導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)11篇 導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)11篇怎么寫(xiě)

1/1導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)優(yōu)秀11篇導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)優(yōu)秀11篇怎么寫(xiě)有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn)，但也有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。分享了11篇導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)，希望對(duì)于您更好的寫(xiě)作導(dǎo)師帶徒總結(jié)有一定的參考作用。

導(dǎo)師帶徒個(gè)人工作總結(jié)篇一

一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

公司(黨工委)的各項(xiàng)重要會(huì)議精神；辦公室的中心工作、工作指令；綜合科工作內(nèi)容包括綜合事務(wù)工作流程、《辦公室工作手冊(cè)》、資產(chǎn)管理、領(lǐng)導(dǎo)生活服務(wù)、機(jī)關(guān)事務(wù)等，另外簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)了兩本關(guān)于秘書(shū)工作的書(shū)籍。

二、主要工作：

編寫(xiě)完善綜合科工作制度；辦公室資產(chǎn)管理；禮品的制作、發(fā)放、保管；醫(yī)療保健服務(wù)；生活后勤服務(wù)；工會(huì)活動(dòng)組織；接待工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他綜合事務(wù)。

三、主要收獲：

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、記憶力。

想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。我不僅從書(shū)本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。作為一名黨員，我更加明確了辦公室秘書(shū)應(yīng)該具備的素質(zhì)和肩負(fù)的責(zé)任，從辦公室中心工作的大局出發(fā)，支持同事的工作，團(tuán)結(jié)辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

2、快速反應(yīng)能力明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。

辦公室工作千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，如果能快速適應(yīng)新的形勢(shì)和發(fā)展要求，深刻理解相關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示，做好充分準(zhǔn)備，象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。在這方面，我覺(jué)得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速?gòu)V泛地獲取信息，只要能改善服務(wù)、提高服務(wù)的信息我都想方設(shè)法攫取，如二級(jí)單位的業(yè)務(wù)聯(lián)系電話，一些服務(wù)設(shè)施較好的接待點(diǎn)和工會(huì)活動(dòng)組織場(chǎng)所的服務(wù)特點(diǎn)、聯(lián)系方式，一些好的改進(jìn)服務(wù)的`資料，甚至一些導(dǎo)致失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，都成了我寶貴的財(cái)富。二是及時(shí)準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，不為假象所惑，不被錯(cuò)誤和虛假的信息誤導(dǎo)，不被一般性信息所纏繞，能夠從看似不起眼的信息中發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，防止有用的信息從眼皮底下流失，從而提高服務(wù)的檔次和層次。三是及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。接到一項(xiàng)工作的時(shí)候，應(yīng)提前調(diào)查矛盾和問(wèn)題，制定預(yù)案，實(shí)現(xiàn)最佳決策，最大限度地提高工作效率，減少因考慮不周而引起的延誤。

3、主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)明顯加強(qiáng)。

許多綜合事務(wù)服務(wù)必須按照我們的工作計(jì)劃預(yù)期完成，根據(jù)辦公室的服務(wù)職能以及建設(shè)一流處室機(jī)關(guān)的總體部署，結(jié)合機(jī)關(guān)服務(wù)月要求，我覺(jué)得必須從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，從共性服務(wù)向個(gè)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，由承諾服務(wù)向需求服務(wù)轉(zhuǎn)變，要善于謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃，為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、基層提供更好的服務(wù)，這是綜合事務(wù)服務(wù)的本質(zhì)所在。

4、更加注意細(xì)節(jié)。

從聽(tīng)了汪中求先生的“細(xì)節(jié)決定成敗”的講座以后，我對(duì)這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒(méi)有做好，人家完全否定你，你無(wú)話可說(shuō)，在這方面我有深刻教訓(xùn)，由于疏忽細(xì)節(jié)給辦公室工作帶來(lái)了損失，我至今深感不安。以后我每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴(yán)格制度和程序，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，多向同事征求意見(jiàn)，把細(xì)節(jié)考慮到，力求完善。在今后的工作中，我將會(huì)更加注意細(xì)節(jié)。

四、存在的不足

1、本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個(gè)“勤”字。

2、不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。

3、對(duì)辦公室業(yè)務(wù)熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會(huì)遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。綜合事務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁雜，但件件要落實(shí)精細(xì)，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率。

五、二季度需要加強(qiáng)的四項(xiàng)工作

1、服務(wù)的計(jì)劃性。應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師請(qǐng)教，把階段性工作計(jì)劃做好，超前服務(wù)，以免手足無(wú)措，出現(xiàn)失誤。

2、對(duì)一些工作安排，必須跟蹤催辦，把工作計(jì)劃落到實(shí)處。如安排花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打電話跟蹤落實(shí)情況，避免出現(xiàn)工作失誤。

3、進(jìn)一步規(guī)范辦事程序，有程序可循的，嚴(yán)格照章辦事，沒(méi)有先例的，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，該規(guī)范的重新規(guī)范，提高辦事效率。

4、綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強(qiáng)。

學(xué)習(xí)永無(wú)止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將成為自身修煉的主題。平時(shí)多注意鍛煉自己的聽(tīng)知能力。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，時(shí)刻牢記服務(wù)宗旨，維護(hù)辦公室窗口形象。以上為一季度學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。

導(dǎo)師帶徒的工作總結(jié)篇二

為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的潛力，在學(xué)校組織的“師帶徒”活動(dòng)中，我與朱文云教師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、良好師德影響。

不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動(dòng)之以情、以身作則、關(guān)心愛(ài)護(hù)他，為他解疑排難。用自己的實(shí)際行動(dòng)和禮貌的生活觀念帶動(dòng)他的熱情，鼓勵(lì)他做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生。

二、規(guī)范教學(xué)行為。

徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常走彎路，費(fèi)時(shí)多，收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每月指導(dǎo)徒弟備課一次，幫忙他提高寫(xiě)教案的條理性，一改他過(guò)去陳舊的開(kāi)頭寫(xiě)“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標(biāo)”細(xì)化為知識(shí)教學(xué)點(diǎn)、潛力訓(xùn)練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn)等小目標(biāo)，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)指導(dǎo)他撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)及各項(xiàng)總結(jié)，及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以利于今后的工作。

三、參加教研活動(dòng)。

首先在組內(nèi)公開(kāi)課中帶頭上好示范課，精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)盡量生物教學(xué)，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每月至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真地做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，師徒共同研討、互改互評(píng)。在教研活動(dòng)中，大家均能擺正位置，抽出時(shí)間，用心探索，虛心求教。作為師傅，我毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。

總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和禮貌的生活觀念影響他們，從和他的交流中，我也在他身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”。當(dāng)然，工作中難免有不盡人意之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)篇三

去年八月，響應(yīng)公司要求，結(jié)合公司大培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)際，也為了盡快提高5位剛參加工作不久的職員的工作水平，中心對(duì)新來(lái)的實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任實(shí)際工作。在這次活動(dòng)中，我有幸與XXX結(jié)為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計(jì)劃要求完成培養(yǎng)任務(wù)；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長(zhǎng)和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路，方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；每季度檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助人力資源部進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。作為導(dǎo)師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真耐心指導(dǎo)。要求徒弟在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問(wèn)。始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)，各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成，為班組工作計(jì)劃的順利完成和日常維護(hù)工作發(fā)揮了很好的作用?，F(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)《20xx年度導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃》，本次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的培訓(xùn)目標(biāo)是：使新入職員工在生活上得到幫助，在工作上得到指導(dǎo)，盡快適應(yīng)新環(huán)境、盡早進(jìn)入新角色；在為期一年的見(jiàn)習(xí)期滿時(shí)可以在導(dǎo)師的'指導(dǎo)下按照本崗位職責(zé)的要求獨(dú)立開(kāi)展工作；通過(guò)實(shí)施導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃綜合考察、評(píng)估新員工專業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)、工作能力等，進(jìn)而確定適合新員工的崗位，使他們樹(shù)立正確的職業(yè)道德、價(jià)值觀，明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向；幫助新員工個(gè)人成長(zhǎng)，記錄員工各方面點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)新員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和歸屬感。

在中心總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)與徒弟XXX的相互溝通，在充分了解了徒弟知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平的基礎(chǔ)上，結(jié)合班組工作實(shí)際，制定如下具體方案：

1.20xx年8月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步講解系統(tǒng)維護(hù)班維護(hù)的各系統(tǒng)的軟硬件結(jié)構(gòu)，讓徒弟對(duì)各系統(tǒng)有大體的了解；讓徒弟觀摩各種工作過(guò)程；觀摩計(jì)費(fèi)過(guò)程。

2.20xx年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)講解各系統(tǒng)的功能和日常維護(hù)工作；學(xué)習(xí)局域網(wǎng)技術(shù)基本知識(shí)；觀摩計(jì)費(fèi)過(guò)程。

3.20xx年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)收系統(tǒng)日常維護(hù)工作，能完成各種不直接接觸數(shù)據(jù)庫(kù)的操作；在模擬環(huán)境進(jìn)行計(jì)費(fèi)操作練習(xí)。

季度考核：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)的組建；能進(jìn)行正常的軟

硬件維護(hù)；能掌握計(jì)費(fèi)操作的基本步驟和流程。

4.20xx年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各種操作系統(tǒng)的使用，重點(diǎn)是windowsserver，linux，unix，虛擬機(jī)系統(tǒng)等，學(xué)會(huì)各種基本命令和日常操作。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

5.20xx年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的日常維護(hù)和基本操作。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

6.20xx年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；頁(yè)制作和資料維護(hù)；學(xué)習(xí)各種編程環(huán)境，重點(diǎn)是PB7。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

季度考核：熟記計(jì)費(fèi)操作步驟；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成營(yíng)收系統(tǒng)的日常維護(hù)操作；進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)制作。

7.20xx年2月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)營(yíng)收系統(tǒng)的日常維護(hù)操作和故障處理；學(xué)習(xí)停復(fù)機(jī)系統(tǒng)、催繳費(fèi)系統(tǒng)的操作和維護(hù)。學(xué)習(xí)PowerBuilder的使用和開(kāi)發(fā)。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

8.20xx年3月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)呼叫中心系統(tǒng)的操作和維護(hù)；學(xué)習(xí)局域網(wǎng)辦公網(wǎng)系統(tǒng)的維護(hù)，常用交換機(jī)、防火墻的配置。在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

9.20xx年4月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各種服務(wù)器操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安裝配置；學(xué)習(xí)html，asp等網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。跟隨計(jì)費(fèi)工作。

季度考核：能處理營(yíng)收系統(tǒng)的常見(jiàn)故障；能進(jìn)行計(jì)費(fèi)操作；會(huì)重

啟各種系統(tǒng)；較復(fù)雜的網(wǎng)頁(yè)制作和程序開(kāi)發(fā)。

10．20xx年5月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固以前所學(xué)的各種軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、各系統(tǒng)的操作和日常維護(hù)。獨(dú)立進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

11.20xx年6月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種故障現(xiàn)象以及處理方法，能獨(dú)立處理各種故障。獨(dú)立進(jìn)行計(jì)費(fèi)。

12.20xx年7月份：繼續(xù)學(xué)習(xí)各系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和修改，對(duì)于常見(jiàn)的問(wèn)題能通過(guò)閱讀程序查找原因并作出修改。獨(dú)立進(jìn)行計(jì)費(fèi)。季度考核：在模擬環(huán)境中進(jìn)行各種故障處理；在中心資料增加一個(gè)功能模塊；能詳細(xì)敘述營(yíng)收系統(tǒng)的一個(gè)程序模塊的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

二、主要工作：

一季度：對(duì)系統(tǒng)維護(hù)班各系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)軟硬件進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)；系統(tǒng)了解各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及日常維護(hù)操作；學(xué)習(xí)局域網(wǎng)布設(shè)及維護(hù)相關(guān)知識(shí)；重點(diǎn)熟悉營(yíng)收系統(tǒng)日常維護(hù)和計(jì)費(fèi)操作步驟。

二季度：系統(tǒng)學(xué)習(xí)各系統(tǒng)涉及到的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，學(xué)會(huì)各種基本操作，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)操作；頁(yè)制作知識(shí)和資料維護(hù)技巧；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的營(yíng)收系統(tǒng)日常維護(hù)；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；在導(dǎo)師陪同下完成計(jì)費(fèi)操作。學(xué)習(xí)各種編程環(huán)境。

三季度：深入學(xué)習(xí)各系統(tǒng)日常維護(hù)技巧，學(xué)習(xí)各種故障的處理。能獨(dú)立進(jìn)行營(yíng)收系統(tǒng)的日常維護(hù)和計(jì)費(fèi)操作。學(xué)習(xí)各種編程語(yǔ)言。四季度：對(duì)前三季度的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固；能單獨(dú)處理各類簡(jiǎn)單故障；能進(jìn)行各種系統(tǒng)軟硬件的日常維護(hù)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單程序修改。

三、主要收獲：

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。

經(jīng)過(guò)一年的指導(dǎo)，XXX各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導(dǎo)和書(shū)本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨(dú)立完成班組內(nèi)設(shè)備的日常維護(hù)工作。工作中從班組工作的大局出發(fā)，與同事間相互協(xié)作，相互支持，能團(tuán)結(jié)班組其他人員，能保持融洽的工作氣氛。

2、實(shí)際工作能力明顯提高。

系統(tǒng)維護(hù)班作為中心較重要的班組，工作千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，這就要求班組人員具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的知識(shí)水平，對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，編程知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實(shí)際，以日常的設(shè)備維護(hù)和故障處理為工具，以各項(xiàng)預(yù)案和操作手冊(cè)為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)已能很好的完成日常設(shè)備維護(hù)和簡(jiǎn)單故障處理，并能進(jìn)行計(jì)費(fèi)操作。

3、主動(dòng)工作的意識(shí)明顯加強(qiáng)。

系統(tǒng)維護(hù)班維護(hù)的系統(tǒng)較多，涉及的專業(yè)面也比較廣，負(fù)責(zé)著電信業(yè)務(wù)綜合管理系統(tǒng)，呼叫中心系統(tǒng)，112系統(tǒng)，監(jiān)控系統(tǒng)，業(yè)務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)，辦公網(wǎng)系統(tǒng)，中心資料和中心辦公郵箱等系統(tǒng)的維護(hù)工作，任何系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)對(duì)中心的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響，因此我們必須從被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉(zhuǎn)變，要精心巡檢，提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問(wèn)題，為中心生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。在對(duì)XXX的指導(dǎo)工作中，我一直堅(jiān)持灌輸主動(dòng)工作的思想，在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動(dòng)手能力的訓(xùn)練，從簡(jiǎn)單的做網(wǎng)線，

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)篇四

隨著集團(tuán)公司大力實(shí)施人才工程和全面推進(jìn)職工隊(duì)伍建設(shè)，青工人數(shù)逐年增加，青工隊(duì)伍日趨壯大，知識(shí)多元化、構(gòu)成年輕化成為主流和方向。為進(jìn)一步強(qiáng)化青工的教育和管理工作，加大企業(yè)人才儲(chǔ)備，____按照集團(tuán)公司“兩調(diào)整、兩提高；兩創(chuàng)新、兩帶動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略和加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)總體部署要求，堅(jiān)持教育為主，強(qiáng)化管教并重，實(shí)施文化導(dǎo)入，細(xì)節(jié)滲透關(guān)愛(ài)，精心培植后備人才隊(duì)伍，做了一些用心的探索和嘗試，取得了初步效果。下面我從三個(gè)方面向大家進(jìn)行交流匯報(bào)：

一、我礦導(dǎo)師帶徒工作開(kāi)展現(xiàn)狀

為了進(jìn)一步推進(jìn)青年職工，尤其是新工人的崗位成才，充分調(diào)動(dòng)青工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的用心性，礦團(tuán)委堅(jiān)持在全礦范圍內(nèi)開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，透過(guò)“一對(duì)一”師徒結(jié)對(duì)，逐步實(shí)現(xiàn)青年職工向“一專多能、一崗多藝”的復(fù)合性人才轉(zhuǎn)化，為企業(yè)的改革發(fā)展做好人才接替。在具體操作過(guò)程中，一是由分班組根據(jù)實(shí)際狀況對(duì)青工專業(yè)對(duì)口指定師傅，進(jìn)行技術(shù)傳授；二是在全礦選定20個(gè)專業(yè)內(nèi)有發(fā)展?jié)摿η腋鞣矫姹憩F(xiàn)突出的優(yōu)秀青工，指定由礦聘技師、工程師帶徒結(jié)對(duì)；三是將重點(diǎn)從技術(shù)向管理、經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)移，把班組和科室銜接起來(lái)，交流鍛煉，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有專業(yè)知識(shí)有懂經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合性人才。今年全礦共結(jié)成師徒對(duì)子899余對(duì)，其中已有876對(duì)師徒合同期滿，240余對(duì)師徒還在教學(xué)中，合同期滿的徒弟全部都走上了獨(dú)立操作崗位。

在正常開(kāi)展導(dǎo)師帶徒的基礎(chǔ)上，礦團(tuán)委還用心探討加快青工崗位成才新思路，新辦法。其中導(dǎo)師帶徒幫扶活動(dòng)就取得了較為明顯的效果，大大縮短了徒弟出師的時(shí)間。具體辦法是，礦團(tuán)委每月定期組織“師傅與師傅，徒弟與徒弟，師傅與徒弟”之間的交流，從教學(xué)方法、教學(xué)資料等方面互相探討，起到了幾個(gè)師傅教一個(gè)徒弟的效果，從而使徒弟的學(xué)習(xí)知識(shí)范圍增大，學(xué)習(xí)資料更加全面，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

除此之外，礦團(tuán)委還定期組織一線經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工與青年大中專生進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，透過(guò)理論和實(shí)踐的深度融合，使雙方都受益匪淺，實(shí)現(xiàn)了共同提高，共同進(jìn)步。

二、我礦在“導(dǎo)師帶徒”工作中的典型做法

為了進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，全面提高員工綜合素質(zhì)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大員工學(xué)習(xí)的用心性，提高青年員工的技能和管理水平，加速培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、技能精湛的技術(shù)能手和管理人才，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展，確保人才接替平衡。我礦透過(guò)拓展延伸導(dǎo)師帶徒范圍，從新工人到優(yōu)秀科級(jí)干部都被作為被培養(yǎng)的對(duì)象，著力打造人才快速成長(zhǎng)“階梯工程”。

1、中層管理人員的培養(yǎng)：各基層區(qū)隊(duì)推選出一名副科級(jí)以上有培養(yǎng)前途的年輕的管理人員，按照專業(yè)相近原則由分管礦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行結(jié)對(duì)子進(jìn)行業(yè)務(wù)和管理方面的培養(yǎng)。三個(gè)月后，要求徒弟寫(xiě)出培養(yǎng)心得及取得的效果，徒弟要能在思想認(rèn)識(shí)和工作思路方面有明顯提升；六個(gè)月后，徒弟要寫(xiě)出詳細(xì)地總結(jié)，并在本單位組織管理方面能獨(dú)當(dāng)一面，能夠獨(dú)立擔(dān)負(fù)全隊(duì)的生產(chǎn)組織。

2、專業(yè)人才(大學(xué)生)培養(yǎng)：將新分配的大學(xué)生按照所學(xué)專業(yè)，安排同專業(yè)礦領(lǐng)導(dǎo)或本科以上學(xué)歷具有較強(qiáng)專業(yè)技能的科(隊(duì))長(zhǎng)作為導(dǎo)師，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)和管理業(yè)務(wù)的傳、幫、帶。三個(gè)月后，徒弟在思想上認(rèn)同企業(yè)文化，掌握我礦安全生產(chǎn)局勢(shì)和工作作風(fēng)、企業(yè)精神等資料，并在思想認(rèn)識(shí)上對(duì)煤礦安全生產(chǎn)工作由獨(dú)立的見(jiàn)解；六個(gè)月后要對(duì)本專業(yè)技能和管理水平上有明顯提升，能夠勝任本職崗位各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

3、基層生產(chǎn)組織骨干(班組長(zhǎng))培養(yǎng)：由各區(qū)隊(duì)正職挑選一名班組長(zhǎng)作為培養(yǎng)對(duì)象，進(jìn)行生產(chǎn)組織潛力和管理潛力方面的重點(diǎn)培養(yǎng)。三個(gè)月后，徒弟應(yīng)熟知本單位的生產(chǎn)組織的基本規(guī)律，能帶領(lǐng)完成一些單項(xiàng)工程并對(duì)本單位生產(chǎn)組織管理中存在問(wèn)題進(jìn)行綜合分析，提出合理的意見(jiàn)或推薦；六個(gè)月后，徒弟應(yīng)具備獨(dú)立對(duì)本班組的生產(chǎn)組織管理和指揮潛力，并能夠獨(dú)立處理相對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題及擁有較強(qiáng)的應(yīng)變潛力。

4、熟練技術(shù)工人(電鉗工等操作技工)培養(yǎng)：在基層區(qū)隊(duì)選取有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)專業(yè)技能的副隊(duì)長(zhǎng)或高級(jí)技工作為導(dǎo)師，與有較好的政治思想素質(zhì)、熱愛(ài)本職工作、虛心好學(xué)、用心進(jìn)取、有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和文化基礎(chǔ)的初級(jí)工結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)傳、幫、教。根據(jù)技術(shù)難度，帶徒時(shí)間可選取三個(gè)月或六個(gè)月。期滿后，徒弟應(yīng)能獨(dú)立完成操作過(guò)程，熟練掌握操作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)，具備相應(yīng)安全素質(zhì)，確保工作質(zhì)量。

5、新工人培養(yǎng)：對(duì)于新入礦的職工，要求從基層區(qū)隊(duì)挑選出經(jīng)驗(yàn)豐富、職責(zé)心強(qiáng)的班組長(zhǎng)或老職工與新工人“一對(duì)一”進(jìn)行傳幫帶，促使新職工盡快轉(zhuǎn)變主角。三個(gè)月后新工人能夠熟練掌握本崗位操作技能，安全意識(shí)明顯提升，到達(dá)獨(dú)立作業(yè)水平。

三、人才培養(yǎng)的下一步工作打算

從當(dāng)前全公司的發(fā)展形勢(shì)和具體狀況來(lái)看，青年已經(jīng)成為推動(dòng)公司和礦井發(fā)展的中堅(jiān)力量，如何加快青年成才、調(diào)動(dòng)青年學(xué)習(xí)的用心性、凝聚青年力量是我礦的一項(xiàng)重點(diǎn)長(zhǎng)期工作，而核心就是圍繞“以人為本”解決矛盾，這就需要我們及時(shí)了解掌握青年職工心里在想什么、心中有什么愿望和要求？然后對(duì)癥下藥，并在機(jī)制上做到拓寬教育渠道，建構(gòu)教育體系，內(nèi)化教育效果，引導(dǎo)青年迅速成長(zhǎng)、成才，為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

一是堅(jiān)持培養(yǎng)引導(dǎo)青年，加深認(rèn)同，提升素質(zhì)。在推進(jìn)礦井改革發(fā)展中，共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)更好地發(fā)揮黨的助手和后備軍作用及黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用，更好地?fù)?dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)教育青年的重要職責(zé)，這是礦黨政對(duì)共青團(tuán)工作的重托，也是我們工作的主抓手。我們突出團(tuán)的特點(diǎn)，貼近青年實(shí)際，把為礦井培養(yǎng)技術(shù)型、管理型青年人才作為工作指導(dǎo)，做到全過(guò)程發(fā)現(xiàn)與溝通。

二是堅(jiān)持服務(wù)帶領(lǐng)青年，關(guān)注青春，伴隨成長(zhǎng)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要更好地完成礦黨政和上級(jí)團(tuán)組織交給的光榮任務(wù)，就務(wù)必堅(jiān)持服務(wù)青年，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年，透過(guò)行之有效的手段，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。我們用心讓青年人參與到打造學(xué)習(xí)型企業(yè)中來(lái)，使青年人自己來(lái)管理自己、自己來(lái)服務(wù)自己、自己來(lái)規(guī)劃自己，將學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，提高了自身工作潛力，展示個(gè)人才能，在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下更爭(zhēng)取有一大部分成員走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。

三是堅(jiān)持從一人一事思想工作入手，注重疏導(dǎo)，助推成長(zhǎng)。一人一事的青年思想工作是團(tuán)組織助推青年成才的有效手段。作為青年人的組織，要先懂得他們，與他們分享，才能夠引導(dǎo)他們。我們堅(jiān)持動(dòng)態(tài)談心，及時(shí)傾聽(tīng)青年心聲，及時(shí)疏導(dǎo)牽引，圍繞個(gè)人成長(zhǎng)實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，采取青年理解的方式，引導(dǎo)青年準(zhǔn)確定位，提倡融入崗位求發(fā)展、融入企業(yè)做奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

總之，作為黨的助手和后備軍，____團(tuán)委圍繞企業(yè)快速發(fā)展這個(gè)主題，從確保人才接替大局出發(fā)，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，充分發(fā)揮自身工作的用心性和主動(dòng)性，用心配合礦其他業(yè)務(wù)科室開(kāi)展各種類型的人才培養(yǎng)活動(dòng)，將“導(dǎo)師帶徒”在形式上不斷延伸拓展，努力打造人才培養(yǎng)“階梯工程”，做好企業(yè)快速發(fā)展的“助力器”。

導(dǎo)師帶徒的工作總結(jié)篇五

在奔流不息的生命輪回中，我為語(yǔ)文而來(lái)。語(yǔ)文是功利的，那是學(xué)生的。立身利器；語(yǔ)文是科學(xué)的，那是學(xué)生的思維之劍；語(yǔ)文是審美的，那是學(xué)生的精神家園。語(yǔ)文是一面多棱鏡，折射著功利、科學(xué)、審美的繽紛色彩；語(yǔ)文是一個(gè)萬(wàn)花筒，演繹著實(shí)用、真理、情性的大千氣象。說(shuō)到底，語(yǔ)文是人的。是語(yǔ)文支撐著我這幾年的教學(xué)生涯，也是語(yǔ)文，讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。

本學(xué)期，我在與徒弟王曉娟的交流學(xué)習(xí)中，使我們一起找到了語(yǔ)文上的快樂(lè)。我們互相交流各自的課例《翠鳥(niǎo)》、《一個(gè)小村莊的故事》等。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長(zhǎng)處。使我們的這幾節(jié)課都取得了很好的效果。

一、良好師德影響。

不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和她以朋友相處，她對(duì)我尊敬關(guān)心，我為她解疑排難、以身作則。用自己的實(shí)際行動(dòng)和文明的生活觀念帶動(dòng)她的熱情，鼓勵(lì)我們做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生。

二、規(guī)范教學(xué)行為。

作為徒弟她年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常走彎路，費(fèi)時(shí)多，收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我經(jīng)常利用中午休息時(shí)間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每周備課一次，我?guī)椭岣邔?xiě)教案的條理性，一改過(guò)去陳舊的開(kāi)頭寫(xiě)“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標(biāo)”細(xì)化為知識(shí)教學(xué)點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn)等小目標(biāo)，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導(dǎo)怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)指導(dǎo)撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)及各項(xiàng)總結(jié)，及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以利于今后的工作。

三、參加教研活動(dòng)。

首先在校內(nèi)公開(kāi)課中帶頭上好示范課，精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)盡量適合基層語(yǔ)文教學(xué)，能讓她從中有所得、有所悟。每學(xué)期聽(tīng)她的課，及時(shí)認(rèn)真地做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，師徒共同研討、互改互評(píng)。在教研活動(dòng)中，大家均能擺正位置，抽出時(shí)間，積極探索，虛心求教。作為師傅，我毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。

總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給她，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和文明的生活觀念影響她。

生命與事業(yè)同行，生命因?yàn)橛辛耸聵I(yè)的追求而得到開(kāi)發(fā)、光彩倍增；事業(yè)則因?yàn)橛猩耐度攵辛藷崆榱魈实难海啦凰ソ叩募で?，風(fēng)暴與歡樂(lè)時(shí)時(shí)交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂(lè)章！我把教育當(dāng)成了事業(yè)，與它一同成長(zhǎng)、一同進(jìn)步、一起收獲、一同快樂(lè)著。也煉就了我堅(jiān)韌不撥的性格。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)篇六

工作為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力，在學(xué)校組織的“師帶徒”活動(dòng)中，我與羅夢(mèng)琴教師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、良好師德影響。

不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動(dòng)之以情、以身作則、關(guān)心愛(ài)護(hù)她，為她解疑排難。用自己的實(shí)際行動(dòng)和文明的生活觀念帶動(dòng)她的熱情，鼓勵(lì)她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生。

二、規(guī)范教學(xué)行為。

徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常走彎路，費(fèi)時(shí)多，收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常利用中午休息時(shí)間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每月指導(dǎo)徒弟備課一次，幫助他們提高寫(xiě)教案的條理性，一改他們過(guò)去陳舊的開(kāi)頭寫(xiě)“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標(biāo)”細(xì)化為知識(shí)教學(xué)點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn)等小目標(biāo)，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)指導(dǎo)他們撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)及各項(xiàng)總結(jié)，及時(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以利于今后的工作。

三、參加教研活動(dòng)。

首先在校內(nèi)公開(kāi)課中帶頭上好示范課，精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)盡量適合農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每?jī)芍苤辽俾?tīng)每位徒弟一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真地做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，師徒共同研討、互改互評(píng)。在教研活動(dòng)中，大家均能擺正位置，抽出時(shí)間，積極探索，虛心求教。作為師傅，我毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟。

總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟們，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和文明的生活觀念影響他們，從和他們的交流中，我也在他們身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”。當(dāng)然，工作中難免有不盡人意之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。

導(dǎo)師帶徒的工作總結(jié)篇七

在這里，我想對(duì)每一位新同事說(shuō)：這里是一片沃土?！皫煄健被顒?dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗的人生轉(zhuǎn)變。只要“愛(ài)學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”就一定能取得事業(yè)上的成功，成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有多么的重要?？傆X(jué)得自己很幸運(yùn)，在我步入職業(yè)生涯的第一年就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái)，拜安姐為師！安姐的為人處事，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工程經(jīng)驗(yàn)等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺(jué)這一年來(lái)，可謂收獲滿滿。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì)：

我是幸運(yùn)的，在拜師學(xué)醫(yī)的過(guò)程中不僅僅學(xué)到了師傅的工作能力，更學(xué)到了他們?yōu)槿颂幨碌哪芰?。洞察?wèn)題之敏銳、分析問(wèn)題之深刻、解決問(wèn)題之完善，這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說(shuō)“水漲船高”，在這樣的長(zhǎng)江大河里鍛煉，想不迅速成長(zhǎng)都由不得自己。

自參加工作以來(lái)我一直在師傅的嚴(yán)格要求下，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對(duì)我們年青人來(lái)說(shuō)，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得我們來(lái)發(fā)現(xiàn)的好東西，值得我們來(lái)深究學(xué)習(xí)的地方。我時(shí)刻牢記師傅的教導(dǎo)：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，他會(huì)適時(shí)地對(duì)我提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。

我意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過(guò)程中，師傅會(huì)讓我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的前輩或同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也要進(jìn)行編寫(xiě)整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書(shū)籍，查看一些專業(yè)資料，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)；看一些管理或其它方面的書(shū)籍或資料，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng)。師傅說(shuō)：稅金崗的工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，既要風(fēng)吹日曬，而且又需要細(xì)心工作，所以沒(méi)有樂(lè)觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)工作精神是不可以的。

經(jīng)過(guò)近一年的師帶徒學(xué)習(xí)，我對(duì)業(yè)務(wù)越來(lái)越清晰，與部門(mén)的同事們也是越來(lái)越親近。不管是在做人或是做事方面，我的師傅都給我樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，我從內(nèi)心里感謝她。在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力及其他方面都有了一定的提高，這和師傅的教導(dǎo)關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

導(dǎo)師帶徒個(gè)人工作總結(jié)篇八

師傅：在徒弟的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三個(gè)月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、從自身方面：

自己做為一名師傅，就應(yīng)名副其實(shí)，不僅嚴(yán)格要求徒弟，更加嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個(gè)榜樣，雖然說(shuō)自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)無(wú)止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^(guò)給徒弟講授，，互相探討中，學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識(shí)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)綜合能力進(jìn)行了一次考驗(yàn)，再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的。

二、從指導(dǎo)徒弟方面：

經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問(wèn)題，并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵(lì)的同時(shí)不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，多挑缺點(diǎn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中少走彎路，多在一起研究問(wèn)題，討論教法，學(xué)法。每月要求徒弟寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，并分別進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)和理論考試，便于了解培訓(xùn)效果，探求新的培訓(xùn)模式。

三、從徒弟自身看：

他們都非常認(rèn)真，非常虛心，自身素質(zhì)非常高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)?？傊?，通過(guò)一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們操作技能得到了提高，今后我們會(huì)更加努力，更上一層樓。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)篇九

20xx年9月，我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我非常激動(dòng)，但同時(shí)內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動(dòng)的是，十幾年來(lái)一直作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅，而復(fù)雜的情緒則來(lái)自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任。我知道，既然當(dāng)了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。

他們作為90后的青年，有著活躍的思想和鮮明的時(shí)代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)。把活躍好動(dòng)的性格帶入到學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)技能上來(lái)。

為了找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的思想，在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長(zhǎng)，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。

一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。

要做好師徒結(jié)對(duì)子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，即帶思想、帶作風(fēng)，引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)本職工作。

二、根據(jù)工作實(shí)際，采取適當(dāng)導(dǎo)學(xué)措施，確定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。

建安公司是一支以檢修為主的施工隊(duì)伍。不僅僅要會(huì)自己本工種的技能，更要響應(yīng)公司的號(hào)召，做到一精多會(huì)，一專多能。工作性質(zhì)決定了我們?cè)诠ぷ髦?，不僅要會(huì)鉗工的看、制圖，還要對(duì)電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專業(yè)的理論書(shū)籍，幫他解答一些理論上的問(wèn)題，還對(duì)其實(shí)際的動(dòng)手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教。并把一些簡(jiǎn)單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動(dòng)手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。

三、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。

在崗位上，我主要負(fù)責(zé)向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識(shí)，幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上，我嚴(yán)格要求自己，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟。俗話說(shuō)，“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因?yàn)榘嘟M是一個(gè)大家庭，光靠某個(gè)人或者幾個(gè)人是不行的，我們需要的是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)能同甘共苦的集體。xx年進(jìn)公司時(shí)，師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無(wú)保留地教給了我，所以我更應(yīng)該這樣做，把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，小付從基本的量具使用開(kāi)始，到圖紙，再到機(jī)械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練，成為一名技術(shù)作風(fēng)過(guò)硬的青年崗位能手。同時(shí)，在施工生產(chǎn)中，我用自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他怎樣確保自己的人身安全，隨時(shí)進(jìn)行崗位危害辨識(shí)，保證無(wú)安全事故發(fā)生。在一年的活動(dòng)中，我和徒弟均無(wú)發(fā)生安全事故。

四、把徒弟當(dāng)朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。

在小付遇到困難時(shí)，作為師傅兼朋友的我給予他真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應(yīng)工作和社會(huì)。在導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí)，也鍛煉和充實(shí)了自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好這項(xiàng)工作。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)篇十

學(xué)校長(zhǎng)期來(lái)關(guān)注著新教師的成長(zhǎng)，如何使新教師在最短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一個(gè)合格的、能獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，新老教師“結(jié)對(duì)子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一，開(kāi)展好“結(jié)對(duì)子”、“師徒”幫帶活動(dòng)不僅可以完成學(xué)?！耙岳蠋?、共同發(fā)展”活動(dòng)的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動(dòng)中，學(xué)校安排我指導(dǎo)鄭昌滋老師，讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、徒弟在教學(xué)思想方面的提高

鄭昌滋是新老師，非常謙虛好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”不可，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時(shí)，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，他深愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料，關(guān)注教育資料，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。

二、徒弟在教育科研能力方面的提高

在自我提高上，他能按照師徒約定，認(rèn)真聽(tīng)課，積極反思；抓緊時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并學(xué)用于實(shí)踐。一年來(lái)，他常寫(xiě)反思和讀書(shū)記錄，并不恥下問(wèn)。主動(dòng)聽(tīng)課，并和