《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件

《記敘文的“起承轉(zhuǎn)合”》幽默來自智慧，惡語來自無能《記敘文的“起承轉(zhuǎn)合”》《記敘文的“起承轉(zhuǎn)合”》幽默來自智慧，惡語來自無能記敘文的“起、承、轉(zhuǎn)、合”寫作文不是想一句寫一句,更不是一個字一個字往下寫,而是先搭框架,然后再補充具體的內(nèi)容。對于記敘文,更應(yīng)該如此?！队洈⑽牡摹捌鸪修D(zhuǎn)合”》幽默來自智慧，惡語來自無能《記1記敘文的“起、承、轉(zhuǎn)、合”記敘文的“起、承、轉(zhuǎn)、合”2寫作文不是想一句寫一句,更不是一個字一個字往下寫,而是先搭框架,然后再補充具體的內(nèi)容。對于記敘文,更應(yīng)該如此。寫作文不是想一句寫一句,更不是一個字一個字往下寫,3下面我們來分析一篇記敘文,看看作者是如何構(gòu)建框架的?在路上夏意漸濃,黃昏之下,手握著不敢拿出手的成績單,拖著長長的身影,慢慢走著。一陣微風吹過,我不禁打了個寒顫。努力了那么久,起早貪黑,換來的卻是那不堪入目的成績。真的失望了,原本那還保留的力量,也隨著這一張成績單消失得無影無蹤。心想:命運為什么總是跟我開玩笑,老天似乎也太殘忍了。不是說努力就會看到結(jié)果嗎?我握緊了手中的那張成績單,一聲怒吼,飛快地跑著,我想將心中的那些不滿與氣氛都發(fā)泄出來【開端部分:先用描寫交代了時間、地點和人物,并初步指出了事件一一奔跑發(fā)泄不滿。】下面我們來分析一篇記敘文,看看作者是如何構(gòu)建框架的?4不知跑了多久,我累得再也跑不動了,扶在一棵棵小樹上喘息著。眼淚順著眼眶流了出來。我用手擦了擦早已模糊不清的眼睛,忽然我看到了一些小樹,他們也生長在十分惡劣的環(huán)境中,這里因為缺水而使土地都像裂了嘴唇的孩子一樣,那一棵棵小樹也因為缺水缺營養(yǎng)而長得又矮又細,仿佛一陣風吹過,他們便會被連根拔起的卷走一樣。我仔細看了看他們,每棵樹上都有許多的小孔,因為被人所忽略,上面爬滿了許多小蟲。我不禁覺得他們似乎和我一樣,上天對我們都十分不公平,我不禁心疼地拍了拍眼前的小樹無奈地搖了搖頭。初步發(fā)展部分:寫自己遇到了一些小樹,并對小樹進行細致描寫,突出自己和小樹的相同之處,為下文的寫小樹的堅強做鋪墊?！坎恢芰硕嗑?我累得再也跑不動了,扶在一棵棵小樹上喘息5這時天空突然變了臉,一陣子狂風吹過,烏云便布滿了天空,接下來就是傾盆大雨。我連忙找個近一點的地點躲躲雨。我看見,那一棵棵小樹已被吹得東倒西歪。但是無論那風吹得多大,他們都咬牙堅持著。大約半個小時過去了,雨已漸漸地停了,我走進那些小樹看了看,不由得驚嘆!他們沒有一棵倒下,反而變得更顯生機,那原先有些泛黃的葉子,也變得翠綠。我不禁對眼前的景象所震服。我看了看天空,深吸了一口氣。心想:連植物都那樣的堅強,更何況人呢!我也應(yīng)該變得堅強起來!失敗一次算什么,失敗不可怕,可怕的是失敗之后,卻遲遲不肯振作起來。只要我有理想,只要我繼續(xù)努力,我就不信,成功不向我靠近?！靖叻灏l(fā)展部分:設(shè)置了一場大風雨,細致描寫風雨中的小樹,突出了小樹的堅強,對比自己,獲得啟發(fā)?！窟@時天空突然變了臉,一陣子狂風吹過,烏云便布滿了天空,6我對著眼前的小樹笑了笑,重拾起那丟棄的信心和理想,望了望前方的大路,覺得它比剛才更加寬廣平坦,一路上有鮮花小鳥的陪伴。我將帶著我的信心和理想,向著我的目標積極努力奮斗。【結(jié)尾部分:寫出了小樹對自己的影響,用景物點燃自己愉悅的心情?！课恼碌倪@四個部分可用炮起、承、轉(zhuǎn)、合來概括。起)開端部分:描寫景物用以交代時間、地點和人物,交代事件,并點染出人物的心情?！渤?發(fā)展部分:初步發(fā)展:順著開頭寫下去,繼續(xù)敘述,繼續(xù)點染,繼續(xù)加強“矛盾”。一般情況下不發(fā)生波折。(轉(zhuǎn))高峰發(fā)展:設(shè)置一定的突變,揭示意義或真相,完成情感的升華;或者是把原來的矛盾和誤會揭開(合)結(jié)尾部分:順這高峰部分寫下來,照應(yīng)開頭的部分景物,寫出事件對你的影響:獲得力量、獲得感動,獲得美,永遠難忘我對著眼前的小樹笑了笑,重拾起那丟棄的信心和理想,望了7解釋概念(起承轉(zhuǎn)合,是作文的一種基本結(jié)構(gòu)章法)起’是開始承’是承接下文轉(zhuǎn)’是轉(zhuǎn)折合’是全文的結(jié)尾轉(zhuǎn)、承、起、合”之間的關(guān)系:1起中有合,合中有起,即首尾呼應(yīng)2承與轉(zhuǎn)兼顧起合,上下勾連,一脈相承所以四者之間互相依存,有著嚴密的邏輯關(guān)系,使得作文層次分明、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整;也可以使內(nèi)容豐蘊深刻解釋概念(起承轉(zhuǎn)合,是作文的一種基本結(jié)構(gòu)章法)8“起承轉(zhuǎn)合”在記敘文中的運用“起”是起點、發(fā)端。在記敘文中,開篇要展現(xiàn)出情節(jié)的開端,感情是由何而觸發(fā),找準感情的觸發(fā)點,使后文的感情有所依托,避免無病呻吟?！俺小笔浅薪?是推動情節(jié)發(fā)展的鋪墊。在記敘文中,這部分主要是事件和感情的發(fā)展部分,梳理好事件和感情的發(fā)展脈絡(luò)?！稗D(zhuǎn)”是轉(zhuǎn)折,文本高潮之處。在記敘文中,事件突然向另外方面變化,呈現(xiàn)出情節(jié)的跌宕起伏,出人意料,將感情推向高潮?！昂稀奔礆w結(jié)、總結(jié)。記敘文中,結(jié)尾要提升概括,彰顯主旨,升華主題。有時,敘事類的框架也可以省略“合”,從而形成“起一—承-轉(zhuǎn)”的格式,這樣就使故事更具出人意料的效果,給讀者留有想象的空間?！捌鸪修D(zhuǎn)合”在記敘文中的運用9結(jié)構(gòu)類型先承后轉(zhuǎn)二、先轉(zhuǎn)后承結(jié)構(gòu)類型10【范文例說】(常規(guī)篇一“先承后轉(zhuǎn)")閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。美國作家克里滕登寫過一篇題為《母親的價格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作,做得細膩,做得純粹,樂此不疲,頭發(fā)做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無怨言。子女們在享受母愛的同時,不知不覺之間,已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實,不管是母愛、父愛,還是其他親人、老師對我們付出的愛,都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜,才會真正體會其價值。請以“珍惜”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇不少于60}字的文章?！痉段睦f】11《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件12《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件13《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件14《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件15《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件16《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件17《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件18《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件19《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件20《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件21《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件22《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件23《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件24《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件25《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件26《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件27《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件28《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件29《記敘文的起承轉(zhuǎn)合》課件3026、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·