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關(guān)于小學(xué)德育的工作規(guī)劃小學(xué)德育的工作規(guī)劃隨著社會的不斷發(fā)展和進步,德育工作已經(jīng)逐漸成為了學(xué)校教育中的重中之重。而小學(xué)作為兒童接受教育的第一站,又是德育工作的重要陣地,德育工作的總體目標(biāo)是營造良好的教育氛圍,使學(xué)生積極參與德育活動,不斷提高道德品質(zhì)和自我修養(yǎng)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),小學(xué)德育工作需要有一份科學(xué)合理、細(xì)致全面的工作規(guī)劃。一、德育工作總體目標(biāo)小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生良好的道德倫理素質(zhì),提高學(xué)生的自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì),在品德、知識和技能上全面發(fā)展,實現(xiàn)小學(xué)德育教育的戰(zhàn)略目標(biāo)。二、德育工作的具體目標(biāo)1、弘揚傳統(tǒng)美德,塑造學(xué)生的良好道德品質(zhì)。小學(xué)德育工作要通過學(xué)校、家庭和社會的共同努力,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀,引導(dǎo)他們堅持道德原則,形成正義、誠實、守紀(jì)律、團結(jié)、友愛、勤奮、有責(zé)任感和愛心等良好品質(zhì)。2、積極發(fā)展學(xué)生各項才能和興趣。德育工作要注重對學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展的指導(dǎo),才能做到“多樣性、多元化發(fā)展”。要鼓勵學(xué)生參加各類藝術(shù)、體育、科技與社會實踐活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,鼓勵學(xué)生通過自己的能力和努力,不斷充實自我,培養(yǎng)出具有專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的綜合型人才。3、建立健全德育工作機制加強與家長、學(xué)生、社會關(guān)系的溝通,建立小學(xué)德育工作的組織機構(gòu),制定合理的教育管理制度,鼓勵教職員工為學(xué)生分類制定德育課程,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己的行為規(guī)范,通過升學(xué)方案、獎勵規(guī)定等激勵措施來培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和刻苦精神,接受教育育德,快樂成長。三、實施德育工作的方法1、班級管理班級作為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場所,對培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和行為習(xí)慣扮演著重要角色。班主任可以從班級內(nèi)部文化氛圍建設(shè)、師生互動實際路徑、學(xué)生日常心理管理等方面著手,全面地引導(dǎo)學(xué)生進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班主任要建立班會制度,鼓勵學(xué)生互相交流,分享他們的成果、喜悅和憂慮,使班級成為一個充滿愛和支持、信任和尊重的溫暖的大家庭。2、校內(nèi)講座學(xué)??梢越M織德育課程或德育大講堂等形式的教育。德育課程應(yīng)包括為學(xué)生講解一些日常生活中的道德問題,讓學(xué)生認(rèn)識一些社會現(xiàn)象,以及幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀的教育內(nèi)容。德育課程所涉及的道德問題、社會問題和人生問題,都是學(xué)生成長過程中需要知道和了解的,同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的同理心,提高學(xué)生調(diào)整情緒和人際溝通能力。3、校外實踐德育工作除了班級管理和校內(nèi)講座外,校外實踐也是非常必要的,可以讓學(xué)生接觸到社會的各個方面,鍛煉他們的社會意識和社會責(zé)任感。校外實踐可以圍繞學(xué)生的興趣,選擇合適的實踐活動,讓學(xué)生參與到活動中去,讓他們?nèi)ジ惺苌鐣睿私馍鐣?guī)矩和法律法規(guī),學(xué)會識別社會風(fēng)險,從而提高自我保護意識和防范意識。四、德育工作的反思對于德育工作,要時時刻刻反思,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足。要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng),做好各項教育管理工作的規(guī)劃、組織、實施、監(jiān)控和評估,科學(xué)制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),及時發(fā)現(xiàn)問題和缺陷,不斷調(diào)整和改進德育工作。同時,要評估德育工作的成效,制定評價標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生進行及時綜合評價,使學(xué)生在德育教育中得到有效的指導(dǎo)和關(guān)愛,真正實現(xiàn)德育提高教育質(zhì)量的根本目的??傊W(xué)德育工作規(guī)劃的核心價值在于,吸取前人經(jīng)驗,制定適合當(dāng)下學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的工作計劃,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,幫助學(xué)生在

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