下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中學(xué)教學(xué)2019年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局會(huì)議精神,結(jié)合我?!白屆恳粋€(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以著力提高教育教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo),以新課程改革為突破口,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,提高課堂效率,繼續(xù)實(shí)施減負(fù)增效,不斷提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平,為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。二、工作目標(biāo)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)“主體-和諧-高效”教學(xué)模式,努力構(gòu)建高效課堂。抓好校本教研,抓牢教師培訓(xùn),逐步提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。三、工作措施進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。精細(xì)備課。各年級(jí)同學(xué)科每周安排一次集體備課,共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì),共同完成電子教案。在集體研討的基礎(chǔ)上,每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情,對(duì)電子教案進(jìn)行個(gè)性化修改。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/5課后要認(rèn)真填寫(xiě)課后反思。精彩上課。在課堂上要貫徹落實(shí)“主體、和諧、高效”教學(xué)模式的基本要求。每位教師要精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)、講、練、拓”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),要求語(yǔ)言精練、激發(fā)興趣、步步深入、科學(xué)合理。要切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體;面向全體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性與有效性;鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。全體教師要注重師德修養(yǎng),尊重學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn),著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話(huà)以及板書(shū)水平。精確批改。要求習(xí)題精選,題量適中,減輕負(fù)擔(dān),評(píng)講及時(shí),課堂作業(yè)要全批全改,杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。精煉優(yōu)輔。因材施教,分層教學(xué),經(jīng)常深入到學(xué)生中去,尤其要多關(guān)注學(xué)困生,為他們提供方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫助。每位主科教師至少包5名學(xué)生,教師多找學(xué)生談心輔導(dǎo),確保優(yōu)等生營(yíng)養(yǎng)豐富,學(xué)困生消化得了,努力提高整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)實(shí)行包班包學(xué)生制度,定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,且要認(rèn)真填寫(xiě)談話(huà)記錄。精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡課、查崗制度,定期對(duì)教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽(tīng)評(píng)課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查,及時(shí)準(zhǔn)確的記錄和糾正日常教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5精研聽(tīng)評(píng)。繼續(xù)開(kāi)展大課堂活動(dòng),搞好青年教師的學(xué)習(xí)課、匯報(bào)課,骨干教師的展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂,搞好各級(jí)各類(lèi)課的評(píng)課活動(dòng),深入研發(fā)課堂教學(xué)模式,并形成常態(tài)。精析考試。認(rèn)真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試,重視學(xué)生復(fù)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo),嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律,嚴(yán)肅閱卷制度,認(rèn)真分析試卷,點(diǎn)成績(jī)、找差距、求不足,及時(shí)改變教學(xué)方式方法。進(jìn)一步組織好教研活動(dòng),確保教師專(zhuān)業(yè)能力穩(wěn)步提高。加強(qiáng)教師教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師理念灌輸與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),抓實(shí)教師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn),注重薄弱學(xué)科教師、青年教師和骨干教師的派出學(xué)習(xí)與提高,提高教師敬業(yè)精神,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念。深入開(kāi)展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動(dòng),創(chuàng)造條件,利用外出聽(tīng)課、請(qǐng)進(jìn)送課,相互評(píng)課等途徑,在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流。3、繼續(xù)開(kāi)展“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。對(duì)青年教師培養(yǎng)的工作重點(diǎn)放在備好課、上好課,管好學(xué)生上,努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),加速青年教師成長(zhǎng)。認(rèn)真組織好教師和學(xué)生的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),如科技競(jìng)賽、教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫(xiě)等,通過(guò)參與提高教師、學(xué)生的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/5各方面能力和水平。進(jìn)一步加大科研力度,確??蒲兴椒€(wěn)步提升。各教研組要完成課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作,各課題組每月集中一次研討,總結(jié)近期的工作進(jìn)展,研討面臨的主要問(wèn)題與相應(yīng)措施,部署即將完成的工作,責(zé)任到人。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教研科研論文,并組織好教師參加各類(lèi)論文大賽的參評(píng)工作,努力提高教師的教育科研水平。進(jìn)一步抓好專(zhuān)用教室管理,確保使用率穩(wěn)步提高。各專(zhuān)用教室臺(tái)帳齊全,物品擺放有序,衛(wèi)生狀況良好,各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn),爭(zhēng)取演示和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)足、開(kāi)好。圖書(shū)室要確保正常提供借書(shū)和閱覽,做好借閱登記。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的安排,及時(shí)準(zhǔn)備好閱讀書(shū)籍。語(yǔ)文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步攀升。開(kāi)好畢業(yè)班學(xué)生、家長(zhǎng)、教師動(dòng)員會(huì),適時(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。搞好各種考試分析,建立成績(jī)檔案和坐標(biāo)曲線(xiàn)圖,及時(shí)改進(jìn)工作方法。開(kāi)展教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),加大對(duì)外交流,拓展信息渠道.2016全
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石河子大學(xué)《水資源規(guī)劃及利用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《流行病學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《陶瓷》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)及應(yīng)用》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《機(jī)械工程控制基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《編譯原理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 國(guó)企合同工工資標(biāo)準(zhǔn)
- 合同 確認(rèn)書(shū) 備忘錄
- 合同法案例教程
- 《員工心理健康》課件
- 微型站消防站課件培訓(xùn)
- 北京市豐臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
- 儲(chǔ)氣罐保養(yǎng)記錄表
- 計(jì)算思維與程序設(shè)計(jì)
- 主題漫展策劃方案
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)及教師指導(dǎo)策略
- 財(cái)務(wù)管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施方案
- 線(xiàn)上廚藝大賽投票方案
- 家長(zhǎng)課程:怎樣提升孩子的自護(hù)技能
- 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論