掛職副校長述職報告

掛職副校長述職報告掛職副校長述職報告一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我叫,39歲黨外人士大學(xué)本科，中學(xué)高級生物教師20_年_月經(jīng)五臺縣直高中校長公開競爭選拔，擔(dān)任槐蔭中學(xué)副校長。按照學(xué)校班子分工主要分管學(xué)校德育工作、高一年級的常規(guī)工作和體育及藝術(shù)特長生的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛教師的支持特別是政教處全體同志、全體班主任和門衛(wèi)的大力支持和積極配合使我順利開展了各項工作。在此我把自己半年來的工作情況向大家匯報一下。一、 思想政治方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)了書記的六?二五講話和—精神自覺遵守國家法律法規(guī)自覺遵守并執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律時刻維護(hù)學(xué)校大局嚴(yán)格要求自己。把“教書育人為人師表”作為自己全部工作的立足點(diǎn)。堅持以身作則牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理水平。二、 主要工作情況半年來全力支持校長工作積極協(xié)助校長開展全面工作堅決維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)切實(shí)履行職責(zé)。一、完善制度沒有規(guī)矩不成方圓。在制度建設(shè)上堅持繼承與發(fā)展的原則即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。先后修訂了《槐蔭中學(xué)班主任工作管理辦法》、《槐蔭中學(xué)班級工作評比辦法》、《槐蔭中學(xué)門衛(wèi)和寢室管理人員工作職責(zé)》制定了《槐蔭中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《槐蔭中學(xué)安全管理制度》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生德育量化考核制度》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等這些規(guī)章制度確保了日常德育工作規(guī)范、有序進(jìn)行。二、 班子建設(shè)方面全力支持校長開展全面工作。認(rèn)真按照民主集中制的原則對自己分管的工作勇于負(fù)責(zé)大膽管理。堅持大事講原則小事講風(fēng)格。在班子成員之間能自覺服從大局積極協(xié)作。在工作中既注意發(fā)揮自己的主見取長補(bǔ)短也能虛心聽取班子成員意見始終做到心胸開闊不斤斤計較不嫉賢妒能。三、 學(xué)校常規(guī)管理方面學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌是一項長期性的工作需要堅持不懈地反復(fù)抓?？傮w看半年來學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好這得益于學(xué)校已經(jīng)形成了一套完整的值日工作體系和政教處及各班主任的鼎力相助。1、每天堅持對德育工作進(jìn)行記錄。按照《槐蔭中學(xué)班主任工作管理規(guī)定》、《槐蔭中學(xué)班級工作評比辦法》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生德育量化考核制度》考核每個班級、每名學(xué)生。對考評結(jié)果進(jìn)行周總結(jié)并通報以此作為評選“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀班主任”的主要依據(jù)。2、 衛(wèi)生、住校生管理方面著重抓了規(guī)范管理把管理與教育人結(jié)合在一起。例如班級衛(wèi)生工作檢查由政教員、值周教師和學(xué)生每周進(jìn)行兩次常規(guī)檢查;培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識整治了校園環(huán)境把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到了實(shí)處。3、 安全工作牢牢抓住學(xué)?！鞍踩€(wěn)定第一”的工作重點(diǎn)及時傳達(dá)安全要求布置安全工作組織有關(guān)處室認(rèn)真開展安全巡視認(rèn)真履行各項安全制度及時排除安全隱患確保學(xué)校發(fā)展的穩(wěn)定局面。要確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。、制訂了各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。并添置了各類安全標(biāo)示牌和警示牌。將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任部門和責(zé)任人自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系層層簽訂安全責(zé)任書。、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學(xué)生的家庭電話號碼或家庭就近的電話號碼以保證通訊隨時暢通對不明原因缺席的學(xué)生采取各種措施與家長(或監(jiān)護(hù)人)取得聯(lián)系杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)以活動為載體讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗中提高思想認(rèn)識。利用班會、團(tuán)隊活動、養(yǎng)成教育、學(xué)科滲透等途徑對學(xué)生開展安全預(yù)防教育使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。、加強(qiáng)檢查及時排險本學(xué)期初對所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查。入冬之后對供暖設(shè)施進(jìn)行了安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患和問題及時排除確保師生的人身和財產(chǎn)安全。4、 成功地組織了我校20_級新生入學(xué)后的軍訓(xùn)工作和第28屆校運(yùn)會邀請了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)使學(xué)生受到了國防教育和集體主義教育。5、 配合防疫部門認(rèn)真組織了全校學(xué)生的體檢工作對檢出的傳染病患者及時勸其治療避免了傳染病的流行和擴(kuò)散。6、 召開班主任培訓(xùn)會通過自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗介紹以及班主任之間的經(jīng)驗交流使全體班主任樹立“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切學(xué)生”的理念提高修養(yǎng)重塑形象以身立教以德服人學(xué)會教育學(xué)生和管理學(xué)生。7、 積極聽課和參加教研活動本學(xué)期聽課達(dá)20多節(jié)對教師的教學(xué)進(jìn)行了探討和指導(dǎo)并積極支持對體育、美術(shù)、書法特長生的培養(yǎng)和相關(guān)的老師制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案使我校在特長生的培養(yǎng)方面有了顯著的變化。張建國老師編寫了體育訓(xùn)練教材李宏廣老師自費(fèi)印刷了畫冊康德勝老師編寫了書法入門教程。8、 深入各班對學(xué)生的心理、做人和學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行指導(dǎo)講解參加了部分班級的班會對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。四、教學(xué)工作方面剛剛走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位但是本人是一位不離講壇的一線生物教師仍然擔(dān)任高三兩個重點(diǎn)班的生物教學(xué)任務(wù)。我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)治教在課堂教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新之路充分利用教材中蘊(yùn)含的德育因素構(gòu)建自己的教學(xué)策略認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n按照新的教育理念來組織教學(xué)最大限度地提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情以達(dá)到師生互動和生生互動的教學(xué)效果使學(xué)生的個性能夠充分地張揚(yáng)出來。三、完成工作的體會一、 以身作則是工作的基礎(chǔ)隨著角色的轉(zhuǎn)換我認(rèn)為做好各項工作都要以身作則既要做指揮員同時又要做“士兵”。在“做”的過程中我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神學(xué)到了有價值的工作經(jīng)驗。半年來基本做到每天巡視全校一周平時及時處理有關(guān)問題通過努力我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。二、 不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作必須不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)、管理水平。半年來不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價等。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等通過學(xué)習(xí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平同時也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。三、 走群眾路線是搞好工作的生命學(xué)校教育教學(xué)工作的落實(shí)在于每一位教師我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體因此堅持“從群眾中來到群眾中去”是搞好工作的生命。半年來重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見聽取合理化的建議使各項工作更有條理、更為落實(shí)。四、 存在的問題一、 工作水平有待于進(jìn)一步提高。二、 對班主任的工作關(guān)心、還有欠缺。五、 今后工作設(shè)想一、 學(xué)生管理上在同學(xué)中大力樹立典型弘揚(yáng)正氣營造比學(xué)趕幫超氛圍促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階。二、 在班級管理上堅持規(guī)范與特色并重。同時引入競爭機(jī)制創(chuàng)造良好的競爭氛圍促進(jìn)各班的高效發(fā)展。三、 校園文化建設(shè)上重點(diǎn)抓好學(xué)校輿論宣傳和校園活動。四、 德育研究上開設(shè)班主任工作論壇就共性問題開展討論交流如問題學(xué)生的教育、新型師生關(guān)系的建立等。在今后的工作中我會認(rèn)真聽取同志們的意見使自己能更進(jìn)一步不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。以上述職報告請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工批評指正。尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：履職初中副校長一年來可分為三個階段上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作3月22日至今參加校干培訓(xùn)。現(xiàn)就履職情況向大家作一匯報希望給予批評、幫助和指導(dǎo)。堅持理論學(xué)習(xí)我工作閑余自覺研讀《中小學(xué)校長》、《人民教育》等雜志中國教育報中的“基礎(chǔ)教育”?？ⅰ靶ｉL''?？?。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長成長理論認(rèn)為：校長的成長任職起點(diǎn)晚成長周期長。這就說明要努力適應(yīng)校長崗位提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”獨(dú)創(chuàng)“自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式辦學(xué)獲得了空前的、成功。這個模式告訴我們在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個學(xué)校動力的有力武器。積極參加課改培訓(xùn)去年開始縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認(rèn)真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)不錯過一個提高老師理念的機(jī)遇仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄會后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教育改革的陣痛期在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)在教育改革練內(nèi)功時期我縣能夠?qū)彆r奪勢快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學(xué)年整理聽報告筆記兩本8000多字聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽課收到了預(yù)期的效果為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。實(shí)施推進(jìn)新課改不進(jìn)行課改教育沒有出路。高效課堂是對應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負(fù)效”而言的它屬于“有效教學(xué)”范疇很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)以小組組織為抓手以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的以發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)。現(xiàn)在各科老師都積極行動起來投身于“三為主''高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“知識的超市生命的狂歡”。我們認(rèn)為模仿不是課改是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂二中還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實(shí)際積極探索爭取用一年左右的時間全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天要奮斗今天更要思考明天”。上學(xué)期校委會做出了加強(qiáng)校園文化建設(shè)的決定。首先抓班級的文化建設(shè)：1、 班級責(zé)任人建設(shè)使班級的每個同學(xué)都有事干都有一份我為校園作貢獻(xiàn)的責(zé)任大大激發(fā)了我校學(xué)生的責(zé)任感校園面貌發(fā)生了很大的變化衛(wèi)生得到進(jìn)一步的整治正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的但我們不后悔、有決心去做這件事同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。2、 其次是整頓班級紀(jì)律從“頭”做起男孩的長頭發(fā)女孩的首飾是重點(diǎn)主要是心理養(yǎng)成教育讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過努力現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀(jì)。3、 以黑板報為陣地加速校園文化建設(shè)使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶在文化的氛圍中健康成長。實(shí)施“公開課”、“聽課”常態(tài)化我校實(shí)施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課不論有沒有老師去聽課都按公開課的方式去準(zhǔn)備教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。實(shí)施以來各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用各位老師也積極行動起來主動邀請老師給予指導(dǎo)、幫助。事實(shí)證明“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專業(yè)成長?，F(xiàn)在我校老師大都不把上公開課看成是一種負(fù)擔(dān)他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后我們會總結(jié)“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題繼續(xù)完善、實(shí)施這一方案。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會3月22日組織上我參加“十一?五初中校長任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開了繁忙的課改一線使我有機(jī)會靜下心來學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個月來我認(rèn)真聆聽了多位老師的理論課參加了6次學(xué)校管理的大討論閱讀了5本專業(yè)書籍做了4本近20000多字的聽課筆記參觀市區(qū)學(xué)校3所并聽所在學(xué)校校長的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識了一批三縣和市區(qū)的校長與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗充實(shí)了自己的理論與實(shí)踐知識。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教育教學(xué)上放到教師和學(xué)生身上要不斷強(qiáng)化課程開發(fā)與教學(xué)過程的管理要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展要站在教育改革與教育科研的前沿要做到真正的有利于教師的發(fā)展要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。協(xié)助張敬民校長做好以下工作：1、 學(xué)?？紕?wù)工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來積極主動參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。2、 在張校長外出東廬掛職期間主持學(xué)校工作一月。3、 教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。4、 校委會安排的其它工作。今后努力方向:1、 推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松全面實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。2、 真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生為教育教學(xué)服務(wù)。3、 和每一位老師真心溝通、交流力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。4、 團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員齊