《專題講堂開講啦》學(xué)習(xí)心得體會

PAGEPAGE12022年《專題講堂開講啦》學(xué)習(xí)心得體會一切生命活動都是起源于水的，水對人體、氣候、地理、工程等意義重大且影響深遠(yuǎn)?！吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭?！庇髦谌嘶蚴?，擁有“若水”情懷能夠孕育“水生”文化、練就“識水”本領(lǐng)、發(fā)揮“能動”作用、鍛造“穿石”精神。自5月31日“貫徹二十大精神、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”主題教育工作會議闡明總要求、目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)措施等，到9月7日第一批總結(jié)暨第二批部署會議召開，對第二批主題教育提出明確要求，全黨上下同頻共振，力求把主題教育實(shí)效牢牢抓在手里。孕育“水生”文化，當(dāng)有步調(diào)一致、開放包容的干勁。水文化的形成承載著人類的偉大實(shí)踐，是牢牢把握立場和前進(jìn)方向的精神財(cái)富。全黨用新時代中國特色創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想和行動，引導(dǎo)黨員、干部不忘歷史、貫徹二十大精神，原原本本通讀《關(guān)于“貫徹二十大精神、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”論述摘編》，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，其思想既一脈相承又與時俱進(jìn)。同時，要深入學(xué)習(xí)人民書寫的歷史，這部承載著無數(shù)革命先烈生命和鮮血的奮斗發(fā)展史，才能做到知史愛黨、知史愛國。要知道傳統(tǒng)文化是“傳”，開展主題教育就要讀原文、學(xué)原著，方能悟出原理、找到差距。另外，要積極汲取古今中外優(yōu)秀文化，與現(xiàn)代文化相適應(yīng)、與當(dāng)前需求相協(xié)調(diào)，從而轉(zhuǎn)變?yōu)殚_展主題教育的遠(yuǎn)見卓識。練就“識水”本領(lǐng)，當(dāng)有搶抓機(jī)遇、只爭朝夕的闖勁。不論順境逆境，我們黨是在斗爭中誕生、發(fā)展、壯大的。要在改革發(fā)展的大海中去挑戰(zhàn)“暗礁”“旋渦”，就必須練就“識水”本領(lǐng)，去面對可能反彈的舊問題和出現(xiàn)的新問題。一方面，要填補(bǔ)斗爭本領(lǐng)不足，既有破、又有立，積極投身主題教育中，決不能有“停一停、歇一歇”的思想。當(dāng)前面對的“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果還是出現(xiàn)“新辦法不會用”“老辦法不管用”，主題教育必然不會達(dá)到實(shí)實(shí)在在的成效。另一方面，要克服本領(lǐng)恐慌，拿出壯士斷腕、刮骨療毒的勇氣和“敢叫日月?lián)Q新天”的氣魄，解決“不愿、不敢、不想、不去”的落后形勢。更要居安思危，牢固樹立憂患意識，做敢于斗爭、善于斗爭的干部，要動真碰硬、不達(dá)目的誓不罷休。發(fā)揮“能動”作用，當(dāng)有容清激濁、砥礪前行的拼勁。水是可以推動事物前進(jìn)，具有“能動性”，正如在開展主題教育的過程中，既能容清，也可激濁。水是“所及者生，似仁”。要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，點(diǎn)贊奮斗者，擴(kuò)大示范培訓(xùn)的輻射力和影響力，感染自己，特別是要邊實(shí)踐邊總結(jié)，結(jié)合實(shí)際在解難題上樹標(biāo)桿、轉(zhuǎn)作風(fēng)上作表率、落實(shí)處上當(dāng)先鋒。另外，在召開公平(組織)生活會特別是檢視問題、開展批評與自我批評時，要避免“蜻蜓點(diǎn)水”式的點(diǎn)到即止，要使“紅臉出汗”成為常態(tài)，也應(yīng)做到思想上不回避、言語上不避諱，把“雜質(zhì)”“毒瘤”擺出來，把問題找實(shí)、把根源找深，才能清干凈。對此，正面宣傳和“三個以案”警示教育同步進(jìn)行，推動黨員干部能見賢思齊、對照自省，做實(shí)學(xué)習(xí)教育和檢視整改。鍛造“穿石