PEP人教版小學英語五年級下冊UNIT6ATalk教學設計

《PEP6UNIT6》教 師學 科英語執(zhí)教班級五年級教學時間教學地點五年級教室教學內(nèi)容PEP6UNIT6ATalk教學課時第2課時教學課型句型是否集體備課否教材分析本課是在上一節(jié)單詞短語的基礎上，進行會話練習。所用到的句型以前也學過，如果詞匯過關的話應該問題不大，關鍵是創(chuàng)造盡可能多的機會讓學生在實際中運用。教學目標“Areyou…？Yes，theyare/No，theyarenot.”教學重點在情景中使用對話中的句子，并能恰當?shù)奶鎿Q句中的動詞短語。教學難點在情景中使用對話中的句子，并能恰當?shù)奶鎿Q句中的動詞短語。教學準備課件、詞卡預設過程設計意圖Step1Warmup1:唱一唱教師播放第六單元：Let'ssing歌曲，學生唱歌。2：教師播放P68Let'schant部分。學生跟著說唱，并且鼓勵孩子邊說邊做動作。教師出示前面學過的動詞圖片或動詞短語的圖片， 學生朗讀。引導學生用學過的單詞短語替換歌謠中的單詞短語，進行再創(chuàng)作。Step2 Review教師每次請三名學生上臺，每人抽一張卡片，上面是每一節(jié)分別都是寫名字通過歌謠進一步復習學過的單詞短語，并且通過讓學生用學過的單詞短語進行替換練習，激發(fā)學生學習的興趣以及表演欲望。通過游戲的方式引導學生進一步復習前面學過的句型和單詞短

語。兩隊比賽的方式和每隊每人只能讀一次的規(guī)則，可以讓更多的學生參與到練習中來。另外隨機產(chǎn)生的句子，可能很滑稽，讓學生覺得很有趣。寫做什么寫地點，然后形成隨意組合的一句話。請學生讀出隨意組合后的句子。語。兩隊比賽的方式和每隊每人只能讀一次的規(guī)則，可以讓更多的學生參與到練習中來。另外隨機產(chǎn)生的句子，可能很滑稽，讓學生覺得很有趣。Step3Presentation1:Let'sstart:教師展示Let'sstart部分的掛圖。教師介紹：Look!ZhangPengandhisclassmatesarehavingafieldtrip.Theyaredividedintotwogroups.OneisthegroupofBirdsandAnimals.Theotheristhegroupofplants.Let 'sseewhattheyaredoing.教師問：WhatisZhangPengdoing？引導學生回答：Heiswatchingafish.教師說：So,hebelongstoGroupA.教師指導學生將ZhangPeng的名字寫進A組的名單里。學生兩人一組或四人一組，進行問答練習。請幾位學生匯報討論結(jié)果。2：教師用課件出示Let'stry三幅圖片。引導學生就圖片內(nèi)容提問： Whoarethey？Whataretheydoing?請幾位同學就畫面進行描述。此時教師可以就畫面提問，引出本課的重點句型： Arethey…？引導學生用Yes,theyare./No,theyaren't.進行回答。教師通過提問，引出classmates一詞。Eg：Aretheywatchingtheirclassmates?教師板書單詞，學生跟讀。教師可引導學生： classmates是一個復合詞，由class和mates組成，便于學生記憶。3:說一說：課前，教師在黑板上貼好四至五組人物圖片如： MikeandWuYifan，SarahandAmy，教師提問：Whoarethey?，讓學生回答：Theyare…。教師把catchingbutterflies 的單詞短語卡片面朝下貼在第一組人物的下面，說：Guess,Whataretheydoing?引導學生用Arethey…？猜。學生理解游戲規(guī)則后，再請兩名學生作一個動作，請學生試著來猜：Arethey…？其他學生判斷：Yes，theyare./No,theyaren't.

教師在黑板上畫一棵樹，冋：Whatisit?引導學生回答：Itisatree.然后，教師再畫一些樹并介紹說： Whatisitnow?Itisawoods.教師板書woods,學生跟讀單詞。教師在小樹林里畫兩個人，冋： Wherearethey?引導學生回答：Theyareinthewoods.學生學說句子：Wherearethey?Theyareinthewoods.教師根據(jù)對話提出幾個問題：WhatisJohndoing?Wherearethestudents ?Aretheycatchingbutterflies ?Aretheypickingupleaves ?Whatarehisclassmatesdoing ?教師播放錄音，學生帶著問題聽。Step4Let'splay1:演一演學生打開書，試著自己朗讀Letstalk部分對話。2：主題圖表演：教師出示P69畫面。請學生分好組，分別扮演ZoomM