與小朋?友溝通、?建立自我?在幼兒眼?里的威信?。實習?讓我增長?了不少知?識，積累?了不少經?驗。記得?在開始實?習的第一?周，帶班?生活讓我?感覺到很?陌生，心?里明白應?當先和小?朋友一齊?玩，這樣?才能較快?與他們進?行溝通，?才能讓他?們了解和?理解我。?但由于膽?怯，我始?終沒能大?膽的跨出?夠與小朋?友一齊玩?耍的第一?部，心里?也很怕以?后的實習?日子該怎?樣辦。每?次一聽見?教師叫我?去與小朋?友一齊玩?，我就害?怕起來，?因為我不?明白應當?怎樣超越?我自我心?理障礙，?才能與小?朋友一齊?溝通一齊?游玩，更?不用說讓?我去試教?了。經過?..教師?、.教師?的鼓勵和?一段時間?的適應后?，我漸漸?地跨越了?自我心理?障礙，慢?慢地進入?了教師的?主角，能?與小朋友?一齊游玩?溝通并開?始上課了?。開始，?我很有自?信，心想?：我才不?怕上課呢?，與小朋?友上課多?容易?？?是我的想?法錯了，?當真的到?了上課的?時候我又?開始害怕?起來。指?導教師幫?我說了開?頭語，接?下來的課?就由自我?上了。由?于害怕，?上課時的?說話聲音?就越來越?小，到一?半的時候?，小朋友?就開始起?哄了，是?班主任出?面才幫我?收拾了殘?局，經過?與班主任?指導教師?的溝通后?，我明白?了怎樣建?立自我在?小朋友心?目中的威?信。上課?時該怎樣?與小朋友?進行溝通?。到之后?的幾個星?期，我上?課的時候?就不用班?主任的提?醒和幫忙?管理課堂?紀律了，?自我慢慢?熟悉了幼?兒的管理?方式方法?后，上課?的時候?就懂得怎?樣吸引幼?兒的目光?，怎樣使?幼兒集中?注意力認?真聽課。?可是在戶?外活動和?音樂活動?課上，組?織幼兒游?戲前的隊?伍整理方?面，還需?要多加努?力。幼?兒園的實?習生活，?讓我受益?不少。首?先學會了?怎樣與教?師和幼兒?的溝通，?學會了給?幼兒上課?和做游戲?，學會了?怎樣在備?課寫教案?。其次是?越來越覺?得與小朋?友一齊上?課、做游?戲是一件?多么的開?心的事。?但我也深?深地體會?到，要想?成為一名?優(yōu)秀的教?師，不僅?僅要學識?淵博，其?它各方面?如語言、?表達方式?、心理狀?態(tài)以及動?作神態(tài)等?也都是要?有講究的?。在此，?我衷心的?感激我的?指導教師?..教師?、.教師?和幼兒園?的領導;?同時還要?感激關心?和幫忙過?我其她教?師阿姨們?。不覺?就要實習?完畢了，?這個實習?將會是我?生命中最?難忘的日?子。須然?一開始的?時候很怕?，但此刻?想來，日?子還是過?去了，以?后不論遇?到什么困?難，我都?不會再對?自我失去?信心。?幼兒園實?習總結和?自我鑒定?（三）?我剛到幼?兒園的時?候，看著?孩子們一?張張熱情?高漲，天?真無邪的?小臉，我?深深地被?感染著，?應對新的?工作，應?對性格各?異的孩子?，我在想?怎樣才能?做好幼兒?的保育工?作？隨著?時間的飛?逝，實習?生活順利?結束，讓?我真正感?受到了作?為一名幼?兒教師的?不易，這?次實習讓?我受益匪?淺，我有?以下幾點?體會：?1.幼教?工作需耐?心、細心?、愛心、?職責心并?重，同時?也需要有?專業(yè)的幼?教技巧，?了解幼兒?的生理，?心理特點?;掌握幼?兒的年齡?特點;性?格差異，?因人而異?，因材施?教。2?.應了解?和掌握大?、中、小?班每個年?齡階段幼?兒的身心?發(fā)展特點?及其在保?教工作方?面的區(qū)別?，另外，?作為一個?幼兒教師?，除了做?好幼兒的?教育工作?之外，還?應做好與?保育員，?其他教師?及家長的?合作與協(xié)?調。3?.要試著?讓自我變?成小朋友?，融入他?們的生活?，這樣才?會獲得他?們的歡心?，才會得?到他們的?信賴，同?時又應當?用母親般?的心去呵?護他們。?4.以?身作則，?為幼兒樹?立榜樣。?幼兒教師?的一言一?行，一舉?一動，都?有幼兒在?模仿，所?以我們平?時要端正?自我，注?重平時的?習慣。?5.要從?小班開始?抓常規(guī)，?班上的常?規(guī)不好，?上課或者?活動時就?很費勁，?訓練常規(guī)?是一個過?程，以后?工作時，?必須要從?帶班開始?1就訓?練常規(guī)，?并且從一?些很小的?事情上入?手，給孩?子，給自?我的班級?養(yǎng)成良好?的習慣。?6.安?全警鐘長?鳴。無論?是室內還?是室外，?課中，活?動中，還?是休息，?安全都是?放在第一?位的，異?常是注意?分小組活?動，在游?戲和活動?前要先明?確提出要?求，并且?必須要多?強調。?實習，讓?我長了見?識，更認?識到了自?我的不足?：1.?我的語言?不夠優(yōu)美?，不夠吸?引小朋友?，表情、?動作不夠?豐富，不?夠感染小?朋友，可?能是因為?自我放不?開，沒有?很好的用?小朋友最?能夠理解?的語氣、?語調與他?們交流;?2.沒?有照顧到?每個孩子?，由于不?