2021年中考化學(xué)壓軸題 09 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究

專題09實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究

典例剖析

【解題技法】

1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的總體思路：

明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模磁宄?shí)驗(yàn)原理）；根據(jù)要求正確選擇儀器和藥品；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟；分析得出

結(jié)論。

2、熟悉解題的一般步驟

明確目的；確定實(shí)驗(yàn)原理；評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣（或可行性）；提出改進(jìn)建議。

3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求：①科學(xué)性；②可行性：③安全性；④簡約性。

4、實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)的內(nèi)容：①方案在理論上是否科學(xué)合理，具有嚴(yán)密性；②在安全的前提下，操作是否簡

便易行；③從經(jīng)濟(jì)角度，是否節(jié)約試劑、降低成本和提高產(chǎn)量；④從環(huán)境角度評(píng)價(jià)，是否會(huì)對(duì)環(huán)境造成污

染；

【典例1][2020四川甘孜州】下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)ABCD

實(shí)驗(yàn)探究石蠟中含碳探究溶劑種類對(duì)溶解性

探究燃燒需要氧氣探究鐵生銹需要氧氣和水

目的元的影響

【答案】D

【解析】

A、蠟燭火焰上方罩一冷碟子，碟子上有黑色的炭黑生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，石蠟中含碳元素，能達(dá)

到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；

B、左邊燃杯中的氧氣隨著蠟燭的燃燒，氧氣越來越少，蠟燭很快熄滅，右邊的蠟燭正常燃燒，說明燃燒需

要氧氣，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；

C、碘在汽油中幾乎不能溶解，碘能在汽油中溶解，說明碘在不同的溶劑中的溶解性不同，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

不符合題意；

D、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時(shí)間后，第一支

試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒有生銹；可用于探究鐵生銹的條件之一是需要氧氣，不能探究鐵

生銹需要水，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，

在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

【典例2】【2020湖北孝感】線上化學(xué)課堂中，老師演示了“吹氣生火”實(shí)驗(yàn)，他向包有過氧化鈉(Na2()2)

粉末的脫脂棉上用導(dǎo)管吹氣，脫脂棉燃燒了起來。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚興趣，復(fù)學(xué)后進(jìn)行了如下探

究。

探究一：脫脂棉燃燒的原因。

【作出猜想】根據(jù)燃燒條件分析：①脫脂棉是可燃物：②吹出的氣體可能與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣：③

反應(yīng)放出熱量，滿足了溫度達(dá)到脫脂棉的。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在如圖所示裝置中，向過氧化鈉粉末中不斷吹氣，觀察到過氧化鈉粉末由淡黃色逐漸變?yōu)榘?/p>

色，在導(dǎo)管口P處放置___________________，木條復(fù)燃，說明試管內(nèi)生成了氧氣。同時(shí)還觀察到

,說明反應(yīng)還放出了熱量。

呼吸口

【得出結(jié)論】吹出的氣體與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，同時(shí)反應(yīng)放出熱量，滿足了脫脂棉燃燒的條件。

探究二：試管內(nèi)殘留白色固體的成分.

【查閱資料】①吹出的氣體主要成分有氮?dú)狻⒍趸己退魵猓?/p>

②過氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)。

【作出猜想】猜想1：C02參加反應(yīng)，固體成分是Na2c03；

猜想2：比0參加反應(yīng)，固體成分是NaOH；

猜想3：CCh和H2O均參加反應(yīng)，固體成分是Na2cCh和NaOH。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取殘留白色固體于試管中配成溶液，向其中加入足

產(chǎn)生白色沉淀固體成分含有碳酸鈉

量的氯化鋼溶液，靜置

②取適量①的上層清液于試管中，向其中滴加少量氯產(chǎn)生藍(lán)色沉淀固體成分含—

化銅溶液

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過氧化鈉與二氧化碳、水蒸氣都能反應(yīng)，猜想3正確。請(qǐng)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化

學(xué)方程式：.

【拓展延伸】化工廠存有過氧化鈉時(shí)，一旦失火，不能選用（填字母序號(hào)）滅火。

A二氧化碳滅火器B細(xì)沙C水基型滅火器

【答案】Q）.著火點(diǎn)；（2）.帶火星的木條；⑶.燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出；（4）.氫氧化鈉（或NaOH）；（5）.

2Na2O,+2CO2=2Na2CO3+O2；（6）.AC（選錯(cuò)或不全均不給分）

【解析】［做出猜想］

燃燒三要素，可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故填：著火點(diǎn)。

［進(jìn)行試驗(yàn)］

氧氣具有助燃性，在p管口放置帶火星木條，木條復(fù)燃說明生成了氧氣，錐形瓶中沒有生成氣體，伸入燒

杯中導(dǎo)管有氣泡冒出，說明該反應(yīng)放熱，故填：帶火星的木條；燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出。

［實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證］

①取殘留白色固體于試管中配成溶液，向其中加入足量的氯化鋼溶液，靜置產(chǎn)生白色沉淀固體成分含有碳

酸鈉；

②取適量①的匕層清液于試管中，向其中滴加少量氯化銅溶液，氯化銅和氫氧化鈉生成氯化鈉和氫氧化銅

沉淀，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀說明固體成分含氫氧化鈉，故填：氫氧化鈉。

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］

二氧化碳中不含氫元素含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后元素種類不變，二氧化碳和過氧化鈉只能生成

碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,故填：

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。

［拓展延伸］

過氧化鈉和水以及二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故化工廠存有過氧化鈉時(shí)，一旦失火，不能選用二氧化碳滅火

器，以及水基型滅火器，故填：AC。

壓軸精練

1、【2020浙江杭州】小金完成了圖示實(shí)驗(yàn)①②③，下列判斷正確的是（）

［加一定量

加一定量的

將實(shí)蛤①橘管

廠的稀鹽酸碳酸鈉溶液?

中所得混合期Ml

入統(tǒng)一潔繇雌

杯中，最縫狷圈I

2mL飽和石灰水2mL飽和石灰水無色澄清鐮液

①②③

A.實(shí)驗(yàn)①中石灰水有剩余B.實(shí)驗(yàn)②中有氣泡產(chǎn)生

C.實(shí)驗(yàn)③中沒有明顯現(xiàn)象D.實(shí)驗(yàn)③所得溶液中一定含CaCL和NaCl

【答案】D

【解析】A、實(shí)驗(yàn)①中石灰水不一定有剩余，該選項(xiàng)說法不正確；

B、實(shí)驗(yàn)②中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，不產(chǎn)生氣泡，該選項(xiàng)說法不正確;

C、實(shí)驗(yàn)③中最終得到無色澄清溶液，說明1號(hào)試管中的鹽酸過量，和2號(hào)試管中的氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化

鈉和水，和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，過程中固體溶解，產(chǎn)生氣泡，該選項(xiàng)說法不正確；

D、實(shí)驗(yàn)③中最終得到無色澄清溶液，說明1號(hào)試管中的鹽酸過量，和2號(hào)試管中的氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化

鈉和水，和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此實(shí)驗(yàn)③所得溶液中一定含CaCk和NaCl,該選項(xiàng)說

法正確。

故選：Do

2、【2020山西】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能達(dá)到目的是（）

A.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣力＜±卜JLB.臼磷在水中燃燒,的

、r

白三■:.二.=一冷

C.防止鐵絲生銹/+空氣植D.測定空氣里氧氣含量pa

U逡以1也

【解析】A、氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，目長頸漏斗末端要伸入液面以下，防止氣體逸出,

故A不正確;

B、在冷水中溫度達(dá)不到白磷的著火點(diǎn)，則白磷在冷水中不能燃燒，故B不正確;

C、鐵生銹是鐵和氧氣和水共同作用的結(jié)果，干燥的空氣中鐵不生銹，故C正確;

D、實(shí)驗(yàn)是測定空氣中氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)，且缺少止水夾，故D不正確。故選C。

3、【2020湖北孝感】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A分離硫酸鋼和氯化鈉固體加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥；蒸發(fā)結(jié)晶

B除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸加入足量的碳酸鈣，過濾

驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順將打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲，分別浸入到硫酸亞鐵溶

C

序液中，觀察現(xiàn)象

鑒別溶液：氯化鋼溶液、氫氧化鈉溶不用其它試劑，將四種溶液分別取樣，兩兩相互混合，

D

液、硫酸鈉溶液、氯化核溶液觀察現(xiàn)象

【答案】D

【解析】A、硫酸鋼不溶于水，加足量水溶解，氯化鈉溶于水，過濾得到硫酸釧固體，經(jīng)洗滌、干燥得到純

凈的硫酸鋼；氯化鈉溶液經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉固體，不符合題意；

B、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的難溶于水的碳酸鈣，能除去

雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，不符合題意；

C、將打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲，分別浸入到硫酸亞鐵溶液中，A1能置換出FeSC>4溶液中的鐵，而Cu不

能，說明它們的活動(dòng)性大小是Al>Fe>Cu,不符合題意；

D、氟化鋼溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液、氯化鏤溶液，將四種溶液分別取樣，兩兩相互混合，可以觀

察到有兩種溶液混合會(huì)產(chǎn)生沉淀，這組是氯化鋼溶液和硫酸鈉溶液；有兩種溶液混合會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味

的氣體，這組是氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液；但是不能具體區(qū)分它們，無法鑒別，符合題意。故選D。

4、【2020廣東廣州】下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到相應(yīng)結(jié)論的是()

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

鐵釘表面分別有灰黑

將AgNCh溶液和Cu(NO3)2溶液分別加入兩金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：

A色固體和紅色固體析

支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤蠪e>Cu>Ag

出

用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，

B發(fā)出尖銳爆鳴聲試管中CH4不純

移開拇指點(diǎn)火

在螺旋狀細(xì)鐵絲下端系--根火柴，點(diǎn)燃火柴至鐵絲劇烈燃燒，火星四加熱時(shí)鐵絲可在氧氣中

C

快燃盡時(shí)，將鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中射，生成黑色固體迅速反應(yīng)生成鐵銹

點(diǎn)燃某無色氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯

D該無色氣體為氫氣

的小燒杯內(nèi)壁有水珠

【答案】B

【解析】A、將AgNCh溶液和Cu(NO3)2溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤?，鐵釘表面分別有灰黑色固

體和紅色固體析出，說明鐵分別與硝酸銀和硝酸銅反應(yīng)生成了銀和銅，在金屬活動(dòng)性順序里，鐵比銅、銀

活潑，但是無法驗(yàn)證銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，不符合題意；

B、甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火容易發(fā)生爆炸，故點(diǎn)燃前，需要驗(yàn)純，用拇指堵住收集

了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，發(fā)出尖銳爆鳴聲，說明試管中CH4不純，符合題意；

C、鐵絲燃燒生成的黑色固體是四氧化三鐵，不是氧化鐵，故加熱時(shí)鐵絲在氧氣中迅速反應(yīng)生成的不是鐵銹，

不符合題意；

D、點(diǎn)燃某無色氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠，該無色

氣體不一定為氫氣，還可能是甲烷，不符合題意。

故選B。

5、【2020甘肅天水】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合里的是()

M植

蒸

油

偌

水

C.探究不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性

D.探究二氧化鎰可催化過氧化氫溶液

【答案】B

【解析】A、實(shí)驗(yàn)過程中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，熱水

中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，該實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證鐵生銹需要氧氣。缺少將干燥的鐵釘放到干燥的

試管內(nèi)，用橡皮塞塞上試管口，沒有驗(yàn)證水對(duì)鐵生銹的影響，該選項(xiàng)能夠不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、對(duì)照試驗(yàn)，一個(gè)溶質(zhì)是碘，一個(gè)溶質(zhì)是高鋅酸鉀，且溶質(zhì)的質(zhì)量相同，溶劑都是汽油，所處的溫度相同，

溶劑質(zhì)量相等，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、對(duì)照試驗(yàn)，一個(gè)放二氧化銃，一個(gè)不放二氧化缽，且放二氧化銃的過氧化氫溶液濃度相同，該選項(xiàng)能達(dá)

到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

故答案為B

6、【2020山東泰安】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A分離粗鹽中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)

B除去MgCL溶液中的少量MgSO4加適量的BaCL溶液，過濾

C檢驗(yàn)碳酸鈉溶液中是否含有氯化鈉加過量的稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液

D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

【答案】c

【解析】A、泥沙不溶解于水，通過溶解、過濾可得到泥沙，對(duì)濾液蒸發(fā)得到不含泥沙的粗鹽，故A正確,

不符合題意。

B、氯化鋼和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鎖沉淀和氯化鎂，過濾之后得到氯化鎂溶液，故B正確，不符合題意。

C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無論是否含有氯化鈉，加入硝酸銀都會(huì)產(chǎn)生沉淀，加過量的稀鹽

酸后，再滴加硝酸銀溶液，不能檢驗(yàn)碳酸鈉溶液中是否含有氯化鈉，C錯(cuò)誤，符合題意。

D、將Zn和Ag分別放入CuSCU溶液中，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，說明金屬活動(dòng)性Zn>Cu,銀和

硫酸銅不反應(yīng)，說明金屬活動(dòng)性Cu>Ag,故金屬活動(dòng)性Zn>Cu>Ag,故D正確，不符合題意。

故選：Co

7、【2020云南】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

口彈備夾

齡-氣球蘸有待測液L內(nèi)木3

玻璃管的玻璃棒——

黃銅片《‘紅磁一^0[J/

PH警

斤2純銅片44:上.

>,「一:f-水一晝匕二

ABcD

A.圖A是比較黃銅和純銅的硬度

B.圖B是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C.圖C是測定溶液的pH

D.圖D是測定空氣中氧氣的含量

【答案】D

【解析】A、黃銅片能夠在純銅片上面留下劃痕，說明黃銅的硬度比純銅硬度大，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、天平在反應(yīng)前后始終保持平衡，能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C、用蘸有待測液的玻璃棒，蘸少量液體滴在pH試紙上，能夠測定溶液的pH值，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D、使用圖示實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的含量，因?yàn)镃燃燒生成C02,壓力變化小，不會(huì)形成壓強(qiáng)差，所以無法

準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，錯(cuò)誤，不符合題意。

故選D。

8、【2020山西陽泉】課外實(shí)驗(yàn)具有趣味性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。對(duì)維生素C溶液的性質(zhì)探究過程如下（已知I：

維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘酒溶液褪色）。其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

!湃生素c

溶液

紫色石蕊溶液變紅FeCb'溶流黃色消失藍(lán)色淀粉碘酒溶液不褪色

①

A.實(shí)驗(yàn)①中維生素C溶液呈酸性

B.實(shí)驗(yàn)②FeCb可與維生素C反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)③加熱不會(huì)破壞維生素C

D.每步實(shí)驗(yàn)操作都是正確的

【答案】C

【解析】A、紫色石蕊試液遇酸變紅，向維生素C溶液中加入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅，說明維生

素C顯酸性，不符合題意；

B、氯化鐵顯黃色，向維生素C溶液中加入氯化鐵溶液，黃色消失，說明氯化鐵和維生素C發(fā)生了反應(yīng)，不

符合題意；

C、維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘酒溶液褪色，將維生素C溶液加熱后，加入藍(lán)色的淀粉碘酒溶液，藍(lán)色的淀

粉碘酒溶液不褪色，說明加熱會(huì)破壞維生素C,符合題意；

D、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作正確，

給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3,圖中操作正確，不符合

題意。

故選C。

9、【2020湖北武漢】如圖1所示，小瑾將反應(yīng)后試管中的物質(zhì)全部倒入燒杯時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)白色沉淀明顯

增多。為了探究燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分，她立即向其中逐滴加入稀硝酸，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)沉淀的質(zhì)量隨加

入稀硝酸的質(zhì)量變化如圖2所示。

圖1圖2

回答下列問題:

（1）圖1所示，燒杯內(nèi)的白色沉淀是（寫化學(xué)式）。

（2）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為—

（3）A點(diǎn)，燒杯內(nèi)的溶液中一定大量含有的離子為（寫離子符號(hào)）。B點(diǎn)，燒杯內(nèi)的沉淀由

種物質(zhì)組成。

（4）檢驗(yàn)D點(diǎn)溶液中是否含有氯離子的方法。

【答案】（I）.BaCCh、BaSO4;（2）.BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）?+CO2T+H2O；（3）.Na\ChSO；；2

（4）.靜置，取上層清液少許于潔凈試管中，向其中滴加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則說明含有cr；反

之，無

【解析】（1）圖1所示，碳酸鈉和氯化節(jié)貝生成碳酸鋼沉淀和和氯化鈉，硫酸鈉和氯化釧生成硫酸鋼沉淀和

和氯化鈉，燒杯內(nèi)的白色沉淀是BaCO3、BaSO4；

（2）硫酸鋼沉淀不溶于硝酸，而碳酸鋼沉淀溶于硝酸，BC段沉淀逐漸減少，說明發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鋼和

硝酸反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCC）3+2HNO3=Ba（NO3）2+CO21+H2O：

（3）從AB段沉淀增加，說明該段有碳酸領(lǐng)沉淀轉(zhuǎn)化成硫酸鈿沉淀，可知硫酸鈉和氯化鋼反應(yīng)后溶液中的

溶質(zhì)為硫酸鈉和氯化鈉，即硫酸鈉有剩余，而兩個(gè)反應(yīng)均生成氯化鈉，故A點(diǎn)，燒杯內(nèi)的溶液中一定大量

含有的離子為Na+、C1-,SOf；B點(diǎn)之前沉淀增多，說明有硫酸鋼沉淀生成，B之后沉淀減少，說明有碳

酸領(lǐng)沉淀被反應(yīng)掉，B燒杯內(nèi)的沉淀由碳酸顆、硫酸鋼兩種物質(zhì)組成；

（4）氯離子能和銀離子反應(yīng)生成不溶于硝酸的氯化銀沉淀，檢驗(yàn)D點(diǎn)溶液中是否含有氯離子的方法靜置,

取上層清液少許于潔凈試管中，向其中滴加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則說明含有Ch反之，無C%

10、【2020山西】在一次實(shí)踐活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)游泳館內(nèi)清澈湛藍(lán)的池水產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對(duì)池

水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因、溶質(zhì)成分、池水處理方法和對(duì)環(huán)境的影響，展開了連續(xù)性問題探究。

活動(dòng)一：查閱相關(guān)資料，尋找池水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因。

【查閱資料】水對(duì)藍(lán)光的反射作用使水呈現(xiàn)藍(lán)色，水越深藍(lán)色越深。

【交流討論】光反射引起池水呈現(xiàn)藍(lán)色，從微觀角度分析，水分子本身改變。有同學(xué)質(zhì)疑：池

水呈現(xiàn)藍(lán)色可能加入了硫酸銅。

活動(dòng)二：檢驗(yàn)泳池水中是否加入硫酸銅。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

有藍(lán)色沉

1.取少量泳池水于試管中，滴加幾滴______________（合理即可）池水中含有Cu2+

淀產(chǎn)生

2.另取少量泳池水于試管中，滴加足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴產(chǎn)生白色池水中含有的離子是—

加幾滴____________（合理即可）沉淀（用符號(hào)表示）

【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】泳池水中含有硫酸銅。步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為一

【實(shí)驗(yàn)調(diào)查】同學(xué)們咨詢了泳館的管理人員，得知：

①池水是定期凈化再利用的。

②池水中硫酸銅起到抑制藻類繁殖等作用。

活動(dòng)三：設(shè)計(jì)泳池水凈化模擬實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）。

聚合

石英砂氧化鋁

水泵

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)取一定量的泳池污水于水槽中，再加入適量的絮凝劑（聚合氯化鋁），10分鐘后，打

開水泵使水循環(huán)，在此過程中石英砂的作用是。

【歸納提升】①為保證凈化后的池水安全、衛(wèi)生，還應(yīng)增加的一個(gè)凈水步驟是o

②從愛護(hù)水資源角度分析，池水凈化再利用的好處是。

【答案】（1）.沒有；（2）.NaOH溶液/Ca（OH）2溶液（合理即可）;（3）.Ba（NO3）2溶液/BaCk溶液（合理即

可）；（4）.SO：；（5）.CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2J+Na2SO「⑹.過濾；⑺.投藥消毒；⑻.節(jié)約用水/

防止水體污染（合理即可）

【解析】活動(dòng)交流討論：光反射引起池水呈現(xiàn)藍(lán)色，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，從微觀角度分析，

水分子本身沒有改變；

活動(dòng)二：實(shí)驗(yàn)步驟：1、該實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)泳池水中是否加入硫酸銅。銅離子能與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅

藍(lán)色沉淀，故可取少量泳池水于試管中，滴加幾滴氫氧化鈉溶液，如生成藍(lán)色沉淀，說明含銅離子；

2、硫酸根離子能與鋼離子結(jié)合生成硫酸鐵白色沉淀，故另取少量泳池水于試管中，滴加足量稀鹽酸，無明

顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋼或硝酸鋼溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明池水中含有的離子是SO：；

實(shí)驗(yàn)小結(jié)：步驟1是硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2J+Na2SO4；

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：加入絮凝劑可以使難溶性物質(zhì)沉降，石英砂可以過濾不溶性物質(zhì)，故石英砂的作用是：過濾；

歸納提升：①為保證凈化后的池水安全、衛(wèi)生，應(yīng)對(duì)水進(jìn)行消毒處理，殺滅微生物，故還應(yīng)增加的一個(gè)凈

水步驟是：投藥消毒；

②池水凈化再利用，水循環(huán)利用，可以節(jié)約用水，同時(shí)可以防止使用后的池水污染水資源，故填：節(jié)約用

水，防止水體污染。

11、【2020山東濰坊】納米零價(jià)鐵（單質(zhì)鐵）在環(huán)保領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，以菱鐵礦（主要成分為FeCCh不考慮雜

質(zhì)）為原料，制備納米零價(jià)鐵的反應(yīng)為：H2+FeC0Y3..Fe+HQ+COz.反應(yīng)一段時(shí)間后，某學(xué)習(xí)小組對(duì)

剩余固體的成分進(jìn)行探究。

【提出問題】剩余固體的成分是什么？

【做出猜想】剩余固體的成分：

猜想一■：Fe

猜想二：FeC03

猜想三：。

【實(shí)驗(yàn)探究】該學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖?；卮鹣铝袉栴}。

（1）裝置C中濃硫酸的作用是；

（2）向裝置A中加入稀硫酸后，A中產(chǎn)生氣泡且溶液變?yōu)闇\綠色，小芳同學(xué)判斷猜想一正確，小剛同學(xué)認(rèn)

為小芳的判斷不合理，理由是：;

（3）裝置B中溶液變渾濁，說明；

（4）觀察到裝置D中黑色粉末變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想—正確。

【反思交流】如果將裝置E去掉，（填“能”或“不能”）驗(yàn)證剩余固體中含有Fe,理由

是o

【答案】【做出猜想】Fe、FeCOao

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）干燥氣體。（2）碳酸鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，同時(shí)生成

的硫酸亞鐵溶液顯淺綠色。（3）固體中含有碳酸亞鐵。（4）4+CuO尸'皿-Cu+HA

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三。

【反思與交流】硫酸與碳酸亞鐵生成的二氧化碳不能還原氧化銅，只能是鐵與硫酸反應(yīng)生成氫氣，氫氣再

與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，觀察到黑色粉末變紅，證明有氧氣存在，從而推出固體含有鐵。

【解析】【做出猜想】氫氣與碳酸亞鐵充分反應(yīng)，則生成只有鐵，若不反應(yīng)，則固體為碳酸亞鐵，若氫氣少

量，則固體為鐵和碳酸亞鐵的混合物;

故答案為：Fe、FeC03o

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）濃硫酸具有吸水性，所以濃硫酸可以干燥氣體；

故答案為：干燥氣體。

（2）碳酸亞鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，二氧化碳為氣體，可以形成氣泡，硫酸亞鐵溶液

為淺綠色，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與鐵與硫酸反應(yīng)的相同，因此無法判斷固體組成；

故答案為：碳酸鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，同時(shí)生成的硫酸亞鐵溶液顯淺綠

色。

（3）B中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，因此證明碳酸亞鐵的存在：

故答案為：固體中含有碳酸亞鐵。

（4）黑色粉末變紅，說明有銅生成，氫氣與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和水，書寫化學(xué)方程式注意配

平及反應(yīng)條件；

古洱

故答案為：Hz+CuO-=-Cu+H2.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)澄清石灰水變渾濁和黑色粉末變紅，推斷氣體中有二氧化碳和氫氣，而二氧化碳來自于

碳酸亞鐵和硫酸的反應(yīng)，氫氣來自于鐵與硫酸的反應(yīng)，所以固體為碳酸亞鐵和鐵，猜想三正確；

故答案為：三。

【反思與交流】去掉E氧化銅也生成銅，出現(xiàn)紅色固體，而可以發(fā)生此現(xiàn)象，說明有氫氣生成，而氫氣只

能是鐵與硫酸反應(yīng)制得，因此也可以驗(yàn)證鐵的存在：

故答案為：硫酸與碳酸亞鐵生成的二氧化碳不能還原氧化銅，只能是鐵與硫酸反應(yīng)生成氫氣，氫氣再與氧

化銅反應(yīng)生成銅和水，觀察到黑色粉末變紅，證明有氫氣存在，從而推出固體含有鐵。

12、【2020甘肅平?jīng)龅?市】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酥溶液，此時(shí)溶液呈—色，接著用滴管

滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)甲、乙、丙同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

猜想一：只有Na2soI；

猜想二：;

猜想三：可能是Na2soi和NaOH

以上猜想中，可以直接排除的是理由。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為了驗(yàn)證另外兩種猜想，甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)方案取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試有白色沉淀產(chǎn)生。猜想二成立

管中滴加BaCb溶液,

乙同學(xué)方案取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試有氣泡產(chǎn)生。猜想二成立

管中加入_________

丙同學(xué)方案取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試—猜想二成立

管中加入生銹的鐵釘。

老師認(rèn)為甲同學(xué)方案不合理，你認(rèn)為理由是。

【反思交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液處理方法正確的是(填序號(hào))。

A.倒入下水道B.倒入廢液缸

【答案】(1)紅；ZNaOIl+HfOi-NazSOi+ZHzO。

(2)【猜想與假設(shè)】NaSO」和HSO.,。猜想三；含有氫氧化鈉的溶液能使酚酰溶液變紅色，。而實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)

后的溶液為無色;

【實(shí)驗(yàn)探究】碳酸鈉（鋅、鐵、鎂）；鐵銹減少，溶液變黃；若溶液中含有硫酸鈉也能和氯化領(lǐng)反應(yīng)生成

白色沉淀。

【反思交流】B

【解析】（1）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入兒滴酚配溶液，酚儆遇堿變成紅色，此時(shí)溶

液呈紅色；接著用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒攪拌，過觀察到酚儆溶液不變色，證明「氫氧化

鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO（—Na2S01+2IL0o

（2）【猜想與假設(shè)】猜想一：恰好完全反應(yīng)時(shí)只有NazSO」：

猜想二：稀硫酸過量時(shí)可能是NazSO」和HfO」。

猜想三：可能是Na￡0i和NaOH；這是氫氧化鈉過量；

經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的，這是因?yàn)楹袣溲趸c的溶液能使酚獻(xiàn)溶液變紅色,。而實(shí)驗(yàn)

中反應(yīng)后的溶液為無色；

【實(shí)驗(yàn)探究】

甲同學(xué)方案：試管內(nèi)的溶液于試管中，加入氯化鋼溶液，產(chǎn)生白色沉淀，是因?yàn)榱蛩岣x子和領(lǐng)離子結(jié)合

生成了硫酸鋼沉淀。

乙同學(xué)方案：猜想二正確，溶液中有稀硫酸，和稀硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生氣體的物質(zhì)有碳酸鹽和活潑金屬。

丙同學(xué)方案：加入的生銹的鐵釘表面是三氧化二鐵，可以和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成三氯化鐵，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

鐵銹減少，溶液變黃；

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案不合理的理由是：若溶液中含有硫酸鈉也可以和氯化鋼反應(yīng)生成白色沉淀，

【反思交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液處理方法正確的是倒入廢液缸。倒入下水道，會(huì)腐蝕下水道；

13、【2020四川廣安】亞硝酸鈉是--種工業(yè)用鹽，外形與食鹽相似，有咸味，有毒。人若誤食會(huì)引起中毒,

甚至致人死亡。己知亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽水溶液呈中性。

（1）鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉，你會(huì)選用什么試劑？如何操作？。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組成員李雷從人教版普通高中教科書《化學(xué)1》中得知碳酸鈉的水溶液也呈堿性。該組成員

就碳酸鈉溶液呈堿性的原因進(jìn)行了如下初探：

【查閱資料】

I.大多數(shù)可溶性的鹽溶解在水中會(huì)完全解離，產(chǎn)生自由移動(dòng)的陰陽離子。如Na2co3、KC1等。

II.難溶性物質(zhì)在水中解離出的陰陽離子極少，忽略不計(jì)。如CaCCh、BaCCh等。

III.CaCL的水溶液呈中性。

【猜想與假設(shè)】猜想I：堿性是由溶液中解離出的Na+引起的；

猜想II：堿性是由溶液中解離出的CO32-引起的；

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

向1支潔凈的小試管中加入3ml飽和碳酸鈉溶液，

試管中溶液顏色先由無色變?yōu)榧t色，然后逐漸變淺

滴入3滴酚獻(xiàn)溶液，振蕩，再逐滴滴入氯化鈣溶液

至消失

至過量

寫出上述實(shí)驗(yàn)步驟中滴入CaCL溶液后紅色變淺至消失的原因.（用化學(xué)方程式解釋）

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］。

【實(shí)驗(yàn)拓展】據(jù)此判斷下列物質(zhì)的水溶液可能使酚甑溶液變紅的是（填字母）

ACaChBCaCChCH2SO4DK2cO3

【總結(jié)反思】該組同學(xué)善于發(fā)現(xiàn)問題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究問題。通過本次探究，他們認(rèn)識(shí)到，并不是堿溶液

才顯堿性，鹽溶液也可能呈堿性。他們還會(huì)進(jìn)一步查閱資料探尋碳酸鈉溶液呈堿性的本質(zhì)原因和基本規(guī)律。

【答案】（1）.無色酚醐試液（合理即可）；（2）.分別取兩種固體于試管中，加水溶解，然后分別滴加無色酚醐

（3）.

試液，能使無色酚儆試液變紅的是亞硝酸鈉，不變色的是氯化鈉；CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl

（4）,堿性是由溶液中解離出的CO32-引起的；（5）.D

【解析】（1）已知，亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽水溶液呈中性，故鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉，可選用無

色酚儆試液，無色酚儆試液遇堿變紅，在酸性和中性溶液中不變色：

分別取兩種固體于試管中，加水溶解，然后分別滴加無色酚酬試液，能使無色酚酰試液變紅的是亞硝酸鈉，

不變色的是氯化鈉；

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，氯化鈉顯中性，碳酸鈣屬于難溶性物質(zhì)，在水中

解離出的陰陽離子較少，故反應(yīng)后溶液顯中性，不能使無色酚酷試液變色，故滴入CaCL溶液后紅色變淺至

消失，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3=CaCO,J+2NaCl：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由實(shí)驗(yàn)可以看出，碳酸鈉能使無色酚甑試液變紅，加入氯化鈣，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸

鈣和氯化鈉，碳酸鈣難溶于水，在水中解離出的陰陽離子極少，故反應(yīng)后，溶液中含有鈉離子和氯離子，

溶液顯中性，說明鈉離子不能使溶液顯堿性，故說明堿性是由溶液中解離出的CO32一引起的；

實(shí)驗(yàn)拓展：由實(shí)驗(yàn)可得出，溶液中解離出的CO32-使溶液顯堿性，能使無色酚醐試液變紅。

A、氯化鈣溶液中能解離出鈣離子和氯離子，顯中性，不能使無色酚醐試液變紅，不符合題意：

B、碳酸鈣難溶于水，難溶性物質(zhì)在水中解離出的陰陽離子極少，不能使無色酚釀試液變紅，不符合題意;

C、硫酸溶液能解離出氫離子和硫酸根離子，顯酸性，不能使無色酚儆試液變紅，不符合題意；

D、碳酸鉀能解離出鉀離子和碳酸根離子，顯堿性，能使無色酚配試液變紅，符合題意。

故選D。

14、【2020新疆】不用火不用電，只需拆開發(fā)熱包倒入涼水，就能享用美食的自熱食品，受到消費(fèi)者的追捧。

［查閱資料］I.發(fā)熱包中物質(zhì)的主要成分是生石灰，碳酸鈉、鋁粒。

n.鋁和強(qiáng)堿溶液反應(yīng)生成氫氣。

探究一:發(fā)熱包的發(fā)熱原理

(1)小明買了一盒自熱米飯，取出發(fā)熱包加入涼水，發(fā)生劇型反應(yīng)，迅速放出大量的熱，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象

的主要化學(xué)反應(yīng)方程式;同時(shí)發(fā)熱包內(nèi)固體物質(zhì)變硬、結(jié)塊，依據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明

猜想發(fā)熱包內(nèi)的物質(zhì)可能發(fā)生多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)發(fā)熱包上的安全警示圖標(biāo)有“禁止明火”，其原因可能是。

(3)小明向使用后的發(fā)熱包中加入稀鹽酸，并對(duì)產(chǎn)生的氣體展開進(jìn)一步探究。

探究二:確定氣體成分

氣

f

灣

濃

石

硫

NaOH

水日三號(hào)

溶滿酸

甲乙丙丁

［猜想與假設(shè)］小明認(rèn)為該氣體可能是a.H2;b.—;c.CCh,和H2的混合氣體。

［實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)］小明同學(xué)設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)氣體成分進(jìn)行探究。

［實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證］甲裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是.丁裝置中黑色的粉末逐漸變?yōu)榧t色，試管口有水珠產(chǎn)生，證明猜想c

正確。若甲、乙裝置交換位置，(填“能”或不能”)確定氣體中含有CO2,寫出化學(xué)方程式并說明理

由。

［總結(jié)與反思］通過以上探究，小明做出如下反思：

a.發(fā)熱包應(yīng)密封防潮保存

b.能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料

c.使用后的發(fā)熱包應(yīng)包好按照垃級(jí)分類投放

你認(rèn)為其中正確的是o

【答案】（1）.CaO+H2（）=Ca（OH）2；（2）.Na2cC）3+Ca（OH）2=CaCO3J+2NaOH：（3）.鋁粉在空氣中遇明

火會(huì)燃燒，容易誘發(fā)火災(zāi)；（4）.CO2；（5）.澄清石灰水變渾濁；（6）.不能；（7）.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2。，

二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉吸收，澄清石灰水不能變渾濁；（8）.ac

【解析】探究一：

（1）發(fā)熱包中含有生石灰，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CaO+H2O=Ca（OH）2；

氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)生成的氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，使發(fā)熱包變

硬，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2coa+Ca（OH）2=CaCO3J+2NaOH；

（2）發(fā)熱包中含有鋁，鋁在空氣中遇明火，會(huì)發(fā)生燃燒，容易誘發(fā)火災(zāi)，故填：鋁粉在空氣中遇明火會(huì)燃

燒，容易誘發(fā)火災(zāi)；

探究二：

猜想與假設(shè)：由以上分析可知，發(fā)熱包中含有鋁，使用過的發(fā)熱包中可能含有碳酸鈣，加入稀鹽酸，碳酸

鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，故生成的氣體可能是氫

氣、二氧化碳或氫氣和二氧化碳的混合物，故填：C02；

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：結(jié)論為：猜想c成立，故生成的氣體是氧氣和二氧化碳的混合物，二氧化碳能使澄清石灰水變渾

濁，故甲中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；

若甲、乙裝置交換位置，乙中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳被氫氧化鈉吸收，

且該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，澄清石灰水也不能變渾濁，故不能確定氣體中含有C02；

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,理

由是：二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉吸收，澄清石灰水不能變渾濁；

總結(jié)與反思：a、發(fā)熱包中含有氧化鈣，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，且發(fā)熱包中的鋁容易與空氣中的

氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，故發(fā)熱包應(yīng)密封防潮保存，符合題意；

b、濃硫酸能與水混合放出熱量，但是濃硫酸腐蝕性強(qiáng)，不可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料，不符合題意；

c、使用后的發(fā)熱包，含有強(qiáng)堿等物質(zhì)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，應(yīng)包好按照垃級(jí)分類投放，符合題意。

故選aco

15、【2020山東威海】探究瓜子中二氧化硫的含量

有媒體報(bào)道：某品牌瓜子被查出二氧化硫殘留量超標(biāo)。為了測定購買的瓜子中二氧化硫的含量，小莉進(jìn)行

以下探究活動(dòng)。

(1)查閱資料

①二氧化硫是無色氣體，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，但能與氧氣反應(yīng)。

②二氧化硫可用作干果的防腐劑。我國食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，二氧化硫在干果中殘留量W04g/kg。

③在沸水浴加熱的條件下，瓜子中的二氧化硫可以全部釋放出來。

④氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般條件下不和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

(2)實(shí)驗(yàn)

小莉利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)原理：乙裝置用于吸收瓜子樣品釋放出的二氧化硫，堿溶液可選用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為.丙裝置的作用是吸收氮?dú)饬鲙С龅乃魵?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在U型管中放入瓜子樣品500g,按圖示連接好儀器，向其中通入氮?dú)狻?/p>

第二步：通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，稱得乙、丙裝置總質(zhì)量為458.5g。

第三步：再次連接好儀器，持續(xù)通入氮?dú)?，同時(shí)向燒杯中加入沸水給瓜子加熱，至二氧化硫釋放完全。

第四步：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得乙、丙裝置總質(zhì)量為458.6g（假定實(shí)驗(yàn)中不產(chǎn)生其他與堿溶液及生石灰反應(yīng)的

氣體）。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過計(jì)算，該樣品中二氧化硫的含量為o

（3）交流

①在第一步中通入氮?dú)獾哪康氖恰璷在第三步中通入氮?dú)獾哪康氖迁D?

②實(shí)驗(yàn)過程中，為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，下列措施正確的是（填選項(xiàng)序號(hào)）。

A堿溶液要過量

B裝置氣密性要好

C實(shí)驗(yàn)中不能直接給瓜子加熱

D瓜子樣品必須干燥

③民以食為天，食以安為先，生活中下列做法正確的是（填選項(xiàng)序號(hào)）。

A含添加劑的食品，若符合國家標(biāo)準(zhǔn)可食用

B以飲料代替飲用水

C霉變的大米經(jīng)過多次清洗后可食用

D購買食品注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

④二氧化硫還可以與水反應(yīng)，化學(xué)方程式是。

【答案】（1）.氫氧化鈉溶液（答案合理即可）；（2）.2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O：

（3）.H2O+CaO=Ca（OH）2；（4）.0.2g/Kg；（5）.排盡裝置中的空氣；（6）.將產(chǎn)生的SCh全部排入乙裝置；

（7）.ABCD；（8）.AD；（9）.H2O+SO2=H2SO3

【解析】（2）①二氧化硫能和可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水，乙裝置用于吸收瓜子樣品釋放出的二氧化硫，堿

溶液可選用氫氧化鈉溶液，發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：

2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；丙裝置里的固體為生石灰，作用是吸收氮?dú)饬鲙С龅乃魵?，發(fā)生反應(yīng)

的化學(xué)方程式為：H2O+CaO=Ca（OH）2o

③根據(jù)第二和第四步數(shù)據(jù)，瓜子樣品500g中二氧化硫的質(zhì)量為：458.6g-458.5g=0.1g,故該樣品中二氧

化硫的含量為：0.2g/Kg.

（3）①在第一步中通入氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置中的空氣，防止裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和水蒸氣干擾二氧

化硫的測定。在笫三步中通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置內(nèi)樣品釋放出來的SO2全部排入乙裝置，保證測定的二

氧化硫數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

②A、堿溶液過量，能保證將二氧化硫完全吸收，選項(xiàng)A正確：

B、裝置氣密性好，可以防止生成的二氧化硫逸出，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，選項(xiàng)B正確；

C、實(shí)驗(yàn)中不能直接給瓜子加熱，原因是防止溫度過高，瓜子燃燒生成其他氣體，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，選項(xiàng)

c正確;

D、瓜子樣品必須干燥，防止加熱過程中產(chǎn)生的水蒸氣影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，選項(xiàng)D正確。

故措施正確的是：ABCDo

③A、含添加劑的食品，若符合國家標(biāo)準(zhǔn)可食用，選項(xiàng)A正確；

B、以飲料代替飲用水，會(huì)導(dǎo)致糖分等其他物質(zhì)攝入過多，影響身體健康，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、霉變的大米中含有對(duì)人體健康有害的物質(zhì)，不能食用，選