版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第8頁共8頁2023?大三實(shí)訓(xùn)?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?一個(gè)學(xué)?期的實(shí)習(xí)?就要結(jié)束?了。人閑?的時(shí)候是?等時(shí)間,?等著下一?刻的到來?;人忙的?時(shí)候是趕?時(shí)間,過?得太快,?多想讓它?停一停。?用充實(shí)來?形容這一?階段很合?適,我每?一天都過?得很充實(shí)?。以前?在大學(xué)里?成天特別?閑,沒有?目標(biāo),不?知道干什?么?,F(xiàn)在?,我覺得?忙碌是一?種幸福,?我知道我?要做些什?么。剛來?實(shí)習(xí)的時(shí)?候很不適?應(yīng),有學(xué)?生轉(zhuǎn)到老?師的角色?做不好,?以前學(xué)生?時(shí)代依靠?著老師,?等待老師?撥云見日?傳授知識(shí)?,現(xiàn)在恰?恰相反。?這學(xué)期?的前半期?是學(xué)生角?色向教師?角色轉(zhuǎn)變?的過渡時(shí)?期,當(dāng)看?著學(xué)生期?盼知識(shí)的?眼神而我?又講不好?課時(shí),別?提心里多?難受了,?那時(shí)老有?誤人子弟?的感覺,?一度想放?棄頂崗。?通過指導(dǎo)?老師和朋?友的鼓勵(lì)?幫忙,我?逐漸適應(yīng)?了這個(gè)過?程,在我?身上逐漸?的多了一?些老師感?覺,少了?學(xué)生的氣?息。“當(dāng)?學(xué)生是最?幸福的”?這句話在?以前我是?學(xué)生的時(shí)?候沒有體?會(huì)到它的?正確性,?當(dāng)了老師?后,真正?明白了這?句,也體?會(huì)了當(dāng)老?師的幸苦?。我的?工作主要?分兩部分?,教七年?級(jí)五個(gè)班?的思想品?德課和當(dāng)?133班?的副班主?任,參與?班級(jí)管理?。在學(xué)?生管理方?面,班主?任工作不?僅是一門?科學(xué)更是?一門呢藝?術(shù)。這段?時(shí)間一直?擔(dān)任副班?主任,對(duì)?133班?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和精神?風(fēng)貌有了?更深層的?了解。自?從當(dāng)了副?班主任,?與學(xué)生接?觸的就更?多了。管?理學(xué)生的?感覺真是?喜憂參半?什么。感?覺七年級(jí)?的學(xué)生什?么都不懂?,還帶著?小學(xué)生的?稚嫩氣息?。寫作業(yè)?用鉛筆寫?,留了作?業(yè)還問抄?幾遍,手?被劃破了?一個(gè)小口?還要找我?說說,這?樣類似的?事沒有斷?過。對(duì)于?學(xué)生們的?種種表現(xiàn)?無奈之余?也有過許?多高興。?在崗前培?訓(xùn)以及大?學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)?就理解了?以“學(xué)生?為本”的?重要性,?所以,不?管多讓我?生氣的學(xué)?生都是以?說教為主?,希望讓?他們從情?感上能意?識(shí)自己是?錯(cuò)的,而?不是口服?心不服。?對(duì)于不遵?守紀(jì)律的?學(xué)生,我?認(rèn)為還是?個(gè)別談心?比在全班?面前訓(xùn)他?們效果要?好。班上?的學(xué)生在?課堂上特?別活躍,?在課下也?特別積極?,每次我?問“我需?要幾個(gè)學(xué)?生……”?我都沒說?要找學(xué)生?干什么就?有許多學(xué)?生舉手大?聲的說“?我、我、?我”都站?起來要跟?我走。當(dāng)?副班主任?,還會(huì)在?班級(jí)紀(jì)律?、衛(wèi)生、?班級(jí)文化?等方面參?與班級(jí)管?理,使我?對(duì)學(xué)生有?更深入的?了解。每?次當(dāng)我問?“能不能?完成”學(xué)?生們很大?聲的回答?我“能”?或者聽學(xué)?生喊“老?師好”時(shí)?,我總會(huì)?有一種很?特別的幸?福感。?這次實(shí)習(xí)?受益匪淺?,我深切?感受到:?只要你用?心做了,?就會(huì)有成?績(jī)。在這?個(gè)過程中?,非常感?謝我的指?導(dǎo)老師,?感謝我的?隊(duì)友們,?還有我可?愛的學(xué)生?們,你們?讓我更加?明白要成?為一名優(yōu)?秀的老師?需要怎樣?的努力,?只有堅(jiān)持?自我,不?斷努力,?才會(huì)不斷?的完善自?己,取得?成功。實(shí)?習(xí),不僅?是我人生?中一段珍?貴的記憶?,更是我?另一段人?生的起點(diǎn)?,我相信?在未來的?路上我會(huì)?做的更好?。20?23大三?實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文(二?)一、?系統(tǒng)培訓(xùn)?使我對(duì)工?作有了更?好的認(rèn)識(shí)?和了解,?對(duì)樹立信?心起到很?大的作用?。進(jìn)入?公司前我?就聽聞:?“保險(xiǎn)不?是人做的?”,“一?人做保險(xiǎn)?,全家不?要臉”等?話。給了?我一點(diǎn)壓?力,進(jìn)入?公司的前?兩周,公?司對(duì)我們?這些新人?進(jìn)行了一?次封閉式?的系統(tǒng)培?訓(xùn),首先?從認(rèn)識(shí)自?我到認(rèn)識(shí)?一個(gè)公司?再到認(rèn)識(shí)?整個(gè)行業(yè)?,這是我?由生來接?受過最系?統(tǒng)的培訓(xùn)?,我覺得?“培訓(xùn)”?這是公司?給我的福?利。無論?做任何一?個(gè)行業(yè),?擔(dān)任任何?一角色。?首先樹立?自我對(duì)公?司,對(duì)產(chǎn)?品、對(duì)行?業(yè)的自信?心這是很?重要的。?一個(gè)人的?敵人就是?自我,如?果自己對(duì)?公司、對(duì)?產(chǎn)品沒信?心,底氣?不足,自?己都說服?不了自己?,我們又?如何去說?服客戶呢?其次再到?對(duì)產(chǎn)品、?業(yè)務(wù)流程?、銷售技?能等基礎(chǔ)?知識(shí)的培?訓(xùn)。這次?培訓(xùn)雖說?很短暫,?但它刺激?著我的神?經(jīng),沖擊?著我的心?靈,讓我?知道保險(xiǎn)?是可從事?終身的事?業(yè)。二?、銀行網(wǎng)?點(diǎn)實(shí)踐讓?我的業(yè)務(wù)?技能及溝?通技巧不?斷增長(zhǎng),?公共關(guān)系?和工作能?力不斷提?高。三?、不斷的?自我總結(jié)?提高了我?的自我學(xué)?習(xí)能力,?會(huì)議主持?提高了我?的膽識(shí)及?演講水平?。每天?去網(wǎng)點(diǎn)工?作,遇到?任何問題?解決不了?的,公司?都要求我?們把問題?記下來,?小組解決?不了,會(huì)?議上各小?組再一起?解決。我?們集思廣?益,發(fā)揮?群體作用?,如果自?己進(jìn)行分?析,往往?是一種定?向思維,?所考慮到?的只是一?個(gè)面,甚?至只是一?點(diǎn)而已,?很難考慮?周全,然?而展開小?組討論,?就可彌補(bǔ)?這個(gè)不足?,大家從?多角度地?看問題,?結(jié)論也就?更加全面?、合理、?準(zhǔn)確。通?過討論,?能使我們?立對(duì)糾錯(cuò)?,提高個(gè)?體認(rèn)識(shí),?在這個(gè)過?程中,傾?聽、思考?、分析、?評(píng)價(jià)、表?決這一系?列的活動(dòng)?使小組里?的每一個(gè)?成員都受?到了鍛煉?,同時(shí),?這也是一?個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)?短的過程?,彌補(bǔ)自?身認(rèn)識(shí)上?的不足,?從而不斷?提高自身?認(rèn)識(shí)水平?。業(yè)績(jī)分?享的時(shí),?再把成功?者的經(jīng)驗(yàn)?記下來,?互相交流?學(xué)習(xí)。公?司的這種?要求讓我?體會(huì)到了?員工團(tuán)隊(duì)?的專業(yè)、?高效、凝?聚力。輪?流的會(huì)議?主持提高?了我的膽?識(shí)及演講?水平,正?因如此我?發(fā)覺我成?長(zhǎng)的很快?。雖說?我取得了?不少進(jìn)步?但我還存?在著以下?幾點(diǎn)的不?足:一?是工作中?有時(shí)自信?心不足,?有放棄的?念頭。時(shí)?而出現(xiàn)低?級(jí)錯(cuò)誤;?二是在?處理一些?事情時(shí)有?時(shí)顯得較?為急躁,?沒有及時(shí)?找出失敗?的原因。?三是對(duì)?一些業(yè)務(wù)?知識(shí)特別?是銀行、?金融、證?券知識(shí)不?夠熟悉。?四是社?會(huì)閱歷相?對(duì)來說較?少,跟客?戶聊不起?來。在今?后的工作?中,我將?發(fā)揚(yáng)成績(jī)?,克服不?足,堅(jiān)持?不懈地努?力學(xué)習(xí)各?種理論知?識(shí),并用?于指導(dǎo)實(shí)?踐,以更?好的適應(yīng)?行業(yè)發(fā)展?的需要;?熟練的掌?握各種業(yè)?務(wù)技能才?能更好的?投入工作?,我將通?過多看、?多學(xué)、多?問、多練?來不斷的?提高自己?的各項(xiàng)業(yè)?務(wù)技能;?通過實(shí)踐?不斷的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn),?提高自己?解決實(shí)際?問題的能?力,并在?實(shí)踐的過?程中慢慢?克服急躁?情緒,積?極、熱情?的對(duì)待每?一件工作?。最后由?衷的感謝?我的母校?對(duì)我的培?養(yǎng),感謝?____?人壽保險(xiǎn)?公司,給?了我這么?好的一次?機(jī)會(huì)。?2023?大三實(shí)訓(xùn)?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?(三)?一、實(shí)習(xí)?概況我?從___?_年__?__月_?___號(hào)?到___?_年__?__月_?___號(hào)?在___?_的項(xiàng)目?“___?_測(cè)試項(xiàng)?目”實(shí)習(xí)?,在實(shí)習(xí)?期間,一?方面增強(qiáng)?了自己的?讀圖識(shí)圖?能力,了?解了將圖?紙轉(zhuǎn)化到?實(shí)體建筑?的過程;?另一方面?也了解了?在這一過?程中所涉?及的人事?機(jī)構(gòu)和注?意事項(xiàng),?以及其他?非專業(yè)知?識(shí)的收獲?。二、?公司概況?___?_工程公?司系國(guó)有?建筑安裝?施工一級(jí)?企業(yè),屬?于___?_建工(?集團(tuán))成?員企業(yè)之?一,現(xiàn)有?員工__?__人,?其中各類?專業(yè)技術(shù)?骨干__?__人,?高中級(jí)工?程技術(shù)人?員___?_人,各?類施工機(jī)?械設(shè)備_?___臺(tái)?(套)。?公司技術(shù)?力量雄厚?,具有獨(dú)?立承擔(dān)各?類大型工?業(yè)建筑與?高級(jí)民用?建筑工程?的綜合施?工能力,?擁有滑模?法施工,?現(xiàn)代高經(jīng)?工程裝飾?導(dǎo)專業(yè)技?術(shù)優(yōu)勢(shì),?年施工能?務(wù)達(dá)__?__億元?以上。?三、實(shí)習(xí)?工程概況?1、工?程名稱:?____?分析測(cè)試?中心2?、工程地?點(diǎn)___?_區(qū)學(xué)院?路___?_學(xué)校區(qū)?內(nèi)3、?工程規(guī)模?:本工程?共計(jì)四個(gè)?單體,分?別為__?__號(hào)樓?(學(xué)術(shù)交?流活動(dòng)中?心)、_?___號(hào)?樓(機(jī)電?工程學(xué)院?)、__?__號(hào)樓?(信息與?通信工程?學(xué)院)、?____?號(hào)樓(分?析測(cè)試中?心及地下?目標(biāo)毀傷?中心、化?工與環(huán)境?學(xué)院)。?其中__?__號(hào)樓?八層,長(zhǎng)?62.8?0m,寬?20.1?5m,建?筑面積9?766.?17m2?;___?_號(hào)樓八?層,長(zhǎng)6?2.80?m,寬2?0.15?m,建筑?面積97?50.0?7m2;?____?號(hào)樓九層?,長(zhǎng)11?7.40?m,寬2?0.30?m,建筑?面積17?112.?93m2?;___?_號(hào)樓為?不規(guī)則形?體,建筑?面積44?28.6?7m2。?4、施?工范圍:?包括施工?圖范圍內(nèi)?的項(xiàng)目工?程。5?、工程造?價(jià):__?__萬元?。6、?質(zhì)量要求?:按國(guó)家?驗(yàn)收規(guī)范?一次性驗(yàn)?收合格。?7、施?工工期:?____?-06-?01到_?___-?11-3?08、?設(shè)備材料?:(1?)、外墻?裝飾,門?窗玻璃,?防水防腐?,油漆涂?料,墻地?面磚;(?2)、簡(jiǎn)?單裝修,?玻璃幕墻?,防火隔?熱,家具?飾材,石?材木材;?(3)、?園林設(shè)施?,景觀綠?化,安全?防范,消?防火警,?消防器材?;(4)?、光源燈?具,低壓?電器,變?配電,儀?器儀表,?電線電纜?,防雷接?地;(5?)、給排?水系統(tǒng),?供水設(shè)備?,管材管?件,閥門?組件,室?外排水。?四、實(shí)?習(xí)內(nèi)容總?結(jié)1、?測(cè)量放線?測(cè)量放?線是我這?次實(shí)習(xí)的?主要任務(wù)?之一,經(jīng)?過多次學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?,總結(jié)如?下:在工?程開工前?,為確定?建筑物的?位置,首?先應(yīng)根據(jù)?設(shè)計(jì)院給?定的建筑?物坐標(biāo)點(diǎn)?和坐標(biāo)線?、建筑紅?線進(jìn)行定?位測(cè)量,?確定它的?位置。施?工放線錢?前,測(cè)量?人員認(rèn)真?熟悉施工?圖,先放?大線,控?制線,將?主體結(jié)構(gòu)?定位,再?進(jìn)行細(xì)部?,局部定?位。在這?一過程中?要熟悉各?儀器操作?。包括水?準(zhǔn)儀、經(jīng)?緯儀、全?站儀等相?關(guān)儀器。?這些儀器?在上《工?程測(cè)量》?的時(shí)候我?們都有學(xué)?過。對(duì)?于建筑物?的高程控?制采用分?層傳遞法?,根據(jù)±?0.00?標(biāo)高線,?將建筑物?的標(biāo)高引?至一層柱?的豎向鋼?筋面上,?并以此層?向上向上?傳遞測(cè)量?。根據(jù)圖?紙計(jì)算出?各建筑物?特征點(diǎn)和?紅線控制?點(diǎn)的距離?、角度、?高差等放?樣數(shù)據(jù)。?依據(jù)線控?制點(diǎn),確?定并布設(shè)?施工控制?網(wǎng)。然后?根據(jù)施工?控制網(wǎng),?測(cè)設(shè)建筑?物的主軸?線。同時(shí)?按照規(guī)范?要求,做?好測(cè)量結(jié)?果永久標(biāo)?志、臨時(shí)?標(biāo)志和測(cè)?量記錄,?以便后續(xù)?測(cè)量工作?的檢驗(yàn)與?驗(yàn)證,同?時(shí)為施工?提供可靠?的標(biāo)高點(diǎn)?。在測(cè)?量放線之?外,我還?了解了其?他施工項(xiàng)?目的情況?,分別是?各分項(xiàng)工?程施工安?排、施工?協(xié)調(diào)部署?、雨季施?工措施。?2、各?分項(xiàng)工程?施工安排?(1)?垂直運(yùn)輸?根據(jù)現(xiàn)?場(chǎng)平面布?置要求和?施工實(shí)際?需要,共?布置__?__臺(tái)塔?吊,分別?布置在各?單體建筑?旁邊,作?為結(jié)構(gòu)和?裝飾施工?階段垂直?運(yùn)輸工具?。(2?)水平運(yùn)?輸本工?程基礎(chǔ)及?基坑挖土?階段將安?排_(tái)__?_臺(tái)KA?T0-7?00型反?鏟挖土機(jī)?,___?_輛__?__噸白?卸車外運(yùn)?土方。砂?、石材料?進(jìn)場(chǎng)安排?____?輛___?_噸自卸?車運(yùn)送,?鋼筋原材?料安排_(tái)?___輛?____?噸自卸車?運(yùn)送。?(3)砼?工程因?本工程現(xiàn)?場(chǎng)平面較?大,為確?保砼施工?質(zhì)量和加?快施工進(jìn)?度,故將?配備足夠?的砼制備?、運(yùn)輸機(jī)?械和人員?,本工程?采用商品?泵送砼。?(4)?鋼筋加工?及綁扎?本工程結(jié)?構(gòu)施工時(shí)?設(shè)置了一?個(gè)鋼筋加?工區(qū)和一?個(gè)鋼筋堆?場(chǎng),加工?區(qū)布置在?施工現(xiàn)場(chǎng)?。并設(shè)置?臨時(shí)儲(chǔ)料?堆場(chǎng)和鋼?管堆場(chǎng),?布置在_?___號(hào)?樓與__?__號(hào)樓?之間的空?地上。所?有鋼筋均?在現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)?一備料、?加工和分?別綁扎,?鋼筋采用?機(jī)械加工?為主,人?工操作輔?助相結(jié)合?。鋼筋嚴(yán)?格按規(guī)范?規(guī)定配料?與加工,?滿足各區(qū)?段各層面?的進(jìn)度需?要,各種?構(gòu)件鋼筋?必須提前?加工成型?,分類掛?牌堆放,?在加工、?運(yùn)輸與綁?等乙施工?中防止混?淆或錯(cuò)用?錯(cuò)扎。?鋼筋擬采?用熱軋鋼?筋加工制?作,并積?極推廣應(yīng)?用豎向電?渣壓力焊?、閃光對(duì)?焊等粗鋼?筋連接新?技術(shù),并?積極采用?工II級(jí)?鋼新工藝?。鋼筋?工程是主?要隱蔽工?程,每段?鋼
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024中國(guó)銀行國(guó)家助學(xué)貸款保證合同
- 2024室內(nèi)裝修施工合同范本模板
- 2024年度軟件開發(fā)及許可協(xié)議
- 2024年度知名品牌餐飲連鎖加盟合同
- 成本制勝課件教學(xué)課件
- 2024年度供貨合同范本
- 2024年大型風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目施工合同
- 2024年度市場(chǎng)營(yíng)銷策劃與執(zhí)行合同
- 2024年建筑工地安全協(xié)議
- 2024年度醫(yī)療服務(wù)提供合同
- 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課本習(xí)題(題目)
- 鋼筋合格證(共6頁)
- BIM技術(shù)全過程工程管理及應(yīng)用策劃方案
- 彎扭構(gòu)件制作工藝方案(共22頁)
- 水利工程填塘固基、堤身加固施工方法
- 中醫(yī)針灸的骨邊穴怎樣定位
- 人教版八年級(jí)上冊(cè)英語單詞表默寫版(直接打印)
- 電脫水、電脫鹽講解
- 江西省科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)(PPT課件)
- 違約損失率(LGD)研究
- 溝槽回填施工方案(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論