小學(xué)教師個人工作計(jì)劃11篇

小學(xué)教師個人工作計(jì)劃11篇一、個人根本狀況

我自1986年師范畢業(yè)至今，工作二十四年，在教育教學(xué)工作中，始終能關(guān)注優(yōu)秀教師的閱歷和教學(xué)方法，并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去。但是隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的逐步深入，隨著時代的進(jìn)展，我發(fā)覺，自己的教育教學(xué)理論學(xué)問越來越貧乏，對新時期兒童的心理進(jìn)展的需求方面的學(xué)問也不夠，語文學(xué)科學(xué)問在不斷進(jìn)展，個人的語文專業(yè)學(xué)問急需補(bǔ)充，學(xué)問面不太寬，綜合學(xué)科力量不能適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，閱讀當(dāng)代文學(xué)作品的量也較少，所以也導(dǎo)致自己的教科研力量不強(qiáng)，教育教學(xué)的技巧與方法不夠新奇和豐富，缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用力量。

二、個人規(guī)劃目標(biāo)

（一）總目標(biāo)：使自己所教的班級成績合格率和優(yōu)秀率都到達(dá)學(xué)校規(guī)定的要求。為學(xué)生的終身進(jìn)展考慮，把學(xué)生培育成根底學(xué)問把握堅(jiān)固，個人行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)化，身體安康和心理少年兒童。

（二）分目標(biāo)：

１、學(xué)習(xí)方面：樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng)，廣泛閱讀課外文學(xué)書籍，提升自己的語文素養(yǎng)。堅(jiān)持每天讀書1小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的力量。

2、班級治理上：仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的帶班閱歷，多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài)，制定的確可行的班級治理制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，使班級成為一個團(tuán)結(jié)向上，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，安康活潑的集體。

3、教育教學(xué)方面：仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，敬重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，重視對課堂教學(xué)的討論、和反思，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使學(xué)生在自己的課堂中布滿學(xué)習(xí)的熱忱，學(xué)到有用的學(xué)問，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的根底。

另外還要利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。

三、行動策略

１、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。堅(jiān)持閱讀教學(xué)理論和文學(xué)書籍，以及教育名家的專著，不斷地閱讀中提升自己的個人修養(yǎng)，讓自己成為一名有素養(yǎng)的語文教師。

2、堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教育敘事，并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上。

３、關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜愛、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的教師根本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的典范，讓學(xué)生“親其師、信其道?！弊屪约旱膶I(yè)學(xué)問、根本功以及做人都到達(dá)一個全新的高度，做一個適應(yīng)時代需要的真正的教育者。

５、仔細(xì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)問，利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效果。

小學(xué)教師個人工作規(guī)劃2

新的學(xué)期開頭了，本學(xué)期的工作規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育

1、充分利用班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。對學(xué)生進(jìn)展思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

3、組織好學(xué)生參與升旗和兩操組織學(xué)生參與每一周的升國旗,對學(xué)生進(jìn)展形象詳細(xì)的愛國主義教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)做課間操、眼保健操,使學(xué)生有安康的身體。

二、常規(guī)教學(xué)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做好常規(guī)教學(xué)工作。做到課前仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，仔細(xì)寫好備課筆記；課上依據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇教法，面對全體學(xué)生，針對學(xué)生的差異，分層提出要求，使課堂教學(xué)收到實(shí)效；每節(jié)課后對教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂預(yù)設(shè)與生成中存在的問題進(jìn)展深入反思。課后布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，全批細(xì)改，當(dāng)面指導(dǎo)。嚴(yán)格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平常的觀看與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績消失較大的退步時,要準(zhǔn)時調(diào)查緣由,對癥下藥。

2、課下抽出肯定的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。重點(diǎn)關(guān)注佟燿。

3、細(xì)心預(yù)備，積極參與校內(nèi)研討課，爭取通過備課、上課、評課等活動提高自己的教學(xué)力量。

4、積極參與學(xué)校組織的其他教研活動，加強(qiáng)自學(xué)，不斷地豐富學(xué)問，提高力量。

5、進(jìn)一步完善自己的教育博客，準(zhǔn)時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

三、班級紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲罰法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生說到做到，言行全都。

2、課間紀(jì)律

讓學(xué)生間相互監(jiān)視不在教室和走廊內(nèi)大聲吵鬧、追趕玩耍，做到開關(guān)門要輕。同學(xué)之間要禮讓，做到不說臟話，不打架，更不欺侮小同學(xué)。不玩危急嬉戲，不爬籃球架、單杠等。

四、衛(wèi)生

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚對班級及擔(dān)當(dāng)區(qū)進(jìn)展徹底清掃。同學(xué)之間相互監(jiān)視，自覺講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，看到垃圾自覺撿起，注意平常保持衛(wèi)生。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長離不開教師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸張，也不縮小，實(shí)行實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進(jìn)展和教育。

六、其他方面遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在做好本職工作的同時，在各方面嚴(yán)格要求自己，協(xié)作學(xué)校做好其他各項(xiàng)工作。

小學(xué)教師個人工作規(guī)劃3

新的學(xué)期開頭了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的規(guī)劃和要求,各項(xiàng)工作順當(dāng)有序地進(jìn)展，同時也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)規(guī)劃

1、仔細(xì)領(lǐng)悟潘校長開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分預(yù)備。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教研組、備課組工作規(guī)劃，與同組教師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參加集體備課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習(xí)與測試等。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，克制以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，針對所教學(xué)中的存在的各種問題，抓好大局部學(xué)生的思想教育，樹立信念，提快樂趣，增加他們的勝任成就感，將責(zé)任心，使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，敏捷的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。

5、為了更好地充實(shí)自己

跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書，讀好書，除了閱讀與教學(xué)討論有關(guān)的書籍外，也要著手有規(guī)劃地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍，仔細(xì)做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷拓寬自己的學(xué)問面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新奇血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)教師個人工作規(guī)劃4

規(guī)劃人：xxxx

一、讀書宗旨：

浸潤書香培育人文精神

二、活動安排：

第一學(xué)期：

九月份：讀書主題沙龍。教師相互推舉新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的發(fā)覺好書，制定讀書活動規(guī)劃。

十月份：進(jìn)行“迎國慶、誦經(jīng)典、揚(yáng)師德”教師誦讀競賽，營造全校讀書氣氛，提升教師文化、道德素養(yǎng)。

十一月份：集體閱讀。以教研組為單位組織大家共讀一樣的書，談感受、談收獲、談懷疑，并采納各種形式展現(xiàn)自己的讀書成果。

十二月份：每月堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好心得體會，織織讀書筆記展評會。優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，記入檔案，上傳網(wǎng)絡(luò)共享。

其次學(xué)期：

三月份：全校性“歡樂閱讀、歡樂成長”讀書溝通，請專家教師作輔導(dǎo)報告。提高文化層次，注意在培訓(xùn)中錘煉自己。

四月份：讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，進(jìn)展展現(xiàn)課，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

五月份：舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書征文活動。

六月份：“讀書報告溝通會”，積極和其他教師溝通自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。評比學(xué)習(xí)型教師，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

小學(xué)教師個人工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校在新的一年中要在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干，但凡有利于學(xué)校教育進(jìn)展的事情就去做，就去爭取。嚴(yán)格按上級要求扎實(shí)推動素養(yǎng)教育，全面提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)治理。我們熟悉到推行素養(yǎng)教育的今日，教育的競爭就是辦學(xué)內(nèi)涵的競爭，就是學(xué)生綜合素養(yǎng)的競爭。因此學(xué)校今后要以科研為先導(dǎo)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求進(jìn)展，扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。同時學(xué)校要堅(jiān)固樹立兩手抓的思想，即：一手抓教育教學(xué)，一手抓安全穩(wěn)定，確保不消失任何安全穩(wěn)定大事，使學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵不斷提升。

二、根本思路：

1、深化法制，落實(shí)根本標(biāo)準(zhǔn)。要以依法治校為根本，完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)校各項(xiàng)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、嚴(yán)謹(jǐn)過程，夯實(shí)根底工作。要將各項(xiàng)制度在詳細(xì)的工作中操作起來，要明確肯定的操作流程，重視各項(xiàng)工作的過程性治理。

3、弘揚(yáng)文化，提升根本素養(yǎng)。在制度保障的根底上，要以人為本，提升教師的精神面貌，供應(yīng)學(xué)習(xí)的時機(jī)與平臺，提升教師的內(nèi)涵修養(yǎng)。

三、重點(diǎn)工作：

1、扎實(shí)推行精細(xì)化治理，不斷提高學(xué)校的育人水平。我校在本學(xué)年要不斷優(yōu)化學(xué)校治理，抓好兩支隊(duì)伍的建立：建立一個積極、高效、有眼光的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；班子人員要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)教職工，充分調(diào)動各方面的積極性和制造性，起示范帶頭作用，從而調(diào)動學(xué)校各種因素積極參加學(xué)校的教育教學(xué)工作，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支素養(yǎng)過硬、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)。深化新課程改革，大力提高教師的整體素養(yǎng)。組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》，開展鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的活動，并且學(xué)校要通過積極派教師外出培訓(xùn)，實(shí)施校本討論，學(xué)習(xí)新課改理論，以及參與教研部門組織的各項(xiàng)活動；要求35周歲以下的教師必需到達(dá)大專學(xué)歷，鼓舞大專學(xué)歷的教師參與本科的學(xué)歷進(jìn)修。從而幫忙教師成長，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。建立起完備的教師業(yè)務(wù)成長檔案，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；進(jìn)一步豐富完善劉集小學(xué)的博客，爭取將學(xué)校的各項(xiàng)活動和制度措施、文化、教師成長、學(xué)生進(jìn)展等都放入博客之中，提升劉集小學(xué)的辦學(xué)水平和知名度。

2、加強(qiáng)教科研工作，扎實(shí)推動校本教研。以創(chuàng)立省級校本培訓(xùn)示范學(xué)校為契機(jī)，深入推動教研組建立，實(shí)現(xiàn)人人有課題，通過校本教研，真正落實(shí)素養(yǎng)教育的精神，實(shí)現(xiàn)新課改的目的。同時把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展，特殊注意活動過程對學(xué)生的影響，致力課題的討論與學(xué)生進(jìn)展的同步進(jìn)展。建立起教師個人業(yè)務(wù)成長檔案，把它作為教師自身成長的衡量器。

3、加強(qiáng)學(xué)前教育工作，不斷提高學(xué)區(qū)幼兒園的辦園水平，從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。通過加強(qiáng)治理、提高師資水平、宣傳發(fā)動等多種形式，擴(kuò)大學(xué)區(qū)幼兒園的招生數(shù)目，推行“玩中學(xué)”模式，保證“語言、藝術(shù)、識字、社會、科學(xué)”等課程的開設(shè)，特殊是通過標(biāo)準(zhǔn)治理----制定教學(xué)規(guī)劃、家園聯(lián)系冊制度、對接卡制度、每月匯報演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面進(jìn)展。

小學(xué)教師個人工作規(guī)劃6

為了仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作規(guī)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作規(guī)劃。

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，常常和教師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€暖和的大家庭，把教師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際動身，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能安康歡樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、急躁去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時虛心的向四周的教師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世就是信息時代，科技學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教

書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機(jī)，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生也是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對性地實(shí)行多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的意見或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)時教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)時仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，積極參與學(xué)校組織的教育教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)進(jìn)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”根本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高把握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的力量。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，準(zhǔn)時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

三、班級治理方面

班集體是學(xué)校工作最根本、最重要的組織，這就是培育學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建立，因此肯定要提高班級的分散力和榮譽(yù)感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;常常提示學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的”同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育

積極帶著學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽和活動，堅(jiān)持和學(xué)生一起參與大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會等活動，對學(xué)生進(jìn)展愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)展一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

值日仔細(xì)徹底，不留死角。本學(xué)期，我依舊幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生清掃衛(wèi)生，使他們把握勞動的技能與方法，還教室一片干凈，給學(xué)生供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)空間。

作為一名閱歷尚淺的教師，我在教育閱歷，組織治理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的進(jìn)展盡自己的一份力氣，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上就是我制定的個人工作規(guī)劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

小學(xué)教師個人工作規(guī)劃7

時間過的好快，轉(zhuǎn)瞬暑假已完畢，新的學(xué)期又要開頭了。今年是我走上工作崗位的第八年，八年的工作中我更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從以下幾個方面開展個人工作規(guī)劃：

在思想政治工作規(guī)劃方面。堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級語文和英語教學(xué)工作。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為公平的教育對象，在教學(xué)過程中敬重學(xué)生的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的時機(jī)，幫忙學(xué)生樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對學(xué)生的一片喜愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

在個人教學(xué)工作規(guī)劃方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。由于要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實(shí)際的教學(xué)閱歷，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮耀稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的進(jìn)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必需有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時、充分。課堂上積極為學(xué)生制造良好的輕松地學(xué)習(xí)氣氛，開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后準(zhǔn)時反應(yīng)，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改良方法。

在教學(xué)工作中，最重要的不是規(guī)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的規(guī)劃，而這份規(guī)劃同時又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改良自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！

小學(xué)教師個人工作規(guī)劃8

勞碌而充實(shí)、疲乏卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取**年圓滿的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作配檔，制定如下規(guī)劃：

一、思想政治始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實(shí)提高根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時、充分。課中全神貫注。到處表達(dá)音樂課特色，用旋律代替教師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氣氛中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)展趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時反應(yīng)。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。

本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師個人工作規(guī)劃9

我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開頭，就一向工作在教育教學(xué)的第一線，參與工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，進(jìn)取參加教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)懷愛惜每一位學(xué)生，用自我的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。

一、個人分析：

1.優(yōu)勢：

(1)、擅長捕獲課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培育學(xué)生的探究本領(lǐng)，同時不斷鼓勵學(xué)生的自信。

(2)、嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達(dá)信息的重組和優(yōu)化。

2.缺乏：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面對每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到全部學(xué)生的進(jìn)取性。

二、目標(biāo)及措施：

進(jìn)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育進(jìn)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自我，做思想型教師，進(jìn)取學(xué)習(xí)關(guān)于自我專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自我的教學(xué)中，準(zhǔn)時進(jìn)展反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自我的理論層次

1、多讀書，提升自我的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把“學(xué)習(xí)與思索“真正成為自我的一個習(xí)慣。

2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。

要進(jìn)取向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。進(jìn)取參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)展反思，仔細(xì)分析課堂和班級治理中消失的問題，并準(zhǔn)時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自我。

遵循“以人為本“的治理原則，增加自我的治理本領(lǐng)。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中由于遇到了你而留下任何圓滿。

5、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為幫助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積存、思索，進(jìn)取撰寫教育科研論文，進(jìn)取參與學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研本領(lǐng)的教師，確立自我的討論課題，力爭在三年內(nèi)構(gòu)成必需的科研成果。

三、教育教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定根底。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論學(xué)問，參與各種培訓(xùn)及研討活動，進(jìn)取投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育進(jìn)展的形勢，把握教育進(jìn)展的動向，準(zhǔn)時更新教育觀念。帶著學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作本領(lǐng)，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，構(gòu)成深厚的讀書氣氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽中提高成績。多參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，仔細(xì)備課，細(xì)心上課，留意總結(jié)反思。進(jìn)取投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，敏捷自如地處理教材，使自我的教學(xué)風(fēng)格在必需領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟。連續(xù)和學(xué)生一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一局部。進(jìn)取參與各種教學(xué)研討活動，不斷反思自我的教學(xué)，勇于探究和實(shí)踐，構(gòu)成自我獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自我的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇……準(zhǔn)時進(jìn)展反思、總結(jié)、改善，從“閱歷型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進(jìn)展師德自查，反省自我的行為，標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自我的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培育學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，準(zhǔn)時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時端詳，隨時修正，構(gòu)成自我的教學(xué)共性。

五、多實(shí)踐

1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話溝通，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的討論者。進(jìn)取參與各類的教育教學(xué)活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“共性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色。充分利用興旺的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展現(xiàn)教學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氣氛，培育學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、多總結(jié)

定期對自我的教育教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，經(jīng)過準(zhǔn)時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積存。

小學(xué)教師個人工作規(guī)劃10