學(xué)校心理健康教育功能室配置與常用表格全

學(xué)校心理健康教育功能室建設(shè)及管理規(guī)范一、心理功能室建設(shè)總體要求：心理輔導(dǎo)室建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)、實(shí)用原則，保證基本配置，滿足心理健康教育工作科學(xué)有效開展，有條件的地方可以結(jié)合實(shí)際情況，拓展心理輔導(dǎo)室功能區(qū)域和相關(guān)配置。1?位置選擇。心理輔導(dǎo)室應(yīng)選擇建在相對(duì)安靜又方便進(jìn)出的地方，盡量避開熱鬧、嘈雜區(qū)域。樓層不宜太高。環(huán)境要求。心理輔導(dǎo)室環(huán)境布置應(yīng)充分考慮心理健康教育工作的特殊性和青少年身心發(fā)展特征，體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)和人文關(guān)懷，富于生機(jī)。心理輔導(dǎo)室可選擇親切、生動(dòng)、貼近學(xué)生心理，易于學(xué)生接受的名稱。室外可張貼輕松的歡迎標(biāo)語(yǔ)，圖示圖標(biāo)簡(jiǎn)明醒目。內(nèi)部環(huán)境應(yīng)溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調(diào)為主，合理運(yùn)用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強(qiáng)度合理。個(gè)別輔導(dǎo)室要充分保障學(xué)生隱私性要求。3?基本配置。心理輔導(dǎo)室應(yīng)設(shè)置個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體活動(dòng)室和辦公接待區(qū)等基本功能區(qū)域，有條件的學(xué)校也可單獨(dú)設(shè)置心理測(cè)量區(qū)、放松室、自主自助活動(dòng)區(qū)等心理健康教育拓展區(qū)域。心理輔導(dǎo)室的使用面積要與在校生人數(shù)相匹配。學(xué)?？山Y(jié)合心理健康教育工作的實(shí)際需要與學(xué)校其他場(chǎng)所共建共享，在不影響心理輔導(dǎo)各功能區(qū)基本功能的情況下，心理輔導(dǎo)室各功能區(qū)域也可以相互兼容。心理輔導(dǎo)室外應(yīng)設(shè)有心理信箱。（注：本內(nèi)容來(lái)自2015年教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》文件。）以下分別是心理辦公接待室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)室、心理測(cè)量室、沙盤游戲室、心理宣泄室、放松治療室、心理圖書室、心理自助區(qū)的基本要求。二各功能室內(nèi)布局要求心理輔導(dǎo)室布局主要考慮其功能。根據(jù)心理輔導(dǎo)室功能定位劃分為辦公接待區(qū)、個(gè)別輔導(dǎo)區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)等，有條件的學(xué)?？山ㄔO(shè)特色心理輔導(dǎo)室。布局要求如下：心理輔導(dǎo)室布局要求單位為平方米區(qū)域類別功能小學(xué)中學(xué)辦公接待室基本要求心理健康教育教師辦公區(qū)域，心理學(xué)相關(guān)書籍、心理檔案，接待來(lái)訪學(xué)生、家長(zhǎng)或老師的場(chǎng)所。>15>15個(gè)別輔導(dǎo)室基本要求心理健康教育教師開展個(gè)別心理輔導(dǎo)、家庭心理輔10-11015導(dǎo)的場(chǎng)所。5團(tuán)體活動(dòng)室基本要求心理健康教育教師開展班級(jí)團(tuán)體游戲心理輔導(dǎo)，小團(tuán)體心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所。>20>20沙盤游戲室規(guī)劃建議放置心理沙盤，開展沙盤游戲的場(chǎng)所。>10>10情緒疏導(dǎo)室規(guī)劃建議放置情緒宣泄、情緒調(diào)節(jié)器材，進(jìn)行情緒疏導(dǎo)的場(chǎng)所。>10>10身心放松室規(guī)劃建議放置放松椅、音樂(lè)放松器材，進(jìn)行身心放松的場(chǎng)所。>10>10認(rèn)知訓(xùn)練區(qū)規(guī)劃建議放置認(rèn)知訓(xùn)練器材，開展認(rèn)知品質(zhì)的評(píng)估與訓(xùn)練。>10>10（注：辦公接待室、個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體活動(dòng)室布局大小內(nèi)容參照：教育部辦公廳2015年發(fā)布《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，沙盤游戲室、情緒疏導(dǎo)室、身心放松室、認(rèn)知訓(xùn)練區(qū)布局大小內(nèi)容參照：由中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)與規(guī)范》（征求意見稿））三、心理健康教育各功能室的設(shè)備配備要求分為“基本”和“選配”兩類?！盎尽敝笣M足基本教學(xué)需求的設(shè)備，“選配”應(yīng)根據(jù)本校師資水平和學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件自行選擇。一、心理辦公接待室區(qū)域說(shuō)明：心理老師接待學(xué)生及其家長(zhǎng)、受理咨詢預(yù)約、填寫相關(guān)材料、存放來(lái)訪者心理檔案，兼有咨詢等待、閱覽室的功能，便于來(lái)訪者等待咨詢、閱覽心理相關(guān)報(bào)刊雜志和書籍，同時(shí)也是心理老師的工作場(chǎng)所。設(shè)施:《XX學(xué)校心理咨詢XX管理制度》制度牌。(注：“XX學(xué)校心理咨詢XX”是指本校心理咨詢室的總體名字，如：“鐘山區(qū)第X小學(xué)“心語(yǔ)”心理咨詢中心”)辦公桌椅。電腦一臺(tái)。打印機(jī)一臺(tái)。電話一部。資料柜兩個(gè)。沙發(fā)一套。茶幾一個(gè)。期刊架。靜音石英鐘。飲水機(jī)。空調(diào)。綠植。心理書籍。門口設(shè)立心理咨詢信箱。布置要求：（1）格調(diào)：安靜、親切、明亮、自然，墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過(guò)于跳躍或凝重。（2）在醒目處標(biāo)注《XX學(xué)校心理咨詢XX管理制度》等。（3）建立、健全學(xué)生心理健康檔案。有《心理咨詢室規(guī)章制度》，《心理咨詢室值班人員工作制度》、《心理健康檔案管理制度》、《心理健康輔導(dǎo)員工作職責(zé)》等管理制度?！缎睦碜稍兪抑蛋嗪灥奖怼泛汀缎睦碜稍兪翌A(yù)約記錄》、《學(xué)生心理檔案》、《電話心理咨詢記錄表》等用表齊全。使用:及時(shí)填寫《心理咨詢室值班簽到表》和《心理咨詢室預(yù)約記錄》、《電話心理咨詢記錄表》和按時(shí)布置與收集《學(xué)生心理檔案》并收集完整。總賬、明細(xì)賬登記清楚，表卡冊(cè)一致，各種器材擺放有序。教師能脫口介紹心理咨詢室的使用情況及已做預(yù)約心理咨詢個(gè)案次數(shù)和電話咨詢次數(shù)，數(shù)據(jù)做到一口清。心理辦公接待室基本配置標(biāo)準(zhǔn)（附后）心理辦公接待室制度附后）心理辦公接待室臺(tái)賬（附后）心理辦公接待室基本配置標(biāo)準(zhǔn)器材名稱功能與技術(shù)要求數(shù)量單位配備要求備注基本選配

辦公桌用于教師辦公；辦公桌木制，符合環(huán)保要求。1—3張V辦公椅用于教師辦公；舒適、方便使用。1—3把V電腦用于教師辦公。1臺(tái)V打印機(jī)用于教師辦公。1臺(tái)V電話電話機(jī)用于辦公、預(yù)約咨詢等。1套V資料柜用于存放文件、資料等；文件柜層數(shù)不少于2;可鎖，帶抽屜、玻璃門。2個(gè)V沙發(fā)用于預(yù)約接待。1套V一套里有2—3個(gè)小沙發(fā)茶幾用于預(yù)約接待；材質(zhì)堅(jiān)固，可與沙發(fā)配套。1支V期刊架期刊架用于擺放心理健康教育教學(xué)期刊雜志；層凈咼不小于320m。1臺(tái)V指針式石英鐘用于咨詢時(shí)間控制；要求能懸掛使用，表面清晰，直徑不小于30cm1個(gè)V飲水機(jī)用于提供飲用水；冷熱型。1臺(tái)V空調(diào)變頻，類型為冷風(fēng)型、熱泵型或電熱型。個(gè)V根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蝾愋团c實(shí)際需求自行確定配備類型、數(shù)量與規(guī)格綠色植物用于裝飾。盆V根據(jù)實(shí)際需要。心理書籍包含但不限于心理學(xué)基礎(chǔ)類、心理健康教育類、心理輔導(dǎo)類、心理科普類、心理學(xué)繪本類書籍若干冊(cè)V根據(jù)實(shí)際需要。雜志包含但不限于心理學(xué)基礎(chǔ)類、心理健康教育類、心理輔導(dǎo)類、心理科普類期刊雜志。若干種V根據(jù)實(shí)際需要。心理信箱用于投放信件；心理信箱材質(zhì)硬度咼,有鎖.個(gè)V設(shè)于室外書架用于擺放心理健康教育教學(xué)用書；方便學(xué)生拿取。1個(gè)V注：（本表參照：由中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)與規(guī)范》（征求意見稿））XX學(xué)校心理咨詢XX管理制度一、心理健康輔導(dǎo)要以人為本，協(xié)助未成年人提高心理素質(zhì)，健全人格，使其健康成長(zhǎng)。二、二、心理咨詢中心工作人員要遵守心理咨詢師職業(yè)道德規(guī)范，遵守輔導(dǎo)站的各項(xiàng)管理制度，提供熱情、耐心、周到的心理健康輔導(dǎo)服務(wù)。三、三、心理咨詢中心工作人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗，耐心細(xì)致做好咨詢和預(yù)約登記工作，保持輔導(dǎo)站工作經(jīng)?；⒁?guī)范化。四、四、心理咨詢中心工作人員接待來(lái)訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。五、五、心理咨詢中心工作人員在咨詢時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽，無(wú)條件接待來(lái)訪者，事后做好記錄。六、六、開展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)，事先設(shè)定守密標(biāo)準(zhǔn)，采取合理預(yù)防措施，避免個(gè)人在團(tuán)體互動(dòng)中受到任何心理傷害。七、七、心理咨詢中心工作人員針對(duì)一般心理問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，若發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有條件下無(wú)法解決來(lái)訪未成年人心理健康問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教有關(guān)專家顧問(wèn)后再約定時(shí)間解決。八、八、建立未成年人心理干預(yù)預(yù)警機(jī)制，積極防范和應(yīng)對(duì)各種未成年人心理危機(jī)突發(fā)事件，最大限度降低損失。九、九、心理咨詢中心工作人員要及時(shí)整理來(lái)訪者的材料，做好分析與總結(jié)并予以嚴(yán)格保密，未經(jīng)咨詢者本人同意不得隨意翻閱使用。（注：“XX學(xué)校心理咨詢XX”是指本校心理咨詢室的總體名字，女口：“鐘山區(qū)第X小學(xué)“心語(yǔ)”心理咨詢中心”）心理辦公接待室值班人員工作制度一、值班人員在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗。二、當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以電話或當(dāng)面請(qǐng)假的方式，向心理咨詢室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。三、心理辦公接待室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。四、女果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致心理辦公接待室財(cái)物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。五、值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理辦公接待室各種資源的權(quán)利。心理健康檔案管理制度一、管理人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)生心理檔案管理規(guī)范，認(rèn)真做好學(xué)生心理檔案的保管工作。二、心理檔案中使用的心理測(cè)試必須具有科學(xué)性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，且要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行測(cè)試。三、心理檔案建立后，后續(xù)的反饋機(jī)制和干預(yù)機(jī)制要相應(yīng)實(shí)施，以確保心理檔案在學(xué)校心理健康教育中發(fā)揮到實(shí)質(zhì)性的作用。四、心理檔案要統(tǒng)一保管在指定的檔案柜中，由專職人員負(fù)責(zé)保管。值班人員如需調(diào)閱，需登記并寫明原因，用后及時(shí)歸還，不得私自帶出咨詢室。五、檔案只能作為輔導(dǎo)人員開展輔導(dǎo)服務(wù)的依據(jù)，要實(shí)行專人管理，不得對(duì)外公開，確保其保密性。六、特殊情況若確需對(duì)外提供或帶出時(shí)，必須經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，并隱去全部可辯認(rèn)的來(lái)訪者的信息。如有損壞或丟失，借出人要負(fù)全部責(zé)任。1．熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2．尊重、關(guān)心和理解來(lái)訪者，與來(lái)訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。3．忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持整體性、發(fā)展性、堅(jiān)持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。4．明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來(lái)訪個(gè)案,如果發(fā)現(xiàn)無(wú)法幫助來(lái)訪者,應(yīng)做好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。5．不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當(dāng)目的活動(dòng)。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來(lái)訪者許可,不泄露來(lái)訪者秘密的信息。6．做到按時(shí)上崗,使心理咨詢工作制度化、規(guī)范化。7．在咨詢（輔導(dǎo)）活動(dòng)中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來(lái)訪者心理成長(zhǎng),應(yīng)盡量避免來(lái)訪者對(duì)咨詢（輔導(dǎo)）員的過(guò)分依賴。8、在進(jìn)行正規(guī)心理測(cè)試前,必須向來(lái)訪者說(shuō)明測(cè)試的內(nèi)容和目的,并在測(cè)試結(jié)束后做出慎重的專業(yè)解釋。9．每次咨詢（輔導(dǎo)）結(jié)束后,必須認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可,不得將記錄帶出本校存放《心理咨詢記錄》的心理功能室?！?20—20學(xué)年度第學(xué)期上午周值班老師時(shí)間備注星期一星期二星期三星期四

星期五下午

詳細(xì)咨詢過(guò)程應(yīng)在咨詢記錄中寫清。2、如發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者需要特別關(guān)注或緊急干預(yù)可在備注欄中注明。學(xué)生心理檔案學(xué)校:

年班姓名:時(shí)間:年月日學(xué)生心理健康檔案1、基本情況姓名班級(jí)性別出生年月日民族籍貫血型健康狀況家庭住址寄住住址生理缺陷興趣與特長(zhǎng)個(gè)人病史2、家庭情況稱謂姓名年齡學(xué)歷職業(yè)愛好與特長(zhǎng)個(gè)性特點(diǎn)你對(duì)他（她）的喜愛程度（用J選擇）1非常不喜歡；5非常喜歡父親12345母親12345繼父12345繼母12345養(yǎng)父12345

養(yǎng)母123451234512345如果你有兄弟姐妹，請(qǐng)繼續(xù)填寫他們的相關(guān)信息，謝謝！123451234512345是否獨(dú)生子女請(qǐng)寫出父母長(zhǎng)期外出打工的一方你現(xiàn)在跟誰(shuí)生活在一起居住環(huán)境好（）一般（）差（）家庭氣氛好（）一般（）差（）經(jīng)濟(jì)狀況（家庭經(jīng)濟(jì)年收入）家長(zhǎng)管理方式父親權(quán)威、民主、專制、放任、忽視（用“V”選擇）母親權(quán)威、民主、專制、放任、忽視（用“V”選擇）權(quán)威、民主、專制、放任、忽視（用“V”選擇）

3、學(xué)習(xí)經(jīng)歷起止時(shí)間在何校學(xué)習(xí)擔(dān)任職務(wù)對(duì)當(dāng)時(shí)所處集體的喜愛程度喜歡較喜歡一般不太喜歡不喜歡你對(duì)當(dāng)前學(xué)校學(xué)習(xí)生活適應(yīng)程度：非常適應(yīng)較適應(yīng)一般不適應(yīng)非常不適應(yīng)如果你過(guò)去有過(guò)心理咨詢的經(jīng)歷，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：咨詢機(jī)構(gòu)：起止時(shí)間：咨詢的原因或目的：當(dāng)時(shí)的診斷或結(jié)論：是否服藥：對(duì)心理咨詢的印象：4、自我評(píng)價(jià)非常好比較好一般比較差非常差自我評(píng)價(jià)人際關(guān)系情緒調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣道德品德

行為習(xí)慣身體狀況自控能力影響學(xué)生個(gè)人生活重大事件家庭成員死亡：父母離異與教師?同學(xué)關(guān)系緊張生活條件改變影響生活的重大挫折：其它5、困惑與煩惱：6、你的理想是什么？（或?qū)?lái)你想從事什么職業(yè)？）（電話）心理咨詢記錄年月日自時(shí)分始，時(shí)分結(jié)束。來(lái)電者姓名性別與學(xué)生關(guān)系職業(yè)學(xué)生姓名班級(jí)性別年齡

備注來(lái)電者自述：初步分析：通話過(guò)程：（可用“X”代表來(lái)電者，用“S”代表咨詢員。）咨詢效果:預(yù)約下次咨詢時(shí)間：年月日自時(shí)分始，時(shí)分結(jié)束咨詢感悟:咨詢師:心理咨詢室（個(gè)體咨詢室）區(qū)域說(shuō)明：心理健康教育教師開展個(gè)別心理輔導(dǎo)、家庭心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所。環(huán)境要求：個(gè)別輔導(dǎo)室要充分保障學(xué)生隱私性要求。設(shè)施:（1）《心理咨詢室管理制度》制度牌。（2）咨詢椅或沙發(fā)。（3）茶幾一個(gè)。（4）綠色植物。（5）掛鐘。（6）心理掛圖等。布置要求：（1）墻壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)，避免強(qiáng)烈刺激或過(guò)于灰暗的顏色。例如：蘋果綠色調(diào)，具有安全、平和、涼爽的感覺；米黃色色調(diào)則顯得溫馨、親切。（2）燈光光線要比較柔和，創(chuàng)造一種溫馨的咨詢氛圍，以使來(lái)訪者感覺平靜、輕松，又不至于分散注意力。（3）最好有窗（要有窗簾），能滿足來(lái)訪者對(duì)窗口的心理要求，減少對(duì)封閉空間的壓抑感。（4）配有咨詢椅或沙發(fā)，教師咨詢椅或沙發(fā)與學(xué)生咨詢椅或沙發(fā)成90度或60度擺放。（5）地板要稍加裝飾，不宜直接使用水泥地面，采用有消音效果的軟地板，如仿木地板。（6）桌上放置以簡(jiǎn)潔清新的盆栽，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點(diǎn)綴令環(huán)境充滿生機(jī)。（7）可根據(jù)條件配備放松音樂(lè)、心理健康知識(shí)掛圖、錄音設(shè)備等。（8）心理輔導(dǎo)室可選擇親切、生動(dòng)、貼近學(xué)生心理，易于學(xué)生接受的名稱。（9）在醒目處標(biāo)注《心理咨詢室管理制度》等。有《心理咨詢室管理制度》、《學(xué)校心理咨詢工作轉(zhuǎn)介和危機(jī)干預(yù)制度》等管理制度?！缎睦碜稍兪沂褂们闆r登記表》和《XX學(xué)校心理咨詢XX心理咨詢協(xié)議》、《心理咨詢室來(lái)訪者登記表》、《心理咨詢室心理咨詢師首次咨詢記錄表》、《心理咨詢室心理咨詢師咨詢記錄表》、《心理咨詢室心理咨詢終結(jié)記錄表》等用表齊全。7?使用:及時(shí)填寫《心理咨詢室使用情況登記表》和《XX學(xué)校心理咨詢XX心理咨詢協(xié)議》、《心理咨詢室來(lái)訪者登記表》、《心理咨詢室心理咨詢師首次咨詢記錄表》、《心理咨詢室心理咨詢師咨詢記錄表》、《心理咨詢室心理咨詢終結(jié)記錄表》等用表并收集完整?？傎~、明細(xì)賬登記清楚，表卡冊(cè)一致，各種器材擺放有序。教師能脫口介紹心理咨詢室的使用情況及已做心理咨詢個(gè)案次數(shù)，數(shù)據(jù)做到一口清。心理咨詢室基本配置標(biāo)準(zhǔn)（附后）心理咨詢室制度（附后）心理咨詢室臺(tái)賬（附后）器材名稱功能與技術(shù)要求數(shù)量單位配備要求備注基本選配沙發(fā)用于個(gè)別輔導(dǎo)1套V

茶幾用于個(gè)別輔導(dǎo)；材質(zhì)堅(jiān)固，可與沙發(fā)配套。1個(gè)V綠色植物用于裝飾。盆V根據(jù)實(shí)際需要。指針式石英鐘用于咨詢時(shí)間控制；要求能懸掛使用，表面清晰，直徑不小于30cm1個(gè)V心理掛圖心理學(xué)專業(yè)掛圖。3幅V?=LVr.AA*錄曰筆用于錄制心理輔導(dǎo)資料等；存儲(chǔ)容量不小于16G；信噪比等于或優(yōu)于80dB；播放格式WAV/MP3/WMA1支V空調(diào)變頻，類型為冷風(fēng)型、熱泵型或電熱型。1臺(tái)V根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蝾愋团c實(shí)際需求自行確定配備類型、數(shù)量與規(guī)格，型號(hào)。飲水機(jī)用于提供飲用水；冷熱型。V注：（本表參照：由中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)與規(guī)范》（征求意見稿））心理咨詢室管理制度一、咨詢室工作人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗，保持心理咨詢室工作的日常化、規(guī)范化。二、咨詢室衛(wèi)生由咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，保持室內(nèi)環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心，營(yíng)造溫馨的空間。三、心理咨詢師必須態(tài)度熱情、工作細(xì)致和認(rèn)真，本著“積極、自信、樂(lè)觀、向上”的健康心理狀態(tài)。以誠(chéng)相待，傾情相助，引導(dǎo)來(lái)訪者自助。四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時(shí)，必須學(xué)會(huì)傾聽，無(wú)條件接受來(lái)訪者，事后做好記錄。五、咨詢?nèi)藛T要及時(shí)整理來(lái)訪者的材料，并做好分析和總結(jié)。六、咨詢?nèi)藛T要嚴(yán)守個(gè)人秘密，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知學(xué)校和家長(zhǎng)，取得支持和配合。七、來(lái)訪者涉及物品損壞要照價(jià)賠償。八、咨詢室人員要愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)物，離開時(shí)要關(guān)好門窗，及時(shí)上鎖，丟失或損壞物品照價(jià)賠償。學(xué)校心理咨詢工作轉(zhuǎn)介和危機(jī)干預(yù)制度一、學(xué)校心理老師認(rèn)真分析和評(píng)估來(lái)訪學(xué)生心理健康狀況，如遇以下情況應(yīng)做好轉(zhuǎn)介工作：（一）對(duì)心理老師阻抗，不愿接受進(jìn)一步咨詢的來(lái)訪學(xué)生應(yīng)介紹其去尋求其他心理咨詢師的幫助。（二）心理異常情況較為嚴(yán)重，達(dá)到神經(jīng)癥性心理問(wèn)題甚至精神疾病的，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介去專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。（學(xué)校心理咨詢主要以一般心理問(wèn)題和嚴(yán)重心理問(wèn)題為主）二、轉(zhuǎn)介和危機(jī)干預(yù)工作主要流程：（一）對(duì)來(lái)訪學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，給予轉(zhuǎn)介到其他機(jī)構(gòu)的建議，征求來(lái)訪者的意見。（二）介紹適合來(lái)訪學(xué)生具體情況的機(jī)構(gòu)，提出建議。（三）如問(wèn)題較為嚴(yán)重，涉及到傷害自己或者他人，屬危機(jī)干預(yù)領(lǐng)域，則第一時(shí)間通知班主任，上報(bào)政教處，進(jìn)行備案。并與班主任一起通知該生監(jiān)護(hù)人，詳盡分析學(xué)生情況，給出轉(zhuǎn)介去專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)的建議。學(xué)校各方面將配合醫(yī)院做好該生的治療工作。（四）如監(jiān)護(hù)人或?qū)W生本人堅(jiān)決拒絕就醫(yī)，視情況嚴(yán)重程度上報(bào)上級(jí)教育主管部門。心理咨詢室使用記錄序號(hào)使用時(shí)間來(lái)訪者姓名心理咨詢師姓名備注XX學(xué)校心理咨詢XX心理咨詢協(xié)議一、協(xié)議雙方通過(guò)簽署本協(xié)議以規(guī)范心理咨詢的過(guò)程,保證心理咨詢的有效進(jìn)行。二、咨詢時(shí)間從___年___月___日起算，咨詢地點(diǎn)：學(xué)校心理咨詢室。每次咨詢分鐘，每周咨詢次。三、雙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)求助者的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)：責(zé)任向咨詢師提供與心理問(wèn)題有關(guān)的真實(shí)資料；積極主動(dòng)地與咨詢師一起探索解決問(wèn)題的方法；(3)完成雙方商定的作業(yè)。權(quán)利有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格；有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過(guò)程和原理；有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師；有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢；對(duì)咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。義務(wù)遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；尊重咨詢師，遵守預(yù)約時(shí)間，如有特殊情況提前告知咨詢師。咨詢師的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)：責(zé)任遵守職業(yè)道德，遵守國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)；幫助求助者解決心理問(wèn)題；嚴(yán)格遵守保密原則，并說(shuō)明保密例外。權(quán)利有權(quán)利了解與求助者心理問(wèn)題有關(guān)的個(gè)人資料；有權(quán)利選擇合適的求助者；本著對(duì)求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度，有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。義務(wù)向求助者介紹自己的受訓(xùn)背景，出示執(zhí)業(yè)資格等相關(guān)證件；遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定；遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；尊重求助者，遵守預(yù)約時(shí)間，如有特殊情況提前告知求助者。四、來(lái)訪者須在每次咨詢或咨詢后，預(yù)約下次咨詢時(shí)間。來(lái)訪者請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)在預(yù)約時(shí)間到達(dá)心理咨詢室接受咨詢或治療。五、來(lái)訪者如果要改變或取消已經(jīng)預(yù)約好的咨詢時(shí)間,必須提前24小時(shí)通知。六、來(lái)訪者如果在未取消預(yù)約時(shí)間的情況下遲到，咨詢師可以不相應(yīng)延長(zhǎng)咨詢時(shí)間。咨詢師如果要改變或取消已經(jīng)預(yù)約好的咨詢時(shí)間,必須提前24小時(shí)通知求助者。七、保密原則咨詢期間，咨詢師、來(lái)訪者雙方都有為對(duì)方保守秘密的責(zé)任，心理服務(wù)業(yè)務(wù)等文件、資料都在保密范圍內(nèi)。講學(xué)、研究、接受媒體采訪等要遵循心理咨詢服務(wù)的保密原則及保密例外，特別是對(duì)未成年人的個(gè)案。未經(jīng)雙方書面許可，任何一方不得向第三方泄露。心理咨詢過(guò)程中來(lái)訪者暴露的內(nèi)容。心理咨詢過(guò)程中與來(lái)訪者的接觸過(guò)程。在沒(méi)有征得來(lái)訪者同意的情況下，心理咨詢師不得隨意透露上述信息，心理咨詢師也不得隨意打探來(lái)訪者與咨詢無(wú)關(guān)的內(nèi)容，如確因?qū)W術(shù)交流或其它因素需要報(bào)告該案例，則需隱去來(lái)訪者的個(gè)人信息。保密例外：①求助者同意將保密信息透露給他人。②司法機(jī)關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息。③出現(xiàn)針對(duì)心理咨詢師的倫理或法律訴訟。④心理咨詢中出現(xiàn)法律規(guī)定的保密問(wèn)題限制，如：虐待兒童、老人等。⑤求助者可能對(duì)自身或他人造成即刻傷害或死亡威脅的。⑥求助者患有危及生命的傳染性疾病。八、在咨詢途中來(lái)訪者和咨詢師，來(lái)訪者認(rèn)為咨詢可以停止，經(jīng)來(lái)訪者與咨詢師協(xié)商后(難以統(tǒng)一時(shí)，應(yīng)以來(lái)訪者的意見為主)，就可以終止咨詢協(xié)議。?九、免責(zé)條款：如果來(lái)訪者在心理咨詢之前有過(guò)自殺或傷害他人傾向與行為，咨詢師會(huì)盡全力所能幫助來(lái)訪者，但不能保證心理咨詢與治療期間的有效性，也無(wú)法保證今后來(lái)訪者不再有自殺或傷害他人的行為與傾向。來(lái)訪者有自殺沖動(dòng)或傷害他人的行為之前請(qǐng)致電心理咨詢師，我們一起探討更有建設(shè)性的問(wèn)題解決之道。但如果來(lái)訪者最終選擇自殺或傷害他人，來(lái)訪者自己承擔(dān)全部責(zé)任與行為后果，心理咨詢師不承擔(dān)任何連帶民事或刑事責(zé)任。在心理服務(wù)過(guò)程中，來(lái)訪者認(rèn)為心理咨詢師有違職業(yè)道德言行，可向?qū)W?；蛳嚓P(guān)部門投訴。如因來(lái)訪者故意隱瞞或提供虛假信息導(dǎo)致心理服務(wù)的效果受到影響，咨詢師將不承擔(dān)任何責(zé)任。心理咨詢師在心理服務(wù)中和心理服務(wù)后均不對(duì)來(lái)訪者的任何個(gè)人行為，承擔(dān)法律和道義上的責(zé)任。十、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方共同協(xié)商后補(bǔ)充如下：十一、如對(duì)以上事項(xiàng)有疑義，請(qǐng)及時(shí)向心理咨詢師提出，心理咨詢師將作出解釋。如您確認(rèn)，請(qǐng)簽下您的姓名，我們將進(jìn)入正式的咨詢?cè)L談。來(lái)訪者簽字：??咨詢師簽字：年月日年月日（注：“XX學(xué)校心理咨詢XX”是指本校的心理咨詢室的總體名字，女口：“鐘山區(qū)第X小學(xué)“心語(yǔ)”心理咨詢中心”）心理咨詢室來(lái)訪者登記表下面需要填寫的內(nèi)容為您的一般資料，望女實(shí)填寫。您不必?fù)?dān)心內(nèi)容被泄漏，因?yàn)槟牡怯洷韮?nèi)容是被嚴(yán)格保密的。編號(hào)：姓名：性別：年齡：年級(jí)及班級(jí)：家庭情況：通訊地址電話醫(yī)療及心理咨詢史日期時(shí)間心理咨詢室心理咨詢師首次咨詢記錄表編號(hào)：日期：來(lái)訪者對(duì)其不適的主觀描述（S）咨詢師對(duì)求助者的服飾、外貌等的描述（0）咨詢師對(duì)咨詢過(guò)程的要點(diǎn)記錄?咨詢小結(jié):?本次咨詢作業(yè)和下次咨詢的計(jì)劃（P）?特別注意事項(xiàng):

來(lái)訪者編號(hào)：日期：咨詢方式：是否施測(cè)心理測(cè)驗(yàn)及其結(jié)果：本次咨詢討論主題：本次咨詢師咨詢目的：本次會(huì)談要點(diǎn)：家庭作業(yè)：?下次會(huì)談?dòng)?jì)劃主題：咨詢師本次咨詢的感觸及內(nèi)心活動(dòng)：心理咨詢室心理咨詢師第（）次

心理咨詢室心理咨詢師第（）次

咨詢記錄表心理咨詢室心理咨詢終結(jié)記錄表來(lái)訪者編號(hào)：性別?？：咨詢師：？受理時(shí)間：？?咨詢總次數(shù)：？咨詢開始時(shí)間？：???咨詢結(jié)束時(shí)間：咨詢結(jié)束原因:結(jié)束時(shí)的狀態(tài):咨詢過(guò)程中的變化：？求助者的變化:今后注意事項(xiàng)及建議：1體心理輔導(dǎo)室區(qū)域說(shuō)明：以小組或小集體的方式組織學(xué)生開展專業(yè)性的團(tuán)體心理游戲、團(tuán)體心理講座、心理交流沙龍等，促進(jìn)團(tuán)體的互動(dòng)交流與思考，提升團(tuán)體的整體訓(xùn)練素質(zhì)，促進(jìn)團(tuán)體中每個(gè)學(xué)生心理獲得成長(zhǎng)。設(shè)施:（1）《團(tuán)體心理輔導(dǎo)室管理制度》制度牌。2)團(tuán)體活動(dòng)包。藝術(shù)活動(dòng)包。心理掛圖。心理測(cè)評(píng)軟件。投影儀。操作臺(tái)。電腦。團(tuán)體活動(dòng)桌椅。靜音石英鐘。飲水機(jī)。空調(diào)。綠色植物等。布置要求：(1)格調(diào)：活潑、放松、明亮。保證上課和活動(dòng)的空間便利性。地板可用耐臟及易清理的復(fù)合地板，方便開展室內(nèi)游戲活動(dòng)。燈光無(wú)特殊要求，盡量保證明亮。遮光，窗戶可裝窗簾，雙層窗簾為宜。在醒目處標(biāo)注《團(tuán)體心理輔導(dǎo)室管理制度》等?！秷F(tuán)體心理輔導(dǎo)室使用記錄》、《團(tuán)體心理咨詢記錄》等用表齊全使用:及時(shí)填寫《團(tuán)體心理輔導(dǎo)室使用記錄》、《團(tuán)體心理咨詢記錄》并收集完整。

總賬、明細(xì)賬登記清楚，表卡冊(cè)一致，各種器材擺放有序。教師能脫口介紹團(tuán)體心理輔導(dǎo)室的使用情況及團(tuán)體心理輔導(dǎo)每周開課情況及已使用團(tuán)體心理輔導(dǎo)室做團(tuán)體心理輔導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，數(shù)據(jù)做到一口清。團(tuán)體心理輔導(dǎo)室基本配置標(biāo)準(zhǔn)器材名稱功能與技術(shù)要求數(shù)量單位配備要求備注基本選配團(tuán)體活動(dòng)包開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)的專用設(shè)備須包括認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)六大主題的內(nèi)容。每個(gè)主題活動(dòng)數(shù)量不少于5個(gè)，總計(jì)不少于30個(gè)。每個(gè)活動(dòng)應(yīng)有配套道具。有正式出版書籍介紹活動(dòng)方案和活動(dòng)道具的使用。有示范活動(dòng)課光盤。1套V藝術(shù)活動(dòng)包1.開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)的專用設(shè)備須包括認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)六1套V

大主題的內(nèi)容。每個(gè)主題活動(dòng)數(shù)量不少于5個(gè)，總計(jì)不少于30個(gè)。每個(gè)活動(dòng)都有配套道具?；顒?dòng)器具包括：音樂(lè)心理輔導(dǎo)器具、美術(shù)心理輔導(dǎo)器具、舞動(dòng)心理輔導(dǎo)器具。有正式出版書籍介紹活動(dòng)方案和活動(dòng)道具的使用。有示范活動(dòng)課光盤。投影儀用于教學(xué)。1個(gè)V操作臺(tái)用于教學(xué)。1臺(tái)V電腦用于教學(xué)。1臺(tái)V一套里有2—3個(gè)小沙發(fā)團(tuán)體活動(dòng)桌團(tuán)體活動(dòng)時(shí)學(xué)生便用；可自由組合（以圓形為宜）；高度：小學(xué)為67cm，初中為73cm,高中為76cm。1/人張V活動(dòng)桌與活動(dòng)椅搭配使用。團(tuán)體活動(dòng)椅團(tuán)體活動(dòng)時(shí)學(xué)生使用；可折疊擺放；咼度：小學(xué)為38cm，初中為42cm,高中為44cma。1/人把V活動(dòng)桌與活動(dòng)椅搭配使用。掛鐘用于心理活動(dòng)計(jì)時(shí)。1個(gè)V飲水機(jī)用于咨詢接待。臺(tái)V根據(jù)實(shí)際需要?？照{(diào)變頻，類型為冷風(fēng)型、熱泵型或電熱型。臺(tái)V根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蝾愋团c實(shí)際需求自行確定配備類型、數(shù)量與規(guī)格綠色植物用于裝飾。盆V根據(jù)實(shí)際需要。心理掛圖心理學(xué)專業(yè)掛圖。幅V根據(jù)實(shí)際需要。注：（本表參照：由中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)與規(guī)范》（征求意見稿））團(tuán)體心理輔導(dǎo)室管理制度一、團(tuán)體輔導(dǎo)室是進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)（團(tuán)體咨詢、心理劇、團(tuán)體拓展等活動(dòng)）的場(chǎng)所，團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)間由心理輔導(dǎo)老師確定，團(tuán)體成員須按時(shí)參加。二、團(tuán)體成員應(yīng)積極配合輔導(dǎo)教師工作，維持輔導(dǎo)室內(nèi)正常秩序，不得吵鬧喧嘩，做到言行文明得體。三、團(tuán)體成員在輔導(dǎo)過(guò)程中要真誠(chéng)、開放、信任他人，并對(duì)他人的言語(yǔ)和行為保密。四、自覺保持團(tuán)體輔導(dǎo)室公共衛(wèi)生，不吃零食、不吸煙、不隨地吐痰。五、使用后物品歸放原處，桌椅恢復(fù)原狀。六、來(lái)訪者涉及物品損壞要照價(jià)賠償。

七、自覺愛護(hù)輔導(dǎo)室內(nèi)的設(shè)施，做好防火、防潮、防蛀、防高溫、通風(fēng)換氣等安全保護(hù)工作。八、團(tuán)體輔導(dǎo)教師下班時(shí)必須關(guān)窗、鎖好門，丟失或損壞物品照價(jià)賠償，切斷電燈、顯示屏等電器設(shè)備的電源。團(tuán)體心理輔導(dǎo)室使用記錄

成員列表姓名性別班級(jí)團(tuán)體簡(jiǎn)介咨詢次數(shù)第次備注咨詢緣由：咨詢過(guò)程I=Jl==l心理測(cè)區(qū)域說(shuō)明：通過(guò)專業(yè)心理測(cè)量軟件，對(duì)學(xué)生各項(xiàng)心理素質(zhì)水平進(jìn)行評(píng)估，了解其心理狀況。為每位學(xué)生建立心理成長(zhǎng)記錄，預(yù)警風(fēng)險(xiǎn)因子。設(shè)施:（1）《心理測(cè)量室管理制度》制度牌。（2）心理測(cè)評(píng)軟件。（3）靜音石英鐘。（4）飲水機(jī)。（5）空調(diào)。（6）綠色植物。（7）心理掛圖。（8）打印機(jī)。布置要求：（1）格調(diào)：安靜、親切、明亮、自然。（2）在醒目處標(biāo)注《心理測(cè)量室管理制度》等。《心理測(cè)量室使用記錄》等用表齊全。使用:及時(shí)填寫《心理測(cè)量室使用記錄》并收集完整?？傎~、明細(xì)賬登記清楚，表卡冊(cè)一致，各種器材擺放有序。教師能脫口介紹心理測(cè)量室使用記錄使用情況及已使用心理測(cè)量軟件的學(xué)生人數(shù)，數(shù)據(jù)做到一口清。心理測(cè)量室基本配置標(biāo)準(zhǔn)（附后）9.心理測(cè)量室制度（附后）10.心理測(cè)量室臺(tái)賬（附后）心理測(cè)量室基本配置標(biāo)準(zhǔn)器材名稱功能與技術(shù)要數(shù)單位配備要求備注

求量基本選配心理測(cè)評(píng)軟件測(cè)評(píng)軟件應(yīng)符合以下要求：1?應(yīng)有軟件著作權(quán)。2?通過(guò)省級(jí)以上相關(guān)心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證。3.包括信息管理、測(cè)評(píng)管理、群體分析、數(shù)據(jù)管理、心理檔案管理、心理預(yù)警、危機(jī)干預(yù)、網(wǎng)站建設(shè)等功能模塊。4?用于測(cè)評(píng)的心理學(xué)量表應(yīng)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有科學(xué)理論架構(gòu)支撐，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，信度和效度指標(biāo)達(dá)到心理測(cè)量學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，常模為近十年修訂。5?用于學(xué)生測(cè)評(píng)的心理學(xué)里表包括里表類、能力量表類、人格量表類、學(xué)業(yè)量表類以及生涯規(guī)劃量表類。6?用于教師測(cè)評(píng)的心理學(xué)量表包括教師量表類、職業(yè)倦怠里表類、冃能力里表類、人格量表類。7.量表報(bào)告需包含1個(gè)V小學(xué)購(gòu)買并使用小學(xué)生心理測(cè)評(píng)軟件。中學(xué)購(gòu)買并使用中學(xué)生心理測(cè)評(píng)軟件。量表簡(jiǎn)介、測(cè)評(píng)結(jié)果分析、指導(dǎo)建議等，并提供統(tǒng)計(jì)圖表。8.能保存和檢索。綠色植物用于裝飾。盆V根據(jù)實(shí)際需要。指針式石英鐘用于咨詢時(shí)間控制；要求能懸掛使用，表面清晰，直徑不小于30cm1個(gè)V心理掛圖心理學(xué)專業(yè)掛圖。3幅V空調(diào)變頻，類型為冷風(fēng)型、熱泵型或電熱型。1臺(tái)V根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蝾愋团c實(shí)際需求自行確定配備類型、數(shù)量與規(guī)格，型號(hào)。飲水機(jī)用于提供飲用水；冷熱型。1個(gè)V注：（本表參照：由中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)與規(guī)范》（征求意見稿））心理測(cè)量室管理制度一、心理測(cè)評(píng)必須由專業(yè)人員進(jìn)行；二、心理測(cè)量與評(píng)估的目的在于使來(lái)訪者受益，心理咨詢師不得濫用測(cè)量或評(píng)估手段以牟利；三、心理咨詢師應(yīng)尊重來(lái)訪者對(duì)測(cè)量與評(píng)估結(jié)果進(jìn)行了解和獲得解釋的權(quán)利，努力避免來(lái)訪者對(duì)測(cè)量或評(píng)估結(jié)果的誤解；四、心理咨詢師在利用某測(cè)驗(yàn)或使用測(cè)量工具時(shí)須采用已經(jīng)建立并證實(shí)了信度、效度的測(cè)量工具。咨詢師不能僅依據(jù)心理測(cè)量的結(jié)果做出心理診斷；五、心理咨詢師有責(zé)任維護(hù)心理測(cè)驗(yàn)材料（指測(cè)驗(yàn)手冊(cè)、測(cè)量工具、協(xié)議和測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目）和其他測(cè)量工具的完整性和安全性，不得向非專業(yè)人員泄漏相關(guān)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容；六、心理測(cè)評(píng)的結(jié)果由心理咨詢室保管，心理測(cè)評(píng)資料對(duì)外保密，除非當(dāng)事人有自殺或其他傷害他人行為傾向，需要采取危機(jī)干預(yù)措施時(shí)；七、參與心理測(cè)評(píng)的人員，應(yīng)自覺愛護(hù)心理測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)施設(shè)備，不得對(duì)心理測(cè)試的軟件系統(tǒng)進(jìn)行擅自查看、修改或刪除等非法操作，造成損害的，將視具體情況按照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定處理。心理測(cè)量室使用記錄序號(hào)姓名班級(jí)使用時(shí)間使用的心理測(cè)量量表名稱輔導(dǎo)咨詢師姓名備注

1.區(qū)域說(shuō)明：心理教師運(yùn)用心理沙盤對(duì)學(xué)生開展心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所。設(shè)施:（1）《沙盤游戲室管理制度》制度牌。（2）沙盤游戲的材料：沙箱：沙箱是個(gè)有邊界限定的容器，其大小規(guī)格以及尺寸和顏色上有具體的限定。當(dāng)前沙盤游戲中所使用的沙箱一般統(tǒng)一規(guī)格為內(nèi)側(cè)57X72X7（cm）的矩形沙箱。沙箱外側(cè)涂深顏色或木本色，內(nèi)側(cè)為藍(lán)顏色，目的是為了制作者挖沙時(shí)會(huì)有挖出“水”的感覺，代表著江河湖海。生命離不開水，水是生命之源。沙：沙盤游戲所使用的沙子沒(méi)有太大講究，可以用海灘的或河邊的細(xì)沙。沙子最好先洗滌幾次，以免來(lái)訪者特別是兒童不慎將沙揉入眼睛而引起感染。沙架，沙架上面擺放各種沙具。沙具：沙具是沙盤游戲的語(yǔ)言，玩具是來(lái)訪者用以表現(xiàn)內(nèi)心世界的形象物。對(duì)于沙盤游戲工作室建立初期只要具備了基本的幾類玩具就可以了（建議總體有：1200—1600個(gè)）。簡(jiǎn)單分類有（1）人物類（2）動(dòng)物類（3）植物類（4）建筑物類（5）家具與生活用品類（6）交通運(yùn)輸工具類（7）食品、果實(shí)類（8）石頭、貝殼類（9）其他。記錄工具：記錄用紙、照相機(jī)或數(shù)碼相機(jī)，彩色畫筆和紙，給予來(lái)訪者其它的選擇空間。布置要求：（1）通風(fēng)良好，環(huán)境幽雅。（2）室內(nèi)照明光線應(yīng)柔和。（3）地板可以選擇花園類木質(zhì)地板，營(yíng)造真實(shí)沙灘感覺。（4）在醒目處標(biāo)注《沙盤游戲室管理制度》等。（5）如果將沙盤游戲室和咨詢室放在同一個(gè)房間，則在房間的一端放置沙發(fā)，既可以做咨詢，也可以供長(zhǎng)時(shí)討論的時(shí)候就坐。（6）準(zhǔn)備一把椅子，供咨詢師在沙盤游戲過(guò)程中就坐。玩具架選擇靠近墻根處放置，在與玩具架成直角的一側(cè)放置沙箱。（7）沙箱靠墻放置。如果是針對(duì)中學(xué)生的沙盤游戲室，則考慮將沙箱放在一米多的桌子上。如果是針對(duì)小學(xué)生的咨詢室，則應(yīng)該根據(jù)兒童的特點(diǎn)將沙箱放置得低一些?！渡潮P游戲室使用記錄》和《沙盤游戲咨詢與記錄表》等用表齊全。使用:及時(shí)填寫《沙盤游戲室使用記錄》和《沙盤游戲咨詢與記錄表》并收集完整?？傎~、明細(xì)賬登記清楚，表卡冊(cè)一致，各種器材擺放有序。教師能脫口介紹心理沙盤室的使用情況及已做沙盤咨詢個(gè)案次數(shù)，數(shù)據(jù)做到一口清。沙盤游戲室基本配置標(biāo)準(zhǔn)（附后）沙盤游戲室制度（附后）沙盤游戲室臺(tái)賬（附后）器材名稱功能與技術(shù)要求數(shù)量單位配備要求備注基本選配沙盤沙箱是個(gè)有邊界限定的容器，其大小規(guī)格以及尺寸和顏色上有具體的限定。箱體內(nèi)側(cè)涂成天藍(lán)色，防水。箱體帶有基1-2個(gè)V

座，可供放置。沙子天然專用沙，顆粒均勻，環(huán)保安全，宜茶色、黃色。不少于10公斤。不少于10公斤。V沙具玩具或物品接近于現(xiàn)實(shí)之物。必備的玩具有人物、動(dòng)物、植物、建筑、家具與生活用品、交通運(yùn)輸工具、食物、石頭與貝古Afr殼等。建議：1200—1600個(gè)V沙具架沙具柜：木質(zhì)，開放式多層設(shè)計(jì)，每層可設(shè)內(nèi)外兩階。1-4個(gè)V根據(jù)實(shí)際需要。沙發(fā)用于咨詢接待。1套V一套里有2—3個(gè)小沙發(fā)茶幾用于咨詢接待；材質(zhì)堅(jiān)固，可與沙發(fā)配套。1個(gè)V指針式石英鐘用于咨詢時(shí)間控制；要求能懸掛使用,表面清晰，直徑不小于30cm1個(gè)V飲水機(jī)用于提供飲用水；冷熱型。1臺(tái)V椅子用于咨詢接待。張V根據(jù)實(shí)際需要?？照{(diào)變頻，類型為冷風(fēng)型、熱泵型或電熱型。1臺(tái)V根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蝾愋团c實(shí)際需求自行確定配備類型、數(shù)量與規(guī)格綠色植物用于裝飾。盆V根據(jù)實(shí)際需要。其它：沙耙、沙刷、沙鏟、沙漏、噴水壺、小型工具箱等；沙盤操作手冊(cè)1本，沙盤管理軟件1套。V根據(jù)實(shí)際需要。注：（本表參照：由中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)與規(guī)范》（征求意見稿））沙盤游戲室管理制度一、遵照預(yù)約登記制度，在教師指導(dǎo)下按照安排表使用本室。二、來(lái)訪者應(yīng)積極配合指導(dǎo)老師工作，維持室內(nèi)正常秩序，做到言行文明，自覺保持室內(nèi)衛(wèi)生。三、自覺保持室內(nèi)衛(wèi)生。進(jìn)入室內(nèi)，禁止攜帶無(wú)關(guān)物品。四、來(lái)訪者使用時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)禁帶出室中的任何物品，愛護(hù)室內(nèi)沙盤、沙具等設(shè)施、材料。五、使用結(jié)束后指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真清理各種用品，指導(dǎo)來(lái)訪者將沙具歸放原處、沙盤恢復(fù)原狀，填寫使用記錄。六、來(lái)訪者涉及物品損壞要照價(jià)賠償。七、咨詢室人員要愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)物，離開時(shí)要關(guān)好門窗，及時(shí)上鎖。八、指導(dǎo)教師愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施，做好防火、防潮、防蛀、防高溫、通風(fēng)換氣等安全保護(hù)工作，下班時(shí)關(guān)窗鎖門，切斷電燈等電器設(shè)備的電源，丟失或損壞物品照價(jià)賠償。

來(lái)訪者：姓名性別年齡日期次數(shù)：第次陪同人：制作時(shí)間：時(shí)分，共分口干沙口濕沙沙盤命名：一、沙具擺放順序沙具擺放順序110192821120293122130413223151423326152433716253481726359182736備注二、有關(guān)個(gè)案的客觀事實(shí)(主訴問(wèn)題)三、咨詢師與來(lái)訪者的交流四、咨詢師的分析評(píng)估與處理五、咨詢師的未來(lái)計(jì)劃繼續(xù)會(huì)談轉(zhuǎn)介結(jié)案其他說(shuō)明：心理宣泄室區(qū)域說(shuō)明：心理宣泄室是一個(gè)可以在合理范圍內(nèi)宣泄情緒的場(chǎng)所。在這里，人們可以通過(guò)身體強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)的方式，將內(nèi)心壓抑的郁悶、煩躁、憤怒等不愉快的情緒情感進(jìn)行宣泄，達(dá)到心理調(diào)適的目的。設(shè)施:《宣泄室管理制度》制度牌。宣泄器材。宣泄器材通常有宣泄人、宣泄棍棒、宣泄球、仿真宣泄人，耐用宣泄人，博克宣泄人(根據(jù)條件自選)、拳擊手套、涂鴉墻，宣泄墻及其他輔助設(shè)施。布置要求：通風(fēng)良好。室內(nèi)裝飾明亮鮮明色系為宜。輔置，宣泄墻和宣泄地板采用軟性材料，對(duì)人體有保護(hù)作用。在醒目處標(biāo)注《宣泄室管理制度》等。（5）配置，木質(zhì)鞋架或鞋箱，建議在隔墻搭建時(shí)加入隔音棉，以防止噪音。（6）使用時(shí)，心理宣泄室的窗戶要被厚厚的窗簾嚴(yán)嚴(yán)地遮住。（7）四周墻體被厚實(shí)海綿包成軟墻體。《宣泄室使用記錄》等用表齊全。使用:及時(shí)填寫《宣泄室使用記錄》并收集完整。總賬、明細(xì)賬登記清楚，表卡冊(cè)一致，各種器材擺放有序。教師能脫口介紹心理宣泄室的使用情況及已宣泄個(gè)案次數(shù)，數(shù)據(jù)做到一口清。宣泄室基本配置標(biāo)準(zhǔn)（附后）宣泄室制度（附后）宣泄室臺(tái)賬（附后）心理宣泄室基本配置標(biāo)準(zhǔn)器材名稱功能與技術(shù)要求數(shù)量單位配備要求備注基本選配宣泄人功能：宣泄不良情緒、釋放內(nèi)在壓力、智能互動(dòng)、正向激勵(lì).1—2個(gè)V宣泄棍棒功能：宣泄不良情緒、釋放內(nèi)在壓力、智能互動(dòng)、正向激勵(lì).2套V

智能多維互動(dòng)吶喊宣泄系統(tǒng)功能：宣泄不良情緒、釋放內(nèi)在壓力、智能互動(dòng)、正向激勵(lì)1臺(tái)V宣泄球功能：宣泄不良情緒、釋放內(nèi)在壓力。1—2個(gè)V涂鴉墻功能：宣泄不良情緒、釋放內(nèi)在壓力。1面V根據(jù)實(shí)際需要。宣泄地板要求：耐磨、防滑、安全。V數(shù)量根據(jù)實(shí)際需要。宣泄保護(hù)墻要求：保護(hù)、安全、隔音V數(shù)量根據(jù)實(shí)際需要。指針式石英鐘用于咨詢時(shí)間控制；要求能懸掛使用,表面清晰，直徑不小于30cm1個(gè)V飲水機(jī)用于提供飲用水；冷熱型。1臺(tái)V椅子用于咨詢接待。張V根據(jù)實(shí)際需要。空調(diào)變頻，類型為冷風(fēng)型、熱泵型或電熱型。1臺(tái)V根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蝾愋团c實(shí)際需求自行確定配備類型、數(shù)量與規(guī)格綠色植物用于裝飾。盆V根據(jù)實(shí)際需要。注：（本表參照：由中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)與規(guī)范》（征求意見稿））一、來(lái)訪者需要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行正確的宣泄。二、在開始活動(dòng)前，請(qǐng)按要求做好安全保護(hù)措施；活動(dòng)中必須切實(shí)注意自身的安全，不得影響他人的安全。三、凡在宣泄室活動(dòng)者，須遵守活動(dòng)規(guī)則，愛護(hù)宣泄室物品及其設(shè)施，嚴(yán)禁刻意毀壞。若有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)老師。四、保持室內(nèi)環(huán)境清潔，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙，不亂丟垃圾，保證室內(nèi)的衛(wèi)生。五、宣泄人僅供大家捶打踩踢，切勿撕扯、掰弄，更不得使用小刀等利器刮刺。六、大聲吶喊時(shí)應(yīng)該注意關(guān)閉門窗，以免影響到他人。七、宣泄時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)視個(gè)人身體狀況和心理情緒反應(yīng)而定，切勿導(dǎo)致力竭或過(guò)度疲勞。八、嚴(yán)格遵守管理制度，來(lái)訪者宣泄時(shí)如有疑問(wèn)請(qǐng)向輔導(dǎo)老師咨詢，并積極配合輔導(dǎo)老師做好相關(guān)工作。九、來(lái)訪者涉及物品損壞要照價(jià)賠償。十、咨詢室人員要愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)物，離開時(shí)要關(guān)好門窗，及時(shí)上鎖，丟失或損壞物品照價(jià)賠償。心理宣泄室使用記錄序號(hào)姓名班級(jí)宣泄前心情宣泄后心情輔導(dǎo)咨詢師備注姓名放松治療室區(qū)域說(shuō)明：在輕松、安靜氛圍中，通過(guò)放松曲目和放松訓(xùn)練來(lái)調(diào)節(jié)人體的緊張狀態(tài)，幫助放松心情、緩解疲勞，快速有效地調(diào)節(jié)心理壓力。設(shè)施:《放松治療室管理制度》制度牌。智能減壓放松系統(tǒng)。鮮花、綠植：鮮花用于茶幾上，綠植置于咨詢室一角，環(huán)境裝飾，營(yíng)造放松治療室氣氛。掛圖：環(huán)境裝飾，營(yíng)造放松治療室氣氛。空調(diào)：適宜人體舒適的溫度調(diào)試等設(shè)備。布置要求：通風(fēng)良好，干燥清潔。應(yīng)以米黃或天藍(lán)色為主基調(diào)，不宜大紅大紫，房間裝修盡可能減少硬線條和棱角，要達(dá)到一定的隔音標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)要整潔，光線要柔和。遮光，窗戶建議用加厚窗簾，能有效遮擋光線。在醒目處標(biāo)注《放松治療室管理制度》等。4.《放松治療室使用記錄》等用表齊全。5?使用:及時(shí)填寫《放松治療室使用記錄》并收集完整?？傎~、明細(xì)賬登記清楚，表卡冊(cè)一致，各種器材擺放有序。教師能脫口介紹放松治療室的使用情況及已放松個(gè)案次數(shù),數(shù)據(jù)做到一口清。放松治療室基本配置標(biāo)準(zhǔn)（附后）放松治療室制度（附后）10?放松治療室臺(tái)賬（附后）放松治療室配備標(biāo)準(zhǔn)器材名稱功能與技術(shù)要求數(shù)量單位配備要求備注基本選配智能減壓放松系統(tǒng)功能：個(gè)性化心理訓(xùn)練與放松、全方位真實(shí)體驗(yàn)。1--2個(gè)V指針式石英鐘用于咨詢時(shí)間控制；要求能懸掛使用，表面清晰，直徑不小于30cm1個(gè)V飲水機(jī)用于提供飲用水；冷熱型。1臺(tái)V沙發(fā)用于咨詢接待。1套V一套里有2—3個(gè)小沙發(fā)茶幾用于咨詢接待；材質(zhì)堅(jiān)固，可與沙發(fā)配套。1個(gè)V椅子用于咨詢接待。張V根據(jù)實(shí)際需要?？照{(diào)變頻，類型為冷風(fēng)型、熱泵型或電熱臺(tái)V根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蝾愋团c實(shí)際需求自行確定配型。備類型、數(shù)量與規(guī)格綠色植物用于裝飾。盆V根據(jù)實(shí)際需要。注：（本表參照：由中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)與規(guī)范》）放松治療室管理制度一、遵照預(yù)約登記制度，在心理輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下按照安排表使用本室。未經(jīng)允許不得自由進(jìn)入放松治療室。二、二、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得在放松治療室里高聲喧嘩、接打手機(jī)，保持良好秩序。三、三、嚴(yán)禁攜帶鋒利物品、飲料、食物進(jìn)入放松治療室。四、放松過(guò)程中禁止他人旁觀、討論正在進(jìn)行的放松治療，若有什么疑問(wèn)，可以向教師和管理人員示意，由教師作出解答。五、進(jìn)入放松治療室坐好后，請(qǐng)將眼罩帶上，自由選擇坐、躺、臥等最自然、最放松姿勢(shì)。?六、來(lái)訪者使用時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，未經(jīng)允許，不得拆裝室內(nèi)的任何設(shè)備，也不得擅自運(yùn)行自帶光盤、U盤等。涉及物品損壞要照價(jià)賠償。七、保持室內(nèi)環(huán)境干凈清潔，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙，不亂丟垃圾。

八、當(dāng)使用者離開時(shí)，輔導(dǎo)老師需恢復(fù)放松治療室整潔并斷電、關(guān)窗,丟失或損壞物品照價(jià)賠償。放松治療室使用記錄

心理圖書室心理圖書室1.區(qū)域說(shuō)明：學(xué)生、家長(zhǎng)、教師借閱心理圖書場(chǎng)所。2?面積要求：心理圖書室面積要求20平方米左右。設(shè)施:（1）《心理圖書借閱管理制度》制度牌。（2）書柜。（3）心理書籍。（4）沙發(fā)。（5）茶幾。（6）靜音石英鐘。（7）飲水機(jī)。（8）空調(diào)。（9）綠色植物等。布置要求：（1）格調(diào)：活潑、放松、明亮。（2）室內(nèi)光線充足。（3）心理圖書室的心理書籍有針對(duì)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)閱讀的分類（4）有防潮、防光、防蟲、防盜、通風(fēng)等設(shè)施。（5）設(shè)施及圖書整潔。6）圖書要保證質(zhì)量,不能濫竽充數(shù)。要定期更新不適合閱讀的圖書,對(duì)剔除不適合閱讀的圖書要做好管理工作。新添圖書要保證質(zhì)量,復(fù)本率不超過(guò)5本。（7）要有教師借閱登記冊(cè)、學(xué)生借閱登記冊(cè)、家長(zhǎng)借閱登記冊(cè)及圖書總目錄。圖書擺放合理、圖書豐富,圖書的借閱情況登記完整。建立圖書帳目,書柜貼上醒目、規(guī)范的分類標(biāo)簽、上架。（8）在醒目處標(biāo)注《心理圖書借閱管理制度》等。《心理健康圖書