2023年老師的鼓勵作文錦集七篇

2023年老師的鼓勵作文錦集七篇老師的激勵作文篇1

從小到大,我始終都是一個小胖子,沒有離開過老師肥胖的名單?？吹揭郧昂臀乙黄鸪晒浜蟮娜?，通過自已的努力有所提升，我心里充溢了艷羨嫉妒恨。于是，我下定決心要堅持熬煉身體，肯定要取得優(yōu)異的成果。

在每一天的日子中，我都會根據(jù)自已列出的項目：慢跑三圈、蛙跳、體前倔、高抬腿……

一起先，我認為這些項目對我來說太簡單了，可是好景不好，我剛剛跑完3圈就累得氣喘吁吁，心想：天呀!還是慢跑3圈就累成這樣，要是一口氣全做完，豈不是要累趴下。想到這里，我輕輕地嘆了一口氣。良久之后，我確定放棄熬煉，過回“小胖子的生活”。

其次天上學，我雖然放棄了體育熬煉，但是我心中還是有些忐忑擔心。在課間時，馬老師看到我心事重重的'樣子，便把我叫過去談心。我如數(shù)家珍的把想要提高體育成果但是又嫌累的困難心理告知了馬老師。老師聽完后對我說：“人只要堅持，沒有什么不行能。我來給你講個故事吧。以前老師我也跑不了一兩圈就氣喘吁吁?？墒怯幸淮?，我和我兒子在一個特大的操場跑步，我在后面跟著他跑，心里想：我肯定能堅持下來，肯定能。最終，我跟我兒子跑了七、八圈。”聽到老師的這番話讓我重新點燃了希望。

那天之后，我始終想著老師說的那些話，始終堅持熬煉，成果也有所提升。以前體育測試時，四百米是最讓我頭痛的一項，成果始終徘徊于2格外的我，但是這次竟然提升到了1分51秒，我非常高興。

在那一刻我明白了馬老師話中的意思：人只要有一顆堅持不怕苦不怕累的決心。就沒有什么事做不到的。

老師的激勵作文篇2

激勵是春日的細雨，靜靜滋潤我的心靈；激勵是夏日的清風，吹散我心中的陰霾；激勵是秋日的晴空，讓我心伸展開闊；激勵是冬日的暖陽，帶給我心靈的安慰……說到這兒，我想起老師賜予我的激勵。

那是在小學五年級時發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風刮著。在英語考試過后我盡然打了等級C！這可是我自上學以來打的最低分??！望著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來。

就在這時，英語老師輕輕走過來，問我為什么打這么低的分數(shù)。我不知所措，怎樣說呢—我沒有努力？我沒有把握住考試的學問點？任何的說明，都是我沒有好好學習的借口。所以我始終緘默著流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，綻開試卷，幫我細致地分析著。她的神情那樣專注，她的語調(diào)那樣親善。她漂亮的背影印在窗上，我感到窗外秋的`世界不再凄涼。

最終，她輕握了一下我的手：“沒事的，下次你肯定會得到好成果！”這句話使我獲得了很大的信念。走在回家的路上，踩著滿地的落葉，我心中暗想：下次肯定要取得好成果，不讓英語老師悲觀！

在那以后，老師每講一個學問點，我便找這個類型題做，遇到不會的就去問英語老師，老師都會耐性地給我講解，使我遇到的問題迎刃而解。老師每講一個單詞，我就特別仔細地背下來；課文也一個詞不落，每個單詞的發(fā)音，都很準地背下來。在課堂上老師提出的每個問題，我都大膽舉手，精確無誤地回答。

飄雪的季節(jié)，最終考試了，當時，我一點都不驚慌，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過不斷的努力，在那次考試中，我果真取得了好成果：等級A！接過試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時老師賜予我的激勵：“你肯定會爭取得到好成果！”老師您知道嗎？正是您的激勵，才給了我信念和力氣。

望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美妙。我想，老師的激勵不正是我心中最美的風景嗎？

老師的激勵作文篇3

父母的激勵讓我感受到了家人之間的愛;路人的激勵讓我感受到了社會的暖和，同學的激勵讓我自信……而老師的激勵讓我變得英勇。

陳老師是我們班的班主任兼語文老師。上第一節(jié)課，她正繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思索問題時，我看到別的同學都英勇地舉手發(fā)言，主動參加溝通探討時，我總是非常艷羨，但我生性膽小，都不敢發(fā)言。

陳老師留意到了我。上課時，常常用那會說話的眼睛示意我、提示我、激勵我。下課后，陳老師把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時常同我開開玩笑，時而又用親切的話語同我交談，讓我感到與老師交談是很輕松、很開心的事情。陳老師告知我：“上課時不要膽怯 ，英勇地舉手，即使說錯了也是一種收獲呀!”然后，陳老師還教我一些發(fā)言溝通的技巧……雖然我這是在和老師交談，但我更覺得這是在和一個摯友促膝談心。和老師談心后，我的眼睛不禁潮濕了，我下定決心：肯定要戰(zhàn)勝“膽小”這只紙老虎!

于是，在上其次節(jié)課前，我仔細預習：熟讀內(nèi)容，品讀課文的同時還做了批注……上課時，我留意傾聽老師和同學的發(fā)言，跟著老師思索問題，踴躍地表達自己的想法……后來，我每節(jié)課都參加溝通和發(fā)言，而我腹中的'好詞好句好像也越來越多，頭腦也更加敏捷。見到我進步了，陳老師那雙漂亮的眼睛里也露出欣慰的光線。

陳老師，感謝您，是你給了膽小的我激勵的目光，讓我勝利地戰(zhàn)勝了“膽小”這只紙老虎。今后，我將用一個不再膽小的自己來回報你的一片苦心。我要把您賜予我的激勵，疊成記憶的小船，任其漂蕩在我感恩的心湖。

老師的激勵作文篇4

我所在的班集體是一個團結向上的大家庭。老師常常對我們說，我們有許多的名字，集體是我們共同的名字，為了集體的榮譽同學們要時刻約束自己的言行。老師就像我們的媽媽一樣，對我們的要求既嚴厲又親善可親，擅長用激勵的語言教化我們也是我們班主任的'一大特點，我們很愛她！

平常的我們和老師之間就像摯友一樣，一起學習，一起嬉戲，一起吃飯，關系很密切，老師對我們總是那樣親善可親，我們沒有一點畏懼老師的念頭。要是我們犯了錯誤，看到老師那雙會說話的眼睛和肅穆的面容時，心里就會充溢了自責，暗暗下決心以后不要再犯錯，要努力為集體爭得榮譽，要讓老師的臉上恒久掛著微笑。

老師對我們的嚴格要求與耐性教化，讓我們更加理解他，懂得了她對我們的愛，從而也更加愛她。尤其是老師對我們激勵的話語，讓我們受益匪淺，對我而言更是如春風化雨，給了我無窮的力氣。

記得剛剛上一年級的時候，我膽子小。上課的時候老師提問，我不敢舉手發(fā)言。每當這時我心里似乎有著一面鼓不停的敲打著，我暗暗叨念著：老師，別叫我，千萬別叫我。老師仿佛看透了我的心思，真的叫我回答問題了。我的臉唰地變紅了，紅得像一個蘋果，燒得厲害。我慢吞吞地站起來，急得眼淚都快掉下來了。

全班同學的目光一齊投向了我，我吞吞吐吐地回答問題，結果答錯了，我撓了撓頭，不知道該怎么辦好。我低著頭，心怦怦直跳，生怕您對我發(fā)火。可是我沒有想到，您不但沒指責我，反而親切地說：“你不要膽怯 ，回答錯了沒關系，男孩子膽子要大一些，這樣才能鍛練自己，坐下吧?！?/p>

聽到這些話我抬起頭，望見您正深情地看著我，像媽媽般的笑容掛在您的臉上，這給了我極大地激勵。從今以后，我不再害怕了，每次老師提問我都能夠大膽的發(fā)言了?，F(xiàn)在我還能站在同學前面大膽喊排，或者給同學講故事呢。你看我的進步多大??！這都是老師不停地對我孤立的結果??！

這就是我的老師，一個常把“你真棒”掛在嘴邊激勵我們的老師。老師，感謝您！老師，我恒久愛您！

老師的激勵作文篇5

老師的微笑會讓我感到興奮，老師的夸獎會讓我有點傲慢，但老師的激勵最讓我記憶猶新。

記得剛入學時，走進教室我特別膽怯 。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地，看看四周同學又都是素不相識的'。

第一節(jié)上課鈴聲響了，我們的老師走進教室，面帶笑容地介紹自己，并且還問大家誰也情愿上來做自我介紹。我特別想上去，但我很內(nèi)向，對自己沒有信念并且又很膽怯 。老師好像看透了我的心思，對我親善可親地激勵到：“上來吧！英勇點！”但我依舊不敢上去。心中在想：我究竟是去還是不去呢？接著老師又激勵道：“說不流利也沒事的，大家都不會笑話你的?！笨晌疫€是邁不開腳，不能英勇地走上講臺。這時老師走到了我身邊，彎著腰、弓著背，笑瞇瞇的、溫順的對我說：“上來吧，自信點，你上去了，大家都會夸你英勇地，老師也會特別喜愛你的?！痹诶蠋煹囊辉偌钕?，我最終鼓起志氣走上了講臺，吞吞吐吐地起先介紹起自己。我講得不是很好，但這個并不重要，重要的是，老師一次又一次的激勵讓我對今后的學習都充溢了自信。老師！感謝您！

老師的激勵作文篇6

那個僅教過我一年的數(shù)學老師，讓我難以忘懷，她并沒有做震天動地的大事，可我卻經(jīng)常惦念她。

三年級，我們原本的數(shù)學老師請了一年的假。學校給我們班送來了新老師，我還記得她迎著早晨的陽光，高跟鞋發(fā)出柔軟的“噔噔”聲，走上了講臺。我還記得她留著優(yōu)雅的`波波頭，無框的眼鏡下藏著一雙溫順的杏目。我還記得她用暖和的聲音說：“同學們好?！笨晌覅s怎么也不記得她的姓與名了。

她的教學方法很獨特，她會在講完一個重要的學問點后寫上兩道題目，請兩位同學在黑板上解答。答對了有一塊餅干，或一根糖。一次，她請我上去解題，我當時的數(shù)學成果一般般，那道題目可能對其他學霸來說很簡潔，可我卻怎么也答不出來。拿著粉筆在講臺上呆呆地站著，與我一同解答的同學早下去了。我有些慌了，這時，老師用她暖和的聲音來解救我：“沒關系，下去好好聽吧?！蔽液鷣y點點頭就想下去，老師卻拿了一塊糖說：“拿去吧?！薄安徊徊?，我沒答出來，老師，我不能拿糖?！薄皼]關系，要仔細聽講哦?！薄昂??！蔽夷菚r覺得，老師似乎天使，一節(jié)課下來，我都坐得筆直，仔細聽課。下課后，我跑到辦公室，90度鞠躬。“感謝老師?！崩蠋熀孟裼行@異，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個激勵。那道題現(xiàn)在會了吧？肯定要加油哦！”“嗯，老師再見?！?/p>

老師不知道，她給我的一塊糖，賜予我的激勵，讓我一輩子都會記得她，記得這個——天使一般的數(shù)學老師。

老師的激勵作文篇7

在我們成長過程中，有很多值得感謝的人。可能是愛護入微的父母、長輩，可能是諄諄教導的老師，還可能是朝夕相處的同學我最感謝的便是陪伴了我長達五年之久的干老師。

記得我初來學校那會兒，還是個羞澀怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學都自信滿滿的，反觀我，卻膽怯 得不敢上臺。當時的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐驚，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內(nèi)八字。

這時，干老師面帶微笑地開口了：“聰婕，上來自我介紹吧，不要羞澀嘛，大家都上來了?！甭犞衫蠋煖仨樀恼Z氣，我怯怯抬起頭，正好對上干老師那充溢期盼的目光。那目光猶如冬日里一把最暖和的火焰，那目光猶如漫漫黑夜中一顆最光明的星星；那目光猶如一絲暖陽，照進我的心房；那目光猶如夏日的清風，