幼兒園大班教案《小精靈的舞》含反思

幼兒園大班教案《小精靈的舞》含反思【話題】小精靈的舞【課時】2課時【教學(xué)目標】1.同學(xué)能夠通過學(xué)習(xí)身體語言，表現(xiàn)出對音樂的理解。2.同學(xué)能夠在合作、表演中加強自信念，提高社交本領(lǐng)。3.同學(xué)能夠感受到舞蹈的美感和活動的歡快。【教學(xué)重點】1.學(xué)習(xí)和表演“小精靈的舞”。2.提高孩子們的團體合作精神，培育孩子的自動熱誠。3.培育同學(xué)對音樂的理解，幫忙同學(xué)理解音樂與身體的搭配。【教學(xué)難點】1.教學(xué)法的快捷運用，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感到喜好和具有探究欲。2.幫忙同學(xué)在舞蹈中找到自我，自信表演?！窘虒W(xué)準備】1.園地或室內(nèi)場地2.播放音樂的設(shè)備3.標志或表達舞步或活動的圖形4.現(xiàn)成的舞蹈視頻或圖片【教學(xué)流程】1.課堂活動：舞蹈的音樂與配樂開始課程之前，我會向孩子們呈現(xiàn)音樂學(xué)院的音樂錄像帶。我會讓孩子感受到音樂如何制造出情感等元素。我會向孩子們介紹音樂與舞蹈的關(guān)系，并通過播放現(xiàn)成的舞蹈視頻或圖片來激發(fā)孩子們的思路。2.課堂活動：小精靈的舞上課之前，我會先準備好標志或表達舞步或活動的圖形，并將其放在地上（可以用彩色膠布制作）。我會讓同學(xué)們圍著這個圖形轉(zhuǎn)圈，同時給他們播放“小精靈的舞”這首高度協(xié)調(diào)的音樂。在孩子賞識音樂的時候，我會向同學(xué)呈現(xiàn)舞蹈的基本步驟和形式，并讓他們加入到我們現(xiàn)場創(chuàng)作的舞蹈中。在進行創(chuàng)作舞蹈步驟的時候，我會呈現(xiàn)舞蹈基本動作，然后組員會一起對圖中的形狀進行表演。3.課堂活動：舞蹈的現(xiàn)場接觸。在孩子們已經(jīng)跳了幾遍“小精靈的舞”之后，我會讓孩子們一起進行實在的呈現(xiàn)活動。在這個時候，我會要求每位孩子先站在一個位置上，并讓他們動一下，拍拍，感受一下音樂。然后再指定組員跳舞，他們會跳“小精靈的舞”，有時候可以穿情侶衫和毛衣進行相對應(yīng)的線條和形態(tài)。在團隊中，每個孩子都有本身的角色，他們可以通過觀摩和賞識來進行學(xué)習(xí)。接下來，我們將圍著小精靈小組并跳舞，搭配音樂將舞蹈進行到最完美的形態(tài)。【教學(xué)反思】在這節(jié)課程中，我接受了動感十足的音樂和“小精靈的舞”這樣富有協(xié)調(diào)性的舞蹈，激發(fā)了孩子們的喜好，并提高了孩子們的親和力和自信念。同時，我還充分考慮到了孩子們的年齡特點，讓孩子們在活動中發(fā)揮本身的想象力和制造力。我還設(shè)法讓孩子們通過舞蹈來理解和感受音樂，進而通過音樂和舞蹈來表達本身的感情，提高他們的情商和情感本領(lǐng)。在進行“小精靈的舞”這個團體活動的時候，我實行了互助互動的方式，讓孩子們在同伴的陪伴下自我漸漸定位，找到本身在團隊中的位置和角色。活動中還錯開時間，錯開呈現(xiàn)機會，讓每個孩子都有呈現(xiàn)自我的機會，加添同學(xué)的自信念，豐富活動內(nèi)涵，使課堂達到良好的效果。在以后的