幼兒戶外活動策劃方案七篇

幼兒戶外活動策劃方案七篇幼兒戶外活動策劃方案1

一、活動背景與目的

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。三、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。__

3、參賽對象：

__班及家長

五、比賽項目及規(guī)則

道具：障礙木樁。參賽人員：每班為1組，共4組，每組6x8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離、

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人、

規(guī)則：

(1)家長在兩邊、孩子在中間跑;

(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與孩子到達中間后進行雙人牽手跑向終點;

(4)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。幼兒戶外活動策劃方案2

活動目的：

展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。咨詢臺

派發(fā)的小禮物(份)

活動準(zhǔn)備：

1、確定人員的分工

A:主持人

B:展示課老師

C:協(xié)助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師

D:負責(zé)幼兒安全的老師

E:布置會場的老師(背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球)

F:發(fā)放氣球和宣傳資料的老師

G:咨詢和負責(zé)登記家長信息的老師

2、通知工作：

1.提前1-2天在展示的區(qū)域張貼活動的宣傳單，讓家長知道什么時候會有表演

2.活動開始前30分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動海報，有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群最好是目標(biāo)家長。3、可發(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長。3、準(zhǔn)備工作：

1.開始前一個半小時到達會場，做好會場的布置工作(背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球)

2.資料的準(zhǔn)備和分配到人(宣傳單頁/兩折頁，小禮物)

3.小朋友的安頓整理工作

4.表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件

活動流程：

1、主持人講話

2、開場節(jié)目(節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或其他節(jié)目)，以吸引家長的興趣

3、展示課：

4、其他文藝節(jié)目(舞蹈，體操，相聲或快板等)，展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展

5、結(jié)束舞蹈(可選節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或手語操等)

6、園長發(fā)言

7、主持人宣布活動結(jié)束

8、會后的咨詢宣傳工作(發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn)場咨詢登記等)

備注：

1、在舞臺旁邊安排一個咨詢臺，由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺放有招生簡章、小禮物等。2、發(fā)放氣球和招生簡章時負責(zé)老師要有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群是帶有小孩的家長。3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時也起到渲染氣氛的作用。4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。2.給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。3.幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。4.指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。二、早操

1.組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。2.早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。三、點心

1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。2.保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。3.盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。4.幼兒愉快地用點心。5.點心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。四、集體活動

活動名稱：手指游戲《手指變變變》

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。2.發(fā)展幼兒手指的靈活性?；顒訙?zhǔn)備：

幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。活動過程：

1.用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。2.學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(2)教師分段進行指導(dǎo)，請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。(3)通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進行練習(xí)。(4)在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。(5)評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。五、戶外活動

活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。2.訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動作。活動過程：

1.幼兒練習(xí)一個跟著一個走(開火車)。2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”

3.教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進行餐前準(zhǔn)備活動?；顒用Q：洗手歌

活動目標(biāo)：

1.初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。2.愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手?；顒舆^程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作

兒歌：小手真干凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，

小手洗得真干凈。七、幼兒用餐，飯后散步，進行午睡前準(zhǔn)備。1.幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。2.用完餐后排隊進行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。八、整理。1.給孩子梳頭。2.檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。九、點心。1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練。2.保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。3.盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。4.幼兒愉快地用點心。5.點心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。十、親子活動結(jié)束，家長有序接走幼兒。熱情地和孩子、家長道別。幼兒戶外活動策劃方案4

設(shè)計意圖：

幼兒之間喜歡互相幫助的，充當(dāng)送信小天使使他們向往的，充分利用幼兒的心理，我設(shè)計了爭當(dāng)送信小天使的活動，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。并在這個活動中滲入了幾何圖形的認識和區(qū)別，使幼兒在快樂中學(xué)到了知識，增長了見識，豐富了幼兒認知領(lǐng)域?；顒幽繕?biāo)：

1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的參與和合作意識。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：

紙箱制成的郵箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個

活動過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

師說：“孩子們，今天咱們玩一個《送信小游戲》，你們喜歡做送信的小天使嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)那么今天我們就去體驗一下，好不好??(幼兒齊聲回答，喜歡)

2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌，讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語，教師和幼兒一起說唱兒歌。小兒歌——小小郵遞員

咚咚咚，誰呀!我是小小郵遞員啊!哪里來的信啊!ⅹⅹ來的信啊!送給誰啊!送給ⅹⅹ!3、教師說明游戲的過程和基本要求：

首先將幼兒分成兩大部分，一部分時送信員，一部分是接收員，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個小盒子里放上了若干個彩色卡紙制成的幾何卡片，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小朋友，同時送到后，接收員要仔細檢查是否正確，并作出感謝。4、幼兒分組進行游戲

要求幼兒在游戲活動過程中，說兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的興趣和參與意識。郵遞員：“叮鈴鈴”。接信員：“誰啊”。郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。接信員：“哪里的信啊”。郵遞員：“____地方”。接信員：“送給誰啊?”

郵遞員：“第____個小朋友”

可以角色互換后，另一名幼兒重新到教師那里取信，游戲可反復(fù)進行。5、游戲結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地?；顒臃此迹?/p>

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在游戲活動中增強了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望，體驗了自己做事成功的樂趣。幼兒戶外活動策劃方案5

游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上，因此游戲的設(shè)計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實踐中總結(jié)的，對于中班比較有意義。一、活動目標(biāo)：

1、認識游樂設(shè)施的安全使用方式

2、享受玩游樂器材的樂趣

二、活動準(zhǔn)備：

戶外游樂器材

三、活動過程：

1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。三輪車：

(1)不用跑的幫小朋友推車。(2)要輪流玩，不搶著玩?；荩?/p>

(1)不從滑口處爬上去。(2)不用頭倒著溜滑梯。(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。秋千：

(1)不要蕩太高。(2)不幫小朋友推秋千。(3)不站在秋千后面。2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。四、活動評估：

能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材?；顒咏Y(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊，學(xué)會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學(xué)習(xí)。幼兒戶外活動策劃方案6

(一)玩繩

一、活動目標(biāo)：

1.通過各種玩繩的動作，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。2.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要。二、活動內(nèi)容、玩法

1.繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢、兩腳交替踢、跳踢等

2.踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。3.玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，形成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。4.跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進行。(二)拋接球比賽

一、活動目標(biāo)：

1.進一步練習(xí)兩人拋接球動作，要求幼兒熟練掌握動作要領(lǐng)。2.發(fā)展幼兒的上肢能力和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神。二、活動內(nèi)容、玩法

1.幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。2.幼兒自愿結(jié)成四人一組，再分成兩人一隊，分別站在網(wǎng)兩側(cè)，進行隊與隊拋接球比賽，看哪一對接住的球多即為勝(三)窄道追逐跳

一、活動目標(biāo)：

1.進一步練習(xí)單腳跳動作，發(fā)展幼兒下肢能力和跳躍能力。2.培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和平衡素質(zhì)。二、玩法：

畫圓形窄道若干個，道寬40-50厘米，半徑為2-3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個圓形窄道，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者，剩下的一個為追著，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4-5步左右，追者就可出發(fā)進行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向，但均必須在窄道內(nèi)進行，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住，要立即退出場外，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪游戲就算結(jié)束。幼兒戶外活動策劃方案7

活動計劃：

根據(jù)幼兒托班學(xué)段學(xué)生的年齡、心理特點，運用小沙包盡可能多的創(chuàng)設(shè)各種活動方式，在游戲的教學(xué)中注重對幼兒素質(zhì)的全面提高，讓幼兒在變換練習(xí)的形式中感受沙包玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性，讓幼兒在全面發(fā)展的同時感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂?；顒幽繕?biāo)：

1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力，提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性。3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識?；顒訙?zhǔn)備：

每幼兒一個沙包，課前布置好活動場地。小沙包的玩法：

1、拋沙包：看誰拋得高

和寶寶一起，把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣，可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下，可激勵寶寶：“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立，進行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。2、頂沙包：鍛煉平衡能力

把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。3、踢沙包：鍛煉腿部力量

把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發(fā)展足夠協(xié)調(diào)，還可以鼓勵寶寶連續(xù)踢沙包，各自和寶寶計數(shù)，看誰踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時，還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。4、夾包跳：練習(xí)雙腳跳

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始，和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。5、運沙包：練習(xí)爬的動作

選擇干凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶